Heredad Creativa

De Casiopea



Clave(es)EAD 3421
Créditos2
Profesor(es)Sylvia Arriagada
Del ProgramaDiseño
Ciclo FormativoCiclo Profesional y de Magister
Área de EstudioÁrea Humanista, Línea de Presentación
CurrículumDecretos Académicos 35 y 37/2017
Horas2 Teóricas + 1 Taller + 1,5 Trabajo

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

La asignatura expone distintas experiencias orientadoras de la Escuela en el campo del diseño y de la arquitectura a través de sus autores directos y cuyo fin es entregar a los estudiantes, las nociones que fundamentan el origen poético de proyectos, obras y ocasiones creativas, como también dar a conocer las fuentes teóricas y prácticas que rigen y dan forma a la generación y ejecución de los mismos. Con el propósito de aclarar el hilo conductor que se ha preservado a través de distintas generaciones, y que se manifiesta renovado en la actualidad, los contenidos tomarán la forma de Seminario.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. Del proyecto a la obra: Discurre en el recorrido desde la observación y el paso a la idea generatriz, el desarrollo de la forma y su finiquito
  2. Visión oceánica del Diseño: Presenta el origen poiético de una visión oceánica de maritorio vinculado a la generación de proyectos en el territorio marítimo del país (océano pacífico, Chile) unido a los distintos alcances que las distintas dimensiones tocan
  3. La obra, ciudad y continente: Expone las materias que tocan la continuidad entre planteamiento y desarrollo de los casos arquitectónicos en relación a su espacios y territorios, como también en la extensión americana
  4. Diseño y celebración: Se presentan los fundamentos de propuestas celebrativas del diseño
  5. El acto poético: Instancia de experiencia in situ que presenta la palabra oral y común a todos y su paso a palabra escrita en lenguaje poético, a través del juego guiado por poeta(s) dando lugar a un poema y signo hecho por todos, como experiencia que se abre hacia un modo de creatividad

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Disciplinares
  1. Profundiza en las nociones fundamentales que otorgan un punto de vista propio a los oficios en la escuela
  2. Reflexiona a propósito del ámbito creativo en el cual ha desarrollado en común sus estudios y ejecuciones
  3. Amplía su conocimiento de los principios generadores del obrar creativo
  4. Gestiona y ejecuta de forma colaborativa una actividad de nivel académico investigativo
  5. Construye una discusión efectiva dentro de la materia tratada
  6. Desarrolla un propio argumento y punto de vista

Actividades de Aprendizaje

  1. [[Estrategias de Enseñanza::La asignatura se desarrolla a través clases y seminarios complementarios entre sí, que muestran la heredad creativa que ha estado presente en la construcción de los oficios de la e[ad]]]
  2. Cada uno de los seminarios entrega su propio argumento y punto de vista a través de la experiencia directa de los expositores. Estos seminarios implican gestión, desarrollo, ejecución y registro por parte del grupo de estudiantes responsables guiados por el profesor
  3. Se culmina con un registro de todas las ponencias y una reflexión personal editada en conjunto (digital en la wiki Casiopea y papel en biblioteca Escuela). Cada actividad está estructurada con la participación de tres expositores: el “maestro” o “profesor” fundador de Ciudad Abierta o Escuela UCV, junto a uno o dos profesionales egresados de la Escuela.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

  1. Capacidad y competencias de gestión y ejecución: Resolver participación e interlocución objetiva con expositores concertados. Desarrollar concreta y activamente la jornada de Seminario. Lograr amplia convocatoria, y precisión de la comunicación y difusión
  2. Capacidad de recapitulación y compendio: Registro efectivo de las presentaciones orales (grabación) y transcripción de las mismas. Registro visual de las presentaciones, registro de asistentes y sus valoraciones de la actividad. Selección y edición del material en formatos editoriales compatibles
  3. Capacidad de certeza y precisión: Diseño editorial final, ajustado y acabado de los cuatro seminarios
  4. La evaluación final considera la correcta ejecución de 1 y 2 (50 % de la nota final) y 3 (50% nota).

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Ingresada en Formulario
  1. Biblioteca Con§tel
Referida a esta asignatura en Casiopea