Presentación a la Epistemología en Diseño

De Casiopea
Clave(es)EAD 2421
Créditos2
Profesor(es)Arturo Chicano
Del ProgramaArquitectura, Diseño
Ciclo FormativoCiclo Disciplinar
Área de EstudioÁrea Humanista, Línea de Presentación
CurrículumDecretos Académicos 35 y 37/2017
HomologadaPresentación del Diseño 3
Régimensemestral
Período Académicosegundo
Tipo de AsignaturaOptativa
Horas2 Teóricas + 0 Taller + 0 Ayudantía + 2,5 Trabajo

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Presentación a la Epistemología en Arquitectura y Diseño se propone introducir a los estudiantes de la última etapa de formación a herramientas básicas de escritura académica, propias del ámbito de la investigación en Arquitectura y Diseño. estas herramientas le permitirán desenvolverse a nivel básico en el ámbito de la preparación de un artículo, ensayo, publicación, en el momento previo a su titulación. De acuerdo a lo anterior, el objetivo central es adquirir una noción general de lo que es un texto académico, su estructura y los protocolos de escritura que lo definen y ser capaz de construir uno; distinguir y formular una pregunta de investigación; Desarrollar habilidades que apoyen el manejo sistematizado y responsable de los antecedentes que en el curso de un taller se abordan (lecturas de artículos o libros; casos referenciales, otros); Articular un discurso propio, a partir de una pequeña muestra o selección de autores. Escribir y comunicar en forma clara y legible para otros lectores.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. Conceptos de epistemología en el contexto disciplinar de la arquitectura y el diseño
  2. Estructura y formato discursivo en la academia: estilo y convenciones formales
  3. Práctica y forma de la investigación bibliográfica
  4. Práctica y forma de la escritura académica
  5. Herramientas y recursos digitales de apoyo a la escritura

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Fundamentales
  1. Capaz de comunicar de forma elocuente y clara, su propio proceso de estudio
Competencias
Disciplinares
  1. Capacidad para definir y acotar un campo para identificar un objeto de estudio. A esto también se le conoce como la capacidad de realizar un recorte epistemológico
  2. Capacidad de articular, de acuerdo a una estructura discursiva académica, un discurso que pueda avanzar en una argumentación
  3. Capacidad de inquirir y formular una hipótesis de trabajo
  4. Capacidad de argumentar, de forma consistente y rigurosa, en el ámbito de la investigación

Actividades de Aprendizaje

  1. Clases expositivas en modalidad de ponencia
  2. Talleres de métodos de escritura y uso de herramientas
  3. Exposiciones individuales y discusiones abiertas

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

  1. Calidad y cumplimiento de los encargos solicitados (Textos)
  2. Participación en la discusión
  3. Entrega oportuna

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Ingresada en Formulario
  1. Aristóteles. Ética a Nicómaco
  2. Aristoteles. La Política
  3. Carrasco, Juan Bautista. Mitología
  4. Foucault, Michel. La ética del cuidado de uno mismo como práctica de la libertad (ENTREVISTA)
  5. Heidegger, Martín. ¿Qué es filosofía?
  6. Heidegger, Martín. La idea de la filosofía
  7. Heidegger, Martín. El origen de la obra de arte
  8. [[Bibliografía::Heidegger, Martín. [Conferencias y artículos] Por Eustaquio Barjau]]
  9. Hubner, Kurt. La verdad del mito
  10. Kant, Immanuel. Crítica de la razón práctica
  11. Kant, Immanuel. Crítica de la razón pura
  12. Rawls, John. Teoría de la justicia
  13. Platón. La República
  14. Sousa, Martinez de. El trabajo documental
Referida a esta asignatura en Casiopea