Isadora Aliste - Ciclo 2 - Taller Del Habitar
| Título | Isadora Aliste - Ciclo 2 - Taller Del Habitar |
|---|---|
| Asignatura | Taller Del Habitar |
| Del Curso | Taller del Habitar 2022 |
| Nº | 2 |
| Alumno(s) | Isadora Aliste |
Tarea 1: Estructura Caudal Suspendido
Tenemos un primer acercamiento a las Esculturas de José Balcells, escogiendo una de sus esculturas de travesía haciendo dibujos elocuentes con observaciones. Tomamos la escultura de José Balcells Caudal suspendido[1]
Tarea 2: Unidad discreta
Continuamos con el estudio de la estructura escogida, aplicando conceptos vistos en la clase del jueves con Jaime Reyes. Algunos de los conceptos son:
- Unidad discreta
- Redundancia
- Unidad secundaria
Unidad discreta: 8 tablones de madera para toda la escultura.
En la union de mas vacíos vamos encontrando mayor repeticiones de formas. Estas vendrían a ser las unidades secundarias.
Vacíos reducidos debido a lo cercanos que están.
Al observar menos estructuras se crean figuras reducidas, que aparecen como los mismos cortes existentes (cortes originales a la madera).
Flujo de vacío creado debido a la posición de la estructura.
Mayor vacío en figuras o ángulos rectos crean triángulos, con este vacío crea incluso figuras en 3D. Usualmente se crean en espesores o a partir de bordes, con estas nuevas figuras es posible crear otras que abarcan mayor vacío.
Falta de estructura crea falta de vacío, perdiendo valor y convirtiéndose en un campo no utilizado. La separación de estructuras llaman a una union entre vacíos.
Apuntes texto:Elogio a la unidad discreta
Tarea 3:Plinto Escultura Caudal suspendido
En este primer acercamiento al plinto llevamos a cabo uno para la escultura en estudio. Este plinto tenía medidas de 60cm de alto y 20cm de base, siendo así uno a escala 1:2.
Para pensar este plinto tomamos en cuenta la unidad discreta a utilizar teniendo así 4 unidades las cuales cambiarían su sentido al ser posicionadas, en el plinto quisimos conservar esta unión mediante vacíos, por lo que como idea contamos con los cortes presentes en la escultura.
Tarea 4: Segundo acercamiento plinto
Para llevar a cabo esta tarea pensamos en los distintos modos de llevar a cabo los plintos, estos modos se presentaron con el Plinto anterior. Para este nuevo acercamiento entonces escogimos el modo de ‘’’construir a partir de planos un vacío interior’’’ tomando en cuenta las siguientes palabras claves:
- Unidad discreta
- Magnitud discreta
- Magnitud continúa
- Principio de Wilson (20%)
- Continuidad
- Simetria y Asimetría
Lamina de trabajo
Plinto
Ejercicio en clases
En la misma clase sacamos la esencia de los plintos, esto que permite obtener la forma y a la vez el juego de aristas, vértices y perfiles.
Tarea 5 - Cierre de Módulo: Plinto final
En esta última entrega llevamos al volumen esta esencia rescatada del plinto anterior, representada por 2 perfiles del plinto que ayudarán a que sirva para cualquier base, adaptándose así a la escultura escogida.
Este plinto se llevó a cabo con tubos de cartón de 1x1cm.
Lamina
Plinto
