Estudio y Diseño de Rutas Temáticas de Valparaíso: Título I

De Casiopea



TítuloEstudio y Diseño de Rutas Temáticas de Valparaíso: Título I
Tipo de ProyectoProyecto de Titulación
Palabras Clavesitio web, plataforma, investigación en diseño, diseño grafico, diseño
Período2014-2014
AsignaturaTaller de Diseño Gráfico Titulación 1
CarrerasDiseño Gráfico
Alumno(s)Daniela Pardo Tagle
ProfesorSylvia Arriagada

Tabla de Contenidos

Formulación del Proyecto

Fundamentación del Proyecto

El proyecto está enfocado en el estudio y posterior diseño de un producto turístico específico: las Rutas Temáticas. La Ruta o Itinerario estará basada en torno a los atractivos y recursos culturales que nos presenta la ciudad de Valparaíso.

Primero, se define como Ruta Turística a un itinerario o recorrido propio de una comunidad o área geográfica, que permite el conocimiento de sus valores y atractivos más particulares, los cuales motivan su desplazamiento a lo largo de ella, visitando los atractivos, realizando actividades y utilizando los servicios que han sido habilitados con ese objetivo. Entonces una Ruta Temática son rutas creadas en torno a un tema, generalmente basado en uno cultural, a partir de una serie de recursos comunes. El tema asegura la coherencia y la forma a través de un itinerario como red que une distintos puntos.

El proyecto dirige su interés en un público interesado en el Turismo Cultural que se puede percibir en la zona, entendiendo Turismo Cultural como una visita motivada en la experiencia de ambientes culturales, incluyendo los paisajes, artes visuales y escénicas, estilos de vida, valores, tradiciones y otros procesos de intercambios culturales; y en específico, aquellos turistas que visitan el patrimonio y los destinos culturales e históricos de la ciudad. La propuesta se especializará en estos aspectos con el fin de difundir el turismo de la zona y motivar la mantención y restauración del patrimonio cultural.

Como se indicó anteriormente, uno de los enfoques de este proyecto es el de dar a conocer la riqueza cultural de Valparaíso y con ésto tratar de crear un Turismo Sostenible, es decir, desarrollar el turismo de manera que tome en cuenta tanto las necesidades de los turistas como de las comunidades receptoras, al mismo tiempo que protege y promueve el cuidado de las atracciones culturales.

Descripción del Proyecto

El proyecto se basa en la creación de un Itinerario o Ruta Temática que abarque los recursos culturales que posee la zona, además de hilar un recorrido que invite a los visitantes a recorrer y conocer ciertos aspectos escondidos de la ciudad.

El concepto de la idea se desarrolla en torno a un término dado por la UNESCO a Valparaíso. La organización nombra a la ciudad por la peculiar topografía que poseen los cerros: Valparaíso como un Anfiteatro. Este término, derivado del escenario y el espectáculo, define a la ciudad como un paisaje cultural que posee atributos tanto naturales como humanos. Con tal término enfocado a las artes, el concepto principal del proyecto se encauza hacia el lado artístico cultural de la ciudad.

Valparaíso posee varias rutas definidas por su aspecto patrimonial, más que nada enfocadas en la infraestructura. Por lo que las Rutas Temáticas creadas en este proyecto quieren presentar perfiles escondidos en la ciudad que formen parte de la historia. Como por ejemplo una Ruta Temática basada en los Cafés Literarios de Valparaíso: sitios creados para la convivencia, la conversación y la recreación social, lugares famosos entre los siglos XIX y XX, en donde los escritores, poetas y artistas de Valparaíso se reunían. Valparaíso en la Música, época a inicios del siglo XX cuando la ciudad tuvo un desarrollo musical intenso, donde compañías y cantantes extranjeros se presentaban allí continuamente y se fundaron conservatorios de música, proliferaron los almacenes de instrumentos y partituras.

El producto está pensado en un público pertenecientes al turismo interno, es decir, a turistas chilenos que viajan hacia Valparaíso. Ésto debido a que la mayoría de los turistas que, con un 33%, visitan la ciudad pertenecen a ese grupo. También se debe tomar en cuenta que el perfil de los visitantes indica que la edad promedio es desde 26 a los 33 años, siendo los turistas mayores a 65 años un grupo minoritario. Lo anterior se debe principalmente a la geografía de Valparaíso con múltiples ascensos y descensos.

Guía Metodológica para diseñar un Producto Cultural

Tomando como base la Guía Metodológica para Proyectos y Productos de Turismo Cultural Sustentable creada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes se enumeran los siguientes pasos a seguir:

Generación de la Idea

1. De la Idea a la Identificación de un Producto

  • ¿Cuál es el producto turístico que se tiene en mente?
  • ¿Qué se necesita para ponerlo en funcionamiento?
  • ¿Cuáles son las ventajas que ofrece para los turistas?
  • ¿En qué se diferencia o destaca el producto en comparación con otros productos presentes en la zona?

2. Definición del Concepto y los Atributos del Producto

  • ¿Cuál es el concepto del producto?
  • ¿Cuál es la esencia del producto?
  • ¿Cuáles son los los atributos o características que lo diferencian de otros productos?

3. Análisis de la Demanda de Mercado

  • ¿Cuáles son las necesidades y preferencias de los turistas que visitan la zona?
  • ¿Qué es lo que buscan los turistas al visitar la zona?
  • ¿Cómo esas necesidades y preferencias se satisfacen con el producto?
  • ¿Cómo se podría complementar la idea en función de lo que busca un grupo de turistas?

4. Análisis de la Competencia Actual

  • ¿Se da respuesta a las necesidades y preferencias de los turistas en el territorio?
  • ¿De qué manera lo hacen actualmente?
  • ¿Existen productos similares? ¿Cuáles son sus ventajas?
  • ¿Cuál necesidad no es cubierta por la competencia?

5. Inventario de Recursos

  • ¿Cuáles atractivos culturales, naturales y patrimoniales existen en el territorio?
  • ¿Cuáles son los atractivos que se quieren utilizar?
  • ¿Cuál es el estado actual de esos recursos?
  • ¿A qué tipo de recurso corresponde?
  • ¿Es protegido por la ley?
  • ¿Cuáles son sus condiciones de acceso?

6. Sostenibilidad Cultural y Patrimonial

  • ¿De qué manera el producto manejará y conservará los recursos utilizados?
  • ¿Cómo reducirá el aspecto negativo del turismo?
  • ¿Cómo se puede promover la valorización y preservación de los recursos?
  • ¿De qué manera el turista tomará un rol activo?

Diseño del Producto

1. Identificación y Caracterización de los Clientes

  • Determinar a los clientes y consumidores del producto.
  • Definir características sociales, demográficas y socioeconómicas.
  • Segmentación de los clientes.
  • ¿Qué edad promedio tienen?
  • ¿Cuál es su género?
  • ¿Cuál es su Nacionalidad?
  • ¿En qué nivel socioeconómico se encuentran?
  • ¿Cuál es su nivel educacional?
  • ¿Viajan en grupos o solos?

2. Requerimientos del Producto Turístico

  • Definir los requerimientos específicos.
  • Determinar si existen requerimientos complejos.

3. Componentes Básicos del producto

  • Pensar el producto en función de satisfacer las necesidades identificadas.
  • Clasificar los atributos turísticos que se utilizarán.
  • Programar el conjunto de actividades y atractivos.
  • Capacidades y requerimientos técnicos del producto.
  • Temporadas de operación.


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Planteamiento de la Información

En torno a la creación de una documentación apropiada para la información de este proyecto, se debe crear un metodología para hilar los datos de manera que se pueda obtener la mayor cantidad de antecedentes referentes al tema elegido.

Con respecto a la búsqueda anterior se obtienen los siguientes objetivos específicos: observar todas las áreas que presenta la ciudad a partir del arte, oficio y técnica. Encontrando los diferentes niveles de cada acto, como la literatura, tipografía, cultura cervecera, arquitectura, entre otros. Una vez encontradas todas las áreas posibles, éstas se deben acotar para comenzar a definir el tema principal del proyecto.

Los siguientes puntos son necesarios para concretar el producto propuesto:

  • Longevidad y duración de las rutas: cada ruta tiene una duración distinta de la otra, ésto depende de las distancias entre cada hito, el relieve del terreno y la cantidad de atractivos que posea.
  • Riesgo, usabilidad y seguridad: es necesario implementar un sistema que indique los sectores de riesgo de la ciudad, junto con la accesibilidad de cada hito, tratando de apuntar senderos peligrosos o en los que es necesario un esfuerzo físico.

Para la creación de un método se definen cuatro áreas:

  1. Información Indirecta: información obtenida por medio de Internet y Libros.
  2. Información Directa: información obtenida por medio de personas, sus experiencias y el boca a boca de los acontecimientos.
  3. Información Experimental: información obtenida en base al conocimiento de personas que estudian el área de interés.
  4. Información Aplicada: información obtenida por la experiencia del terreno, los datos prácticos de la ciudad.

Con lo anterior, se destacan tres objetivos específicos del proyecto:

  1. Recopilar información con respecto a las áreas que se despliegan en Valparaíso, tanto en el pasado como en el presente.
  2. Catastro o listado de estas áreas para luego escoger los campos interesados.
  3. Profundización del área escogida. Plantear preguntas y recopilar datos específicos.
  4. Búsqueda de facilitaciones y datos prácticos pertinentes al tema.

Creación de una Metodología

La investigación bibliográfica necesaria se divide en web, revistas y libros. Hay que considerar si son indexadas, de difusión, de investigación, tésis doctoral, difusión por parte de personas naturales.

Con respecto a la investigación mediante entrevistas se debe mencionar la edad de los encuestados, el carácter de las vivencias (culturales, geográficas, históricas, etc), la disciplina (artistista, sociólogo, periodistas, trabajadores sociales, geólogos, antropólogos, urbanistas, arquitectos,etc), si pertenecen a organizaciones públicas o privadas.

Junto con la categorización de las fuentes, es necesario hacer una catalogación bibliográfica y fotográfica.

Levantamiento de la Información

Primer Levantamiento

  • Búsqueda Bibliográfica:
  • Observar de las distintas áreas y disciplinas que se despliegan en la ciudad (Música, Arte, Danza, Poesía, Periodismo, etc).
  • Elegir una de las áreas.
  • Primer Levantamiento se enfoca en el descubrimiento y observación de las áreas que presenta la zona, una búsqueda general. Para luego enfocarse en una de ellas. En este paso se utiliza principalmente el medio web ya que la información es de carácter general y no tan específica.
  • Entrevista:
  • Formular preguntas dirigidas a un público etario variado (jóvenes, adultos, adultos-mayores).
  • Preguntas enfocadas en vivencias, relatos y opiniones de la ciudad.

Ej: ¿Cuáles atractivos poco conocidos posee Valparaíso?, ¿Qué aspectos de Valparaíso están escondido al público extranjero o al público en general?, ¿Qué momento histórico en la ciudad te es más relevante?, ¿Cuáles son los hitos más memorables de la ciudad?

Segundo Levantamiento

  • Búsqueda Bibliográfica:
  • Enfocarse en el área interesada con una búsqueda más dirigida y detallada.
  • Búsqueda y definición de términos.
  • Dentro del área, elegir los temas y/o argumentos que hilarán el recorrido.
  • Definir las disciplinas y organizaciones que apoyarán la búsqueda.
  • Definir los recursos necesarios para la creación del producto (Iconografia, Mapeo, Indicaciones,Servicios).
  • Segundo Levantamiento utiliza la búsqueda tanto en la web como en los libros, ya que se ha definido un tema y la información posee un carácter más específico y es necesaria una fuente formal.
  • Entrevista:
  • Formular preguntas dirigidas a un público etario específico y a profesionales que se manejan en el área escogida. Preguntas enfocadas en un tema u área específica, que abra más argumentos y aclare dudas encontradas en la búsqueda bibliográfica.

Tercer Levantamiento

  • Búsqueda Bibliográfica:
  • Con un área, tema y argumentos definidos.
  • Búsqueda específica en base a los argumentos.
  • Entrevista:
  • Formular preguntas dirigidas a profesionales y organizaciones pertinentes al tema.
  • Aclaración de dudas y preguntas específicas con respecto a la información ya recopilada.


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Clasificación de la Información

Archivo:Categoricacion Informacion.pdf

Antecedentes

Organismos Culturales

UNESCO

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura se fundó el 16 de Noviembre de 1945. Se enfoca en sustentar objetivos concretos de la comunidad internacional tratando de crear un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos fundado en el respeto de los valores comunes. Es por medio de este diálogo como el mundo podrá forjar concepciones de un desarrollo sostenible que suponga la observancia de los derechos humanos, el respeto mutuo y la reducción de la pobreza, objetivos que se encuentran en el centro mismo de la misión y las actividades de la UNESCO.

La Organización se centra en las siguientes prioridades:

  1. Lograr la educación de calidad para todos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
  2. Movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la ciencia con miras al desarrollo sostenible.
  3. Abordar los nuevos problemas éticos y sociales.
  4. Promover la diversidad cultural, el diálogo intercultural y una cultura de paz.
  5. Construir sociedades del conocimiento integradoras recurriendo a la información y la comunicación.

La UNESCO asimismo está encargada de la identificación, protección y preservación del Patrimonio Cultural y Natural del mundo, considerado como un valor inestimable de la humanidad. Ésto se define en el tratado internacional hecho en 1972: Convención Mundial Acerca la Protección del Patrimonio Cultural y Natural.

OMT

La Organización Mundial del Turismo es un organismo de las Naciones Unidas encargado de la promoción de un turismo responsable, sostenible y accesible paratodos. Es la principal organización internacional en el ámbito turístico a cargo de incentivar un turismo que contribuya al crecimiento económico, a un desarrollo incluyente y a la sostenibilidad ambiental. Ofrece liderazgo y apoyo al sector para difundir por el mundo sus conocimientos y políticas turísticas.

Las prioridades establecidas por la OMT son als siguientes:

  1. Integrar sistemáticamente el turismo en la agenda global: Defender el valor del turismo como motor de crecimiento socioeconómico y de desarrollo, su inclusión como prioridad en las políticas nacionales e internacionales y la necesidad de ofrecer un terreno de juego neutral en el que el sector pueda prosperar y desarrollarse.
  2. Mejorar la competitividad turística: Mejorar la competitividad turística de los Miembros de la OMT mediante la creación y el intercambio de conocimientos, el desarrollo de los recursos humanos y la promoción de la excelencia en ámbitos tales como la planificación turística, las estadísticas y las tendencias del mercado, el desarrollo sostenible del turismo, el marketing y la promoción, el desarrollo de productos y la gestión de riesgos y de crisis.
  3. Promover el desarrollo sostenible del turismo: Apoyar políticas y prácticas de turismo sostenible: políticas que hagan un uso óptimo de los recursos ambientales, que respeten la autenticidad sociocultural de las comunidades receptoras y que proporcionen beneficios económicos para todos.
  4. Impulsar la contribución del turismo a la reducción de la pobreza y al desarrollo: Convertir el turismo en una herramienta de desarrollo para maximizar su contribución a la reducción de la pobreza y al cumplimiento de los ODM y promover su inclusión en la agenda del desarrollo
  5. Fomentar el conocimiento, la enseñanza y la capacitación: Ayudar a los países a evaluar y satisfacer sus necesidades en materia de enseñanza y formación y proporcionarles redes que faciliten la creación y el intercambio de conocimientos.
  6. Forjar asociaciones: Asociarse con el sector privado, con organizaciones regionales y locales de turismo, con instituciones docentes e investigadoras, con la sociedad civil y con el sistema de las Naciones unidas para construir un sector turístico más sostenible, responsable y competitivo.

ICCROM

El Centro Internacional de Estudios de Conservación y Restauración de los Bienes Culturales es un organismo intergubernamental creado en 1956 que suministra asesoría técnica acerca de la conservación de los sitios del Patrimonio Mundial así como formación en técnicas de restauración. Es la única institución de su tipo con una responsabilidad mundial de promover la conservación de todo tipo de patrimonio cultural, ya sea movible o inamovible.

El ICCROM tiene como función:

  1. Reunir, estudiar y circular información relacionada con asuntos científicos, técnicos y éticos acerca de la conservación y restauración de la propiedad cultural;
  2. Coordinar, estimular o institucionalizar la investigación de este campo por medio, en particular, de un cuerpo de expertos, encuentros internacionales, publicaciones o intercambio de especialistas;
  3. Aconsejar y hacer recomendaciones a preguntas generales o especificas relacionadas a la conservación y restauración de propiedad cultural;
  4. Promover, desarrollar y proveer entrenamiento con respecto a la conservación y restauración de propiedad cultural y aumentar los estándares y prácticas del trabajo de conservación y restauración;
  5. Apoyar iniciativas que creen un mejor entendimiento acerca de la conservación y restauración de propiedad cultural;

ICOMOS

El Consejo Internacional de Monumentos y Sitios ICOMOS es una organización asociada a la UNESCO y se encarga de la conservación y protección del patrimonio humano. Es la única organización no gubernamental de este tipo, que se preocupa de promover la aplicación de la teoría, la metodología y las técnicas científicas para conservar el patrimonio arquitectónico y arqueológico.

Los objetivos de la organización son los siguientes:

  1. Actuar como un foro internacional que ofrezca todo tipo de posibilidades para el diálogo y el intercambio a los profesionales de la conservación;
  2. Reunir, profundizar y difundir información sobre los principios, técnicas, legislación y políticas de conservación y salvaguarda;
  3. Colaborar, en el ámbito nacional e internacional, a la creación de centros especializados de documentación;
  4. Fomentar la adopción y aplicación de las convenciones y recomendaciones internacionales relativas a la protección, conservación, realce y apreciación de los monumentos, los conjuntos y los sitios histórico-artísticos;
  5. Participar en la elaboración de programas de formación de especialistas en conservación;
  6. Poner su red de expertos al servicio de la comunidad internacional.

CIIC

El Comité Internacional de Rutas Culturales es una organización apoyada por ICOMOS escargada de identificar, estudiar y realzar las rutas culturales y su importancia en relación a su valor como un total, y su conexión con la pritección, mantenimiento y conservación de sus monumentos, grupo de edificios, restos arqueológicos, paisajes culturales y sitios que están conectados entre sí a través de valores culturales y enlaces históricos.

CNCA

Creado en 23 de Agosto del 2003, el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes es un órgano del Estado de Chile encargado de implementar las políticas públicas para el desarrollo cultural del país. Está encargado de promover el desarrollo cultural equitativo en todas las regiones a través del fomento y difusión de la creación artística nacional. Asimismo trata de preservar, promocionar y difundir el patrimonio chileno.

SERNATUR

El Servicio Nacional de Turismo de Chile es un organismo público encargado de promover y difundir el desarrollo de la actividad turística de Chile. Se encarga de ejecutar una Política Nacional de Turismo mediante la implementación de planes y programas que incentiven la competitividad y participación del sector privado, el fomento de la oferta turística, la promoción y difusión de los destinos turísticos resguardando el desarrollo sustentable de la actividad, que beneficien a los visitantes, nacionales y extranjeros, prestadores de servicios turísticos, comunidades y al país en su conjunto.

El SERNATUR se propone los siguientes objetivos:

  1. Coordinar a los actores públicos y privados del sector a participar, alinear y potenciar las acciones de promoción y difusión de los productos y destinos, con el fin de generar el crecimiento de la industria turística.
  2. Promover la competitividad del sector mediante la incorporación y certificación de estándares para asegurar la calidad y seguridad de los prestadores de servicios turísticos.
  3. Generar información de calidad, oportuna y accesible que facilite la definición de estrategias y la toma de decisiones del sector, para potenciar la oferta turística.
  4. Fortalecer los programas de turismo interno para reducir la estacionalidad de la industria, promover el desarrollo regional y la descentralización.
  5. Fomentar y velar por el desarrollo integral de los territorios para así, contribuir con la sostenibilidad y sustentabilidad de los destinos y productos turísticos.
  6. Diseñar e Implementar la estrategia de desarrollo de la gestión interna en el marco de la implementación de la Ley de Turismo.

Cultura

La UNESCO define Cultura como el conjunto de los rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias.

La Organización entiende a la Cultura como base del desarrollo que engloba la fuerza económica y política de cada sociedad, adquiriendo diversas formas a través del tiempo y del espacio. Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan los grupos que componen la humanidad. El concepto de Cultura abarca las dimensiones del arte y de las letras, junto con los modos de vida, las formas de convivencia, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias de cada sociedad.

Cultura Tradicional y Popular

Acordado por la UNESCO, la cultura tradicional y popular es el conjunto de creaciones que emanan de una comunidad cultural fundadas en la tradición, expresadas por un grupo o por individuos y que reconocidamente responden a las expectativas de la comunidad en cuanto expresión de su identidad cultural y social; las normas y los valores se transmiten oralmente, por imitación o de otras maneras. Sus formas comprenden, entre otras, la lengua, la literatura, la música, la danza, los juegos, la mitología, los ritos, las costumbres, la artesanía, la arquitectura y otras artes.

Folklore

La UNESCO comprende al folklore como una totalidad de las creaciones de una comunidad cultural basadas en la tradición, expresadas por un grupo o por individuos y reconocidas como reflejo de las expectativas de una comunidad en la medida en que reflejan su identidad social y cultural. Sus estándares y valores son transmitidos por vía oral, por imitación o por otros medios. Sus formas abarcan, entre otras, el lenguaje, la literatura, la música, la danza, los juegos, la mitología, los rituales, las costumbres, las artesanías, la arquitectura y otras artes.

Patrimonio Mundial

Es Patrimonio Mundial según la UNESCO está compuesto por un patrimonio Cultural y Natural, definidos como bienes inestimables que representan no sólo a una nación sino a toda la humanidad. Por lo que su degradación o desaparición constituye un empobrecimiento de todos los pueblo del mundo.

El Patrimonio Mundial o Patrimonio de la Humanidad es considerado como un legado que recibimos del pasado, lo que vivimos en el presente y lo que transmitimos a las futuras generaciones.

El Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO establece dos categorías y seis subcategorías para clasificar el tipo de patrimonio:

  1. Categoría del Sitio
    1. Sitio Cultural
    2. Sitio Natural
    3. Sitio Mixto
  2. Sitio en Peligro
    1. Sitio Cultural
    2. Sitio Natural
    3. Sitio Mixto

La UNESCO estableció diez criterios de selección que deben definir un patrimonio mundial. Para ser considerado un Patrimonio de la Humanidad, deben poseer al menos uno de los diez criterios:

  1. Representa una obra maestra del ingenio creativo humano;
  2. Exhibe un intercambio importante de valores humanos, en un rango de tiempo o en un área cultural del mundo, en desarrollo de arquitectura o tecnología, artes monumentales, diseño urbano o del paisaje;
  3. Poseer un testimonio único o excepcional de una tradición cultural o de una civilización;
  4. Ser un ejemplo excepcional de infraestructura, arquitectura, conjunto tecnológico o paisaje que ilustre un etapa importante en la historia de la humanidad;
  5. Ser un ejemplo excepcional de un establecimiento tradicional humano, ya sea terrestre o acuático, que sea representativo de una cultura, o interacción humana con el medio ambiente, en especial cuando se ha vuelto vulnerable debido a un impacto irreversible;
  6. Estar directa o tangiblemente asociado con eventos o tradiciones vivas, con ideas, o creencias, con trabajos artísticos o literarios de un significado universal incomparables;
  7. Contener fenómenos naturales inusuales o áreas de excepcional belleza natural e importancia estética;
  8. Ser un ejemplo excepcional que represente etapas importantes en la historia de la tierra, incluyendo el inicio de la vida, procesos geológicos importantes en el desarrollo de relieves, o características geomórficas o fisiográficas importantes;
  9. Ser un ejemplo excepcional que represente procesos ecológicos y biológicos activos importantes en la evolución y desarrollo terrestre, agua potable, ecosistemas costeros y marinos y comunidades de flora y fauna;
  10. Contener hábitats importantes y significativos para la conservación de la diversidad biológica, incluyendo aquellos que contienen especies en peligro y son considerados irreemplazables desde el punto de vista científico.

La lista administrada por el Centro del Patrimonio Mundial tiene registrado 981 sitios que forman parte del patrimonio cultural y natural. De los cuales 759 forman parte del patrimonio cultural, 193 del natural y 29 son considerados mixtos.

Mapa Conceptual ¿Qué es el Patrimonio Mundial?

Patrimonio Natural

Patrimonio Natural se entiende como las formaciones físicas, biológicas y geológicas excepcionales, hábitats de especies animales y vegetales amenazadas, y zonas que tengan valor científico, de conservación o estético La UNESCO considera Patrimonio Natural:

Monumentos

Los monumentos naturales constituidos por formaciones físicas y biológicas o por grupos de esas formaciones que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico.

Formaciones

Las formaciones geológicas y fisiográficas y las zonas estrictamente delimitadas que constituyan el habitat de especies, animal y vegetal, amenazadas, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico.

Lugares o Zonas

Los lugares naturales o las zonas naturales estrictamente delimitadas, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista de la ciencia, de la conservación o de la belleza natural.

Patrimonio Cultural

La UNESCO define al “Patrimonio Cultural” como el conjunto de tradiciones o expresiones vivas heredadas de nuestros antepasados y transmitidas a nuestros descendientes.

El Servicio Nacional de Turismo SERNATUR define como patrimonio cultural a todos aquellos elementos y manifestaciones, tangibles o intangibles, producidos a lo largo del tiempo, incluido el actual, valorados por la comunidad de un lugar, identificándola y diferenciándola de otras.

Según la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos DIBAM el patrimonio cultural es un conjunto determinado de bienes tangibles, intangibles y naturales que forman parte de prácticas sociales, a los que se les atribuyen valores a ser transmitidos, y luego resignificados, de una época a otra, o de una generación a las siguientes. El hecho de que el patrimonio cultural se conforme a partir de un proceso social y cultural de atribución de valores, funciones y significados, implica que no constituye algo dado de una vez y para siempre sino, más bien, es el producto de un proceso social permanente, complejo y polémico, de construcción de significados y sentidos. Así, los objetos y bienes resguardados adquieren razón de ser en la medida que se abren a nuevos sentidos y se asocian a una cultura presente que los contextualiza, los recrea e interpreta de manera dinámica.

Patrimonio Cultural Material

Patrimonio Cultural Material se define a los monumentos, grupos de edificios y sitios que tienen valor histórico, estético, arqueológico, científico, etnológico o antropológico. Se considera Patrimonio Cultural:

Monumentos

Obras arquitectónicas, de escultura o de pintura monumentales, elementos o estructuras de carácter arqueológico, inscripciones, cavernas y grupos de elementos, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista de la historia, el arte o la ciencia.

Conjuntos

Grupos de construcciones, aisladas o reunidas, cuya arquitectura, unidad e integración en el paisaje les dé un valor universal excepcional desde el punto de vista de la historia, del arte o de la ciencia.

Lugares

Obras del hombre u obras conjuntas del hombre y la naturaleza así como las zonas, incluidos los lugares arqueológicos que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista histórico, estético, etnológico o antropológico.

Conjunto Histórico o Tradicional

La UNESCO define los Conjuntos Históricos como todo grupo de construcciones y de espacios, inclusive los lugares arqueológicos y paleontológicos, que constituyan un asentamiento humano tanto en el medio urbano como en el rural, y cuya cohesión y valor son reconocidos desde el punto de vista arqueológico, arquitectónico, prehistórico, histórico, estético o sociocultural. Como por ejemplo los lugares prehistóricos, ciudades históricas, antiguos barrios urbanos, aldeas y caseríos, conjuntos monumentales homogéneos.

Patrimonio Cultural Inmaterial

La UNESCO entiende por Patrimonio Cultural Inmaterial los usos, representaciones, expresiones, conocimientos y técnicas, junto con los instrumentos, objetos (artefactos y espacios culturales que les son inherentes) que las comunidades, los grupos y en algunos casos los individuos reconozcan como parte integrante de su patrimonio cultural.

Este patrimonio cultural inmaterial, que se transmite de generación en generación, es recreado constantemente por las comunidades y grupos en función de su entorno, su interacción con la naturaleza y su historia, infundiéndoles un sentimiento de identidad y continuidad y contribuyendo así a promover el respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana.

EL Consejo Nacional de las Artes define el concepto de Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI), como una consecuencia intrínseca de las relaciones que establecían las distintas sociedades, y que en forma paulatina adquirió el significado de folklore.

El patrimonio cultural inmaterial es, según la UNESCO:

  1. Tradicional, contemporáneo y viviente a un mismo tiempo: el patrimonio cultural inmaterial no solo incluye tradiciones heredadas del pasado, sino también usos rurales y urbanos contemporáneos característicos de diversos grupos culturales.
  2. Integrador: podemos compartir expresiones del patrimonio cultural inmaterial que son parecidas a las de otros. Tanto si son de la aldea vecina como si provienen de una ciudad en las antípodas o han sido adaptadas por pueblos que han emigrado a otra región, todas forman parte del patrimonio cultural inmaterial: se han transmitido de generación en generación, han evolucionado en respuesta a su entorno y contribuyen a infundirnos un sentimiento de identidad y continuidad, creando un vínculo entre el pasado y el futuro a través del presente. El patrimonio cultural inmaterial no se presta a preguntas sobre la pertenencia de un determinado uso a una cultura, sino que contribuye a la cohesión social fomentando un sentimiento de identidad y responsabilidad que ayuda a los individuos a sentirse miembros de una o varias comunidades y de la sociedad en general.
  3. Representativo: el patrimonio cultural inmaterial no se valora simplemente como un bien cultural, a título comparativo, por su exclusividad o valor excepcional. Florece en las comunidades y depende de aquéllos cuyos conocimientos de las tradiciones, técnicas y costumbres se transmiten al resto de la comunidad, de generación en generación, o a otras comunidades.
  4. Basado en la comunidad: el patrimonio cultural inmaterial sólo puede serlo si es reconocido como tal por las comunidades, grupos o individuos que lo crean, mantienen y transmiten. Sin este reconocimiento, nadie puede decidir por ellos que una expresión o un uso determinado forma parte de su patrimonio.

El Patrimonio Cultural Inmaterial se manifiesta en particular en los ámbitos siguientes:

  • Tradiciones y expresiones orales, incluido el idioma como vehículo del patrimonio cultural inmaterial.
  • Artes del espectáculo.
  • Usos sociales, rituales y actos festivos.
  • Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo.
  • Técnicas artesanales tradicionales.

Link: http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=es&pg=00022#art2

Según el Sistema de Registro de Patrimonio Inmaterial, establecido por la CNCA el 2008, el Patrimonio Cultural Inmaterial se concreta en las siguientes actividades:

  1. Festividades religiosas y populares;
  2. Música tradicional;
  3. Gastronomía tradicional;
  4. Cultores y oficios

El Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y Cultural IPANC emplea la categorización para referirse al PCI:

  • Fiesta popular tradicional
  • Música Popular Tradicional
  • Literatura Oral y Popular
  • Patrimonio Cultural Alimentario

Patrimonio Cultural Subacuático

La UNESCO entiende por Patrimonio Cultural Subacuático se entiende todos los rastros de existencia humana que tengan un carácter cultural, histórico o arqueológico, que hayan estado bajo el agua, parcial o totalmente, de forma periódica o continua, por lo menos durante 100 años, tales como:

  • Sitios, estructuras, edificios, objetos y restos humanos, junto con su

contexto arqueológico y natural;

  • Buques, aeronaves, otros medios de transporte o cualquier parte de ellos,

su cargamento u otro contenido, junto con su contexto arqueológico y natural;

  • Objetos de carácter prehistórico.

Bienes Culturales

Para la UNESCO los Bienes Culturales son los bienes materiales o inmateriales que tienen gran importancia para la sociedad que lo posee o lo utiliza, tales como monumentos de arquitectura, de arte o de historia, religiosos, sitios arqueológicos, obras de arte, manuscritos, libros y colecciones científicas.

En la Convención para la Protección de los Bienes Culturales en caso de Conflicto Armado, convención llevada a cabo en la Haya en 1954, se consideran Bienes Culturales:

  1. Los bienes, muebles o inmuebles, que tengan una gran importancia para el patrimonio cultural de los pueblos, tales como los monumentos de arquitectura, de arte o de historia, religiosos o seculares, los campos arqueológicos, los grupos de construcciones que por su conjunto ofrezcan un gran interés histórico o artístico, las obras de arte, manuscritos, libros y otros objetos de interés histórico, artístico o arqueológico, así como las colecciones científicas y las colecciones importantes de libros, de archivos o de reproducciones de los bienes antes definidos.
    1. Bienes culturales inmuebles, como los sitios arqueológicos, históricos o científicos; los edificios u otras construcciones de valor histórico, científico, artístico o arquitectónico, religiosos o seculares; los conjuntos de edificios tradicionales; los barrios históricos de zonas urbanas y rurales urbanizadas; y vestigios de culturas que tengan valor etnológico. El concepto se aplica tanto a los inmuebles que constituyen ruinas sobre el nivel del suelo como a los vestigios que se encuentren bajo la superficie de la tierra, así como al marco circundante de los bienes.
    2. Bienes culturales muebles, también los que se encuentran dentro de los bienes inmuebles o se hayan recobrado de ellos, y los que están enterrados.
  2. Los edificios cuyo destino principal y efectivo sea conservar o exponer los bienes culturales muebles definidos (1). tales como los museos, las grandes bibliotecas, los depósitos de archivos, así como los refugios destinados a proteger en caso de conflicto armado los bienes culturales muebles definidos (1).
  3. Los centros que comprendan un número considerable de bienes culturales definidos (1 y 2)., que se denominarán Centros Monumentales.

Link al Texto Oficial: http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/armed-conflict-and-heritage/the-hague-convention/text-of-the-convention-and-its-1st-protocol/#c284178

Según ICOMOS los bienes culturales poseen cuatro categorías:

  1. Social
  2. Histórico
  3. Científico
  4. Estético

Existen otras categorías consideradas como valores derivados y por lo tanto, secundarios:

  1. Económico
  2. Turismo político
  3. Uso
  4. Monumentos
  5. Reliquias
  6. Antigüedades

Las siguientes categorías son definidas por la UNESCO en la XVI Reunión de la Conferencia General en París el 14 de noviembre de 1970 y en la XIX Reunión de la Conferencia General en Nairobi el 26 de noviembre de 1976:

  • Especímenes de zoología, botánica, paleontología y geología.
  • Objetos de interés arqueológico, producto de excavaciones (clandestinas y autorizadas) y descubrimientos arqueológicos.
  • Objetos y documentación de etnología.
  • Objetos de las artes plásticas, decorativas y aplicadas.
  • Elementos procedentes de monumentos históricos y artísticos.
  • Obras literarias, musicales, fotográficas y cinematográficas.
  • Manuscritos raros, incunables, libros, documentos y publicaciones antiguas de interés.
  • Archivos y documentos incluidos los fonográficos, fotográficos y cinematográficos.
  • Objetos relacionados con la historia en todas sus áreas, con la vida de intelectuales, artistas y dirigentes, y con acontecimientos importantes de la nación.
  • Antigüedades de más de cien años, muebles de más de cien años e instrumentos antiguos.
  • Sellos de correo.
Bienes Culturales.png

Bienes Culturales Muebles

Definido anteriormente por la UNESCO, los Bienes Culturales Muebles, son todos los bienes movibles que son expresión o testimonio de la creación humana o de la evolución de la naturaleza y que tienen un valor arqueológico, histórico, artístico, científico o técnico. Se establecen las siguientes categorías:

  • El producto de las excavaciones arqueológicas, terrestres y subacuáticas.
  • Objetos antiguos tales como instrumentos, alfarería, inscripciones, monedas, sellos, joyas, armas y restos funerarios, en especial las momias.
  • Elementos procedentes del desmembramiento de monumentos históricos.
  • Materiales de interés antropológico y etnológico.
  • Bienes que se refieren a la historia en todos sus ámbitos, a la vida de los pueblos, a la vida de los dirigentes, artistas, pensadores, y científicos nacionales, y a los acontecimientos de importancia nacional.
  • Bienes de interés artístico y obras de arte (pinturas y dibujos hechos a mano, estampas, carteles, fotografías, conjuntos y montajes artísticos, estatuas, artesanía).
  • Manuscritos, incunables, códices, libros, documentos o publicaciones de interés especial.
  • Objetos de interés numismático y filatélico.
  • Documentos de archivos, incluidas grabaciones, mapas, fotografías, películas, grabaciones sonoras y documentos legibles a máquina.
  • El mobiliario, los tapices, las alfombras, los trajes y los instrumentos musicales.
  • Los especímenes de zoología, de botánica y de geología.

Bienes Culturales Inmateriales

Segúnla UNESCO, los Bienes Culturales Inmateriales se separan en dos categorías:

  1. Artes Escénicas: la música, la danza, el drama y otras artes escénicas. Para ser considerados como bienes culturales deben cumplir ciertos requisitos, como poseer un gran valor artístico u ocupar un lugar especialmente importante en la historia de las artes escénicas y mostrar claramente los rasgos singulares de una región o escuela; ejemplos extraordinarios de técnicas que son elementos importantes para la creación o composición de las artes escénicas en cuestión.
  1. Técnicas Artesanales: la cerámica, el tejido y tinte de telas, el trabajo de lacado, el trabajo del metal, y otras técnicas artesanales, un bien cultural es designado como tal si cumple los requisitos siguientes: 3. poseer un gran valor artístico u ocupar un lugar especialmente importante en la historia de las técnicas artesanales y mostrar claramente los rasgos singulares de una región.

Institución Cultural

Según la UNESCO las instituciones culturales se definen como todo establecimiento permanente administrado en función del interés general, con miras a conservar, estudiar, valorizar y poner al alcance del público bienes culturales, y que ha sido reconocido por la autoridad pública competente.

Turismo

La UNESCO define al turismo como el conjunto de fenómenos y relaciones que surgen entre los visitantes, de una parte y las entidades que propician la posibilidad y realidad del viaje desde la región emisora; las entidades que proveen de los servicios para hacer posible la llegada, estancia y salida de los visitantes.

Según la Organización Mundial del Turismo, OMT, el Turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos a su entorno habitual, por un período consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, negocio y otros.

El Turismo se volvió una actividad masiva en la segunda mitad del siglo XX, siendo así un campo relativamente nuevo y complejo, en especial porque está enlazado a otros campos y funciones igual de nuevos: una industria completamente integrada a la economía y como una específica, extremadamente complicada y transversal forma de actividad con unas conexiones esenciales al desarrollo sustentable. Posee una relación muy cercana con territorio, con respecto a la cultura y la diversidad.

El Turismo se clasifica en tres términos que definen la direccionalidad de los viajes:

  • Interno: Viaje dentro del territorio nacional, en el cual el visitante reside dentro del país.
  • Emisor: Viaje fuera del territorio nacional por parte de los residentes nacionales.
  • Receptor: Viajes dentro del territorio nacional de visitantes extranjeros.

Turismo Sostenible

Sostenible se refiere a la preservación de los recursos para las futuras generaciones: la utilización del turismo para la protección del medio ambiente, la limitación de los efectos socioeconómicos negativos y la producción de beneficios económicos y sociales para la población.

La OMT define el Turismo Sostenible como el desarrollo de un turismo que toma en cuenta las necesidades de los turistas actuales y de las comunidades receptoras al tiempo que protege y promueve las posibilidades para el futuro. De modo tal que las necesidades económicas, sociales y estéticas pueden ser satisfechas preservando la identidad cultural, los procesos ecológicos esenciales, la diversidad biológica y los sistemas que sostienen la vida.

Entre los principios básicos del turismo cultural sostenible destacan la reducción del sobreconsumo y el despilfarro de recursos, la valoración de la diversidad e intercambio cultural e involucrar a las comunidades locales como anfitrionas y representantes de la cultura local viva.

Turismo sostenible.png


  • Economía: Mediante la viabilidad económica de las empresas turísticas a largo plazo, ésta debe traducirse igualmente en prosperidad económica para la comunidad anfitriona lo cual se logra principalmente, con la oferta de empleos de calidad para los trabajadores de las empresas turísticas, permitiendo con ello una mejora en la experiencia y satisfacción de los visitantes, dado que permite un real intercambio cultural sustentado en la atención de la propia comunidad a los turistas.
  • Socio-cultural: Involucra un respeto por la diversidad sociocultural y, particularmente, un respeto por la cultura local, en este sentido, la actividad turística se debe realizar sin perjudicar o afectar el tejido social existente en la comunidad donde se desarrolla, de tal modo de preservarla y revitalizarla como uno de los principales atractivos turísticos. Asimismo, se persigue el objetivo de la equidad social en la medida que los beneficios económicos y sociales derivados del turismo sean distribuidos en la comunidad receptora, generando mejores oportunidades, ingresos y servicios básicos.
  • Medio Ambiente: Es imprescindible que las actividades del turismo se desenvuelvan considerando un uso adecuado de los recursos naturales, idealmente minimizando cualquier daño al ambiente y aportando a su conservación y cuidado. Se debe propender a la mejora de la calidad de los paisajes urbanos y rurales, evitando su degradación física y visual, de tal forma de mantener una conciencia respecto al uso eficiente y renovable de los recursos que albergan los paisajes tanto por parte de las empresas turísticas como de los visitantes.

Turismo Especializado o de Intereses Especiales

Se refiere a tipos de viaje basados en motivaciones específicas más allá de los objetivos habituales de los viajes turísticos o vacaciones. En este sentido, se caracteriza por presentar un valor agregado centrado en la autenticidad de la oferta, no ser masivo y mantener un fuerte componente de sustentabilidad ambiental, cultural y social. Se reconocen tres componentes básicos en este tipo de turismo:

  • La motivación del turista para visitar el lugar;
  • Zona específica donde se pretende desarrollar esta actividad (zonas naturales, rurales, indígenas, urbanas,culturales, etc.);
  • Responsabilidad y cuidado con los recursos culturales y naturales que intervienen en su visita turística.

El Turismo Especializado está orientado fuertemente a turistas que buscan conocer rasgos específicos de la zona visitada además de demandar servicios acordes con dicha especialidad, dando cuenta de un mercado con elevada segmentación y flexibilidad la demanda. Algunos de estos tipos de turismo corresponden a: Ecoturismo, Turismo Aventura, Turismo Cultural, Etnoturismo, Turismo Científico, entre otros.

Turismo Urbano

El Turismo Urbano implica diversos tipos de actividades turísticas según los intereses y motivaciones de los visitantes. Según la Organización Mundial de Turismo consiste en visitas realizadas a centros urbanos de distintas dimensiones, vale decir, desde grandes a pequeñas ciudades con el fin de conocer o revisitar lugares de interés, entre ellos se consideran los parques, museos, edificios históricos o comercios.

Turismo de Negocios

Incluye los segmentos de reuniones, convenciones, viajes de incentivo, ferias y exposiciones, surge a través de la internacionalización de las empresas.

Turismo de Salud

Se basa en los viajes a instalaciones o destinos con la intención de obtener cuidados médicos, realizar una rehabilitación, hacer una cura de salud o un tratamiento de belleza.

Ecoturismo

La Sociedad Internacional de Ecoturismo lo define como un viaje responsable a un medio natural que preserva el medio ambiente y contribuye al bienestar de las poblaciones locales. La observación de aves y ballenas, asistir a científicos en tareas de conservación, bucear en los arrecifes y fotografiar la naturaleza son actividades pertenecientes al Ecoturismo.

Se caracteriza principalmente por la presencia de turistas con una alta conciencia ambiental, dispuestos a aprender y promover actividades relacionadas con la naturaleza, centrado principalmente en actividades de pequeña escala que reduzcan en los posible su impacto sobre el medio ambiente. También presenta un componente educativo y científico, radicado en las visitas a áreas neutrales con la finalidad de observar, estudiar, tomar muestras de la flora, fauna u otro elemento biológico.

Turismo de Aventura

El Turismo de Aventura se realiza en torno a actividades físicamente estimulantes y a veces peligrosas, por ejemplo: montañismo, senderismo, rafting y submarinismo entre otros. Este tipo de turismo no requiere de infraestructuras y equipos costosos, pero exige una buena organización, guías, servicios de transporte, etc.

Turismo Deportivo

Derivado de los acontecimientos deportivos que atraen numerosos visitantes, tales como los Juegos Olímpicos, los Mundiales de fútbol, campeonatos, etc.

Turismo Rural

El CNCA define al Turismo rural comprende toda actividad turística o de recreación, que se desarrolla en el medio rural y de manera sostenible, dirigida principalmente a los habitantes de las ciudades que buscan alejarse de la rutina y el bullicio de las mismas, a través de unas vacaciones en el campo, en contacto con los habitantes de la localidad y la naturaleza. Además se constituye como una actividad productiva alternativa que permite mantener una fuente de ingresos complementarios a lo tradicional del mundo rural.

Según la OMT, turismo rural se define como las actividades turísticas que se realizan en el espacio rural y que tienen como fin interactuar con la vida rural, conocer las tradiciones y la forma de vivir de la gente y los atractivos de la zona.

Turismo Indígena o Etnoturismo

Según la Organización Mundial de Turismo OMT el Etnoturismo corresponde a visitas a los lugares de procedencia propia o ancestral, y consiste por lo tanto en visitas motivadas por el deseo de reencontrarse con sus raíces, ya sea en los lugares donde se pasó parte de su vida o aquellos donde vivieron los antepasados de la familia. Esta tipología de turismo nace como una alternativa económica complementaria a la actividad agrícola propia de las comunidades indígenas y rurales, promoviendo el microemprendimiento local de carácter asociativo entorno a la identidad étnico-cultural y los productos turísticos que pueden derivar de ello. Estas iniciativas turísticas generan de manera indirecta un beneficio de tipo socio-cultural, en la medida que se refuerza la autoimagen como pueblo, su identidad y la valoración de su cultura y patrimonio.

Turismo Comunitario

Este tipo de turismo se caracteriza principalmente por el liderazgo que asume la comunidad local en la propuesta de atractivos turísticos. Este liderazgo se traduce en que es la propia comunidad la que planifica o programa el tipo y forma de las actividades turísticas, es quien presta los servicios y quien recibe los beneficios que se generan. El Turismo Comunitario promueve la autenticidad de las actividades turísticas al ser desarrolladas por la comunidad anfitriona posibilitando un intercambio cultural real con el visitante, en virtud que pueda profundizar en las tradiciones, costumbres y formas de vida del pueblo.

Agroturismo

Es un derivado del turismo rural, al centrar su oferta también en el paisaje y tradiciones rurales; pero se caracteriza o diferencia por acercar al visitante de las actividades propias del mundo agrario y sus procesos productivos, mostrándole los sistemas de cultivo de la tierra, cosechas o formas de riego; y dándoles la posibilidad que participen de algunas tareas y se familiaricen con la vida rural. Como parte de este tipo de turismo, se ofrece alojamiento y alimentación a los visitantes.

La Fundación para Innovación Agraria del Ministerio de Agricultura (FIA, define al Agroturismo como el conjunto de actividades organizadas por agricultores como complemento de su actividad principal, a las cuales se invita a participar a los turistas y que constituyen servicios por los cuales se cobra.

Turismo Patrimonial

Corresponde al desplazamiento de personas motivadas por el interés especial que presentan los recursos patrimoniales de un lugar o zona específica. Por lo general, se tiende a confundir el turismo patrimonial y el turismo cultural. Es cierto, su relación es muy estrecha; sin embargo, el turismo cultural representa un concepto más amplio que el Turismo Patrimonial. Éste último se centra principalmente en los bienes y expresiones patrimoniales como motivación turística.

El turismo patrimonial aporta beneficios a la comunidad anfitriona y motiva el cuidado de sus bienes culturales y las tradiciones vivas mediante un compromiso entre la ciudadanía, los empresarios turísticos y las entidades públicas relacionadas, en post de gestionar los sitios patrimoniales para un uso turístico sustentable, aumentando su protección en beneficio de las generaciones futuras.

Turismo Religioso

Este tipo de turismo está relacionado con los flujos de personas que se desplazan por motivaciones de carácter religioso, destacando las romerías o peregrinaciones que los fieles realizan a lugares considerados santos o con alto valor espiritual.

Algunas de las actividades del Turismo Religioso corresponden a recorridos a los santuarios, recorridos por templos con valor histórico, recorrido por fiestas populares, entre otros.

Turismo Cultural

El Turismo Cultural, según la "Gestión del Turismo en Sitios Patrimoniales" de la UNESCO, se define como un viaje motivado en la experiencia de ambientes culturales, incluyendo paisajes, artes visuales y escénicas, y estilos de vida diferentes, valores, tradiciones incluso eventos y otros procesos de intercambios culturales. Se considera como una de las formas más directas de la revalorización del patrimonio.

Según ICOMOS, es una forma de turismo cuyo objetivo es, entre otros, el descubrimiento de monumentos y sitios. Lo que motiva a la protección y mantenimiento de éstos.

La Organización Mundial del Turismo (OMT) define al Turismo Cultural de dos maneras. En sentido estricto, se refiere a movimiento de personas debido esencialmente a motivos culturales como viajes de estudios, viajes a festivales u otros eventos culturales, visitas a sitios y monumentos, viajes para estudiar la naturaleza, el arte o el folclore, y peregrinaciones. En sentido amplio, el Turismo Cultural se define como todos los desplazamientos de personas que satisfacen la necesidad humana de diversidad y tienden a elevar el nivel cultural del individuo y suscitan nuevos conocimientos, experiencias y contactos.

Debido a que no todo el consumo cultural se asocia a viajes donde la cultura es la motivación principal existe el Turismo Cultural directo e indirecto. El directo, la menor parte, se identifica con el turista deseable en todo sitio patrimonial, cuyo principal objetivo de viaje es disfrutar de un producto cultural. El indirecto, la mayor parte, corresponde a los jóvenes con un alto nivel de estudios y un vínculo profesional con actividades culturales. Sin embargo, el turismo cultural indirecto, en el cual la visita cultural constituye una actividad complementaria al viaje, es el más numeroso consumidor de los productos culturales a nivel mundial.

El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes entiende por Turismo Cultural aquel tipo de turismo que tiene por objeto la comprensión de la historia del hombre a través del tiempo, por medio del conocimiento de su patrimonio material e inmaterial; en este sentido el turismo cultural, busca fortalecer las identidades del país, de una determinada ciudad, comunidad o sector.

El Turismo Cultural pone en valor la cultura local y a ciertos elementos pertenecientes a las manifestaciones y particularidades locales, los cuales, por sí solos o en conjunto con otros, motivarán al turista a desplazarse para conocerlos. La puesta en valor de los atractivos, ya sean culturales o naturales, requiere de planificación para preservar, conservar y mantener sus características originales, que son las que finalmente motivan al turista a movilizarse.

El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes desprende de las definiciones anteriores dadas por la UNESCO que el Turismo Cultural que tiene implicancias en diversas áreas:

  • Área Social: ya que está dirigido a satisfacer las necesidades e intereses de las personas.
  • Área Económica: ya que, a partir de bienes culturales, es capaz de generar ingresos y rentabilidad a favor de la comunidad local.
  • Área Cultural: ya que permite conocer los modos de vida diferentes, además de promover un intercambio cultural entre la comunidad anfitriona y los visitantes.
  • Área Educativa: ya que puede ser un medio de formación o aprendizaje y respeto por otra u otras culturas.
  • Área Medioambiental: ya que debe presentar un enfoque de conservación de los recursos naturales, y no degradar o destruir el escenario natural donde se desarrolla la actividad turístico cultural.
  • Área Política: ya que permite responder a los lineamientos, programas

y planes de desarrollo a nivel nacional, regional y comunal, como por ejemplo, los Planes de Desarrollo Comunal (PLADECOS), Estrategias Regionales de Desarrollo (PLADETUR), etc.

Productos Turísticos Culturales

La Organización Mundial del Turismo establece que un producto turístico es el conjunto de bienes y servicios que se caracterizan por su vinculación con el patrimonio artístico y cultural de un lugar, que están orientados al uso y disfrute de las personas y que son utilizados por grupos específicos de consumidores turísticos.

Un producto cultural se funda y destaca por su fuerte vínculo con la comunidad local, ya que los habitantes y sus modos de vida son el atractivo diferenciador entre un destino turístico y otro. En definitiva, es el sello que hace que un lugar sea agradable y único para visitar, es lo que lo hace diferente.

Según la UNESCO, el Turismo Cultural es una oferta del sistema turístico especializada en productos que hacen uso del patrimonio cultural de un territorio. Es decir, no se puede considerar como un producto clásico de consumo, ya que aunque el turismo es una actividad económica, el patrimonio se caracteriza por ser una riqueza no renovable.

El producto turístico cultural parte por la revalorización de los recursos culturales en el territorio y el diseño de modelos que dinamicen y potencien esos recursos como un elemento más en la oferta atrayendo más visitantes y fortaleciendo los destinos.

El CNCA establece que el producto turístico cultural está compuesto por cinco elementos básicos:

PRODUCTO TURISTICO CULTURAL.png


  • Recursos Turísticos: Son los elementos centrales de la oferta turística. para el caso del turismo cultural, corresponden a aquellos elementos culturales y humanos que por su atractivo motivan el desplazamiento de los turistas: es decir, son capaces de generar demanda. Ejemplos de recursos turísticos culturales son las manifestaciones culturales, folclóricas, artísticas, gastronómicas, festividades, los sitios históricos y los sitios arqueológicos.
  • Los Atractivos Turísticos: Son todos los recursos turísticos que cuentan con las condiciones necesarias para ser visitados y disfrutados por el turista: es decir, que cuentan con planta turística, medios de transporte, servicios complementarios e infraestructura básica. Por ejemplo, el centro histórico de la Ciudad de Valparaíso constituye un atractivo patrimonial, que además presenta u conjunto de servicios turísticos y complementarios para sus visitantes.
  • La Planta Turística: Es el conjunto de instalaciones, equipos, empresas y personas prestan servicio al turismo y fueron creados para este fin. Éstos se clasifican en: lugares para alojamiento, como hoteles, hostales, cabañas, camping, etc; establecimientos que expenden comida y bebidas, como los restaurantes, bares, etc.
  • Los Servicios Complementarios: Son los servicios requeridos o empleados por los turistas que no dependen del sector turismo, tales como servicios bancarios, servicios de transporte público, servicios de salud, conectividad, comercio y servicios de seguridad.
  • La Infraestructura y Equipamiento Urbano: Es el conjunto de obras y servicios de que dispone un país, y que el turismo utiliza para impulsar su actividad. Entre éstos encontraremos rutas de acceso, comunicaciones, agua potable, alcantarillado y alumbrado público.

Ruta Turística

Inicialmente el concepto de Ruta Turística se utilizó para definir el corredor o camino utilizado por turistas itinerantes que se trasladaban por vía terrestre entre dos destinos turísticos, apreciando los atractivos complementarios que se ubicaban en el trayecto.

En la actualidad, y frente a una proliferación de una nueva oferta turística local que pretende mostrar el patrimonio natural y cultural, evolucionando, como respuesta a la necesidad de organizar y estructurar productos afines y complementarios, adquiriendo una connotación más temática y particular.

La Ruta Turística puede ser definida como un itinerario o recorrido temático propio de una comunidad o área geográfica, que permite el conocimiento de sus valores y atractivos más particulares, capaz de atraer visitantes y motivar su desplazamiento a lo largo de ella, visitando los atractivos, realizando actividades y utilizando los servicios que han sido habilitados con ese objeto.

Una de las más evidentes ventajas que ofrece la integración de productos en una Ruta o circuito turístico, es que el conjunto de ellos tiene mayor capacidad de atracción que la mayoría de sus integrantes por separado, justificando desplazamientos, permanencias y gastos que por sí solos no los provocarían.

Toda Ruta debe circunscribirse a un espacio geográfico determinado, a una unidad cultural o una comunidad reconocible, estableciendo recorridos e itinerarios que se extiendan por distancias y tiempos razonables, que no abarquen más de quince hitos o alternativas a visitar, en un plazo máximo de dos a tres días. Más allá de esas magnitudes, la Ruta debiera dividirse en tramos o subcircuitos.

El objetivo de la Ruta es favorecer la movilidad de los turistas, de modo que se desplacen de un lugar a otro, a lo largo de ella y según un itinerario establecido. En consecuencia sus componentes (atractivos, servicios, instalaciones, eventos) no deben ser autosuficientes sino complementarios, para aprovechar las sinergias que se producen.

Origen de los Términos: Itinerario y Ruta

Según ICOMOS, en la antigua Mesopotamia, se definía un itinerario como aquellos textos que informan sobre un camino, etapas, distancias físicas y temporales entre los distintos puntos.

En la Roma Antigua, el Estado utilizaba estos itinerarios para conocer el espacio geográfico. Existían unos documentos que el viajero debía seguir y que no admitían improvisación: Itinerario de Antonino Tabula Peutingeriana, Itinerarium Burdigalense, entre otros.

A partir del siglo XVI, surgen unos documentos geográficos descriptivos llamados Itinerarium en el momento del desarrollo de la imprenta. Desde allí comienza una literatura basada en documentos geográficos que describen las principales rutas, enfocándose en la geografía. Poco a poco, el Itinerarium se convierte en un relato de viaje, en donde se le añaden las experiencias del viajero.

En el siglo XIX, los itinerarios en Alemania se utilizarán como plan de circulación y el espacio se leerá a través de todas las estaciones del ferrocarril.

Aunque pasará a englobar también la experiencia del viajero, que es quien permite definir el itinerario, el objetivo primero del itinerario es geográfico, físico, es un trazado y un recorrido. Sólo más recientemente y, tras la creación de los Itinerarios Culturales por el Consejo de Europa, se han dado otras acepciones más generales al término itinerario, como una creación artificial vinculada con un tema.

La Ruta, es el aspecto donde se materializa la participación humana como actividad que actúa sobre el un espacio material y geográfico del itinerario, es decir del trazado. En una Ruta, el factor más relevante y determinante es el humano, el tránsito de los hombres, la motivación y el objetivo para este desplazamiento.

Se definen tres condicionamientos humanos para la continuidad de los trazados y el establecimiento de las Rutas: factores demográficos como resultante de los contrastes entre regiones de densidades demográficas diferentes, económicos y comerciales, así como psicológicos, culturales o religiosos.

Rutas/Itinerarios Culturales

Según el Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (ICOMOS), las Rutas Culturales se definen como una ruta terrestre, marítima o ambas, la cual está físicamente determinada y caracterizada por tener su propia dinámica y funcionalidad histórica; mostrando movimientos interactivos y multidimensionales de gente, intercambio de bienes recíprocos y continuos: ideas, conocimiento y valores entre países y regiones en períodos de tiempo significativos, y, por lo tanto, generando un cruce de culturas en el espacio y tiempo, lo que se refleja tanto en el patrimonio tangible como en el intangible.

Asimismo son consideradas como un patrimonio inmaterial ya que son manifestaciones y formas de entender el patrimonio cultural desde una dimensión más amplia que combina los elementos tangibles e intangibles y enfatiza esencialmente en factor humano. Las Rutas como valores intangibles son apreciadas debido a la relación que poseen con la permanencia de estructuras que evidencian la verosimilitud histórica. Las Rutas Culturales son consideradas como un campo innovador con respecto a la conservación de la herencia cultural.

Así, en 1994, el Consejo Internacional de Monumentos y Sitios de España, organiza la primera reunión de expertos, otorgándole el nombre de Itinerarios/Rutas Culturales a aquellas rutas consideradas patrimonio cultural. Las Rutas, definidas por su trazado y su motivación, el paso continuado de los hombres, eran así consideradas patrimonio inmaterial, testimoniado a partir de restos materiales, históricos, monumentales, culturales, que debían ser conservados.

El concepto de Itinerario Cultural se refiere pues a un conjunto de valor superior a la suma de los elementos que lo constituyen y que le confiere su sentido. La identificación del Itinerario Cultural se basa en un conjunto de puntos fuertes y de elementos tangibles, testigos del significado del propio itinerario.

En la Directrices Prácticas para la aplicación de la Convención del Patrimonio Mundial de la UNESCO el 2005 se incluyen los Itinerarios Culturales como una categoría patrimonial específica. Se define como la composición de elementos materiales que deben su valor cultural a los intercambios y al diálogo multidimensional entre países o regiones y que ilustran la interacción del movimiento, a lo largo de la ruta, en el espacio y en el tiempo.

En la Declaración del 2004 (ICOMOS), se crea una tipología para clasificar a los Itinerarios Culturales del siguiente modo:

  1. Atendiendo a su dimensión territorial: local, nacional, regional, continental o intercontinental.
  2. De acuerdo con su dimensión cultural: dentro de una región cultural determinada o a lo largo de diversas áreas geográficas que hayan compartido o sigan compartiendo un proceso de influencias recíprocas en la formación o evolución de sus valores culturales.
  3. Por su objetivo o función: social, económico, político o cultural. Estas características pueden tener una naturaleza compartida en un contexto multidimensional.
  4. Por lo que se refiere a su duración temporal: Los que ya no se utilizan, o los que continúan desarrollándose bajo las influencias de intercambios socioeconómicos, políticos, y culturales.
  5. Por su configuración estructural: lineal, circular, cruciforme, radial, o en red.
  6. En cuanto a su marco natural: terrestre, acuático, mixto o de otra naturaleza física.

La diferencia entre Ruta Turística, refiriéndose a las que poseen intereses culturales, y Ruta Cultural reside en que, en el sentido estricto, la Ruta Cultural no es inventada ni diseñada: es descubierta. Con ésto nos referimos a rutas físicas de importancia histórica. La Ruta Turística pueden ser diseñadas y se crean en base a los intereses de los consumidores: distancias geográficas, acceso a facilidades y servicios, lugares de interés y muchos otros factores no poseen una base científica. Asimismo, para que una ruta histórica sea clasificada como una Ruta Cultural, su uso tiene que haber generado un intercambio de gente, recursos, ideas, conocimientos y valores en un período de tiempo significativo.

Rutas Temáticas o Turístico-culturales

Las Rutas Temáticas o Funcionales son rutas creadas en torno a un tema, la mayoría de las veces en base a uno cultural, a partir de una serie de recursos comunes, desarrollándose una serie de productos y servicios. El tema asegura la coherencia y la forma a través de un itinerario como red que une distintos puntos.

Luego de la Segunda Guerra Mundial, se crea el Consejo de Europa, cuyos objetivos giraban en torno a la difusión de unos ideales democráticos y jurídicos comunes a toda Europa. Para ello, se puso en marcha la creación de Itinerarios Culturales. Con ellos, el Consejo quería mostrar que el patrimonio y la cultura de los diferentes países podían contribuir a un patrimonio cultural común europeo, como base de una identidad cultural europea y como salvaguarda de un patrimonio, fuente a su vez de desarrollo económico, social y cultural. Este programa de los itinerarios culturales nació en 1987 y se consolidó en 1997, con la creación del Instituto Europeo de Itinerarios Culturales.

El primer Itinerario declarado, el Camino de Santiago, era una verdadera ruta histórica, con un trazado y un recorrido, puesto que se la consideró un camino de peregrinación unificador de Europa en la Edad Media.

Contexto Nacional

Chile y el Patrimonio

Como lo indica el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, la gestión del patrimonio en el país se halla dispersa y con una clara ausencia de coordinación entre las instituciones pertinentes. Tratando de compensar esta situación el Estado de Chile ha hecho diversos reconocimiento sobre esta materia ratificando los términos de la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural en 1972 y la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de 2003.

Asimismo va creando algunas iniciativas relacionadas a la mantención y desarrollo del Patrimonio nacional y al mismo tiempo implementa mociones y políticas culturales que establecen la categoría de Patrimonio dentro de las legislaciones.

Según el Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO, Chile posee 5 zonas consideradas como patrimonio mundial, Éstas son: El Parque Nacional Rapa Nui; las Iglesias de Chiloé; el Barrio Histórico de Valparaíso; las Oficinas Salitreras de Humberstone y Santa Laura, y la Ciudad Minera Sewell.

Valparaíso como Patrimonio

El 2 de julio de 2003, la ciudad de Valparaíso fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Esto se produjo luego de ser nombrada Capital Cultural de Chile, el 6 de mayo de ese mismo año. Con esta declaración, se reconoce el conjunto patrimonial de la ciudad, que constituye una riqueza cultural, histórica, artística, científica, estética, arqueológica y antropológica.

El año 2002, el gobierno de Chile creó la Comisión Presidencial Plan Valparaíso, orientada a asesorar al Presidente en la formulación de políticas, programas y proyectos tendientes a un desarrollo con conciencia cultural de la ciudad.

La UNESCO categorizó a Valparaíso como "paisaje cultural", tratando de valorizar sus atributos geográficos: su particular topografía con cerros dispuestos en forma de anfiteatro, patrimonio en su dimensión natural; su especial arquitectura adecuada a una topografía compleja, patrimonio cultural en su dimensión material; y las dinámicas culturales propias de sus habitantes en su relación cotidiana con este paisaje, patrimonio cultural en su dimensión inmaterial.

Debido a la preocupación por la protección del patrimonio urbano, el bobierno crea el Plan Directorde Gestión Patrimonial encargado de catastrar los bienes culturales; evaluar su estado de conservación y opciones de rehabilitación; gestionar la participación ciudadana, recursos y proyectos, y administrar y operar el sitio.

Se plantean los siguientes objetivos para la ciudad:

  1. La protección del patrimonio y la identidad local.
  2. El protagonismo de la comunidad en el proceso de desarrollo y mejora de su calidad de vida.
  3. La conjugación del desarrollo económico, cultural e identitario
  4. La creación de una oferta productiva complementaria dinámica y adaptada a la demanda social.
Celebraciones
Recursos Culturales
  • Acontecimiento Programado: Representa los carnavales, festivales y eventos que suceden en la ciudad.
  • Centro o Lugar de Esparcimiento: Son lugares de reunión y recreación como estadios.
  • Folklore: Lugares donde se realizan actividades comerciales representativas de la ciudad: feria de antiguedades, mercados, etc.
  • Museo o Manifestación Cultural: Obras de arquitectura, arte, escultura, ingeniería y urbanismo que poseen valor histórico y/o estético.
  • Realización Técnica, Científica o Artística Contemporánea: Lugares destacados por la técnica utilizada en su construcción.
  • Sitio Natural: Lugares destacados por su estado y estética natural, como las playas, caletas, lagos, balnearios, etc.

Listado de Atracciones Turísticas

Turismo en Chile

Actualmente, la industria turística nacional contribuye con un 3,23% al PIB según se indicó el año 2010 y constituyó una importante fuente de empleo. Asimismo, el turismo es considerado como el principal promotor de la conservación del medio ambiente y del patrimonio y la identidad cultural de las comunidades, elementos que constituyen su materia prima y fundamentan su enorme atractivo. Es por esto que, a través del turismo, se pueden llevar a la práctica los valores que inspiran la sustentabilidad y transmitir dichos valores al resto de la sociedad.

Chile aporta con un 0,3% a las llegadas internacionales y un 0,2% al gasto internacional en turismo. No obstante lo anterior, el turismo se ha transformado en el 4° sector exportador de Chile y representa el 5% de sus ingresos (equivalentes a 2.357 millones de dólares sólo por concepto del turismo receptivo). De este modo, el sector turístico se sitúa por sobre la industria vitivinícola, forestal y salmonera

Durante el 2011, sobre 3 millones de turistas internacionales llegaron a Chile, un 11% más que el año 2010. Del total de visitantes, un 39% ingresaron por vía aérea, un 55% por vía terrestre y un 6% por vía marítima. El turismo interno es parte vital de la industria turística, ya que ayuda a sostener los negocios turísticos durante la temporada media y baja, le da mayor dinamismo a la industria y genera una plataforma para el desarrollo de oferta turística exportable.

Considerando todas las actividades ligadas al turismo interno, receptivo y emisivo, se estima que esta industria genera aproximadamente USD 11 mil millones de ingresos para Chile.

Perfil del Turista en Valparaíso

Período de Visita

Basado en las Cifras Turísticas Mensuales del Instituto Nacional de Estadísticas de la región de Valparaíso el siguiente gráfico muestra la llegada de turistas extranjeros y nacionales a la región el año 2013.

Numero de Llegara Extranjeros y Chilenos.png


Turismo en Valpo Mensual, Tabla.png


Nacionalidad

A partir de los datos expuestos en el Informe Trimestral del Departamento de Turismo de la ciudad de Valparaíso, se crea el siguiente gráfico basado en la nacionalidad de los turistas que visitan la ciudad de Valparaíso..

Grafico Perfil Turista-02.png


Edad

Según el Informe Trimestral del Departamento de Turismo de la ciudad de Valparaíso, se grafica los datos recibidos que muestran los rangos de edad de la mayoría de los turistas que visitaron la ciudad.

Grafico Perfil Turista-03.png


Medio de Transporte

Los datos presentados en el Informe Trimestral muestran los porcentajes de uso de medios de transporte utilizados por los turistas que visitan Valparaíso.

  1. Bus 56,77%
  2. Automóvil 40,63%
  3. Otros 1,56%
  4. Metro 1,04%


Concurrencia

En el Informe Trimestral, se puede observar el porcentaje de visitas anteriores a la ciudad por parte de los turistas.

  • SI 43,30%
  • NO 56,70%

Motivación

En el Informe Trimestral se les preguntó a los turistas la razón por la cual visitan la ciudad.

  1. Vacaciones 79,27%
  2. Visitas Familiares 9,84%
  3. Negocios 6,22%
  4. Estudios 3,63%
  5. Otro 1,04%

Tiempo en Valparaíso y Alojamiento

En el informe se registran los datos con respecto a la duración de la estadía de los turistas en la ciudad y la locación de hospedaje.

  • El día 30,53%
  • 1 noche 36,84%
  • 2 noches 16,32%
  • 3 noches 5,26%
  • 4 noches o más 11,05%
  1. Hotel 74,68%
  2. Hostal 12,03%
  3. Bed and Breakfast 10,76%
  4. Familiares o amigos 1,90%
  5. Camping 0,63%

Principales Atributos en la Experiencia Turística

La suma de los porcentajes supera el 100% ya que el turista indica más de una opción.

  1. Patrimonio y Arquitectura 43,5%
  2. Paseos y Miradores 31,5%
  3. Clima y Paisaje 20,5%
  4. Estilo de Vida de sus Habitantes 10,5%

Principales Problemas

En este caso no se llega al 100% ya que no todos los turistas opinaban sobre las problemáticas de la ciudad.

  1. Suciedad y Malos Olores 28%
  2. Falta de Estacionamientos 13,5%
  3. Inseguridad 10,5%
  4. Carencia en recuperación Patrimonial y Urbana 10%

Fuentes

Bibliografía

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Patrimonio Inmaterial de Chile http://www.sigpa.cl/

Inventario Priorizado del Patrimonio Cultural Inmaterial en Chile http://inventario.portalpatrimonio.cl/

Consejo Nacional de la Cultura y las Artes http://www.cultura.gob.cl/

Sección de Patrimonio Cultural http://seccion.portalpatrimonio.cl/programas/turismo/

Organización Mundial del Turismo http://www2.unwto.org/es

ICOMOS http://icomoschile.blogspot.com/ Comité Chileno del Consejo Internacional de Monumentos y Sitios

ICCROM http://www.iccrom.org/ Centro Nacional de Estudios de Conservación y Restauración de Bienes Culturales

DIBAM http://www.dibam.cl/ Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos

INE Valparaíso http://www.inevalparaiso.cl/default.aspx

Memoria Chilena http://www.memoriachilena.cl/602/w3-channel.html