Gabriela Marín: Interacción como paideia
| Título | Gabriela Marín: Interacción como paideia |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Palabras Clave | juego |
| Asignatura | Taller de Diseño de Interacción |
| Del Curso | Taller de Diseño de Interacción 2021 |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Interacción y Servicios"Interacción y Servicios" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Alumno(s) | Gabriela Marín |
| Profesor | Herbert Spencer, Renee Rodo |
El juego
El juego es libre
Todo juego es antes que nada, es una actividad libre. El juego es una función que se puede abandonar en cualquier momento, es algo superfluo. Solo en esta medida nos acucia la necesidad de el, que surge del placer que con el experimentamos. En cualquier momento puede suspenderse o cesar por completo el juego, no se realiza en virutd de una necesidad física y mucho menos de un deber moral. No es un tarea. Se juega en tiempo de ocio.
El juego no es la vida corriente
El juego consiste en escaparse de la vida cotidiana a una esfera temporera de actividad que posee una tendencia propia. Este algo que no pertenece a la vida corriente, se intercala en el como actividad provisional. Es una ocupación en tiempo de recreo y para recreo. Se convierte en acompañamiento, complemento, parte de la vida misma en general. Adorna la vida y en este sentido, imprescindible para la persona y para la comunidad. Da satisfacción e ideales de expresión y de convivencia. Se juega dentro de determinados limites de tiempo y espacio.
Desenlace del juego
Mientras se juega hay movimiento, un ir y venir, un cambio, un enlace y desenlace. Una vez que se termina el juego permanece en el recuerdo como creación o como tesoro espiritual, puede ser repetido en cualquier momento, ya sea en el mismo momento o tiempo después. Esta posibilidad de repetir el juego, constituye una de sus propiedades esenciales.
El juego distingue dos vertientes contrastadas entre las cuales corren numerosos hilos de relación: LUDUS por el juego normado y PAIDEA por el juego libre. La lengua inglesa los distinguió hace tiempo como Game o Play.
Interacción como paideia
LUDUS
Declara expresamente sus reglas, las cuales son absolutamente arbitrarias, construyendo así las “reglas del juego” que cubren sus condiciones de realización. Suele estar incluido el espacio de acción, llamado “canchas o campo de juego”.
Su origen es arbitrario y radica en alguna región de nuestras sensibilidades que relaciona la vitalidad al placer.
PAIDEIA
Es lo contraria a Ludus ya que aquí no existen reglas. Paidea es libre, improvisada, también táctica en su toma de posición de lugar. Paidea juega con la imaginación y también con la sorpresa y es entonces mas imprevisible que Ludus, en donde no posee un guion (reglas de juego) desconociendo sus procedimientos y su desenlace. Esta se vincula con el impulso del juego.
La expresión se origina etimológicamente en el griego, como “educación o formación”, para los antiguos griegos la base de educación que dotaba a los hombres de un carácter verdaderamente humano.
Observaciones
Observar, desde lo cotidiano, las acciones y actos humanos que provocan un “estado de flujo” –entre paideia y ludus– reparando en el potencial de juego que tienen las cosas como los elementos, los rituales diarios o las acciones inconscientes que normalmente pasan desapercibidas.
Observación 1
En busca de paz, fluye con este columpio hacia delante y atrás con la ayuda del impulso que se genera entre la fuerza de sus piernas y el balanceo. Se entra en un balance constante, relajando la mente de la persona.
Observación 2
¿Quién llega primero?
Es una pequeña competencia entre mi perra y yo, es algo cotidiano que realizamos, una carrera desde mi casa hasta la de mi abuela. Este proceso de correr involucra a todo el cuerpo, donde se dan pasos alternos aumentando la velocidad hasta llegar a la meta. Comienza con un apoyo del pie en contacto con la superficie para luego impulsarnos gracias a este apoyo. Al llegar a la meta se entre en un estado de recuperación, un momento para descansar, donde hay un ganador y perdedor.
Al correr esta pequeña carrera, siempre se presentan obstáculos, tanto como heces de mi mascota, o objetos que quedaron del dia anterior. En este caso, realizo diversas posturas para evitarlos, como saltar o correr hacia el lado o simplemente caer en el obstáculo.
Observación 3
Inconscientemente en momentos de concentración o búsqueda de ideas, interactuan mis manos con mi cabello, de manera lúdica al crear pequeñas trenzas en mi pelo. Tiene reglas que parten con separar el mechón de pelo en tres secciones iguales para luego comenzar a cruzar sección con sección. El objetivo es terminar cada trenza, dando por terminado el juego. Esto ayuda a calmar mis nervios cuando me estreso, ya que desvío mi mente en objetivos pequeños que puedo lograr en un tiempo corto, y así seguir con tareas con mas dificultades.
A esto lo sigue el simple movimiento de desenredar mi pelo con mis manos. Es algo libre que se realiza también de manera inconsciente pero al realizarlo se abren infinitas opciones de qué hacer con mi pelo. Con este movimiento se da inicio a un peinado con mas dificultad, que me entretiene y me hace sentir bien conmigo misma. El movimiento es libre, todo espontáneo.
Incoscientemente utilizo mi tacto al tocar mi pelo ya que no necesito de mi vista para realizar esta acción, solo de mis dedos y en caso de sentir algún nudo en mi pelo, serán mis dedos quienes lo sentirán, no lo verán mis ojos. Serán estos quienes encuentren la solución de desenredarlo o en casos extremos buscar un objeto externo para resolverlo (cepillo), pero al tener el pelo corto se me hace fácil con mis dedos.
Observación 4
Se genera un movimiento insconsciente al tocar el aro de mi oreja. En el caso de la argolla, comienzo rotándola con mis dedos, en general cuando me siento incomoda tiendo a hacer este gesto. El rotar la argolla me tranquiliza, y es un movimiento circular, donde esta rota en el mismo eje que seria el orificio de mi oreja.
Observación 5
Se crea un sonido zumbante al mover el objeto del collar de un lado a otro. ¿Este sonido es un ritmo que creo insconscientemente? Por medio de la velocidad y la dirección que le de, el sonido cambia, creando ritmos mas largos o mas cortos que otros.
Observación 6
Usando el tacto para sentir si la fruta o verdura esta en condiciones para comerla. No sirve la vista, debido a que al azar escoges una pero la definitiva se escoge por medio del tacto. Con las manos sientes que tan madura esta la fruta y asi terminas escogiendo una, sensorialmente decides cual te servirás.
Observación "Pasapalabra"
La memoria interactúa con el juegos, memorizas conceptos para luego situarlos en una palabra y concepto. No necesitas ni una posición, ni tu cuerpo para jugar, solo tu mente y conocimiento. No utilizas todos los sentidos, se descartan a medida que juegas. Solo con la audición comienzas el juego.
Conceptos Claves
- Impulso
- Movimiento
- Flujo
- Balance
- Reconocimiento
- Tensión
- Sensorial
- Sentidos
- Tacto
- Azar
- Memoria
Modelo conceptual
Juego - Cortex
Cortex pone a juego tu agilidad visual, tu coordinación, tu memoria, capacidad de razonamiento. ¡Incluso la sensibilidad de tu tacto! El objetivo del juego es ganar la mayor cantidad de cartas reto. Para ello, tendrás que ser el primer jugador en tapar la carta en curso con la mano y dar la respuesta correcta.
Objetivo: Ser el primer jugador en completar su puzzle-cerebro compitiendo con los demás jugadores en 8 pruebas: Memoria, Laberintos, Colores, Coordinación, Repetición, Frecuencia, Razonamiento y por último el Desafío Táctil.
Desafío Táctil.
Cada carta contiene texturas y relieve distintos. Antes de comenzar puedes tocarlas para familiarizarlas y memorizarlas si es posible. Para luego con los ojos cerrados, descubrir y acertar que objeto posee dicho relieve.
Propuesta 1
El juego propuesto se jugara sobre un tablero, el contara con una serie de casillas que te llevaran a la meta. Cada casilla tendrá dibujada diversas figuras, las cuales podrán ser:
- Misiones
- Bloqueado
- Avanza + (x)
- Retroceder - (x)
- Carta especial
Cada misión tendrá sub categorias, las cuales serán:
- Posturas : el jugador tendrá que en un tiempo dado por la tarjeta realizar la postura dicha en esta. En el caso de lograrlo al reverso de la carta, tendrá el beneficio por hacerlo y en el caso contrario, bloqueo o retroceder su jugador.
- Sin visión : El jugador se vendara los ojos, teniendo la posibilidad de mover un jugador, al reverso de la carta saldrá si tendrá que avanzar o retroceder. La idea es imaginar donde esta su jugador para avanzar o no retrocederlo en las casillas.
- Texturas : El jugador previo al inicio del juego, tendrá un minuto para recordar los nombres y sentir cada textura que hay. Asi al momento de vendarse los ojos y sentir la carta con textura poder responder de manera correcta. Al reverso tendrá el beneficio si responde bien y si no, la consecuencia.
- Sin audio: Aqui el jugador tendrá que utilizar sus audífonos para silenciar el audio exterior. La carta tendrá al reverso una frase o palabra que el jugador tendra que adivinar leyendo los labios del contrincante. Al igual que las otras cartas, al reverso tendrá los beneficios al acertar y la consecuencia si no.
El objetivo es cumplir la mayor cantidad de misiones para asi lograr llegar a la meta y ganar!
Observaciones que rescate para la propuesta de juego:
En simple hecho de una competencia con mi perrita, me hizo tener la idea de ¿Quien llega primero? y lo competitivos que somos las personas. Los obstáculos que se me presentan cada dia al correr de mi casa a la de mi abuela, son las misiones en el juego para ir avanzando y ganarle a tu oponente.
En el caso de la textura, observe que personalmente realizo muchas cosas con el tacto de mis dedos, tanto rotar el aro de mi oreja con mi pelo, son cosas que no necesito mi vista para realizarlas. De aquí salió la idea de una misión por medio del tacto y utilizarlo para conocer texturas diversas.
Propuesta 2 - ¡Encuéntrame primero!
¡Encuéntrame primero! Es un juego donde solo debes usar tus manos. Deberas escoger una carta al azar que contara con una palabra que te pide encontrar sus letras, estas están perdidas en una caja misteriosa. Aquí se encontrara el alfabeto que contiene 27 letras de la A a la Z. Tendrás que vendar tus ojos e introducir tu mano en busca de las letras de tu palabra, tu o tus contrincantes esperaran su turno para la búsqueda.
Elementos
- Dos alfabetos (figura de cada letra)
- Caja misteriosa (auto-armable)
- Temporizador
- Cuatro vendas para los ojos
- 150 Palabras (cartas)
Objetivo
Encontrar las letras que conforman tu palabra, hasta lograr la mayor cantidad de puntos.
Reglas
- Se juega de 2 a 4 participantes.
- + 6 años
- Cada partida contara con un máximo de 12 turnos por jugador. Cada turno tendrá un tiempo de 15 segundos para la búsqueda, donde sonara una alarma para que los jugadores retiren la mano de la caja misteriosa.
- Hay 4 tipos de cartas:
- Carta 2: palabras con 4 letras, 1 puntos. Se juega en 6 partidas por jugador.
- Carta 2: palabras con 5 letras, 2 puntos. Se juega en 8 partidas por jugador.
- Carta 3: palabras con 6 letras, 3 puntos. Se juega en 10 partidas por jugador.
- Carta 4: palabras con 7 letras, 4 puntos. Se juega en 12 partidas por jugador.
- Durante la partida, puedes armar una estrategia por medio de la comunicación para confundir al contrincante.
- Al momento de comenzar a correr el tiempo, debes tener los ojos vendados y utilizar solo tus manos para encontrar las letras dentro de la caja misteriosa.
- En caso de jugar de 2 participantes, se jugara con un alfabeto y en el caso de 3 o 4 jugadores, se agregara un alfabeto adicional.
- En el caso de ser 2 jugadores, solo habrá una figura de cada letra. En caso de que las palabras de ambos jugadores contengan una o dos letras iguales, el jugador que encuentre más rápido la letra, llevara ventaja sobre su contrincante.
- Para decidir quien parte cada partida, se deben tirar al cachipum para tener al jugador inicial.
Jugando 1
Observaciones
- Al momento de introducir la mano en la caja misteriosa, el tamaño del orificio, dificulta la búsqueda de las letras. (modificar)
- El material de construcción de las letras, se rompe con facilidad. (modificar)
- Deberían haber sanciones, al momento de mantener la mano dentro de la caja más tiempo del estimado o interrumpir al contrincante en su búsqueda. (agregar reglas)
- ¿Es necesario tener los ojos vendados?.
- Un tipo demporta tarjetas seria útil para que el jugador visualice su carta.
Jugando 2
Observaciones
- Al momento de introducir la mano en la caja misteriosa, el tamaño del orificio sigue dificultando la búsqueda de las letras. (Agrandar el orificio)
- Deberían haber sanciones para los que sacan 3 o más cartas erróneas en cada turno. (agregar regla)
Mapa Conceptual del juego
Proceso + Correcciones
Ilustración
Para la presentación del juego en imagen grafica, decidi enfocarme tanto en las letras que se buscan como en la extremidad que se utiliza para encontrarlas. Realizando una ilustración de manos, con la acción de tomar un "algo".
Propuestas imagen gráfica
Propuesta 1: La idea principal era situar las 27 letras del abecedario en un cuadro, creando un tipo de puzzle con estas.
Propuesta 2: Lleve la propuesta 1 a lo digital.
Propuesta 3: La paleta de colores no era la adecuada.
Imagen Gráfica (definitiva)
Imagen utilizada en costados de la caja de juego y en creación de flyer.
Tipografía:
Paleta de colores:
Propuesta Final
Nombre: Encuéntrame primero.
Edad: + 6 años.
Número de jugadores: 2
Tiempo:20 minutos.
¡Encuéntrame primero! Es un juego donde solo debes usar tus manos. Deberás escoger una carta al azar que contara con una palabra que te pide encontrar sus letras, estas están perdidas en una caja misteriosa, que contiene el abecedario de la A a la Z. ¿Podras encontrar sus letras antes que tú contrincante?
¿Cómo jugar?
¿Quién comienza? Cada jugador deberá sacar una letra al azar de la caja misteriosa. Quién saque la letra A o la más cercana a esta, dará comienzo al juego. Los jugadores deberán escoger una carta al azar que contara con una palabra que te pide ayuda para encontrar sus letras, estas están perdidas en una caja misteriosa, que contiene el abecedario de la A a la Z. En cada turno deberás introducir una de tus manos en la caja en busca de las letras de tu palabra.
Objetivo
Encontrar las letras que forman tu palabra, hasta lograr la mayor cantidad de puntos.
Reglas
- Dos jugadores.
- + 6 años.
- Cada partida contara con un máximo de 8 turnos por jugador. Cada turno tendrá un tiempo de 15 segundos para la búsqueda, donde sonara una alarma para que los jugadores retiren la mano de la caja misteriosa.
- Si los jugadores no forman la palabra en su totalidad, el jugador con más letras de su palabra se lleva el punto de la partida.
- En cada turno el jugador podrá retirar de la caja un máximo de dos letras, en el caso de retirar 3 o más letras, se le sancionara descontando una letra al final de la partida.
- Si el jugador no retira la mano a tiempo reiteradas veces, se le descontaran segundos de su próxima partida.
Ejemplo: Si en la partida nº1 el jugador no retira la mano a tiempo (3 o mas veces), se le sancionara descontandole segundos de la partida siguiente, en ese caso el jugador contara con 10 segundos para encontrar la letra en cada turno a diferencia de su contrincante que seguirá con 15 segundos.
Componentes
- Caja misteriosa.
- Cartas (80).
- Porta cartas.
- Abecedario (27 letras).
- Temporizador.
Cartas
- Hay 4 tipos de cartas:
Cuatro Cartas = Cuatro Partidas
- Carta 1: palabras con 4 letras, 1 puntos. Se juega en 5 partidas por jugador.
- Carta 2: palabras con 5 letras, 2 puntos. Se juega en 6 partidas por jugador.
- Carta 3: palabras con 6 letras, 3 puntos. Se juega en 7 partidas por jugador.
- Carta 4: palabras con 7 letras, 4 puntos. Se juega en 8 partidas por jugador.
Porta Tarjetas (armable)
Flyer
Packaging
¿Qué contiene la caja del juego de mesa?
- Cartas
- Abecedario
- Caja misteriosa + porta tarjetas
Registro Fotográfica
Video
Fuentes
- Libro de Tronos, Manuel Casanueva
- https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1R92B5H9J-125Y10N-8Q
- Homo Ludens, Johan Huizinga
