Lenguaje Computacional 1

De Casiopea




Clave(es)ARQ 286
Créditos2
Del ProgramaDiseño Gráfico
Área de Estudio
CurrículumDecreto Académico 7/2001
HomologadaProducción Digital
Régimentrimestral
Horas 72 Trabajo

Descripción

Este ramo cuida la relación existente entre los tipos de imágenes, sus usos y recursos para la edición y vinculación en el proceso productivo digital. A la vez, integra el uso de dichas imágenes en diseño visual tanto análogo como digital y para todos los soportes o canales. La teoría de cómo deben tratarse y estudiarse las imágenes sus formatos y características son traducidas a los soportes infográficos y de la visualización de datos.

Contenidos

  1. La imagen digital mapa de bits y vectorial para el uso en procesos productivos desde la pre-prensa digital al diseño para soportes digitales como sitios web móviles y pantallas en general. Aplicación y manejo de las imágenes en infografías y visualización de datos. Conceptos generales de la Imagen Digital (ID) Mapa de Bits, Los vectores v/s los Bits, Comportamiento de la ID en distintos soportes, Imagen Digital para Preprensa, ID para redes y Multimedia, Escánica General de Imágenes Opacas, Tratamiento de la ID desde la Escánica, Sistemas y nomenclaturas generales de medición y modificación, Modificación de la ID (Capas / Canales de color / Trazado / Curva tonal / Tamaños de resolución / Tamaños de impresión / Niveles de color / Salida de color según soporte), Aplicación de conceptos fotomecánicos tradicionales, Aplicación de conceptos fotográficos básicos (Profundidad de campo / Enfoques / Sensibilidad de película / Diafragma / Velocidad), Fotografía Digital v/s análoga, Conexión con otros programas

Estrategias de Enseñanza

  1. A partir del complemento con el Taller de Construcción, se privilegia el análisis de casos de Estudios para abrir el aprender del Alumno hacia los conceptos propios de las imágenes, su uso, manipulación y ejecución para quedar al servicio de los procesos productivos análogos y digitales. A través del hacer práctico y utilizando las distintas herramientas computacionales y de software, se involucra al alumno en una dinámica de prueba-error y de la investigación del uso de estas herramientas. Se fuerza el Aprender Práctico para lograr habilidad. A través de la exigencia del uso del correo electrónico y de la Internet se busca que el alumno se involucre con el uso de los conceptos de manejo de archivos computacionales, su traspaso, copia y envíos.

Criterios de Evaluación

  1. Se evalúa la capacidad de integrar los conceptos con la práctica en aspectos relacionados con la fotografía e ilustración. Se realizan dos pruebas que evalúan conocimientos y desarrollo conceptual de la materia. A la vez se realizan ejercicios periódicos donde se pone en práctica lo adquirido en clases, lecturas obligadas y otros accesos al conocimiento relacionados.

Estructura de Competencias

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:


Competencias
Fundamentales
  • Creación manipulación y manejo de imágenes mapa de bits y vectoriales,Comprensión del uso de las imágenes para distintos soportes tanto análogos como digitales (web o móvil)

Bibliografía

Referida a esta asignatura en Casiopea
  1. Edward Segel&Jeffrey Heer: Narrative Visualization: Telling Stories with Data
  2. Edward Tufte: Envisioning Information
  3. Edward Tufte: The Visual Display of Quantitative Information

Recursos didácticos y materiales

  • Clases teóricas con análisis de casos para la comprensión de materias específicas. Tareas prácticas de aplicación de la teoría con corrección pública donde se escucha al alumno su avance.
  • Lectura e investigación de materias propias de la disciplina
  • Clases en formatos digitales (Power Point, Sitios Webs, PDF, JPG y otros) y los expone en las Clases a través de un proyector en pantalla con el apoyo de pizarrón.
  • Se utiliza expresamente el computador y los programas específicos de la materia estudiada, para ello se cuenta con una Sala de Computación donde el alumno debe trabajar y poner en práctica los conocimientos adquiridos.
  • Se entregan papers, publicaciones y/o libros más otros recursos en formatos digitales.
  • Los alumnos entregan siempre su trabajo, tareas y exámenes en formatos digitales publicados en servidores dispuestos especialmente para el ramo como por ejemplo esta Wiki.

Este Ramo apoya su desarrollo en un sitio web especial y que permite al alumno obtener todos los recursos, papers, documentos, agenda del ramo, calificaciones, comentarios y comunicación con todos los partícipes del desarrollo.


Cursos Realizados

  1. LC1 2007 (Año 2.007)
  2. LC1 2010 (Año 2.010)
  3. LC1 2011 (Año 2.011)
  4. LC1 2012 (Año 2.012)
  5. LC1 2013 (Año 2.013)
  6. LC1 2014 (Año 2.014)
  7. LC1 2015 (Año 2.015)
  8. LC1 - 2016 (Año 2.016)