Módulo Investigación T2 2016

De Casiopea



Asignatura(s)Taller Arquitectónico Titulación 1, Taller de Diseño Gráfico Titulación 1, Taller de Diseño Industrial Titulación
Año2016
Tipo de CursoOtro
TalleresTit. ARQ, Tit. DG, Tit. DO
ProfesoresUrsula Exss
Profesor(es) Ayudante(s)Javiera Fernández
AlumnosMagdalena Friedrichs Lagos, Daniel olguin lundborg, Sebastián Cubillos, Alexander Jimenez, Catalina Moreno Hurtado, Víctor Espinoza, Andrea Leiva
Palabras Claveinvestigación, escritura académica
Carreras RelacionadasArquitectura, Diseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial

Introducción

El módulo de investigación se propone introducir a los estudiantes de la última etapa de formación, a un enfoque complementario de su titulación desde la perspectiva de la investigación, sus conceptos y estructura. Se trata de quedar en antecedente de las herramientas básicas que asocia la escritura académica, en el ámbito de la investigación en Arquitectura y Diseño. Estas herramientas le permitirán desenvolverse a nivel básico en el ámbito de la preparación de un artículo, ensayo, publicación, en el momento previo a su titulación.

Objetivos

De acuerdo a lo anterior, el objetivo central es adquirir una noción general de qué es un texto académico, su estructura y los protocolos de escritura que asocia. Al mismo tiempo, desarrollar las habilidades para construir uno. En un plano más general, la idea es que el estudiante distinga las compatibilidades y diferencias entre actividades propias de la investigación y del proyecto de arquitectura y diseño.

Otros objetivos son:

  • Distinguir y formular una pregunta de investigación.
  • Desarrollar habilidades que apoyen el manejo sistematizado y responsable de los antecedentes que se abordan, en el curso de un taller (lecturas de artículos o libros; casos referenciales, otros antecedentes).
  • Articular un discurso propio, a partir de una pequeña muestra o selección de autores.
  • Escribir y comunicar en forma clara y legible para otros lectores.

Líneas de trabajo

Cada estudiante se ubicará en una de las tres líneas de trabajo posibles, según resulte más favorable a su proyecto de titulación en este momento. Esto es materia de discusión al interior de las sesiones. Las tres líneas son:

  • discusión bibliográfica teórica (revisa conceptos)
  • discusión bibliográfica metodológica (revisa métodos de investigación que piensa adoptar en su título)
  • estado del conocimiento (revisa trabajos existentes en un área temática, o en torno a un caso de estudio. Puede adaptarse a una revisión de casos referenciales, que no necesariamente está anclada a lecturas)

Lecturas sugeridas

Las lecturas están disponibles en el siguiente link: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B5lCBRGMc62aZ0t1QmphdGcwcVU


Clases,temas y evaluación

Clase 1 Miércoles 29 de Junio 12:00 h.
Introducción: investigación y proyecto.
El problema de investigación.
El indice bibliográfico.
+ Encargo

Clase 2 Miércoles 6 de Julio 12:00 h.
Fuentes primarias y secundarias.
La lectura sistematizada: cómo leer, cómo fichar, cómo citar.
+ Encargo

Clase 3 Miércoles 20 de Julio 12:00 h.
La discusión bibliográfica: “hacer hablar a los autores a propósito de un problema de investigación"
+ Encargo: Revisión bibliográfica (borrador 1000 p.)

Clase 4 Miércoles 3 de Agosto 12:00 h.
Exposición y corrección de trabajos.
+ Encargo final: Revisión bibliográfica (2000 p.)

Trabajo final Miércoles 10 de Agosto
se publica el trabajo en la wiki

Dedicación horaria estimada: 8-10 hrs. por encargo.
Asistencia mínima para optar a la nota 75%

Encargos

Primera tarea

Escribir abstract o resumen (300 palabras) + índice bibliográfico de (mínimo) 10 posibles lecturas afines al problema de investigación que mi ensayo persigue.

Fecha de entrega: Martes 5 de Julio. Se sube a la wiki como tarea (no como pdf) (ver indicaciones a continuación).

Abstract o resumen:  en dos o tres párrafos escribir lo más esencial de un problema de investigación que distingo como posible de desarrollar en mi revisión de autores. Enuncio una pregunta que me propongo responder. Esta pregunta, es una pregunta general: esto significa que otros podrían plantearse la misma pregunta y responderla con otros ejemplos u otros casos de estudio.

Índice de lecturas: Hago una búsqueda en biblioteca e internet, de artículos o libros (recomendable google scholar o similares) que aborden temas cercanos al que me interesa estudiar. Se trata de una recopilación de lecturas a las que sé que podré efectivamente acceder. Registro la búsqueda a modo de índice. Es un registro ordenado y sistematizado. Incluye: autor, año, título, ciudad, editorial y nº de página. Uso para esto un protocolo de citación: Chicago Manual Style o APA.  Luego de cada referencia a un libro o artículo, escribo una nota breve a propósito de los contenidos de este documento y observaciones que puedan ser útiles en el futuro (por qué me sirve? Por qué reparé en él? Etc.). Esto se hace por cada una de las lecturas seleccionadas, que sobrevuelo, pero que todavía no he leído con detención. 

Evaluación: tarea completa es tarea aprobada (resumen + listado bibliográfico)

Se evalúa:

  • coherencia del abstract o resumen;
  • lo acotado del tema;
  • pregunta precisa y factible de responder;
  • claridad del lenguaje;

.....

  • coherencia del conjunto de lecturas en torno al tema propuesto;
  • registro bibliográfico según protocolo de citación.


A continuación, puedes revisar las correcciones de la Tarea 1 en el siguiente Link:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BBz7kbSzCy4iBmnFWlCqH9-wPfBw8KkB0QKc3oo9p5o/edit?usp=sharing

Segunda tarea

Fecha de entrega: Martes 19 de Julio se sube a la wiki (como tarea, no pdf)

Fichas de lectura: Leer y hacer 4 a 5 fichas de lectura de artículos o capítulos de libros que selecciono desde mi índice bibliográfico realizado para el primer encargo.

Abstract: Una vez que he hecho esto vuelvo a escribir un abstract o resumen, ahora a modo de introducción breve a las fichas de lectura. La idea es que el resumen sea esta vez mucho más ajustado a lo que las lecturas me ayudan a delimitar. Incluye un título apropiado, un texto en que desarrollo una pregunta que dejo planteada para guiar la revisión de autores (total 300 palabras). La mención al proyecto ahora es mucho más acotada, en un párrafo aparte, breve y concisa, y no se confunde con la revisión de autores que estoy proponiendo realizar que es la materia central de este trabajo puntual. Al final incorporo unas palabras claves.


Se evalúa:

  • coherencia del abstract;
  • lo acotado del tema;
  • pregunta precisa y factible de responder;
  • claridad del lenguaje;

.....

  • coherencia del conjunto de lecturas;
  • registro bibliográfico según protocolo de citación en cada ficha;
  • recursos propios de la ficha (utiliza citas, subtítulos, resumen, etc.)

Tercera tarea

Fecha de entrega: Martes 2 de Agosto se sube a la wiki (como tarea, no pdf)

Fichas de lectura: Leer y hacer 2 a 3 fichas de lecturas, que complementan las ya realizadas.

Discusión bibliográfica (o discusión de autores): escribir una primera versión de la revisión de autores. En ella se expone un argumento en torno a los textos revisados, en las 6-8 lecturas hechas en total. Aquí se presentan en forma hilada,las posturas de diferentes autores frente al tópico de interés seleccionado, distinguiendo elementos que serán importantes para la formulación de mi propio enfoque (conceptos, métodos o aproximaciones al caso, según sea su línea de trabajo).

Se presentan datos, se presentan antecedentes, pero lo central es la articulación de un argumento desde el cual sostener aproximaciones y distancias entre los autores revisados. El ensayo consta de:

  • un título claro y directo.
  • nombre, carrera y profesor.
  • una imagen conducente indicando la fuente en pie de imagen (croquis, esquema o fotografía).
  • un abstract o resumen más breve que los de tareas pasadas (200 palabras).
  • palabras claves.
  • un texto hilado de desarrollo correctamente citado (1000-1500 palabras aprox.) Puedo esbozar una introducción al principio y algunas conclusiones al final, de manera de ir modelando la estructura de este primer avance. Puede igualmente incluir subtítulos a lo largo del texto. Es un primer borrador.
  • Bibliografía citada al final del texto, usando el mismo protocolo de citación que he usado en el desarrollo del texto (APA o Chicago Manual of Style).

Ejemplo Tarea: http://wiki.ead.pucv.cl/index.php/Javiera_Fern%C3%A1ndez_Tarea_4_M%C3%B3dulo_de_Investigaci%C3%B3n_T2_2016

Se evalúa:

  • coherencia del escrito y claridad del lenguaje;
  • el abstract o resumen es consistente con el desarrollo de la discusión (enuncia lo que va a hacer y luego lo hace)
  • el desarrollo tiene una estructura;
  • usa protocolo de citación definido;
  • Expone dos o más fichas de lectura que aportan a un conjunto coherente de lecturas.

Cuarta tarea

Fecha de entrega: Miércoles 10 de Agosto Se sube a la wiki (como tarea, no pdf) Puede acercarse a corregir personalmente, previa coordinación por correo, los días Jueves 4, Viernes 5 o Lunes 8 de Agosto.

Escribir una segunda versión de la revisión bibliográfica. En ella se intenta exponer un argumento entorno a los textos y autores revisados (en las 5 a 7 lecturas fichadas).

  • Se presentan las posturas de diferentes autores frente al tópico de interés de forma hilada, distinguiendo elementos que serán importantes para la formulación de mi propio enfoque en el futuro.
  • Se presentan datos y antecedentes, pero lo central es la articulación de un argumento central desde el cual sostener aproximaciones y distancias entre unos y otros autores frente al tema de interés.
  • Usar la estructura de la siguiente tarea cómo modelo:

http://wiki.ead.pucv.cl/index.php/Javiera_Fern%C3%A1ndez_Tarea_4_M%C3%B3dulo_de_Investigaci%C3%B3n_T2_2016


Se evalúa:

  • coherencia del escrito y claridad del lenguaje;
  • el abstract o resumen es consistente con el desarrollo de la discusión (enuncia lo que va a hacer y luego lo hace)
  • el desarrollo tiene una estructura interna y culmina en unas consideraciones finales o conclusiones.
  • usa protocolo de citación definido;

tips: ¿cómo subir mi tarea correctamente a la wiki?

  1. Iniciar sesión en la wiki con mi usuario (crear usuario si es necesario).
  2. Clickear "wiki" en la primera pestaña arriba y luego "nuevo objeto" en las opciones desplegadas.
  3. Escribir el título de la siguiente manera: "nombre y apellido alumno Tarea 1 - Módulo investigación T2 2016"; respetando el orden indicado (mayúsculas, espacios, guiones y acentos). Ejemplo: "Ursula Exss Tarea 1 - Módulo investigación T2 2016"
  4. Seleccionar en el listado que está junto al título la opción "nueva tarea" y luego clickear "crear o editar".
  5. A continuación aparece el formulario que se debe completar ítem por ítem. Lo más importante es:
    1. Donde se pide indicar "curso:" escribir "Módulo investigación T2 2015" (aparece automáticamente cuando empiezas a escribir) respetando mayúsculas, espacios y acentos. De este modo, la tarea aparecerá automáticamente vinculada a la página del curso.
    2. Donde se pide indicar "número": anoto el número de la tarea (1, 2, 3 o 4).
    3. En "texto libre" al final, escriben su tarea.

¿Preguntas? siempre puede acercarse a sus profesores o compañeros que tienen un mayor dominio de las herramientas de la wiki.


Tareas

 AlumnosNúmero
"Número (Number)" is a type and predefined property provided by Semantic MediaWiki to represent numeric values.
"Andrea Leiva Sepúlveda Tarea 2 - Módulo investigación T2 2016"Andrea Leiva2
"Andrea Leiva Tarea 1 - Módulo investigación T1 2016"Andrea Leiva1
"Andrea Leiva Tarea 3 - Módulo investigación T2 2016"Andrea Leiva4
"Andrea Leiva Tarea 4 - Módulo investigación T2 2016"Andrea Leiva4
Alexander Jimenez Bravo Tarea 3 - Módulo investigación T2 2016Alexander Jimenez3
Alexander Jimenez Bravo Tarea 4 - Módulo investigación T2 2016Alexander Jimenez4
Alexander Jimenez Tarea 1- Módulo de investigación T2 2016Alexander Jimenez1
Alexander Jiménez Bravo Tarea 2 - Módulo investigación T2 2016Alexander Jimenez2
CASO HABITACIONAL EN ZONA AUSTRAL: LA NECESIDAD DEL TECHO Y LA INVENCIÓN ESPACIAL AL PROYECTARCatalina Moreno Hurtado3
Catalina Moreno H. Tarea 2 - Módulo investigación T2 2016Catalina Moreno Hurtado2
Catalina Moreno H. Tarea 4 - Módulo investigación T2 2016Catalina Moreno4
Catalina Moreno Tarea 1Catalina Moreno Hurtado1
Daniel olguin lundborg Tarea 1 - Módulo investigación T2 2016Daniel Olguín Lundborg1
Daniel olguin lundborg Tarea 2 - Módulo investigación T2 2016Daniel Olguín Lundborg2
Daniel olguin lundborg Tarea 3 - Módulo investigación T2 2016Daniel Olguín Lundborg3
Daniel olguin lundborg Tarea 4 - Módulo investigación T2 2016Daniel Olguín Lundborg4
Magdalena Friedrichs Lagos Tarea 1 - Módulo investigación T2 2016Magdalena Friedrichs Lagos1
Magdalena Friedrichs Lagos Tarea 3 - Módulo investigación T2 2016Magdalena Friedrichs Lagos3
Magdalena Friedrichs Lagos Tarea 4 - Módulo investigación T2 2016Magdalena Friedrichs Lagos4
Paulina Ramm Tarea 1 - Módulo investigación T2 2016Paulina Ramm1
Paulina Ramm Tarea 2 - Módulo investigación T2 20162
Paulina Ramm Tarea 3 - Módulo investigación T2 20163
Paulina Ramm Tarea 4 - Módulo investigación T2 20164
Sebastián Cubillos Tarea 1 - Módulo investigación T2 2016"Sebastián Cubillos1
Sebastián Cubillos Tarea 2 - Módulo investigación T2 2016Sebastián Cubillos2
Sebastián Cubillos Tarea 3 - Módulo investigación T2 2016Sebastián Cubillos3
Sebastián Cubillos Tarea 4 - Módulo investigación T2 2016Sebastián Cubillos4
Tarea 2 Magdalena Friedrichs. Módulo de Investigación T2 2016.Magdalena Friedrichs Lagos2
Víctor Espinoza Tarea 1 - Módulo investigación T2 2016Victor Espinoza1
Víctor Espinoza Tarea 2 - Módulo investigación T2 2016Víctor Espinoza2
Víctor Espinoza Tarea 3 - Módulo investigación T2 2016Víctor Espinoza3
Víctor Espinoza Tarea 4 - Módulo investigación T2 2016Víctor Espinoza4