Javiera Burgos: Sitio Alumnos e(ad)

Título
Palabras Clave	Proyecto, Diseño Gráfico, Alumnos, Taller de Construcción, 2010
Período	2010-2010
Carreras	Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Javiera Burgos
Profesor	Herbert Spencer

Análisis Sitio e[ad]

Sitio e[ad] Pucv

Información general del sitio

El sitio e[ad] de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV es un sitio orientado a la información de las actividades y procesos internos de la sede que imparte las carreras de arquitectura, diseño gráfico y diseño industrial de la universidad.

Su enfoque se basa en la publicación de artículos relacionados con el oficio, documentos y actividades realizadas por la comunidad e[ad], procurando crear un espacio de lectura prolongada para público interno y externo a la escuela.

Mapa de navegación

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  Mapa de navegación e[ad] 1

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  Mapa de navegación e[ad] 2

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  Mapa de navegación e[ad] 3

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  Mapa de navegación e[ad] 4

Público / Audiencia

El sitio e[ad] interactúa con diferentes públicos, descritos a continuación.

1. Estudiantes externos a la e[ad] interesados en información sobre la escuela, becas, aranceles o intercambios.
2. Diseñadores y arquitectos externos a la e[ad] interesados en las publicaciones y artículos del sitio.
3. Personas que pertenecen a la e[ad] y alumnos interesados en información académica y publicaciones relacionadas con sus ramos.
4. Exalumnos y empleadores que busquen información de contacto.

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  Sitio Corporación Ciudad Abierta

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  Sitio Travesías

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  Sitio Casiopea Wiki

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  Busqueda orgánica en google del sitio e[ad]

Observaciones para el desarrollo de un proyecto

Existen diferentes áreas que se pueden potenciar dentro de los sitios de la escuela descritas en las siguientes observaciones.

1. Documentación del sitio de las travesías, creando una red colaborativa mas activa que ayude al registro.
2. Formar un espacio articulado y organizado en la wiki, aumentando los enlaces entre páginas y el material de estudio.
3. Organización del sitio e[ad] para una navegación mas sencilla y útil. Además se puede fomentar la característica de comunidad en el sitio.

Propuesta inicial

Organizando la información

El material vinculado al sitio e[ad] es en gran parte de carácter académico y se relaciona con el público de diferentes formas:

1. Material informativo: publicaciones de carácter académico que permiten comunicar noticias recientes relacionadas con la e[ad] y sus actividades.
2. Material de documentación: publicaciones que pretenden crear una compilación de archivos en relación a un tema específico de la e[ad] (por ej. biblioteca constel).
3. Material de estudio: publicaciones de carácter reflexivo y de investigación, relacionados con los talleres impartidos en la escuela y sus actividades académicas.

El constante crecimiento del sitio implica no olvidar mantener al lector ubicado dentro de éste. Para no perder la dimensión del sitio y no perder al lector se debe generar una distinción entre los distintos tipos de publicaciones y no ponerlas todas en un mismo nivel.

La existencia de una gran documentación realizada nos dice que la lectura esta puesta a disposición del público en diferentes ámbitos. Sin embargo la barrera entre los lectores y los académicos hacen que el sitio e[ad] sea un espacio virtual poco interactivo. ¿Qué sucedería si se crea un espacio de respuesta a toda esta información?.

Comunidad e[ad] de Diseño y Arquitectura

La e[ad] tiene un fuerte sentido de comunidad integrado en sus talleres, ¿Por qué no utilizar este espacio como lugar de encuentro para diseñadores y arquitectos?. Existen elementos que ayudan a crear esa interacción actualmente (comentarios en los artículos, blogs e[ad]) pero no se han aprovechado como herramientas de co-relación.

La estrategia planteada es fomentar la colaboración del público en el sitio e[ad] (no sólo por profesores), creando un espacio más activo de comunicación. Para ello se sugieren las siguientes iniciativas:

Crear comunidad: una comunidad se constituye de personas que tienen algo en común y que son capaces de interactuar entre ellas. Esta posibilidad permite que la gente pueda compartir y debatir en base a temas que aporten a la e[ad] y participe más activamente en el sitio. Crear una red de comunicación implicaría llevar al sitio a un siguiente nivel.

(El 95% de los usuarios de Internet latinoamericanos tiene una cuenta en al menos una red social. InSites Consulting, http://blog.insites.be/?p=1704)

Propuesta Sitio para Alumnos e[ad]

¿En qué consiste?

La propuesta consiste en crear un sitio que esté directamente conectado al sitio e[ad] (como lo son el sitio de las travesías, la wiki o la corporación amereida)en la sección de alumnos, capaz de albergar una serie de contenidos que sean de interés para los alumnos.

¿Por qué crear otro sitio, fuera de la estructura del sitio e[ad]?

La estructura del sitio e[ad] tiene una continuidad de artículos publicados e información útil para diferentes públicos, por lo cual debe mantener un perfil acorde a esta múltiple audiencia que no sólo aborda a los alumnos de la escuela. Por otra parte, muchas de las informaciones necesarias o de interés para los alumnos de la escuela no se disponen en el sitio actual, motivo por el cual los alumnos no se interesan por participar activamente de éste.

Otro factor importante es el perfil que se quiere crear para el sitio de alumnos. El tono de discución, la gráfica y en general la disposición del contenido de este sitio está directamente relacionado con los alumnos, para que ellos mismos puedan sentirse invitados a participar y colaborar con este proyecto.

Fase de investigación

¿Qué elementos condicionan los contenidos del sitio?

Para saber qué contenidos debía incluir el sitio se realiza una encuesta con preguntas acerca del sitio e[ad] (como referencia inicial) y preguntas sobre la propuesta del sitio para los alumnos.

Encuesta primera parte

Encuesta segunda parte

Se realiza la encuesta a 20 alumnos, tanto de arquitectura como de diseño. Algunos de los resultados más importantes se reflejan a continuación. (tabla de resultados en google docs)

Resultados encuesta

En base a los resultados podemos deducir que, aunque el 100% de los encuestados conocen el sitio de la escuela, su frecuencia de uso no se visualiza en la lectura de los artículos que se publican. Muchos alumnos prefieren mirar secciones como la observación del día o las noticias recientes en la página de inicio, y utilizan otras secciones como amereida o escuela cuando necesitan hacerlo por estudios académicos.

Resultados encuesta

Por otro lado el 100% de los encuestados apoyaría la creación de una página para los alumnos, aunque algunos hayan dudado si realmente lo utilizarían. Aún así cuando se les plantea el tipo de contenidos que tendría el sitio todos toman conciencia de la carencia de ciertos contenidos que existe actualmente.

Otras observaciones de importancia fueron las siguientes:

¿Otras secciones y/o contenidos?

• Seminarios
• Becas y créditos
• Biblioteca
• Enlaces relacionados
• Horarios de clases y notas de cada taller

Notas acerca del sitio:

• Foros orientados a la ayuda de otros alumnos.
• Diseño simple y amable, que permita el acceso a la información.
• Que sea un sitio colaborativo.
• Informar acerca de beneficios que poseen los alumnos por la univ. o la escuela.
• Que todos puedan aportar, quizas entregando información a un administrador.
• Que el sitio sea necesario para el alumno, para que se difunda y tenga uso frecuente.

Indice de Contenidos

Los contenidos que están actualmente en el sitio e[ad] en la sección de alumnos son los siguientes:

Archivo:E-ad- sección alumnos.jpg

Sección de alumnos

1. Alumnos
   1. Cuerpo coordinador
   2. Procesos Administrativos
   3. Calendario
   4. Exalumnos
   5. Servicios
   6. Movilidad Estudiantil
   7. Bolsa de Trabajo
   8. Datos Personales

A los cuales se les podrían sumar algunas de estas categorías:

1. Foros
2. Datos
3. Noticias
4. Eventos
5. Concursos
6. Proyectos
7. Asuntos estudiantiles
8. Seminarios
9. Becas y creditos
10. Biblioteca
11. Enlaces relacionados
12. Horarios
13. Notas

Luego de definir a través de un cardsorting las categorías del sitio se agrupan de la siguiente manera:

1. De Utilidad: Foro, Datos de interés y Enlaces.
2. Interno de la e[ad]: Actividades e[ad], Calendario, Becas y créditos,Intercambio, Fondos concursables, Bolsa de trabajo.
3. Externo a la e[ad]: Actualidad, Eventos, Concursos, Seminarios y cursos
4. Cuerpo estudiantil: Cuerpo coordinador, Alumnos, Exalumnos

*Se omiten las secciones de horarios, notas y proyectos.

Finalmente se organizan los contenidos como se muestra en el índice a continuación

1. Portada
2. Escuela
   1. Actividades e[ad]
   2. Calendario
   3. Te informamos
      1. Becas y créditos
      2. Intercambio
      3. Fondos concursables
   4. Busca trabajo
3. Taller
   1. Foro
   2. Post-it
4. Cultura
   1. Actualidad
   2. Eventos
   3. Concursos
   4. Seminarios y cursos
5. Somos
   1. Cuerpo coordinador
   2. Alumnos
   3. Exalumnos

• Categorías: Diseño gráfico, Diseño industrial, Arquitectura, Escuela, Extensión.

Mapa de Navegación

Mapa de navegación para el sito de alumnos

Wireframes

Primeros wireframes

Archivo:Cuadrícula sitioalumnos ead.png

Cuadrícula del sitio

• El sitio tiene una resolución de 1000x675 pixeles.
• La cuadrícula está dividida en 12 espacios, cada uno con 90 cuadrados de 25x25 pixeles cada uno.

Wireframe home

1. Menú de navegación
2. Noticia 1 (artículo reciente)
3. Noticia 2 (artículo reciente)
4. Galería de artículos (foto y título, ordenadas por fecha de publicación)
5. Enlaces permanentes
6. Desde Twitter
7. Red Pucv
8. Otras redes (Twitter, Facebook, Flickr, siempre visibles) e Inicio seción

Wireframe sección cultura/actualidad

1. Galería de Artículos
2. Artículos Recientes (crecen hacia abajo)
3. Categorías de Artículos (Diseño gráfico, Diseño Industrial, Arquitectura, etc.)

Wireframe sección taller/directorio local

1. Directorio de tipo local (dato: nombre lugar, fotografía, dirección, teléfono, evaluación)
2. Tipo de Búsqueda, por carreras y por tipo de dato
3. Comentarios acerca del dato seleccionado

Wireframes II

Archivo:Cuadrícula sitioalumnos2 ead.png

Nueva cuadrícula del sitio

• El sitio tiene una resolución de 1000x600 pixeles.
• La cuadrícula está dividida 4 espacios generales, considerando cuadros de 20x20 pixeles.

Wireframe home

1. Navegación de contenidos
2. Navegación de artículos recientes
3. Barra desplegable de acciones básicas (log in, buscar, twitter y facebook)
4. Artículo visible (cambia según lo que seleccionemos en la navegación de artículos recientes)
5. Sección tags
6. Footer, links permanentes

Wireframe artículo

1. Navegación de artículos de la sección (por fecha)
2. Artículo visible
3. Artículos destacados del sitio
4. Barra desplegable de acciones básicas
5. Valoración de artículo según el público
6. Comentarios
7. Agregar comentario

Wireframe post-it

1. Titulo sección actual en post-its
2. filtro busqueda de post-its
3. Post-it inactivo (fotografía y valoración)
4. Post-it activo (Datos), al pasar el mouse sobre el cuadro
5. Barra desplegable de acciones básicas
6. Categorías básicas (arquitectura, diseño gráfico, diseño industrial)

Interfaz

Primera propuesta interfaz home

Nueva Versión Sitio Alumnos

* Sitio Alumnos Estorninos