Paloma Álvarez - Ciclo 2 - Taller Topológico Multiescalar 2022

De Casiopea



TítuloPaloma Álvarez - Ciclo 2 - Taller Topológico Multiescalar 2022
AsignaturaTaller Topológico Multiescalar
Del CursoTaller Topológico Multiescalar 2022
CarrerasDiseño
2
Alumno(s)Paloma Álvarez

Cobijo en multitud

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Se comienza un estado de observación hacía el cobijo que se produce en una multitud de gente (grupos, celebraciones, etc) y ver cómo los individuos se comportan, dando como resultado que en una primera instancia se observa como los cuerpos interactuando con el espacio que los rodea, espacio el cual es abierto, pero los cuerpos generan un vínculo en donde se posicionan (alineándose, rodeando, etc.), generando así dos tipos de espacios que se interrelacionan entre sí, lo abierto y lo cerrado. Este espacio cerrado, el cual puede converger y generar una delimitación, la cual tiene una cualidad flexible provocando que este espacio se pueda modificar a algo transitivo y no permanente. Por otro lado, el espacio abierto es el área que permite la instancia, es la cual indica o presenta el lugar donde se va a presentar el amoldamiento como, por ejemplo, una zona de sombra donde varios individuos se acomodan en el sector. Por lo tanto, al estar en cierta área, en un estado extendido, este puede converger, mostrando que hay una versatilidad para poder adaptarse en el espacio. Se presenta un amoldamiento respecto al espacio.

Láminas de observación.

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Observación:
  • Desde el borde, acomodándose en este, los cuerpos se alinean según lo lineal en cómo se encuentra su entorno.
  • La posición de los cuerpos lleva un vínculo relativo con el espacio en que se encuentra.
  • Sentados en la escalera en donde la mirada delimita su propio espacio.
  • Cuerpos reunidos siendo una convergencia entre espacio y posición.
  • El espacio en que se encuentran es abierto, permitiendo la instancia (poder interactuar, visual, etc.)
  • El espacio que se genera, es uno cerrado, delimitando el área en que se encuentra.
  • Se generan dos espacios separados (abierto y cerrado) donde ambas generan una interrelación entre ambos espacios.
Observación:
  • Grupo que converge en el espacio generando que este se cierre.
  • En una primera instancia la silla fue desocupada, por lo que un miembro del grupo se movió a la silla cambiando su posición.
  • Se realiza una traslación que permite ver la flexibilidad en lo delimitado.
  • Espacio que se transforma en algo transitivo, generando modificar este área.
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Observación:
  • Grupo esparcido en un área, pero luego este se agrupa alrededor de la mesa.
  • Versatilidad en adaptarse en distintos lugares en un mismo sitio.
  • Expansión y contracción de los cuerpos en conjunto.
  • Grupo que se ajusta según la forma en que se encuentra el entorno.
  • El entorno entrega la cualidad para poder interactuar en este, generando un amoldamiento.
Observación:
  • Gente reunida en la zona de la araucaria, colocándose en la zona de sombra evitando la luz del sol.
  • La masa (gente) se amolda en los limites que se genera la sombra.
  • Amoldamiento en acomodar y ajustar según en el área que se encuentre como en el caso de la sombra que marca donde colocarse.


Investigación flora y fauna

Láminas de investigación

Se realiza una investigación previa a la construcción de un prototipo para ser llevado por un público en especifico, por lo cual se realiza un estudio hacía la zona que se va a realizar el recorrido de estos "Seres" que van a nacer a partir de la flora y fauna que se encuentra en la reserva de la biosfera.

Tenca Puya Chilensis
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Observación:
  • Superficie recoge la extensión, dándole una comprensión para que estas no se extiendan.
  • Patas de pájaro parten desde un punto, dando una recta que puede ir rotando sin flectar para moldearse al espacio.
  • Compresión completa sobreponiendo las capas (plumas) en una sola.
Observación:
  • Puntas que convergen desde un punto central.
  • Cualidad de envolverse a sí misma.
  • Tamaño de punta es perceptible junto con su tallo, generando una unidad.
  • Desde la distancia la sobreposición es imperceptible, generando que se difumine a la lejanía mostrando como un elemento.
  • Sobreposición de elementos que generan volumen.
Mariposa del Chagual Jatropha integérrima
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Observación:
  • Alas sobrepuestas como capas generando profundidad en su forma.
  • Sobreposición genera un decanto y converge.
  • Desde la grandeza de sus alas y cuerpo genera una distorsión en el enfoque de sus extremidades sutiles, tales como patas y antenas.
  • Desde un punto central/lineal (cuerpo) se tienden las alas generando que estas se extiendan.
Observación:
  • Frondosidad en su superficie.
  • Centro envolvente conviviendo con lo extendido.
  • Parte central suspendida en la altura dando una segunda vista de un esqueleto.
  • Tronco y ramas de poca densidad, dando delicadez y la ilusión de flotar en la copa al difuminarse con el espacio que lo rodea.
  • Salen de un mismo punto dando la cualidad de desplegar desde un punto.


Araña: Viuda negra

Lámina de estudio

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Observación:
  • Patas convergen desde distintos puntos de su cuerpo central. Seis de sus patas se posicionas en una parte de su cuerpo (superior) y el resto en la otra (inferior)
  • Las patas convergen desde un mismo punto, pero luego estas se extienden en distintos horizontes.
  • Las patas se tienden a colocar de una manera envolvente hacía su cuerpo (araña muerta).
Observación:
  • Se traslada posicionando sus patas extendidas en su espacio.
  • Patas se contraen debido a que atraen el cuerpo hacía ellas.


Propuesta: Extracción de movimiento

Se realiza una abstracción en el movimiento del andar de la araña, el cual consiste atraer su cuerpo hacía sí mismo con sus patas, generando así una estructura de alambre que muestra dos momentos: Fase 1, contracción y fase 2, extensión. El prototipo, sería llevado por dos personas en su interior, generando un cobijo en su uso. En su movimiento, se instalaría una persona la cual generaría el movimiento de extender y contraer, por otro lado, la segunda persona generaría un movimiento en la zona trasera dando distintas direcciones.

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Artrodo

Integrantes: Paloma Álvarez, Pia Espinoza, Anaís Arancibia, Catalina López Guerra, Mateo Ávila, Ignacio Osorio Barrios

Artro = Artrópodo
Do = Cordado

Prototipos iniciales

A partir de la celebración de San Pedro, la cual consiste en lanzar un ser al mar para pedir un buen año de pesca, se diseña un prototipo, nombrado como biosfere, que recogerá el gesto de la flora y/o fauna que habitan en la reserva de la biosfera con el propósito de realizar un recorrido desde la campana hasta la caleta del membrillo. Por lo tanto, se realizan tres prototipos captando el gesto de la vegetación y animales que se encuentran en la zona, para generar así este ser que será llevado por un grupo de personas durante el trayecto.

Prototipo 1
Prototipo 2.
Prototipo 3.

Composición prototipo 1.

Lámina de estudio

En las siguientes láminas, se estudia de artrópodos e insectos que se encuentran en el recorrido de la biosfera. En primer lugar, la Viuda negra, presenta una capacidad en la extensión y contracción de sus patas al desplazarse, provocando que pueda adaptarse en el terreno. Por otro lado, la Vanessa carye, se capturó el movimiento de sus alas y el cómo estas se desplegaban y plegaban en un estado móvil o de reposo.

TTME.Biosfere.PIAA 14.jpg TTME.Biosfere.PIAA 15.jpg TTME.Biosfere.PIAA 04.jpg


Lámina de trabajo

Se propone capturar el gesto del extender y el contraer en el desplazamiento, esto fue determinado en el caminar de la araña, dando enfoque en cómo usa sus patas, generando así un mecanismo donde sus intersecciones permiten el extenderse hasta cierto punto y realizar una contracción al caminar. Por otro lado, al colocar algún material dócil en el frente, se permitiría ver como este se despliega dando alusión a las alas de la mariposa.

Prototipo en movimiento Láminas
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Composición prototipo 2.

Lámina de estudio

Se estudian distintos aspectos de la lechuza, el hurón y una semilla. En primer lugar, la lechuza, se observa cómo sus alas, al cerrarse, generan una contracción y protección hacía sí misma. Por otro lado, el hurón se capta como su cuerpo le entrega flexibilidad para poder adaptarse en el espacio. Y, la semilla, se caracteriza por adherirse al pelaje de los animales generando así cómo se desenvuelve en el espacio para liberar semillas que contiene en su interior.

TTME.Biosfere.PIAA 01.jpg TTME.Biosfere.PIAA 03.jpg TTME.Biosfere.PIAA 10.jpg TTME.Biosfere.PIAA 11.jpg TTME.Biosfere.PIAA 12.jpg 


Lámina de trabajo

A partir de las láminas de estudio, se busca capturar la flexibilidad al sobreponerse a sí mismo. Esto fue orientado mediante la flexibilidad que presentaba el cuerpo del hurón, dando así la forma media cilíndrica, con unos arcos en su interior, junto con un material que permita lo dócil. Por lo cual, al colocar unos arcos en su interior y lo que cubre, formaría la contracción y extensión de las alas de la lechuza generando así un cubrimiento en su interior.

Prototipo en movimiento Láminas
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TTME.Biosfere.PIAA 13.jpg
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Composición prototipo 3.

Lámina de estudio

En las siguientes láminas se observa la vegetación, la cual se enfoca en el Crataegus monogyna, donde la tensión que se provoca en su interior y exterior, generan una dualidad provocando un espacio impenetrable debido a la dirección en la extensión de sus ramas, dando así un aspecto de repeler el exterior.

TTME.Biosfere.PIAA 09.jpg TTME.Biosfere.PIAA 07.jpg TTME.Biosfere.PIAA 08.jpg TTME.Biosfere.PIAA 06.jpg


Lámina de trabajo

En el siguiente prototipo se busca capturar la dualidad externa e interna del Espino. Esto se presenta a partir de un mecanismo que permite la extensión de aquello que lo cubre, mostrándose así como un trípode y como al plegarse se logra ver aquello que se está cubriendo en su interior.

Prototipo en movimiento Lámina
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TTME.Biosfere.PIAA 05.jpg





Primer Prototipo

Como resultado, el "biosfere" reúne ciertos aspectos de los anteriores prototipos, y un estudio hacia el cobijo que se produce en una multitud que comparten en un mismo espacio. Bajo esta premisa, se realiza una estructura individual permitiendo la libertad de poder tener una flexibilidad al amoldarse en un espacio de comunidad. Por lo tanto, se captura una cobertura y flexibilidad a través de una extensión y/o contracción a partir de un espacio abierto.

Estructura plegada.
Estructura desplegada. Vista frontal.
Estructura desplegada. Vista lateral.
Estructura en movimiento 1.
Estructura en movimiento 2.
















Prototipo en maqueta

Con el resultado anterior del prototipo, se realiza en una maqueta a una escala de 1:5. Esta versión del “biosfere” presenta cambios en su estructura y mecanismos (intersecciones que permiten el movimiento). En su estructura, se modifica la parte superior dejando unas paralelas que permiten un orden y estabilidad en la forma. En tanto los mecanismos, se indagaron distintos tipos de los cuales se pueden llevar a cabo.


Mecanismos.

Mecanismo 1 Mecanismo 2
MECANISMOSPIAA 01.jpg MECANISMOSPIAA 02.jpg
MECANISMOS.PIAA 02.01.JPG MECANISMOS.PIAA 02.02.JPG
Mecanismo 3 Mecanismo 4
MECANISMOS.PIAA 03.01.JPG MECANISMOS.PIAA 03.02.JPG
MECANISMOS.PIAA 04.01.JPG MECANISMOS.PIAA 04.02.JPG


Prototipo en movimiento

Vista frontal.
Vista lateral.


Prototipo estático

Vista 1.
Vista 2.
Vista 3.
Vista 4.
Vista 5.
Vista 6.


Segundo Prototipo

APA.TTME.p1telas.jpg Artrodoflex 9685.jpg Artodosiu 5668.JPG Artrodoflex 9688.jpg Artrodoflex 9681.jpg Artrodoflex 9680.jpg APA.TTME.p1telas2.jpg

Dado que en el prototipo anterior se veían complicaciones en distintos puntos de su estructura, tales como: intersecciones, telas y transporte. Se analizan los anteriores temas para realizar algunos cambios hacía la siguiente forma de Artrodo. En primer lugar, se comienza en sus mecanismos de intersección, indagando en unas piezas que permitan aquella flexibilidad para poder permitir un movimiento más fluido y no forzado durante su uso. Por otro lado, se busca el cómo posicionar las telas en la estructura, para así entregarle más cuerpo y carácter, indagando en los distintos tipos de telas que permitan dar elasticidad y, a su vez, se mantenga con la posición inicial sin mostrarse arrugado. Por último, se cuestiona cómo llevar a Artrodo, con el uso de una mochila personal o adherir una mochila a la misma estructura que permita el transporte de ésta y, también, un soporte de reposo para colocar los colihues que se llevan a mano.


Telas.

Se opta por usar una tela de licra elasticada, la cual permite el movimiento fluido de la estructura. Por otro lado la colocación de la tela se basa en las direcciones de las ramas del espino.

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Mecanismos.

Dependiendo del sector de movimiento es determinado el tipo de intersección. Tendiendo en total dos tipos de rótulas:

  • Rótula que se compone de colihue y en su mitad superior tiene un corte a la mitad, esto también aplica para la parte inferior pero en sentido contrario. Esta permite la movilidad en distintos sentidos.

  • Rótula que se compone de quitar parte de colihue en las puntas dejando un resultado plano en ambos lados. Permite la unión hacía otra pieza y da movilidad en un sólo sentido.

Para la unión de estas rótulas se requiere el uso de pernos de distintos diámetros dependiendo de la zona.

Lámina de trabajo.
Lámina de trabajo.

Mochila.

ImagenmochilaTTME.jpg

Para la forma de la mochila, se divide en dos partes una parte fija hacía la estructura y otra como unidad. La parte fija consiste en un deslizador que se conecta a la parte unitaria la cual contiene correas para hombros y de cintura. Esta también cuenta con unos palos sobresalientes para dejar los colihues que se agarran con la mano.



Prototipo Final

Cambios finales

Estructura

A partir de la estructura inicial, se le hizo crecer sin afectar en su esqueleto, esto es a partir de la Vanessa carye, la cual ayuda a que el Ser adquiriera alas en su estructura. Por lo cual, se añadieron colihues de 1.65 cm y 1.40 cm en la parte superior cortándolo en cuatro partes, iguales, permitiéndole así mayor flexibilidad y que no afectara al peso de la estructura. Por otro lado, para realizar unas uniones más firmes, se utilizaron pernos de distintos diámetros dependiendo de la zona.

Mochila

Dado que el modelo anterior eran dos piezas independientes (deslizador que permitía unirse a la mochila) generaba un desprendimiento en la estructura por lo que se optó por dejar una mochila fija en el Ser y añadiéndole una pieza más para dar un espacio en la cabeza y no producir algún roce o choque. Esta también se le añadieron cintas las cuales se podían ajustar tanto de pecho, cintura y laterales para dar más estabilidad en la estructura.

Tela

Teniendo en cuenta que se requiere de una tela que permita dar la flexibilidad de Artrodo, se opta por una tela de tul elástica blanca. Considerando los cambios en la estructura, se replantea en dónde colocar la tela, dejándola en la parte superior. La costura se realizó haciendo unos bolsillos en las puntas y luego costura de saco en el resto de su extensión, teniendo en cuenta el tensar la tela.

APA.TTME.alassntela1.jpg APA.TTME.alassntela2.jpg

Mochilatallerpiaa01.jpg Mochilatallerpiaa02.jpg

APA.TTME.cosido2.jpg APA.TTME.cosido1.jpg APA,TTME.cosido3.jpg


Estructura final

APA.TTME.art1.jpg APA.TTME.art2.jpg APA.TTME.art3.jpg


Movimiento




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La experiencia de lo común

La experiencia de lo común convoca al colectivo al vínculo con lo vernáculo en una procesión artística que durará tres días cuya actividad final será una procesión desde el cerro La Campana hasta el puerto de Valparaíso, enmarcada en las celebraciones del año nuevo mapuche, la fiesta de San Pedro y los 70 años de la e[ad]-PUCV. La procesión se llevará a cabo durante tres días, pasando por tres comunas distintas de la V Región: Olmué, Limache y Valparaiso. Esta actividad se realiza, para hacer ver la flora y fauna que se encuentran en la reserva de la biosfera y cómo con esta caminata se van recogiendo estas especies junto a los mensajes que van escritos en los trajes de portadores de los Biosferes para ser leídos y entregados al mar.


Artrodo: Cuatro replicas

Construcción

Montón de colihues en sus respectivos cortes.

Medidas

Debido a que se va realizar la actividad de “La experiencia de lo común” se deben realizar cuatro ejemplares de Artrodos para ser llevados en esta procesión. Por lo cual se inicia con la contabilidad de material que se va a requerir para cortar, lijar y perforar lo colihues necesarios para montar.

COLIHUES

  • Colihues de 100 cm: 6
  • Colihues de 80 cm: 15
  • Colihues de 70 cm: 6
  • Colihues de 6 cm: 12
  • Colihues de 25 cm: 6
  • Colihues de 140 cm: 6
  • Colihues de 165 cm: 12

PERNOS

 • 2 pernos de 8cm, diámetro 7mm + 2 tuercas de seguridad
 • 7 pernos de 5cm, diámetro 5mm + 7 tuercas de seguridad
 • 3 pernos de 6cm, diámetro 6mm + 3 tuercas de seguridad


Esqueletos

Vista de rótulas e intersección entre piezas.

Teniendo los esqueletos finiquitados, se comienza con colocar la tela en la estructura, por lo cual se decide montar la tela de distintas maneras en cada Artrodo, dándole un aspecto único y característico pero siguiendo una línea de que pertenecen a una familia.

Estructuras sin tela
APA.TTME.construcción1.jpg APA.TTME.construcción2.jpg APA.TTME.construcción3.jpg APA.TTME.construcción4.jpg APA.TTME.construcción5.jpg Artrodoflex 5162.JPG APA.TTME.construcción7.jpg
Estructuras con tela
APA.TTME.a1.jpg APA.TTME.a2.jpg APA.TTME.a3.jpg APA.TTME.a4.jpg APA.TTME.a5.jpg APA.TTME.a6.jpg


Procesión

Partiendo la caminata la estructura al ser individual, permitió el intercambio hacia distintos usuarios de manera instintiva para generar su movimiento y darle vida al Ser. A media que se realizó la caminata, junto al prototipo, se partió con seres idénticos en estructura y movimiento, por lo cual a media del encaminamiento cada ejemplar sufrió distintos percances tanto en articulaciones, forma, etc. Generando, así, que cada Ser tuviera su propio carácter en esta metamorfosis.

Primer tramo: Niño Dios De Las Palmas - Parque Teniente Merino

Primera parada. Niño Dios De Las Palmas
APA.TTME.analogas121.jpg APA.TTME.artrodosndlp.jpg APA.TTME.analogas123.jpg
Segunda parada. Quebrada Alvarado

APA.TTME.analogas127.jpg APA.TTME.analogas128.jpg

Tercera parada. Villa Olímpica
 Analogas 140.jpg APA.TTME.analogas143.jpg APA.TTME.analogas144.jpg
Cuarta parada. Parque Teniente Merino
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Segundo tramo: Shell, Limache - Parque Brasil

Analogas 149.jpg APA.TTME.analogas150.jpg APA.TTME.analogas156.jpg


Tercer tramo: Caleta El Membrillo - Playa San Mateo

Primera parada. Caleta el membrillo
APA.TTME.analogas188.jpg Analogas 182.jpg APA.TTME.analogas185.jpg
Segunda parada. Playa san mateo

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TrajemensajesTME02.jpg

Mensajes

  • Libertad
  • Armonía
  • Amor y calma
  • Plenitud
  • Siempre habrá alguien que dude de ti
  • Felicidad
  • La naturaleza es linda
  • Suerte es la navegación
  • Respeto
  • Cultiva la paciencia
  • Sol
  • Más peces
  • La experiencia de lo común
  • Un mundo feliz
  • Cuidar la vida


Lámina final

Formato imagen.

LaminafinalTTMEPIAA01.jpg

Formato PDF.