Lenguaje y representación ARQ P1 S2 2024
| Asignatura(s) | Lenguaje y Representación |
|---|---|
| Año | 2024 |
| Período Académico | segundo |
| Tipo de Curso | Ramo Lectivo |
| Talleres | ARQ 1º |
| Profesores | Isidora Ayala |
| Profesor(es) Ayudante(s) | Francisca Oñate |
| Estudiantes | Agustina Arredondo |
| Palabras Clave | representación, dibujo, planimetría, lenguaje disciplinar |
| Carreras Relacionadas | Arquitectura |
Estudiantes
Lenguaje y Representación
Información básica
| Código de asignatura |
Paralelo | Horario | Sala |
|---|---|---|---|
| EAD 1831 | 1 (EAD 1831-01) | viernes 9:00 a 10:45 hrs. |
4b, Matta 79 |
| Profesora a cargo | Prof. ayudante | ||
| Isidora Ayala | i.ayala@ead.cl | Francisca Oñate | f.onate@ead.cl |
Formato de clase
Cada clase se realizará en dos momentos, con modalidades distintas.
| Momento | Modalidad | Descripción |
|---|---|---|
| Primera parte de la clase | Lectivo/Cátedra | Se expone un tema relacionado a la planimetría y lenguajes de representación vinculado el encargo a realizar en la segunda mitad de la clase. |
| Segunda parte de la clase | Taller/Trabajo en clases | Los estudiantes realizan el encargo en formato trabajo durante la clase, teniendo la posibilidad de corregir dudas a medida que trabajen. |
Materiales Cada estudiante deberá contar con un set de materiales que deberá llevar consigo en cada clase. - Reglas (Escuadra y recta) - Lápices portaminas (0,5 y 0,9) - Goma y plantilla de borrar - Papel mantequilla cortado en ¼ pliego - Papel diamante cortado en el mismo formato [Este es el que será evaluado a fin de semestre]
Evaluaciones
Se evaluará el avance semana a semana a partir de un registro fotográfico o escaneado en formato pdf. subido a la wiki del curso a más tardar los días jueves a las 23:59 hrs. Una entrega a tiempo obtendrá una nota 7,0, y se descontarán 0,2 puntos por día de atraso. El promedio de estas notas dará una calificación final equivalente al 20% de la nota final.
La evaluación final del curso será la entrega de una carpeta física que incluye todos los encargos anteriores, más una planimetría del trabajo final. La nota de este ítem corresponderá al 80% de la nota final, y su entrega está fijada para la semana del 4-8 de noviembre.
Indicaciones para subir tarea a la Wiki Para completar su entrega digital en la Wiki: 1. Generar un único archivo PDF con la entrega de la semana 2. Subir el archivo PDF a la Wiki con un nombre que identifique su contenido 3. Ingresar al formulario Nueva Tarea con el nombre "Apellido_NOMBRE_P1_LyR_2024" 4. Enlazar asignatura, curso y el archivo PDF subido a la Wiki a la página de "Apellido_NOMBRE_P1_LyR_2024"
1. Generar un único archivo PDF(...) Transformar la o las imágenes de registro de la lámina de la entrega (escáner o fotografía) en un único archivo PDF. Esto se puede realizar con funciones del PC, softwares de edición, y también existen servicios gratuitos en línea para ello. 2. Subir Desplegar menú "Wiki" en barra superior y seleccionar "Subir un Archivo". Apretar el botón "Seleccionar archivo" y elegir documento a subir. En "Nombre del archivo de destino" escribir un nombre que haga referencia a lo que se está subiendo, evitando nombres como "archivo.pdf", "sjhasj.pdf", "1(1).pdf", etc. Guardar el nombre del archivo
3. Ingresar al formulario Seleccionar [+] en la barra superior para abrir los formularios disponibles en la wiki para crear objetos. En la Wiki existen distintas "cosas" registrables mediante datos. Cada "cosa" requiere el ingreso de sus "características". Esta página de Curso, por ejemplo, fue creada con un formulario Nuevo Curso. Dentro de los formularios disponibles seleccionan "Nueva Tarea". Ya en Formulario Nueva Tarea ingresar el nombre de esta tarea bajo el formato Apellido_NOMBRE_P1_LyR_2024 y apretar el botón "Crear o editar"
4. Crear y enlazar En el campo de Cursos Relacionados, indicar exactamente (reconoce mayúsculas) el nombre del curso "Lenguaje y representación ARQ P1 S2 2024" (idealmente copiar y pegar el nombre desde la Wiki). Si no corresponde al nombre exacto no aparecerá en el listado de tareas creadas. Lo mismo para el campo de Asignaturas Relacionadas: "Lenguaje y Representación". Indicar el correcto número de tarea para que quede enlazado automáticamente a esta página. Ingresar su nombre de Persona Wiki en Alumno, y el archivo en el campo PDF.
Formato de entrega
Se trabajará en dos formatos; uno de trabajo y otro de presentación.
Formato de trabajo
Para ejercicios en clases, correcciones y borradores durante el trabajo autónomo.
Puede anotarse, corregirse encima, doblarse para el traslado, etc. Contiene las marcas y guías necesarias para
realizar el encargo, utilizándolo de plantilla calcable para la versión final
Material de la lámina: PAPEL MANTEQUILLA
Formato de presentación
Presentación final del encargo. Se fotografía o escanea para la entrega semanal
digital y forma parte de la carpeta física final del curso. Este es el formato del entregable que se evalúa y,
por lo tanto, debe tener mayor cuidado al momento de trabajar en él y una vez terminado, se debe cuidar su
pulcritud hasta el final del semestre (sin manchas, dobleces o arrugas)
Material de la lámina: PAPEL DIAMANTE
Ambos formatos corresponden a 1/4 de pliego apaisado en el papel correspondiente. La indicación general corresponde a láminas de 55 x 38,5 cm siguiendo las dimensiones de pliego de 110 x 77 cm. Esto puede variar según el tamaño de pliego en que trabajen. Un pliego de 100 x 70 cm resultará en láminas de 50 x 35 cm. Lo esencial es sostener un mismo tamaño para todo el semestre y para ambos formatos, que corresponda aproximadamente a estas medidas.
Clases y encargos
Clase 01 - 09/08
Se entregó la información básica del curso, reglamento, evaluaciones y programación.
Primera clase sobre la línea, se exponen los diferentes uso de la línea, como lenguaje (rutas, indicaciones, conexiones, partituras) y como representación abstracta (Toro de Picasso) o compleja de una escena por medio de texturas densas o livianas (Grabados de Rembrandt).
Encargo 01 El primer encargo consiste en realizar un dibujo de una fachada (de los ejemplos compartidos en la carpeta Drive, o que encuentre cada uno en internet). Las reglas de dibujo son: sólo se pueden utilizar líneas verticales dibujadas con regla. Para dar la idea de profundidad es necesario trazar diferentes distancias de líneas que configuran una trama más o menos densa.
Clase 02 - 16/08
Comienza con la Corrección del encargo anterior. Realizar avances sobre la presentación y calidad del archivo, revisar viñeta como se indica anteriormente. Recordar el cuidado y dedicación de los encargos.
Profundidad y perspectiva: Se parte con una exposición de imágenes donde se muestran diferentes tipos de perspectivas (lineales o atmosféricas), para pasar a la profundidad en la proyección paralela. Esto es, el uso de grosores de línea para demostrar elementos que están delante / detrás. Se exponen ejemplos de dibujos lineales del atelier bow-wow donde el uso de jerarquía de líneas permite una correcta visualización y entendimiento de la imagen. El encargo se desprende de la exposición, para trabajar el grosor de línea y la comprensión de los volúmenes topográficos.
Encargo 02 Primero, se pliega un papel tamaño carta, para conseguir un volumen abstracto de máximo 10x15 cm.
Se cuadricula el área de trabajo cada 1 cm, y se dibuja una “regla vertical” cada 1 centímetro, que sirva de ayuda para medir alturas al ojo. Sobre la cuadrícula, se debe ubicar el volumen plegado, que ahora consideraremos como una superficie topográfica. Luego, se marca el contorno del volumen con línea punteada, servirá de guía para reposicionar el volumen en la misma posición cada vez que lo movamos. Después, se observa el volumen, a través de la “regla vertical” y se comienzan a marcar puntos sobre la cuadrícula que estén a 1 cm de altura respecto del plano. Una vez terminados los puntos a altura “1 cm”, se unen con líneas rectas. Se vuelve a repetir el ejercicio con los puntos cada 2-3-4...cm. (los que sean necesarios para conseguir la altura total del volumen)
Al terminar el proceso, se tiene por resultado, curvas de nivel rectas, que luego pasarán a ser curvas “limpias”. Esto se sugiere hacer en un segundo papel mantequilla, a través de la unión de puntos más próximos entre sí.
Clase 03 - 23/08
Encargo 03
Sobre el terreno dibujado en el encargo anterior (02), tendrán que definir un área de mínimo 25x25, máximo 30x30 m. Este fragmento corresponderá a un lote en el que cada uno trabajará. Sobre él, dibujarán a escala 1:100 un sendero con pausas que recorran el sitio, proyectando ejes de diseño vinculados a la topografía, para dar lugar a un paseo cómodo para habitar. Deberán utilizar diferentes tipos de línea para identificar elementos dibujados: sendero / cubiertas / vegetación / cotas de nivel / deslindes / ejes
Tipos de línea (en orden de grosor):
- DESLINDES, línea discontinua (trazo largo, trazo corto) máximo grosor.
- SENDEROS, línea continua, máximo grosor sobre el dibujo.
- CUBIERTAS, línea discontinua (-----)
- VEGETACIÓN, líneas finas continuas
Todo lo anterior va dibujado en el papel diamente, sólo va en papel mantequilla:
- EJES DE DISEÑO, línea discontinua (trazo largo, punto)
Clase 04 - 30/08
Encargo 04
Clase 05 - 06/09
Encargo 05
Clase 06 - 13/09
Jornada de corrección.
ACLARACIÓN RESPECTO A REGISTRO DE COMPLETITUD EN LA WIKI Respecto a los encargos en la wiki: Cada encargo Completo, subido a la wiki el dia jueves (23.59hrs) antes de la clase, tiene como resultado una nota 7. Si este encargo está incompleto, se descontará 0.2 por día de atraso hasta que lo completen en la wiki. En caso de completar la tarea no es necesario borrar el primer archivo, pero la nota de completitud se dará con la fecha de entrega del encargo completo. En caso de entregar o completar fuera del plazo, siempre notificar por correo(f.onate@ead.cl)
Encargo 06
Realizar la elevación Norte de la fachada de Casona Matta 12, Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV, en escala 1:100. De acuerdo a las asignaciones en el Drive del curso, realizar el detalle de fachada correspondiente en escala 1:25. El formato en adelante es el doble extendiéndose hacia el costado, uniendo dos láminas o cortando directamente en esta dimensión. Recordar grosores de línea, de lo más cercano a lo más lejano, detalles de ventanas y contexto. Las elevaciones no llevan medidas en cotas.
Clase 07 - 27/09
Presentación
Encargo 07 Manteniendo el formato de "doble lámina" -110 x 38,5 cm a 95 x 35 cm- realizar 2 láminas:
- PRIMER NIVEL 1:100 + DETALLE PRIMER NIVEL (recorte de la planta con mayor definición de elementos y texturas) 1:25
- SEGUNDO NIVEL 1:100 + DETALLE PRIMER NIVEL (recorte de la planta con mayor definición de elementos y texturas) 1:25
Cuidar lo visto hasta ahora: (1) jerarquía de líneas, (2) limpieza de lámina y pulcritud de trazo, (3) uso de texturas y mobiliario justo para la escala, (4) elementos anotativos que enteeguen información relevante y no afecten la legibilidad del plano, (5) representación del edificio en contexto (6) consistencia en la representación de una vista de corte en planta (distinción de elementos "cortados" y elementos "no cortados", diferenciación de niveles, proyección de niveles superiores, representación de exteriores, consistencia de niveles NPT referenciando NPT 0...)
Clase 08 - 04/10
Clase práctica sobre vista isométrica. Sobre una lámina de trabajo, se dibuja mobiliario de la sala en vista isométrica, probando con distintas aristas de referencia. Recordar para su construcción:
- todos los planos horizontales y verticales se dibujan sobre ángulos de 120° y 60° que reemplazan ángulos de 90° de la forma real.
- los planos paralelos se configuran con líneas paralelas en los ángulos correspondientes.
- a pesar de la deformación que sufren los ángulos de la forma real en el dibujo, las medidas de las aristas se mantienen (por supuesto, respondiendo a la escala de trabajo). Contrastando: se diferencia de la proyección paralela, que comprime los desarrollos de aristas que en la vista se escorzan.
- al principio puede ser de ayuda dibujar una vertical guía y realizar vistas donde una arista principal de la forma coincida con ella.
- Al igual que la construcción de los otros encargos:
- el grosor de línea se utiliza para expresar profundidades (- grosor) y cercanías (+ grosor) y jerarquías de información (- grosor: elementos de lectura secundaria; + grosor: elementos de lectura principal)
Clase comienzo modulo 03, sobre Vistas Isométricas, actividad realizada en clases. Recordar subir encargos completos a la wiki, cualquier cambio avisar por correo (natalia.sepulveda.g@mail.pucv.cl).
Encargo 08
Completar planimetría casona Matta 12.
- 2 Cortes de Arquitectura a escala 1:100 (1 longitudinal y 1 transversal)
- 2 Detalles de corte a escala 1:25 (1 por plano realizado)
Clase 09 - 11/10
Corrección voluntaria de planimetría de casona Matta 12.
Presentación sobre croquis de obra habitada.
Para lograr una buen croquis de obra habitada o imagen objetivo considerar los siguientes puntos.
- La destinación del proyecto, su propósito, debe entenderse fácilmente. Para ello es útil elaborar vistas exteriores e interiores complementarias que comuniquen que el proyecto entero responde a este propósito. Evitar imágenes de recintos aislados, se recomienda mostrar varios recintos a la vez, ya que es una oportunidad para abordar su distribución, sus relaciones lumínicas, de circulación y tamaño.
- Los habitantes y las actividades que se realizarán allí. La destinación del proyecto esplende cuando da cabida a las actividades de los habitantes. Es importante visualizar quiénes estarían ahí, qué estarían haciendo y qué fue importante en el diseño
- Mantener una dimensión arquitectónica. Optar por vistas amplias mostrando la geometría del volumen, la relación exterior-interior y suelo-cielo del proyecto, su relación con el emplazamiento (edificaciones aledañas, terreno, vista), la respuesta de la luz a los elementos construidos. Evitar centrarse en el mobiliario, en esquinas aisladas o detalles.
Encargo 9
Elaborar 2 láminas alargadas (la misma trabajada los demás encargos de este módulo) de croquis de obra habitada o vista objetivo de casona Matta 12 con el supuesto el cambio de su destinación. Las destinaciones están definidas en la presentación de la clase, el número que les toca corresponde al mismo del encargo 6.
1. Un jardín infantil 2. Un centro cultural 3. Una residencia de adulto mayor 4. Un centro de salud 5. Una casona de eventos 6. Un centro deportivo
Indicaciones:
- elaborar 3 vistas: 1 exterior y 2 interiores
- usar el reverso del papel diamante para la aplicación del color (se recomiendan plumones y capas finas de pintura acrílica) y el frente para el dibujo de perfiles, figuras y achurados con lápices o tiralíneas
- mantener consistencia en la proporción y perspectiva del dibujo
- calcar o redibujar personas y vegetación desde imágenes o fotos digitales.
- utilizar la intensidad del color, el achurado y la línea para resaltar aspectos principales y profundidad.
El estilo gráfico a utilizar es libre en función de expresar con fuerza la destinación del proyecto.
Clase 10 - 18/10
Presentación sobre Diagramación de láminas. Se entregan claves para la expresividad e integración de lenguajes en una lámina que logra comunicar ordenadamente un proyecto, una tesis o un proceso complejos.
Sin Encargo
Esta semana no se da nuevo encargo para dedicar las horas de trabajo autónomo a completar encargos pasados antes de la finalización del curso.
Próxima semana: Sesión de corrección de encargos
Entregas
Todos los jueves posteriores a la clase correspondiente al encargo, hasta las 23.59 hrs
