Javiera San Martín Y. - Discurso Obra Arquitectónica
ESCUELA ANFITEATRO
Escuela San Judas Tadeo Cerro San Juan de Dios Valparaiso
Del acto de Enseñar
Las escuelas como sede del aprendizaje debe propiciar un espacios en donde exista un intercambio constante de conocimientos, no solo en el aula de clase, si no que en todos sus espacios. pero ¿como la arquitectura se hace cargo de esto? ¿como la construcción de un espacio es capaz de estimular al niño generando curiosidades y ansias de nuevos conocimientos?
De la Arquitectura
Quedar orientado hacia la palabra del otro acto
La escuela como un lugar de habitar grupal, debe propiciar espacios con tamaños que permitan la reunión espontanea de los niños y su circular en grupo.
El acto se ve reflejado en 3 elementos Arquitectónicos
- SALÓN CONCÉNTRICO
Aulas concéntricas que inviten a un proceso educativo horizontal, incentivando la participación del niño, que toma un rol activo dentro de la clase.
- PATIO ESCENARIO
En los patios, se crea un espacio escenario, un lugar reconocible y capaz de captar la atención del niño. Éste se vuelve propicio para generar instancias educativas como obras de teatro, charla, exposiciones, etc.
- GALERÍA CORREDOR
Las circulaciones se abren hacia los patios creando una situación de galería que conecta interior con exterior y a su vez genera espacios de detención espontánea. La galería se orienta hacia el patio escenario, se persigue un foco visual común para toda la escuela.
Se trata entonces de un espacio dinamico, que alverga el habitar grupal orientado hacia un foco visual que capaz de estimular al niño en su proceso educativo.
