Forma y Proyectualidad de lo Público
De Casiopea
| Clave(es) | EAD 4640 |
|---|---|
| Créditos | 4 |
| Profesor(es) | Lorena Herrera,Sergio Baeriswyl,David Luza |
| Prof. Anteriores | Andrés Garcés |
| Del Programa | Magíster |
| Ciclo Formativo | Ciclo Profesional y de Magister |
| Currículum | Decretos Académicos 16/2022 |
| Régimen | semestral |
| Período Académico | primero |
| Tipo de Asignatura | Obligatoria |
| Horas PUCV | 4 teóricas + 5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
El sentido de la asignatura es entregar conocimientos de los factores que inciden en proyectar lo público en relación con el territorio y el espacio. Para ello, se analiza el sentido de “lo público” en la historia y el presente incluyendo el estudio de casos referenciales, además de la ciudad y los procesos proyectuales. La asignatura está dividida en 3 ciclos que permiten evaluar los avances del estudiante en lo que respecta a la reflexión crítica de lo público en relación con su investigación. La asignatura tributa a las siguientes competencias del perfil de egreso / grado:
- C3: Fomenta la Innovación Sistémica y Creativa: La persona egresada planteará innovaciones en el contexto del espacio habitable, a macro o micro escala, impactando positivamente en la calidad de vida y en la cultura, siendo capaz de responder a desafíos sistémicos contemporáneos.
Resultados de Aprendizaje
- Al cierre de la asignatura el estudiante elabora propuestas en el ámbito de lo público desde una visión integral, compleja y contemporánea.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- La asignatura estará compuesta por 3 ciclos de aproximadamente 4 sesiones cada una: El 1er ciclo consiste en una fase de investigación-diagnóstico, de carácter reflexiva. donde se dará cuenta del sentido de lo público en la historia y el presente. Se espera que los estudiantes en este ciclo, culminen con un ensayo, desde el cual puedan afirmar y demostrar, poner en valor dimensiones de lo público a estudiar. Este ciclo comprende el levantamiento y análisis de información primaria y secundaria, estudio de casos referenciales, que culmina con la elaboración de un ensayo-perfil. El 2do ciclo tiene un tono de reflexión y discusión crítica, la cual conlleva salir a observar la ciudad y conocer los procesos proyectuales que considera lo público, elaborando un informe analítico y crítico del proyecto. El 3er ciclo consiste en la elaboración de propuestas de diseño conducentes y complementarias con el proyecto de tesis. Podría ser tomando un caso ya existente al cual incorporan nuevas dimensiones que según lo visto en el curso puedan reforzar lo proyectado.
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- El curso está dividido en 3 ciclos de 4 sesiones cada uno. Y cada uno comprende la elaboración de un ensayo, informe, cápsula de video. El curso tendrá tres evaluaciones cuyas ponderaciones serán: Ciclo 1: 30%, Ciclo 2: 30%, Ciclo 3: 40%
Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
Bibliografía Complementaria o Sugerida
- AUGÉ, MARC. (2005). Los no lugares, espacios del anonimato. Una antropología de la sobre modernidad. Barcelona: Gedisa.
- CASANUEVA C., M. (2009). Libro de Torneos. Valparaíso: EUV. (2009). El barrio acantilado como identidad de Valparaíso. Valparaíso: UNAB.
- GIEDION, S. (2009). Espacio, tiempo y arquitectura. Barcelona: Reverté. (1975). La arquitectura, fenómeno de transición.
- HUIZINGA, J. (1972). Homo Lundens. Eugenio Imaz (trad.). Madrid: Alianza.
- IOMMI M., G. (1976). Carta del errante. Viña del Mar: Escuela de Arquitectura UCV.
- MORRIS, A.E.J. (2004). Historia de la forma urbana, desde sus orígenes hasta la Revolución industrial. Barcelona: Gustavo Gili.
- MUNTAÑOLA, J. (2000). Topogénesis. Fundamentos de una nueva arquitectura. Barcelona: UPC. (1985). Comprender la arquitectura. Barcelona: Teide.
- PÉREZ DE A., R. (2000). Guillermo Jullian obra abierta. Santiago de Chile: ARQ. (2006). Domicilio urbano. Santiago de Chile: ARQ.
- PURCELL, J. (2014). Visión de Valparaíso, 1953-2011. Valparaíso: EUV.
- ROSSI, A. (2007). La arquitectura de la ciudad. Barcelona: Gustavo Gili.
- RYKWERT, J. (2002). La idea de ciudad. Antropología de la forma urbana en Roma, Italia y el Mundo
- URBINA, X. (2011). Los conventillos de Valparaíso, 1880-1920. Fisonomía y percepción de una vivienda
- ZEVI, B. Saber ver la arquitectura. Ensayo sobre la interpretación espacial de la arquitectura. Buenos Aires: Poseidón.
