Presentación Fabricación y DUA:nombre de la presentación/ Marina Cabezas, Benjamín Gonzáles, Martin Tomasello, Cecilia Pérez y Martina Vásquez

Título	Presentación Fabricación y DUA:nombre de la presentación/ Marina Cabezas, Benjamín Gonzáles, Martin Tomasello, Cecilia Pérez y Martina Vásquez
Asignatura	Taller de Fabricación
Del Curso	Taller de Fabricación 2022
Carreras	Diseño
Nº	6
Alumno(s)	Cecilia Pérez, Marina Cabezas, Benjamin Gonzalez Fuenzalida, Martin Tomasello, Martina Vasquez Viñales

Encargo 20 de Octubre

Material Complementario

Pasos del proyecto

Se proponen 3 pasos generales para la ejecución del proyecto;

• Comunicación Remota, la cual se refiere a la implementación de un medio de comunicación digital, por el cual podamos contactarnos con las personas con las cuales se realizara el proyecto. Esta comunicación puede ser mediante Foros, grupos en linea, o incluso redes sociales. Por ende, aprovechando este medio, podemos moldear los primeros indicios de la comunidad que se quiere crear y trabajar.

• Implementación de la comunidad, esta segunda etapa ya es la creación de la comunidad como tal, abriendo interacciones mayormente dirigidas para la obtención de información para así trabajar en las propuestas. De esta manera, indagamos en las necesidades individuales de cada individuo, permitiendo una experiencia personalizada pero a la vez universal.

• Propuestas de Diseño Universal, ya con la información recolectada, no tan solo mediante las clases proporcionadas, sino que ya con una investigación de campo, se comienza a prototipar y llegar a distintas propuestas para la realización de un modelo que cuente con las características de Diseño universal.

Propuesta de comunidad

(presentación de problemáticas, importancia del diseño universal para el aprendizaje, motivaciones)

COMUNIDAD

Una comunidad es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en común, tales como el idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica, estatus social o roles. En una comunidad suele crearse una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o las acciones), que es compartida y elaborada por sus integrantes mediante la socialización. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o mejora de un objetivo en común, como puede ser el bien común.

COMUNIDAD ONLINE

La comunidad en línea apunta a un grupo de usuarios de Internet que tiene un interés compartido. Sin embargo, existe una gran diferencia entre la audiencia y la comunidad. Una audiencia es unidireccional, no interactiva, no social. Una audiencia mira o lee pasivamente, no participa. Por otro lado, una comunidad es una conversación bidireccional. Extremadamente interactiva. Social.

INTELIGENCIA COLECTIVA Y COLABORATIVA: DECIDIR, TRABAJAR Y PENSAR JUNTOS

Trabajar unidos, donde cada uno asuma su responsabilidad y se busquen generar los mejores resultados para el bien del colectivo, tiene nombre: Inteligencia Colectiva, descrita también como la capacidad que tenemos de crear, resolver, razonar y tomar decisiones en grupo. Hoy más que nunca vemos que se utilizar este concepto, quizás porque nos hemos dado cuenta que unidos somos más fuertes y trabajar en colectivo es más beneficioso que si trabajamos cada uno por separado... Por ahí dicen dos cabezas piensan más que una, y también se respaldan, se juntan para trabajar por un mismo objetivo. La inteligencia colectiva empieza desde el momento que aceptamos que necesitamos de otros para seguir avanzando. Avanzar en colectivo también se conoce con otro término: Inteligencia Colaborativa, la cual emerge de la acción de muchos individuos que interactúan entre sí de diferentes maneras. Este tipo de inteligencia la podemos experimentar en estos momentos gracias al internet, donde podemos juntarnos, alzar nuestra voz y compartir entre nosotros, conocimientos, herramientas y ganas sin estar físicamente presentes. Según Luis Tamayo, analista de tendencias sociales y conector de la plataforma Ouishare en Madrid, “colaborar está en nuestra naturaleza humana, y este tipo de ‘inteligencia’ la hemos tenido toda la vida, lo que ocurre es que ahora tenemos las herramientas que nos permiten sacarle todo el jugo’

¿QUÉ LOGRAMOS AL DESARROLLAR UNA INTELIGENCIA COLABORATIVA?

Inspirar a que otros hagan lo mismo

Como el efecto dominó, si alguien realiza una acción buena, las probabilidades de que otro responda con acciones similares son mucho mayores. Además de que la excusa “por qué yo y no él o ella”, pierde peso pues se ve el compromiso de todos hacia un mismo objetivo.

Apelar a la responsabilidad de cada uno de nosotros

Como ciudadanos tenemos además de derechos ciertas responsabilidades que al comprometernos con el cambio se hacen aún más fuertes. Trabajar en colectivo nos vuelve responsables y agentes activos de nuestra propia realidad.

Aceptar la diversidad de pensamiento y conocimiento

Uno de los principales retos del trabajo en equipo es aceptar y celebrar que somos diferentes, pero es a través de esa diferencia que logramos mejores resultados. Agrupar diferentes habilidades, puntos de vista y experiencias nos enriquece y hace más fuertes.

Aprender más rápido

Según el teórico organizacional Thomas W. Malone, los grupos más inteligentes colectivamente logran superar sus obstáculos más fácilmente que los grupos desunidos y conflictivos, además de que son más eficientes. Algunos ejemplos de inteligencia colaborativa que menciona este teórico son Wikipedia y Google

Comunidad colaborativa en torno al diseño universal para el aprendizaje

PROPÓSITO

Mejorar la integración de todos los estudiantes en el proceso educativo a través del diseño universal para el aprendizaje

OBJETIVOS

• Crear conocimiento colectiva y colaborativamente
• Generar un impacto social a través de la replicabilidad de los diseños que nazcan de la comunidad
• Favorecer el aprendizaje, el bienestar y la participación de los estudiantes en la clase
  • Facilitar la autorregulación del estudiante sin perjudicar a los otros estudiantes
  • Direccionar la atención de los estudiantes durante la clase

MIEMBROS

Profesores/as, estudiantes, diseñadores/as.

ESCALAS

Nacional (inicialmente), Internacional (objetivo a largo plazo)

MEDIOS

Plataforma Online

• ¿Cómo interactúan los miembros?
  • Deben crearse una cuenta (¿cómo se verifica la identidad?)
  • Foros (¿cómo se organizan esos foros? ver reddit)
  • Discord (comunicación más fluída, intercambio de archivos, transmisión en vivo)

• Repositorio de diseños 2d y 3d
  • ¿Cómo se visualizan? (¿propuesta wireframe?)
  • ¿Dónde se almacenan? ¿Qué nube?

• Venta
  • Filtros (Lugar geográfico, precios, materiales, tipo (fidget, silla, luminoso etc))

• Secciones informativas
  • Quiénes somos, misión, etc
  • TEA, TDAH, condiciones físicas, etc