Título	Kaithlyn Murga Ramírez. TdF 2024 S1. Tarea 18, Ciclo 2
Asignatura	Taller de Fabricación
Del Curso	Taller de Fabricación 2024 S1
Nº	18
Alumno(s)	Kaithlyn Murga

ENCARGO N° 18: Segunda propuesta

11 de junio

Relación entre lo flexible y lo rígido

Tras salir a observar todo tipo de flexibilidad logramos encontrar dos focos importantes para comprender algunos de sus modos de comportamiento (considerando que la flexibilidad se encuentra en todos lados),al jugar voleyball el cuerpo se encuentra en un constante movimiento hasta el momento de recibir la pelota, en donde el cuerpo se flexiona y se tensa para mantener rigidez y lograr impulsar las pelota por los aires, de este modo junto al observar las ramas de los arboles nos hacemos la pregunta ¿puede lo flexible estar relacionado con lo rígido como un sinónimo?

Si bien ambos son completos antónimos esta pregunta busca la perfecta armonía entre ambos conceptos para poder continuar aplicándolos al taburete que se ha empezado a trabajar.

“Lo flexible se tensa y pasa a ser rígido y luego vuelve a ser flexible"

Observaciones y croquis importantes

Observaciones a considerar - Tarea 16

Detenerse a estudiar la resistencia del taburete ¿Cómo puedo hacer más firme el centro que resiste a la persona al momento de sentarse o usarla como soporte?
Estudiar la forma con tal de modificar dicha resistencia

De este modo y de la mano con este concepto que aquello que es flexible y se arma para poder ser firme y poder ser utilizado de soporte, el taburete inicial que formaba un triangulo ahora es mejorado con dos planos que conforman un triangulo, los cuales deben ensamblarse para generar aquel taburete, haciendo que el centro sea más firme para poder sentarse o para el uso que se le de.

A su vez siendo un tamaño y forma simple puede ser encajado con otros taburetes, brindando la posibilidad de generar un lugar amplio o áreas de estudio.