Extensión del aula en el territorio
De Casiopea
| Título | Extensión del aula en el territorio |
|---|---|
| Año | 2016 |
| Autor | Rodrigo Saavedra, Javiera Fernández |
| Tipo | Artículo en Revista Académica |
| Revista | C/A (Ciudad y Arquitectura) |
| Indexación | Latindex |
| Editorial | Colegio de Arquitectos |
| Edición | 153 |
| Ciudad | Santiago |
| Palabras Clave | extensión del aula, lenguaje arquitectónico, ocasión de forma, niños y niñas. |
| Línea | Ciudad y Extensión |
| URL | http://revistaca.cl/portada-revista-ca-153/articulos-portada/articulo-09-rodrigo-saavedra/ |
| Carreras | Arquitectura |
Resumen
La deuda educacional que presentamos en esta ocasión, se vincula a los niños y niñas, y sus espacios educativos; es por ello que proponemos la extensión del aula, esto es, que el territorio se vaya expandiendo dentro de sí mismo. Por ende, se dan a conocer dos tipos de experiencias académicas, la primera de taller y la segunda vinculada a travesías. Creemos que el aula es un vacío y el lenguaje arquitectónico que alberga características lúdicas y didácticas, que incitan a la creatividad, estimula las habilidades tanto en niños como en niñas. En consecuencia, esta propuesta es intrínsecamente pública, pues permite detonar y fortalecer relaciones comunitarias, generando círculos virtuosos entre habitantes y su contexto.
