Martina Vicencio Tarea 1 - Módulo investigación T1 2019
Título | Tarea 1 - Módulo investigación T1 2019 |
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Asignatura | Módulo Investigación T1 2019 |
Del Curso | Módulo Investigación T1 2019 |
Carreras | Arquitectura |
Nº | 1 |
Alumno(s) | Martina Vicencio |
UNIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD A TRAVÉS DE LAS ARTES
El humano ha estado sujeto a lo largo de nuestra historia a una necesidad de expresión artística, la cual tiene como función informar, educar, manifestar y a la vez, posee la habilidad de impactar de manera colectiva a la sociedad. El hombre necesita conocer y entender su entorno, su identidad, su pasado, sus raíces. lo mismo le sucede a la humanidad (o comunidad) en general, sin olvidar la naturaleza social que poseemos y la necesidad de vivir en comunidad.
Si no se promueve la cultura y el arte, se deja perder la escencia y las costumbres de una localidad, y no solo eso, sino que se priva a la sociedad del derecho de disfrutar de todos los beneficios que tiene el desarrollo artístico. Se necesitan personas que entiendan cuál es la importancia del arte en la sociedad, y de cómo este es parte intrínseca de la cultura. (llámese artes a distintas actividades tales como: música, arte visual, arte kinésico, religioso, culinario, talleres,literatura, etc.)
El arte nos hace reflexionar e intercambiar ideas y el desarrollo de un espacio para un programa de actividades que, con una clara intención educativa, se puede promover el estudio y el fomento de la creación, tanto creación de emprendimientos como creación de comunidad en torno a un espacio de interacción. Esta profesión no debería ser ejercida por una minoría notoria, sino lo opuesto, cada ciudadano del mundo, está llamado a participar y a promover la cultura y el arte, porque es parte inherente del ser humano.
¿como lograr que el desarrollo tanto personal como comunitaria, sea interactivo a través de las artes?
¿Es posible mantener ese sentido de cercanía y confianza en las grandes urbes? ¿como se unifica la comunidad en torno al arte?
INTERACCIÓN CULTURAL- DESARROLLO SOCIAL- ARTES
BIBLIOGRAFÍA
1.https://www.wikanda.es/wiki/Centro_de_arte_contempor%C3%A1neo
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3.https://tuvidaon.com/estilo-de-vida/las-ciudades-con-mejor-calidad-de-vida-seguro-de-vida-mujeres/
4.https://www.angelesearth.com/arte/moririamos-sin-arte-9-razones-por-las-que-necesitamos-arte/
5.Rabkin N. y Redmond R. (2004). Putting the arts in the picture: reforming education in the 21st century. Columbia College.
6.Mora, Francisco (2013). Neuroeducación: sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza Editorial.
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9.Hardiman, Mariale (2012). The brain-targeted teaching model for 21 st-century schools. Corwin.