Ilustración en las portadas de clásicos infantiles del siglo XX y su relación con la alfabetización visual

De Casiopea



TítuloCatalogación (Construcción)
Tipo de ProyectoProyecto de Taller
Palabras Claveconstrucción
Período2014-2014
AsignaturaConstrucción de Diseño Gráfico 3
Del CursoConstrucción 3º DG 2014
CarrerasDiseño Gráfico
Alumno(s)Daniela Gallardo
ProfesorSylvia Arriagada, Karen Carrera

CONSTRUCCIÓN DE PORTADAS Y SU INVITACIÓN A LA LECTURA

Contextualización

Literatura Infantil

Separación de la Literatura Infantil de la Literatura y sus tipologías en común

Para contextualizar este estudio y poder situarme para el desarrollo del mismo, comencé buscando antecedentes de la Literiatura Infantil desde sus orígenes y, aunque desde la Antigüedad (Grecia y Roma) ha habido un interés por la educación y la crianza de los niños.[1], la Literatura Infantil se considera como género independiente desde mediados del siglo XVIII, ¿La Causa?, pues el motivo principal de su desprendimiento desde la Literatura fue " el asentamiento en la sociedad de la concepción de la infancia como una etapa específica del desarrollo humano y que, como tal, requiere de una literatura propia. Engloba diferentes subgéneros literarios: ficción, poesía, biografía, historia, fábulas, adivinanzas, leyendas, poemas y cuentos de hadas y tradicionales de transmisión oral." [2]

El sitio catalogo.artium.org[3] presenta un recorrido breve de la literatura infantil con los que pude comenzar mi búsqueda de material para el análisis de portadas de libros infantiles

OBJETO DE ESTUDIO

Los libros de la infancia juegan un rol fundamental en el desarrollo cognitivo, valórico y emocional de los niños. La ilustración juega un papel importante en este desarrollo de la misma manera que un niño aprende a leer y a escribir; la imagen es la forma de transformar lo abstracto en algo concreto para el menor.

En el caso de este estudio, tomaré la ilustración en la literatura infantil acotado a las portadas ilustradas; llaman la atención de los niños, son el primer encuentro entre el lector y el libro; la invitación a un acercamiento a su contenido, una proyección de su interior. En un principio quise tomar una selección de 15 libros infantiles para el análisis de sus portadas, todos pertenecientes a distintos años en el siglo XX y, a la vez, dispares en su contenido para que a partir de esta variedad se pudiese evidenciar los elementos que comprendían su elaboración; la lista en primera instancia fue la siguiente:


Las Mil y Una Noche Laurence Bogman (Ilustrado por Edmund Dulac, 1907)

Cuentos de Hadas de los hermanos Grimm (Ilustrado por Arthur Rackham, 1909)

Peter Pan James M Barrie, (1911)

Fábulas de Esopo (Ilustrado por Arthur Rackham- 1916)

Winnie the Pooh A.A. Milne (1926)

Los Viajes de Gulliver (Ilustrado por Joan G. Junceda- 1929)

La Historia de Babar, el Pequeño Elefante Jean de Brunhoff (Ilustrado por Jean de Brunhoff- 1931)

Mary Poppins Pamela Lyndon Travers (1934)

Madeline Ludwig Bemelmans (1938)

El Principito Antoine de Saint-Exúpery, (1943)

Marcelino Pan y Vino José María Sánchez Silva, (1952)

Blancanieves Jacob Grimm (versión en español, 1952)

Caperucita Roja Charles Perrault (Ilustrado por J.Ferrándiz. 1980)

Pulgarcito Charles Perrault (Ilustrado por Geijo, 1980)

Los Tres Cochinitos Antonio Rodríguez A. (Ilustrado por Teo Puebla 1985)

SENTIDO DEL ESTUDIO

La construcción de cada portada posee ciertos distingos según los sistemas de impresión o su materialidad, que entre décadas varían según la tecnología disponible y la técnica del ilustrador.

Se analizarán los títulos en cuanto a la construcción de cada portada de la selección para traer la forma en que se muestra parte del interior en la ilustración en ese invitar a la lectura; cómo se logra captar la atención del lector a través de la composición gráfica como proyección de un interior.

Archivo:Arco construcciónparawiki.jpg
Texto de descripción de la imagen



Notas
  1. Profesora Ileana Enesco, EL CONCEPTO DE INFANCIA A LO LARGO DE LA HISTORIA [1]
  2. Cuentos imaginados: el arte de la ilustración infantil, Literatura Infantil y Juvenil [2]


Entrega 2


Entrega 3

Entrega 4


Entrega 5