Extensión del aula en el territorio

De Casiopea


TítuloExtensión del aula en el territorio
Año2016
AutorRodrigo Saavedra, Javiera Fernández
Tipo de PublicaciónArtículo en Revista Académica
RevistaC/A (Ciudad y Arquitectura)
IndexaciónLatindex
EditorialColegio de Arquitectos
Edición153
CiudadSantiago
Palabras Claveextensión del aula, lenguaje arquitectónico, ocasión de forma, niños y niñas.
LíneaCiudad y Extensión
URLhttp://revistaca.cl/portada-revista-ca-153/articulos-portada/articulo-09-rodrigo-saavedra/
Carreras RelacionadasArquitectura

Resumen

La deuda educacional que presentamos en esta ocasión, se vincula a los niños y niñas, y sus espacios educativos; es por ello que proponemos la extensión del aula, esto es, que el territorio se vaya expandiendo dentro de sí mismo. Por ende, se dan a conocer dos tipos de experiencias académicas, la primera de taller y la segunda vinculada a travesías. Creemos que el aula es un vacío y el lenguaje arquitectónico que alberga características lúdicas y didácticas, que incitan a la creatividad, estimula las habilidades tanto en niños como en niñas. En consecuencia, esta propuesta es intrínsecamente pública, pues permite detonar y fortalecer relaciones comunitarias, generando círculos virtuosos entre habitantes y su contexto.