Posgrado

De Casiopea
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Visión y propuesta de estudio

El programa de Magíster en Arquitectura y Diseño (MAD) es el primer posgrado en latinoamérica que aúna los oficios de la arquitectura y el diseño convocando a la multidisciplina desde un enfoque de investigación académica y creación artística.

Nuestra escuela sostiene una reconocida orientación original que reúne la poesía y oficios. Desde la observación, el acto y la forma, MAD apunta al desarrollo de propuestas de líneas de investigación y creación artística al alero de proyectos mayores sostenidos por el claustro de profesores del programa.

El magíster es abierto y está orientado a profesionales graduados de arquitectura, diseño y disciplinas afines. Su actividad se lleva adelante con una participación activa en equipos interdisciplinarios y en redes de trabajo colaborativo para la formulación de proyectos de investigación, creación e innovación, relacionados a las distintas áreas de investigación del programa.

Objetivo General

El objetivo general de este programa académico es formar graduados con un conocimiento avanzado capaces de formular investigación y creación en el ámbito del Diseño y la Arquitectura. Los graduados estarán capacitados para desarrollar propuestas de investigación o creación que contribuyan disciplinar y multidisciplinarmente a las disciplinas en las que participan, así como a su entorno local, nacional o internacional.

Objetivos Específicos

  • Construir una base teórica, artística y disciplinar que permita a los estudiantes de magíster comprender y proponer modos de innovación en la Arquitectura y el Diseño.
  • Desarrollar propuestas de investigación en arquitectura y diseño que aporten, desde la creación, a las diversas visiones y problemáticas contemporáneas.
  • Revelar la visión americana en los modos sistemáticos de investigación, creación y proyección de obras situadas, para enfatizar un sentido cultural, original y propio.

Modalidad de Estudio

El Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV se dicta en español y tiene una duración de 4 semestres. La modalidad actualmente es presencial frente al mar en el Campus Recreo de la Viña del Mar. Las clases se concentran únicamente los días jueves y viernes.

Plan de Estudios

Primer Semestre Segundo Semestre Tercer Semestre Cuarto Semestre
20EAD 4120Tesis

Áreas de Estudio

A partir de la experiencia formativa acumulada por casi 60 años, desde el proyecto poético de Ciudad Abierta y más de 250 travesías por el continente americano, buscamos contribuir en el campo de investigación aplicada y creación artística con el objetivo de modificar el presente e imaginar otros futuros posibles.

Fijamos nuestro horizonte en:

  • Un diálogo abierto y permanente respecto de la forma y la materialización de conceptos e ideas.
  • Una reflexión teórica, crítica y metodológica sobre el diseño y la arquitectura como disciplinas artísticas accesible a otros.
  • Una observación crítica de cómo, a través de los objetos de diseño y los espacios, podemos acceder y probar nuevas formas de estar, vivir y trabajar.
  • Una mirada histórica y prospectiva para imaginar nuevas realidades dentro de paradigmas alternativos.

La invitación es a investigar y crear con nuestros académicos que desarrollan investigación a partir de 3 áreas fundamentales:

  1. Extensión, Ciudad y Habitabilidad: Esta área indaga los modos y experiencias de habitar como también su forma que da cabida desde la extensión americana. Se realiza investigación, proyectos y obras que abordan la dimensión del habitar y sus diferentes contextos desde la Arquitectura y el Diseño.
  2. Educación, Espacio y Aprendizaje: Esta área indaga la relación entre la Arquitectura, el Diseño y diversos procesos de enseñanza-aprendizaje. Se realiza investigación y creación artística, relacionada al legado histórico de la Escuela de Arquitectura y Diseño.
  3. Forma, Cultura y Tecnología: Esta área indaga las diversas relaciones que inciden en las formas y modos de creación, y su vínculo con tecnologías y contextos en que emergen. Se realiza investigación, proyectos y obras, desde el lenguaje gráfico, la relación de los espacios, la ideación de las formas, sus métodos de producción y tecnologías, desde la Arquitectura y el Diseño.

Proyectos de Investigación

Cada uno de los proyectos listados a continuación están abiertos a tesistas de magister que deseen desarrollar sus proyectos bajo sus lineamientos y objetivos. Quienes declaren en su postulación que desean hacerlo bajo esta modalidad deben necesariamente acordarlo con los investigadores responsables mediante entrevistas preliminares.

  1. Bitácoras de vida, trabajo y estudio. Cuadernos de Fabio Cruz, Manuel Casanueva y José Balcells(Investigador Responsable: Jaime Reyes, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: PUCV DII)
  2. Bitácoras de vida, trabajo y estudio. Cuadernos de maestros de la PUCV(Investigador Responsable: Jaime Reyes, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: PUCV DII)
  3. Entre Páginas y Dibujos: Revelando el Patrimonio Cultural de los Cuadernos-Bitácora de la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV(Investigador Responsable: Jaime Reyes, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: otro)
  4. Feria-Gradería: flexibilidad arquitectónica para la articulación social y cultural del territorio(Investigador Responsable: Rodrigo Saavedra, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: FONDART)
  5. La forma que habita el espacio: la obra de diseño del arquitecto Fabio Cruz Prieto (1952-2007)(Investigador Responsable: Igor Fracalossi, Área de Investigación: Forma, Cultura y Tecnología, Fuente de Financiamiento: FONDART)
  6. PICTOS: Servicio para la navegación y evaluación de la accesibilidad cognitiva de los servicios en Chile(Investigador Responsable: Herbert Spencer, Área de Investigación: Forma, Cultura y Tecnología, Fuente de Financiamiento: FONDEF)
  7. Proyecto, resistencia y exploración tipológica en edificios escolares modernos (Chile 1940-1980)(Investigador Responsable: Ursula Exss, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: FONDECYT)

Perfil de Ingreso

Nuestro programa de magíster tiene un perfil académico y está orientado a quienes quieran formarse como investigadores, creadores o académicos de la Arquitectura y el Diseño. Este programa propone participar en experiencias formales de creación o investigación bajo el paraguas de proyectos existentes con financiamiento externo, o bien, en la creación de un proyecto nuevo mediante la formulación de una nueva línea o la extensión de una línea de investigación existente.

El programa cuenta con una línea transversal de investigación, común a las tres áreas, denominada Formación y Oficio que promueve la investigación y la creación de nuevo conocimiento teórico dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura o el Diseño. Esta línea tiene por objetivo originar nuevo conocimiento teórico acerca del oficio y de cómo acceder a él.

El Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV está abierto a académicos con trayectoria que buscan formalizar su investigación, así como también a recién egresados que buscan iniciar una carrera académica. Se insta a estos postulantes a tomar proyectos de la línea "Formación y Oficio" dentro de cualquiera de las áreas de investigación. Esta modalidad a su vez abre la posibilidad de postular a la beca de profesor ayudante para desarrollar la investigación al interior de un taller de nuestra escuela desde la docencia.

Perfil de Egreso

La persona egresada del programa de Magíster en Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso tendrá la capacidad de:

  • Desarrolla Investigación Metodológica y Experiencial: La persona egresada dominará la formulación y validación de hipótesis de arquitectura o diseño mediante la implementación de prototipos y/o pruebas de concepto.
  • Investiga en, desde y a través de la proyectualidad en Arquitectura y Diseño, aplicando un enfoque poiético derivado de la observación a la realidad contextual: La persona egresada será capaz de aproximarse y penetrar la realidad desde la observación como modo de plantear un punto de vista original. Este enfoque poiético permitirá a la persona egresada elogiar y conceptualizar la realidad de manera única, desde donde podrá construir planteamientos o hipótesis originales situados y apropiados a su contexto.
  • Fomenta la Innovación Sistémica y Creativa: La persona egresada planteará innovaciones en el contexto del espacio habitable, a macro o micro escala, impactando positivamente en la calidad de vida y en la cultura, siendo capaz de responder a desafíos sistémicos contemporáneos.
  • Lidera Iniciativas de Investigación Avanzada: La persona egresada estará equipada con una sólida comprensión de los métodos de investigación y estará preparada para liderar y contribuir a iniciativas de investigación que expandan los límites disciplinarios de la arquitectura y el diseño.
  • Demuestra Competencia Académica y Profesional: La persona egresada contará con habilidades avanzadas en la investigación y la práctica disciplinar; será una contribuyente valiosa en entornos académicos y profesionales, abarcando tanto la teoría como la práctica en su campo disciplinario.

Proceso de admisión 2025

Las postulaciones al Programa se realizan exclusivamente por el sitio de postulación de Posgrados PUCV. A través de esta plataforma se debe subir la documentación requerida según los formatos descargables en el mismo portal.

Para agendar una entrevista, o bien solicitar más información por favor utiliza este Formulario de Solicitudes:

Sitio de Postulación para Postgrados PUCV

Documentos para postulación

  • Certificado de Nacimiento
  • Certificado de Grado de Estudios (en Arquitectura o Diseño) o título profesional equivalente (Disciplinas afines)
  • Reseña de tema de tesis/proyecto/obra a elaborar en el Programa
  • Currículum Vitae
  • Portafolio que respalde y dé cuenta de los datos contenidos en el Currículum (formato PDF)
  • Certificado de concentración de notas de estudios universitarios (Incluir posgrado en caso de ya contar con uno)

Validando estos documentos pasará a estado de pre-seleccionado. Posteriormente, deberá someterse a una entrevista personal ante la Comisión de Admisión del Programa de Magíster.

Proyectos de Adscripción Directa

Cada uno de los proyectos listados a continuación están abiertos a tesistas de magister que deseen desarrollar sus proyectos bajo sus lineamientos y objetivos. Quienes declaren en su postulación que desean hacerlo bajo esta modalidad deben necesariamente acordarlo con los investigadores responsables mediante entrevistas preliminares.

  1. Bitácoras de vida, trabajo y estudio. Cuadernos de Fabio Cruz, Manuel Casanueva y José Balcells(Investigador Responsable: Jaime Reyes, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: PUCV DII)
  2. Bitácoras de vida, trabajo y estudio. Cuadernos de maestros de la PUCV(Investigador Responsable: Jaime Reyes, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: PUCV DII)
  3. Entre Páginas y Dibujos: Revelando el Patrimonio Cultural de los Cuadernos-Bitácora de la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV(Investigador Responsable: Jaime Reyes, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: otro)
  4. Feria-Gradería: flexibilidad arquitectónica para la articulación social y cultural del territorio(Investigador Responsable: Rodrigo Saavedra, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: FONDART)
  5. La forma que habita el espacio: la obra de diseño del arquitecto Fabio Cruz Prieto (1952-2007)(Investigador Responsable: Igor Fracalossi, Área de Investigación: Forma, Cultura y Tecnología, Fuente de Financiamiento: FONDART)
  6. PICTOS: Servicio para la navegación y evaluación de la accesibilidad cognitiva de los servicios en Chile(Investigador Responsable: Herbert Spencer, Área de Investigación: Forma, Cultura y Tecnología, Fuente de Financiamiento: FONDEF)
  7. Proyecto, resistencia y exploración tipológica en edificios escolares modernos (Chile 1940-1980)(Investigador Responsable: Ursula Exss, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: FONDECYT)

Becas

La Universidad dispone de una Política de Apoyo Financiero para estudiantes de posgrado ofreciendo recursos y becas para quienes postulan, entre las que destacan becas de: arancel, manutención, término de tesis y de apoyo en la participación de eventos científicos.

Para mayor información, visitar:

Página de Posgrados PUCV

Además de las Becas PUCV es posible conseguir financiamiento a través de Becas especiales por proyecto. Cada área de investigación ofrece cupos financiados para adscribirse a proyectos de investigación específicos. El postulante desarrollará su tesis dentro del proyecto. Para mayor información, consultar a los profesores encargados del área de tu interés.

Cuerpo Académico

Director Arturo Chicano
Coordinadora académica Daniela Calderón
Comité académico Úrsula Exss
Juan Carlos Jeldes
Jaime Reyes
Herbert Spencer
Contacto general Correo: magister@ead.cl


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Adriana Marín

Socióloga
Profesora Asociada MAD
Doctora en Ciencias, Programa Arquitectura y Urbanismo, Universidad de São Paulo
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Arturo Chicano

Profesor Adjunto, Diseñador Industrial
Doctor PUC Rio de Janeiro
Director del Magíster en Arquitectura y Diseño
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Daniela Salgado

Profesora Asociada, Diseñadora Industrial PUCV
Doctora en Arquitectura y Urbanismo, Université libre de Bruxelles
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David Luza

Profesor Titular, Arquitecto PUCV
Doctor Universidad Politécnica de Cataluña
Director Escuela de Arquitectura y Diseño
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Felipe Igualt

Profesor Auxiliar, Arquitecto PUCV
Doctor University of Hawaii at Manoa
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Herbert Spencer

Profesor Adjunto, Diseñador; MDes Interaction Design, CMU
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Iván Ivelic

Profesor Titular, Arquitecto
Doctor Universidad Rey Juan Carlos, Madrid
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Jaime Reyes

Poeta
Doctor en Diseño PUC Rio de Janeiro, Mg. en Historia y Diseñador Industrial PUCV.
Jefe Archivo Histórico José Vial A.
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Juan Carlos Jeldes

Profesor Titular, Diseñador Industrial
Dr. en Diseño, PUC de Rio de Janeiro, Brasil
Director MADLAB & AconcaguaFabLab
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Katherine Exss

Profesora Auxiliar, Diseñadora Gráfica PUCV
MA in Information Design, University of Reading, UK
Candidata a doctora en Arquitectura y Urbanismo UBB
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Rodrigo Saavedra

Profesor Titular, Arquitecto PUCV
Doctor Universidad Politécnica de Cataluña
Decano de Facultad de Arquitectura y Urbanismo
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Sergio Baeriswyl

Arquitecto y Urbanista
Profesor Extraordinario PUCV
Profesor Colaborador del Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV
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Ursula Exss

Profesora Adjunta, Arquitecta PUCV
Doctora en Arquitectura y Estudios Urbanos PUCch
Secretaria Académica
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Álvaro Mercado

Profesor Asociado
Arquitecto PUCV
Magíster Ciudad y Territorio PUCV
Doctor en Arquitectura & Urbanismo, ULB Bélgica
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Óscar Andrade

Profesor asociado, Arquitecto PUCV
Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV
Doctor en Arquitectura por la Technische Universiteit Delft
Jefe de investigación

Fondo de Tesis

  1. Temperie lúdica. La experiencia sensorial del juego, a través de la proyección luminosa(Año: 2 024)
  2. La obra como arte-facto en el campo espacial: Estructura del pensamiento en la obra del arquitecto Miguel Eyquem Astorga(Año: 2 024)
  3. Del aula hacia el barrio: Jardines infantiles del Programa de Equipamiento Comunitario (Chile,1964-1966)(Año: 2 024)
  4. Zoom in - Zoom out al urbanismo extractivo: Visualización de las transformaciones socioespaciales en la región del Norte Chico, a través de los Nómades Industriales del Mar(Año: 2 024)
  5. Tipo, adaptación y ruralidad: La arquitectura de las escuelas granjas y las escuelas quintas para la vida campesina (Chile, 1930-1965)(Año: 2 024)
  6. Resiliencia urbana en Laguna Verde: Estrategias de diseño urbano para reducir la vulnerabilidad física frente a inundaciones costeras(Año: 2 024)
  7. Dibujos de Alberto Cruz y la relación con la no figuración de Godofredo Iommi: un análisis epistemológico y disciplinar(Año: 2 023)
  8. Propuesta de una estructura de soporte resiliente en acero para viviendas en zonas de riesgo costero del Gran Valparaíso(Año: 2 023)
  9. Proposición de un módulo flexible para la progresión resiliente de la vivienda costera(Año: 2 023)
  10. El dibujo manual en el desarrollo de aprendizajes en estudiantes de diseño gráfico profesional(Año: 2 023)
  11. Adaptar el medio natural: Estrategia de planificación urbana resiliente para desastres naturales en zonas costeras que presentan humedales urbanos. El Caso de Laguna Verde, Valparaíso.(Año: 2 022)
  12. AULA-PLAZA: La extensión del aula como ambiente de aprendizaje en el desarrollo de la convivencia infantil(Año: 2 022)
  13. El Paladar de la Región de Valparaíso: Reconocer el Territorio desde los Sabores. Alimentos y Sabores como Materiales de Diseño(Año: 2 022)
  14. El sonido en el espacio: Bases para un vínculo creativo entre arquitectura y música a través de la estimulación auditiva en la infancia temprana(Año: 2 022)
  15. El viento como agente en el diseño arquitectónico(Año: 2 022)
  16. Pabellón articulador social: Espacio lúdico de aprendizaje a través de la exposición y el juego(Año: 2 022)
  17. Adaptar el medio natural: Estrategia de planificación urbana resiliente para desastres naturales en zonas costeras que presentan humedales urbanos. El caso de Laguna Verde, Valparaíso(Año: 2 022)
  18. Métodos participativos y recomendaciones de diseño urbano para la renovación desde el enfoque de la movilidad activa. Caso de la Avenida Brasil, Valparaíso, Chile.(Año: 2 022)
  19. El Cubo de Troya, el museo sobre la mesa(Año: 2 022)
  20. Módulo lúdico Laberinto Coreográfico. Experiencia kinestésica para la estimulación cognitivo-motriz de la primera infancia(Año: 2 022)
  21. Narrativas iconográficas: un lenguaje para la facilitación de la escritura narrativa(Año: 2 022)
  22. Vivienda progresiva elevada. Adaptación de la forma arquitectónica a inundaciones costeras en Laguna Verde, Valparaíso(Año: 2 022)
  23. Iluminaciones para una aproximación a las letras: conjunto de objetos gráficos para intencionar la alfabetización inicial en la primera infancia(Año: 2 022)
  24. Exclusión del adulto mayor producto de la obsolescencia urbana: un nuevo requerimiento para el derecho a la ciudad(Año: 2 020)
  25. De la costa al valle: Tren rápido Valparaíso-Santiago. Conectividad en la fugacidad del paisaje(Año: 2 020)
  26. Espacio temperador de ciudad en torno a sus afluentes. Infraestructura crítica para los afluentes de irrigación de la ciudad de Los Andes(Año: 2 020)
  27. Pericentro urbano: Valparaíso un modelo de ciudad sin prefiguración(Año: 2 020)
  28. La influencia de los oficios vernaculares en el imaginario colectivo y la planificación territorial en la comuna de Nacimiento(Año: 2 020)
  29. Propuesta de participación vinculante para el diseño de procesos de reconstrucción urbana histórica para los propietarios de inmuebles declarados Zona Típica y Área de Conservación Histórica en el área patrimonial de Valparaíso(Año: 2 020)
  30. Sistemas naturales de la Ciudad Abierta: una representación espacial de la extensión natural a través de sus asociaciones de vegetación(Año: 2 019)

... más resultados

Proyectos de las antiguas menciones 2006-2019

Reglamento Magíster en Arquitectura y Diseño

Para mayor información sobre el Programa y su funcionamiento interno puedes descargar el siguiente archivo:

Reglamento MAD