María Eliza Mondaca. Taller del Habitáculo 2021. M12

Título	María Eliza Mondaca. Taller del Habitáculo 2021. M12
Asignatura	Taller del Habitáculo
Del Curso	Taller del Habitáculo 2021
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Nº	12
Alumno(s)	Maria Eliza Mondaca

Observaciones pasadas

• La privacidad contempla todo aquello que podemos modificar a nuestra comodidad, el ser invadidos genera un quiebre en nosotros y nos toma por sorpresa. La forma en que nuestra privacidad se ve menos interrumpida es mantener la cámara apagada para no desencajar el espacio de trabajo tanto propio como el ajeno.
• El entorno se comporta como una especie de molde para nuestro cuerpo, según como sea este espacio, ya sea ruidoso, silencioso, nuestras reacciones serán diversas. Favorece para el espacio de trabajo, un ambiente silencioso que colabora con la concentración y evita el distraer de la persona.
• La experiencia es nuestra fuente de conocimiento y también puente el cual nos conecta con los objetos, gracias a ella sabemos la forma en que funcionan. Nunca perdemos el conocimiento de ellos, está siempre como algo aprendido y nuestra escala de aprendizaje es mayor.
• El modo de estar en una bicicleta varía según el tipo, sin embargo siempre se busca que el conjunto de movimientos inconscientes generados sean fluidos en el tiempo. Cada acción conlleva a otra, de un modo en el cual el cuerpo sea el contenido en este recipiente (elemento).

1. Archivo:María eliza mondaca - matriz de observaciones - avance 4.pdf

Croquis pasados

Observación 1:La cámara solo muestra a lo que enfoca, por lo que el espectador desconoce que es lo que hay detrás de ella o frente a la persona, haciendo más difícil ver el entorno del cual se ve envuelta la persona que vemos. Observación 2: Entre menos objetos se contemple en la cámara, mayor perdemos la orientación o intuición de donde se encuentra la persona en ese instante, permite más privacidad del entorno. Observación 3: Al tener el manejo total de nuestra privacidad, se mantiene escondido todo lo que queremos, a diferenciar de la realidad que nada es simulado ni planeado, simplemente ocurre como debe.

Observación 1: Mirada poco variada, entre menos movimiento, mayor es la concentración. La persona está fuertemente relacionada con su entorno y según como este sea, las reacciones y acciones serán variadas. Observación 2: En un entorno silencioso, el cuerpo logra poder interactuar únicamente con los objetos que están relacionados al estudio, facilitando la labor y compromiso en el estudio. Observación 3: Movimientos entorno a los objetos, sin desviar a la atención debido a lo silencioso y favorable que se vuelve el entorno, el estudio debe ser ordenado y despejado.

Observación 1: La experiencia otorga mayor dominio, agilidad y habilidad con la bicicleta, el tiempo invertido al usar la bicicleta logra entregar experiencia. Entre más intentos y tiempo se le invierta al elemento, mayor es su dominio total. Observación 2: El recién aprender de un objeto nuevo, se ve una lenta transición, pasos detenidos y un avanzar tímido y cauteloso. Cada movimiento busca un lento progreso para alcanzar el objetivo.

Observación 1: Las posiciones del cuerpo varían según situaciones en que se encuentre, busca adaptarse al medio y ambiente a través de conjunto de movimientos fluidos. Observación 2: El cuerpo busca ser uno solo con el objeto, llevando ambas masas a una sola dirección y sentido para que la fuerza en conjunto sea más eficaz. Observación 3: Un cuerpo acompañado por los factores, dando movimientos fluidos en el entorno y que se realizan estos cambios e inclinaciones de forma inconsciente. El cuerpo, suelo y elemento conforman un todo y algo posible.

Proceso a lo largo del Ciclo

Fluidez Tensionada

en dualidad transitoria

Privacidad es un concepto que se ve afectado en términos del estudio, donde el encender de las cámaras invita a que lo inoportuno se de en cámara como en audio, sin embargo mantenemos un control total al desactivar ambos, entre más transitado sea el espacio, mayor es nuestro deseo de control en los objetos, que estos elementos se adapten a nuestros requisitos. Nuestro espacio está conformado por variedad de cosas, desde el cuerpo, los elementos, el suelo y entorno. Todo aquello que genera reacciones diversas que llegan a ser un modo de estar, andar, montar, etc.

La tensión es algo común en el entorno del estudio, aquello que nos mantiene atentos a una clase que dependerá de nuestro espacio de trabajo, organización y sentido de los objetos. Esta tensión indica la mirada enfocada en el objeto, encontrando esto en común en el andar de la bicicleta, donde la vista va en sentido al recorrido pero por sobre el manubrio, siendo la mirada aquella guía de nuestro camino como de nuestro estudio.

El estudio en diversos talleres se ha compuesto por mostrar los trabajos frente a una cámara, o mostrar el proceso en el cual nos vemos sumergidos encargo por encargo, el ver cada proceso ayuda tanto a los profesores como alumnos el tener una mejor fidelidad a una clase presencial estando de forma online, por lo que una segunda cámara siempre es una gran ayuda para mostrar un plano general de los movimientos que son ocultados en una frontalidad. Este tipo de movimientos son característicos en la presencialidad, donde cada uno de ellos está a la vista de todo el entorno, con una simple dualidad de tener esta cámara tanto frontal como general, los facilita el mantenernos en una "presencialidad" dentro de lo virtual.

Cada nuevo conocimiento es otorgado al transitar por la experiencia, esta es nuestra fuente de conocimiento empírico, la cual contiene lo personal y la investigación a través de experiencias vividas, como el andar en diversos transportes como la bicicleta, que en un inicio, no tenemos familiaridad con ella, sin embargo es aquello lo que se aprende con el tiempo, el cuerpo y mente consiguen experiencia y dominio en los objetos con el transitar del tiempo. Así mismo el cuerpo busca salir de los pasos interrumpidos y llegar a movimientos fluidos (esto habla desde el aprendizaje al dominio), el aprender otorga esta primera instancia desde lo interrumpido; por adquirir conocimiento de las funciones del elemento, características del terreno, etc. Sin embargo una vez se gana dominio en todo este conjunto que conforma un todo, los movimientos del cuerpo se ven adaptados y fluidos a este total.

¿Qué elementos conforman mi espacio de estudio?

• Un computador: donde ver las clases y asistir a ellas.
• Bitácora: donde poder anotar las ideas/apuntes de la clase.
• Lápiz: Herramienta ya parte del anotar de forma cotidiana.
• Teléfono o celular: Artefacto el cual se pueda rotar de vistas desde una frontalidad a un general.

El espacio del estudio, logra verse un gesto particular en cada espacio que uno determina, según nuestras necesidades y objetos que se tienen próximo a nosotros.

Prototipo Habitado