Heredad Creativa

Clave(es)	EAD 3411
Créditos	2
Profesor(es)	Sylvia Arriagada,David Jolly
Del Programa	Arquitectura,Diseño
Ciclo Formativo	Ciclo Profesional y de Magister
Área de Estudio	Área Humanista, Línea de Presentación
Currículum	Decretos Académicos 35 y 37/2017
Régimen	semestral
Período Académico	todos
Tipo de Asignatura	Optativa
Horas PUCV	2 teóricas + 1 de taller + 5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

La asignatura expone distintas experiencias orientadoras de la Escuela en el campo del diseño y de la arquitectura a través de sus autores directos y cuyo fin es entregar a los estudiantes, las nociones que fundamentan el origen poético de proyectos, obras y ocasiones creativas, como también dar a conocer las fuentes teóricas y prácticas que rigen y dan forma a la generación y ejecución de los mismos. Con el propósito de aclarar el hilo conductor que se ha preservado a través de distintas generaciones, y que se manifiesta renovado en la actualidad, los contenidos tomarán la forma de Seminario.

La asignatura tributa a las siguientes competencias del perfil de egreso:

Competencias Fundamentales:

C3: Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través de su lengua materna en un contexto académico.
C5: Demuestra capacidad científica; de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios.

Competencias Disciplinares:

C9: Posee una visión poética del mundo en resonancia con el arte, lo cual le permite interpretar y expresar a través del elogio su creatividad.

Profundiza en las nociones fundamentales que otorgan un punto de vista propio a los oficios en la escuela; Reflexiona a propósito del ámbito creativo en el cual ha desarrollado en común sus estudios y ejecuciones; Amplía su conocimiento de los principios generadores del obrar creativo; Gestiona y ejecuta de forma colaborativa una actividad de nivel académico investigativo; Construye una discusión efectiva dentro de la materia tratada; Desarrolla un propio argumento y punto de vista

Resultados de Aprendizaje

RA1: Reconoce de forma colectiva como individual una interlocución con un cuerpo textual base, el cual le permite orientar las nociones concebidas dentro de la academia y reorientarlas con un nuevo quantum teórico, el cual se expresa bajo una estructura común de lectura diagramada.
RA2:Relaciona a través de una lectura anotada de textos orientadores, los aspectos formadores que identifican la relación diseño arte y poesía.
RA3:Distingue, a partir de un texto base, las nociones que se vinculan al quehacer teórico como también a la praxis del diseño, construyendo textos argumentativos sintéticos a modo de notas que acompañan al texto base.
RA4:Selecciona contenidos, a partir de fuentes textuales diversas y experiencias personales de observación, con los cuales realizar un corpus teórico resumido a modo de monografía.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

Presentaciones que exponen los fundamentos: Se presentan los textos fundacionales que han orientado y han dado sentido a una propuesta de pensamiento y acción en la ead. Estos contenidos se inician con el origen poiético y del obrar de los oficios en la escuela ead, mostrando visualmente y reflexionando casos y propuestas colectivas cuyo recorrido avanza a la actualidad.
Exposiciones grupales: Se forman grupos de trabajo que desarrollan su propio argumento y punto de vista a través de la experiencia de la lectura anotada de textos de autores elegidos. Estos grupos desarrollan presentaciones grupales orales y visuales que implican desarrollo, ejecución y registro de los textos elegidos por parte del grupo de estudiantes. Estas presentaciones son expuestas al resto del curso.
Entrega Final de la lectura Anotada: Entrega Final individual del documento final en el que muestra gráficamente el registro y análisis además de una reflexión personal de los textos elegidos.

Actividades de Aprendizaje

Se presenta la metodología de lectura con que se estructurará el curso y los contenidos específicos.
Se expone a través de clases y seminarios complementarios entre sí, la heredad creativa que ha estado presente en la construcción de los oficios de la ead.
Se forman grupos de trabajo que desarrollan su propio argumento y punto de vista a través de la experiencia de la lectura anotada de textos de autores elegidos.
Se realizan presentaciones grupales orales y visuales que implican desarrollo, ejecución y registro de los textos elegidos por parte del grupo de estudiantes responsables guiados por el profesor.
Se culmina con el desarrollo de un documento final en el que, de manera individual se muestra gráficamente el registro y análisis además de una reflexión personal de los textos elegidos.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

Evaluación sumativa de la Lectura Anotada individual
- Se evalúa con un 30% la entrega del documento de cada texto (Se estudian dos textos en total)
- Instrumento de evaluación: Rúbrica
- Porcentaje nota final: 60%
- RA: 2, 3 y 4
Evaluación sumativa de los Avances Individuales en el análisis de los textos
- Se evalúa el avance de la lectura de textos en dos momentos, un primer momento con el 30% del texto desarrollado y un segundo momento con un 50% del texto desarrollado.
- Instrumento de evaluación: Rúbrica
- Porcentaje nota final: 20%
- RA: 1, 2 y 4
Evaluación sumativa de las Presentaciones Grupales
- Se evalúan las presentaciones grupales
- Instrumento de evaluación: Rúbrica
- Porcentaje nota final: 20%
- RA: 1, 3 y 4
Se evalúa lo siguiente:
- Capacidad y competencias de gestión y ejecución: Resolver participación e interlocución objetiva con expositores concertados. Desarrollar concreta y activamente la jornada de Seminario. Lograr amplia convocatoria, y precisión de la comunicación y difusión
- Capacidad de recapitulación y compendio: Registro efectivo de las presentaciones orales (grabación) y transcripción de las mismas. Registro visual de las presentaciones, registro de asistentes y sus valoraciones de la actividad. Selección y edición del material en formatos editoriales compatibles
- Capacidad de certeza y precisión: Diseño editorial final, ajustado y acabado de los cuatro seminarios

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Bibliografía Complementaria o Sugerida

Cursos Realizados

Heredad Creativa Arquitectura 2022(Año: 2 022)
Heredad Creativa S2 2023(Año: 2 023)
Heredad Creativa S1 2023(Año: 2 023)