Presentación: La Edad del Humanismo

Clave(es)	ARQ 2462
Créditos	2
Profesor(es)	Isabel Margarita Reyes
Prof. Anteriores	Iván Ivelic,Jorge Ferrada,Rodrigo Saavedra,Mauricio Puentes,Iván Ivelic,Javiera Fernández,Oscar Andrade,Ursula Exss
Del Programa	Arquitectura
Ciclo Formativo	Ciclo Disciplinar
Área de Estudio	Área Humanista, Línea de Presentación
Currículum	Decretos Académicos 35 y 37/2017
Homologada	Presentación de la Arquitectura 2
Régimen	semestral
Período Académico	segundo
Tipo de Asignatura	Optativa
Horas PUCV	2 teóricas + 6 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

La asignatura de Presentación del Arquitectura busca dilucidar el rol del ‘Original’ como realidad que abre el conocimiento del oficio a través del estudio, comprensión y lectura crítica de la Obra inserta en un contexto histórico, social y cultural. Utilizando la Observación, como lenguaje y método de aproximación, se tiene como objetivo lograr que el alumno descubra la condición poética, tanto en relación al destino de la Obra como en la opción de libertad en la creatividad. Particularmente, la asignatura expone la Edad del Humanismo, entendiéndose como el Renacimiento, el Manierismo y el Barroco en los contextos descritos.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

Renacimiento Quattrocento: Tratados renacentistas e imagen de ciudad Ciudad renacentista: valoración del hombre y su habitar ( dimensión humana plena en el espacio urbano y arquitectónico) Orden y proporción en la obra renacentista
Manierismo Replanteamiento de la escala arquitectónica.
Barroco -La ciudad Barroca, la escala urbana, los grandes ejes. -El tamaño y la escenografía de la obra de arquitectura -Barroco Americano: dinámica de intercambio del territorio americano y su interacción con Europa.

Actividades de Aprendizaje

Los conocimientos se adquieren a través del método receptivo de aprendizaje que consiste en la entrega de un marco teórico previo en la cátedra. Contando con clases expositivas tanto de docentes como invitados. El alumno deberá realizar un análisis crítico y reflexivo sobre los contenidos y un tema particular de la materia entregada, utilizando el ensayo escrito mediante el respaldo de lecturas realizadas e informadas, el dibujo, esquemas conceptuales, maquetas, la observación como lenguaje y herramientas fundamentales de estudio.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

Los criterios de evaluación serán establecidos mediante una pauta común, donde se medirá el manejo de los contenidos, la comunicación escrita y oral con un lenguaje acorde a la materia. Así como también la capacidad de análisis crítico y procesamiento de la información.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje