Presentación: Diseño y Cultura 2020

De Casiopea


Asignatura(s)Diseño y Cultura
Año2020
Tipo de CursoPresentación
TalleresDG 3º, DG 4º, DO 3º, DO 4º
ProfesoresMichèle Wilkomirsky
Profesor(es) Ayudante(s)Catalina Pérez
AlumnosCatalina Jorquera Kruberg, Rocío Castillo, Dominique Gago, Javiera Moreno, Antonia Gallardo, Melanie Collins, Elizabeth Bustos, Christian Gazmuri, Gabriel Olivares, Sofía Díaz, Stephany Rojas, Javiera Prado Barriga, Catalina Armijo, Catalina Torres, Florencia Cusicanqui, Omar Nuñez, Camilo Caroca, Javiera Galaz, Daniela Cabezas, Franco Castañeda Becerra, Constanza Villarroel, Amalia Casanova, Sofia Jiménez, Francisca Alvarez Escobar
Palabras ClaveDiseño, Cultura, Época Contemporánea, Actualidad
Carreras RelacionadasDiseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Interacción y Servicios

Alumnos

Presentación: Diseño y Cultura 2020

Descripción

  • 2 créditos:
    • 1.30 hrs. lectivas
    • 1.30 hrs. de Taller/Trabajo
  • Cada Martes 9:35 hrs. a 10:45 hrs.

La asignatura entregará una visión del diseño en su contexto contemporáneo. Se estudiarán hitos fundamentales del diseño y se entregarán elementos de crítica frente a problemáticas actuales. Se revisará la historia del diseño en Chile y el estado de las políticas actuales de Diseño.

Contenidos, sesiones y tareas

Estas son generalidades del cronograma, todo estos serán especificados sesión a sesión.

Sesiones 1:
Diseño y Cultura
2, 3:
Hitos Constitutivos de una "historia" del Diseño
4, 5, 6:
Diseño Americano; ¿Latinoamericano?
7, 8:
Diseño en Chile
9, 10:
Horizontes de la Diciplina
11, 12:
Correciones de Textos
Temas Presentación del Programa.
Aproximaciones al Concepto de Cultura desde el Diseño.
Referencias, Museos de Diseño.
Hitos para comprender el Diseño como disciplina en el mundo Occidental. Hitos para comprender un mapa del Diseño en Latinoamerica.
Revisión de Publicaciones latinoamericanas, formatos y tematicas.
Hitoria, escuelas, industria, casos. -- --
Tareas Lectura de Texto: Cultura Visual, material, cultura del diseño de Guy Julier. Presentación de casos (Tema de estudio en parejas). Desarrollo de temáticas. Lectura Politica de Diseño en Chile. Presentación de Trabajos Grupales. --

Actividades de la asignatura

  1. Asistencia a clases sincrónicas
  2. Lectura de textos
  3. Discusión bibliográfica
  4. Asistencia a 2 charlas y/o webinars (informe)

Criterios de Evaluación

Cada grupo (dos estudiantes) deberá entregar una monografía o paper al finalizar la asignatura. En estas planteará una problemática de Diseño actual y de interés. Se evaluará el interés del tema (actualidad), la discusión bibliográfica, el desarrollo de un discurso analítico personal y la pertinencia de la forma del discurso escrito y visual. (Dibujos e imágenes). Se evaluará utilizando la plantilla Acto y Forma (revista) explicada en clases.

Se realizarán las siguientes entregas:

  • Presentación tema a tratar Sesión 3
  • Video presentación tema Sesión 9.
  • Resumen, palabras clave y bibliografía Sesión 10
  • Borrador Sesión 11
  • Entrega final escrito, informe webinar (individual) y conclusiones Sesión 12

Clases

Clase 1 - 18 de Agosto

En la clase se abordaron los siguientes temas:

  • Presentación del Programa de la Asignatura: Introducción a la modalidades en que se abordara esta asignatura.
  • Aproximaciones al Concepto de Cultura desde el Diseño: Introducción a la materia. ¿Como se define la Cultura y como este concepto ha sido abordado durante la historia?
  • Referencias, Museos de Diseño: Presentación de distintos Museos en el mundo de cuales tratar directamente la disciplina del Diseño y las Artes.

Presentación

Tarea

  • Lectura de Texto: Cultura Visual, material, Cultura del diseño de Guy Julier.

Clase 2 - 25 de Agosto

En la clase se abordaron los siguientes temas:

  • Resumen de la Clase anterior Concepto del Diseño desde distintas épocas y puntos de vistas (Cultura como un tejido de elementos).
  • Texto Conversativo: ¿Compartimos el mismo concepto de Cultura? ¿Compartimos la misma visión del Diseño? ¿Es Importante Definir la Cultura?. La multiculturalidad
  • Materia: De la Cultura Visual y Material a la Cultura del Diseño Distintas perspectiva abordados desde el diseño que han aportado a la Cultura Contemporanea.

Presentación

Tarea

  • Entrando a la materia: Definir Parejas de Trabajo, Identificar de primera manera el tema a abordar en esta asignatura.


Clase 3 - 01 de Septiembre

En la clase se abordaron los siguientes temas:

  • Resumen de la Clase anterior: El proceso de Cultura Visual - de Objetos - de Diseño.
  • 'Charla Ted: Beauty works -- objectivity, aesthetics & design - Mark Rigley. Charla con respecto a la belleza como fundamento de la forma desde la disciplina del Diseño.
  • Texto Conversativo: La Madona del Futuro - Arthur C. Danto. ¿Que significa vivir en un mundo que cualquier cosa es arte?
  • Materia: Lo bueno, útil y necesario. Problemática actual del diseño. Conformación del diseño en la época Post-guerra de lo años 50.
  • Observaciones trabajos grupales Observación y correcciones por medio de las temáticas formuladas por cada grupo.

Presentación

Tarea

  • Desarrollando los temas: De los temas presentados y ya corregidos, determinar un caso que especifique su estudio y documentar el tema y el caso mediante bibliografia/Webiografía de distintas naturalezas.

Clase 4 - 08 de Septiembre

En la clase se abordaron los siguientes temas:

  • Resumen de la Clase anterior: Diseño Post Guerra y su relacion con la sociedad de los medios de masas.
  • 'Video:
  • Materia: Hito de Diseño y Cultura: Juegos Olímpicos. Casos donde se presenta la ciudades desde la cultura en el Diseño. Casos: Tokio 64, Mexico 68, Munich 72, Barcelona 92 y sus autores en la imagen de diseño.
  • Observaciones trabajos grupales Observación y correcciones por medio de las temáticas formuladas por cada grupo y los casos levantados.

Presentación

Tarea

  • Desarrollando los temas: De los temas presentados y ya corregidos, determinar un caso que especifique su estudio y documentar el tema y el caso mediante bibliografia/Webiografía de distintas naturalezas.


Clase 5 - 22 de Septiembre

En la clase se abordaron los siguientes temas:

  • Resumen de las Clases anteriores: Definición de Cultura (UNESCO), Lo bueno, lo útil y lo necesario (Andy Warhol y la caja Brillo), Diseño en Post Guerra (Automotriz, mobiliario, editorial), la era de la publicidad (Imagen de marca, juegos olímpicos).
  • Materia:
    • El diseño en la incidencia de una identidad; actividad como proyección en tipos de relaciones sociales (desde una forma y un fundamento).
    • Diseño como constructor de lenguajes que proyectan un mundo (la síntesis).
    • La ciudad y la Imagen Publica; El diseño y su participación en la construccion de los imaginarios contemporáneos (objetos de consumo y producción de la información).
    • Oportunidades de diseño: Ferias mundiales (Diseño implicado a la imagen de un país).
    • Orígenes del Diseño en Latinoamérica: Bauhaus > Ulm > Tomás Maldonado (Arte concreto) > (desde nuestro origen en la escuela) Claudio Girola y Ennio Iommi.

El trayecto de los actores que gatilla una historia en relacion a las redes sociotécnicas.


Presentación

Tarea

  • Presentación de los temas desarrollados: La mitad de los grupos deberá presentar el tema de estudio y analisis trayendo a discusión las referencias históricas contextuales que ahondan el tema, ejemplos que ilustran y traigan a discusión y la bibliografia/webiografía que lo respalda.
  • Lecturas: Anotar escritos de Verónica Delvalle (Historia del diseño en Latinoamérica)

Clase 6 - 29 de Septiembre

En la clase se abordaron los siguientes temas:

  • Resumen de las Clases anteriores:
    • Veronica Devalle: “... se subraya la importancia del campo cultural (Bourdieu, 1995), las trayectorias de los actores impulsores del campo (Cirvini, 2004) o las redes sociotécnicas (Thomas y Buch, 2008) que no necesariamente coinciden en cada uno de los países.”
    • Tomas Maldonado (1977): Departamento de artes aplicadas (Argentina). Desarrollo del diseño en América Latina (Chile/Argentina)
  • Materia:
    • Chile y la industria que permitió el trabajo productivo (al diseño): Escuela de Artes Graficas 1940 (fotograbado, litografía, risografía), Escuela de Artes y oficio 1949 (objetos, minería y carpintería), industrias de muebles, cerámicas (Fanaloza), Objetos (Tenza y Madenza) y Editorial (Zig-Zag).
    • Escuelas de Diseño: UCH (1978-1996), PUC (1946, como departamento de arquitectura), UTFSM (1970, ingenieria de diseño industrial), UV (1966 Arte y Tecnologia, 1970 Diseño Industrial), PUCV (1970).
    • Personas Influyentes: Gui Bonsiepe (Diseño Industrial en la PUC), Henry Tronquoy (Diseño Gráfico, Editorial Zig-Zag)
    • Correcciones de los avances de cada alumno correspondiente a el tema y el caso de estudio.

Presentación

Tarea

  • Diseñar guion del video a presentar (max. 2 minutos por grupo). Este debe estar vinculado al Excel de los avances de los temas de cada grupo.

Clase 7 - 06 de Octubre

En la clase se abordaron los siguientes temas:

  • Resumen de las Clases anteriores:
    • Comienzos del Diseño en Latinoamérica: Argentina y Chile desde la producción Industrial
    • Escuelas de Diseño en Chile: UCH, PUC, UTFSM, UV, PUCV
    • Personas Influyentes: Gui Bonsiepe (Diseño Industrial en la PUC), Henry Tronquoy (Diseño Gráfico, Editorial Zig-Zag)
  • Materia: Historia del diseño desde la e[ad] PUCV
    • Hitos importantes que conforman la tradición de la escuela

Presentación

Tarea

  • Terminar los guiones del video de cada grupo (ponderada duración; 2 minutos.) Recordar documentarlo en el Excel de la Asignatura donde se irán haciendo las correspondientes observaciones y correcciones.

Bibliografía de referencia

Lecturas

Toda las Lecturas estará compartida en el drive de la asignatura.

  1. VV.AA: 20 años de Diseño (Pizarrones Exposición 20 años)
  2. Danto, Arthur: La transfiguración del lugar común. (Ejemplar por subir)
  3. Baltanás, José: Diseño e historia invariantes.(EN BÚSQUEDA)
  4. Julier, Guy: La cultura del diseño.
  5. Micheli, Mario: Las Vanguardias artísticas del siglo XX.
  6. Alvarez, Pedro: Historia del diseño gráfico en Chile. (EN BÚSQUEDA)
  7. Santué, Enric: El diseño gráfico desde sus orígenes hasta nuestros días. (EN BÚSQUEDA)
  8. Bürdek, Bernhard: Diseño. Historia, teoría y práctica del diseño industrial.
  9. Selle, G: Ideología y utopía del diseño: contribución a la teoría del diseño industrial. (EN BÚSQUEDA)
  10. Sennett, Richard: El artesano.
  11. Torrent, R. ; Marín, J.: Historia del diseño industrial. (Solo capitulo Diseño Post moderno)
  12. Crispiani, A.: Objetos para transformar el mundo: trayectorias del arte concreto-invención, Argentina y Chile 1940-1970.
  13. Castillo, E.: Artesanos, artistas, artífices. (EN BÚSQUEDA)
  14. Gay, A. y Samar, L.: El Diseño Industrial en la Historia.
  15. Ortega y Gasset: Meditación de la técnica.
  16. Calvera, Anna: De lo bello de las cosas. (De capitulo 1-5)
  17. Arfuch, L.; Chaves, N.; Ledesma, M.: Diseño y comunicación: teorías y enfoques críticos.
  18. Aicher, O.: El mundo como proyecto. (Fragmento del capitulo)
  19. Maldonado, Tomás: Técnica y cultura: El debate alemán entre Bismarck y Weimar.
  20. Maldonado, Tomás: El diseño industrial reconsiderado.

Actas de Congresos

Todas disponibles on-line

  1. DISUR
  2. PALERMO

Revistas de corriente principal

En biblioteca y versión On-line

  1. Design Issues
  2. Visible Language
  3. CoDesign
  4. Kepes (Universidad de Caldas)
  5. Revista Acto y Forma EAD on-line
  6. Revista Diseña PUC on line

Complementarios

Ver web bienal

  1. Catálogos de las bienales de Diseño en Chile

Museos

Vistos en Clases

  1. Museo Trienal de Milán
  2. Museo Danés de Arte y Diseño
  3. Designmuseo, Museo de Diseño Finlandez
  4. Museo del Diseño de Londres
  5. Museo Victoria y Alberto