Título	Isadora Aliste Flores - Ciclo 1 - Taller del Habitar 2022
Asignatura	Taller Del Habitar
Del Curso	Taller del Habitar 2022
Carreras	Diseño
Nº	1
Alumno(s)	Isadora Aliste

Tarea 1 - Elementos que transformen el espacio

Salir a preguntarse por los elementos que configuran, transforman o entregan carácter al espacio.

Croquis

"Banca en el parque". Es posible encontrar varias de ellas ya que es un elemento que otorga un espacio y lugar para permanecer en el parque.
Nos acomodamos en su corporalidad para tener una conversación bajo la sombra y brisa del árbol. Entrega un lugar para contemplar los ir y venir del parque otorgando una amplia visual.
Tarea1- Isadora Aliste-C1TH-3.JP

Al encontrar una gran variedad es posible ir acomodándose a lo que ellas te ofrecen, así como en algunas podemos encontrar sombra y poder descansar, otros prefieren espacios de luz solar para pasar la tarde. Estado de descanso en ambas situaciones, tomando sol y sombra.
Da apoyo al estado de vigilia en la que se encuentra el padre frente al jugar del niño. Se disfrutan en compañía en un espacio más bien urbano pero que también entrega una compañía más en la naturaleza.
A falta de ellas buscamos un apoyo similar en casas o veredas. Intentamos asimilar su forma en arboles contorneándonos en el buscando la comodidad entregada.

Jornada de Dibujo 10/03

Nos dirigimos como taller a la extensión de la playa de viña del mar, avanzando a través de ella pero también permaneciendo en lugares para observar qué sucedía y con qué elementos nos podíamos encontrar.

Croquis

Debido a que es temprano aún deportista decide ubicarse de espalda al sol, el que existan máquinas por ambos lados facilita hacer ejercicio de mañana y tarde, variando según el estado del sol. Estado de contemplación frente al horizonte con una clara y brillante mañana.
Sombreado debido a la luz solar en partes las cuales cambiarán al entregar luz artificial al anochecer.
Gran sector de la playa usado por el taller, el cual separado o de forma individual le agrega un sentido de observación permaneciendo en el lugar.
Aún no es posible observar un mayor movimiento en la zona quizá debido a la hora, se notan un par de personas más ajenas a nosotros, algunas se detienen a contemplar y registrar de manera diferente lo que ocurre.
Compañeras escogen por mirar sobre este horizonte que se nos presenta para encontrar un distingo ocurrido o que está por ocurrir.
Hacia la ciudad es posible ver una mayor cantidad de gente, la proximidad a lo urbano de aquel lugar puede influir en la decisión del lugar escogido.
Encontramos particularidades como "casas" de personas de situación de calle en partes de la extensión de la playa más cercanas a la ciudad, lo cual no evita que otras personas se ubiquen en el lugar.
A pesar de avanzar a lugares más urbanizados, elementos naturales cómo un árbol es usado como soporte para una bicicleta, usando la forma cilíndrica del tronco para asegurar la cadena en este.
Al sumar factores como la hora, la playa y el muelle observamos como crece la magnitud de gente encontrada cercana a la ciudad y lo urbano.

Tarea 2 - Jornada de Observación de un Espacio Público Exterior

Permanecer en un lugar con características similares a las de la playa (abierto y publico), donde se pueda permanecer todo el día para registrar lo observado en croquis.

Nuestra jornada de llevó a cabo desde la Av. Perú hasta la playa Acapulco ubicada en 8 norte.

Croquis

Transforma el espacio de vereda un un soporte cómodo para disfrutar un helado por la mañana.
Cuando es más usado en la playa para proteger del sol, en este caso sirve para cortar el viento en el nublado día.
Se concentran en la playa a pesar del frío a observar y leer por su cuenta.
Encuentra refugio en un café conservando un semi estado playero gracias a la ubicación de este.
Crean un semicírculo para comenzar a comer, a partir de el se genera un ambiente cómodo para ello.
Gracias a las carpas armadas logran una pantalla protector del viento y arena, sin perder el ambiente playero.
Vendedores ajenos a un negocio establecido convierten la costanera en un espacio para realizar pausas y observar las distintas cosas que tienen para ofrecer.
Al ubicarse en la vereda alteran el paso de los peatones, que deben mantenerse atentos a lo que sucede en su entorno.
Regala un momento “artesanal” a este caminar a la playa para no perder el sentido de encuentro.

Tarea 3 - Matriz de Observaciones

Tarea 4 - Como se habita un espacio próximo y abierto

Croquear el como se habita un espacio exterior, teniendo en cuenta cuales son los elementos que auspician mas del mero cuerpo.

Croquis

Abarcan la calle que al no ser mayormente transitada por autos toma un sentido de vereda al caminar de los estudiantes.
Cohabitan el paradero mediante miradas fluidas, peatones que también esperan su locomoción lo hacen mantiendo una distancia precavida.
Dan partida al cruzar con un ritmo particular dado por la duración del semáforo , los peatones pueden no tener un mismo destino pero inciden de igual manera en el cruzar del otro.
En grupos se divide una masa de estudiantes a lo largo de la espera para entrar a clases. Existe una diversidad en la forma de esperar, algunos sentados y otros parados.
Alta demanda de un local de comida, debido a la hora se produce un ir y venir de personas, como también un permanecer de estas mismas en la fila y en bancas que ayudan este proceso colectivo.
Tiempo después la demanda baja evidenciándose en los lugares donde permanecían, las filas se acortan y las bancas se encuentran vacías.
Camino en conjunto a marcar las arenas en forma de dar inicio a la jornada.
Se mezcla la permanencia espectante en las arenas a comenzar la clase con una búsqueda de un lugar en la llegada.

Tarea 5

Para esta tarea diseñamos un elemento contenedor el cual permitiera llevar elementos necesarios para ir a la playa, adicional a esto este contenedor debe cuidar y disponer al cuerpo en alguna situación.

En esta primera maqueta debemos encontrar el concepto a medida que afinamos nuestras observaciones.

Imagenes

Video

Tarea 6

Para este encaro modificamos el elemento anterior en virtud de 3 elementos:

Portar
Disponer
Posar

Creando más relación cuerpo-objeto-lugar, leyendo el lugar a disponer nuestro elemento haciendo de tal manera que este posibilite que otras situaciones sucedan.

Imagenes

Video

Apuntes clase - corrección

Tarea 7

Tomamos las correcciones de la clase anterior para realizar un registro, partir de ello llevamos a cabo un nuevo elemento contenedor que cumpla con las características necesitadas.