Presentación al Medioevo

De Casiopea
Clave(es)EAD 1441
Créditos2
Profesor(es)por definir
Prof. AnterioresSalvador ZahrÁlvaro Mercado
Del ProgramaArquitectura
Ciclo FormativoCiclo del Oficio
Área de EstudioÁrea Humanista, Línea de Presentación
CurrículumDecretos Académicos 35 y 37/2017
Régimensemestral
Período Académicotodos
Tipo de AsignaturaOptativa
Horas1 Teóricas + 1 Taller + 0 Ayudantía + 2,5 Trabajo

Descripción

La asignatura de Presentación del Arquitectura busca dilucidar el rol del ‘Original’ como realidad que abre el conocimiento del oficio a través del estudio, comprensión y lectura crítica de la Obra inserta en un contexto histórico, social y cultural. A través de la Observación y de un estudio comprensivo analítico, como métodos de aproximación a la materia, se tiene como objetivo que el alumno obtenga una visión propia fundada en hechos arquitectónicos observables junto a la capacidad de relato. Esta asignatura comprende la Edad Media deteniéndose en el pensamiento, arte, estilo y arquitectura Románica y Gótica.

Contenidos

  1. Concepción y transformaciones de las ciudades en Europa tomando como referencias para la comparación la ciudad griega, romana hasta la ciudad medieval (siglos V al XV).
  2. El Románico y lo compacto estructural.
  3. El Gótico como la invención arquitectónica en el trabajo de la piedra y su transparencia de los paramentos para dar nueva forma a los edificios sacros y paganos.
  4. Las Catedrales góticas y todos los nuevos elementos arquitectónicos traídos desde Oriente y transformados por los europeos en imponentes obras que definieron la concepción de la iglesia católica conocidas hasta hoy.

Estrategias de Enseñanza

  1. Análisis planimétrico
  2. Observación en la ciudad
  3. Tareas de construcción a escala
  4. Lectura y Subtitulación de textos
  5. Exposición y relato

Criterios de Evaluación

  1. Se miden la compenetración con la materia expresada a través de la profundidad en el análisis y observación. Esto con un lenguaje apropiado y riguroso en el manejo de los contenidos y términos propios arquitectónicos, tanto dibujado como escrito, declamado y construido.

Estructura de Competencias

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Fundamentales
  • El alumno adquiere una vision artística del contexto histórico estudiado a través de las Obras. Es capaz de observar en la realidad la relación del hombre con su espacio construido para descubrir y comprender las leyes de dicha relación.
Competencias
Disciplinares
  • Mediante la modalidad de estudio aplicada es capaz de interpretar y obtener conclusiones fundadas que expresa creativamente. Es capaz de formular y declarer con elocuencia un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos. Domina métricas sobre la realidad circundante identificando desde la medida o el catastro un elemento o una obra con relación a su contexto.
Competencias
Profesionales
  • Domina las bases de los lenguajes técnicos y tecnológicos que le permiten interactuar y facilitar la colaboración con distintas especialidades. Valoriza, formal y materialmente la relación de este elemento u obra en el contexto cultural en que se encuentra. Reconoce el sentido urbano que tiene una obra en virtud de la construcción de ciudad y el territorio.

Bibliografía

Ingresada en Formulario
  1. Arizaga, Beatriz, Historia urbana medieval. (2011)
  2. Arthand, B., Cathédrales et trésor gothiques de France. (1971)
  3. Cassinello, M.J., Medina, J.M., La experiencia del disfrute: nuevos usos en monumentos.
  4. Cardellach, Félix, Filosofía de las estructuras.
  5. Chueca, Fernando, Breve Historia del Urbanismo. (2011)
  6. Delfante, Charles, Gran historia de la ciudad, de Mesopotamia a Estados Unidos, (2006)
  7. Descartes, Rene, El discurso del metodo. (2007)
  8. Dodwell, C., The various arts = De diversis artibus. (1986)
  9. Frugoni, A., Un día en una ciudad medieval. (2005)
  10. Glancey, J., Historia de la arquitectura. (2001)
  11. Goitia, F., Historia de la arquitectura occidental: Gótico en Europa. (1995)
  12. Gonzales, José, Gremios, producción artesanal y mercado. (1999)
  13. Grimal, Pierre, La formulación del imperio romano. (2000)
  14. Hauser, A., Historia social de la literatura y el arte. (1962)
  15. Hendrix, J., Architecture as Cosmology: Lincoln Cathedral and English Gothic Architecture. (2011)
  16. Huyghe, Rene, El arte y el hombre. (1966)
  17. Hyman, Isabelle, La arquitectura de la preshistoria a la posmodernidad. (1990)
  18. Jovinelly, J., The craft and culture of medieval guild. (2006)
  19. Krebs, Richard, Breve historia universal. (1982)
  20. Lacroix, Paul, Les arts et Métiers au Moyen Age. (1889)
  21. Leland, M Roth, Entender la arquitectura: Sus elementos historia y significado. (1999)
  22. Little, Bryan, Catedrales inglesas.
  23. Martinez, Nieves, La urbanización del territorio. (2009)
  24. Morris, A., Historia de la forma urbana: Desde sus orígenes hasta la revolución industrial. (1984)
  25. Norberg Schulz, C., Arquitectura Occidental. (2001)
  26. Pirenne, H., Ciudades medievales: Su origen y el resurgimiento del oficio. (2005)
  27. Rolff, Toman y Borngasser, Barbara, Historia de la arquitectura de la antigüedad a nuestros días. (2009)
  28. Ruiz, José Antonio, La Catedral en la Ciudad Medieval. (1990)
  29. Smith, T., Architecture, Gothic and renaissance. (1989)
  30. Velarde, Hector, Historia de la arquitectura. (1993)
  31. Viollet-le-Duc, E., La Construcción Medieval. (1996)
  32. Von Simson, Otto, La catedral gótica: Los orígenes de la arquitectura gótica y el concepto medieval de orden. (1956)
  33. Watson, Percy, La construcción de las catedrales medievales. (1990)
  34. Wren, C., Life and Works of Sir Christopher Wren. (2012)
  35. Zizzi, Candelaria, Arquitectura gótica interrumpida. (2014)
Referida a esta asignatura en Casiopea