Estructuración Sistematizada de la Investigación Proyectual
| Clave(es) | EAD 4610 |
|---|---|
| Créditos | 4 |
| Profesor(es) | Félix González,Juan Carlos Jeldes |
| Prof. Anteriores | Jaime Reyes |
| Del Programa | Magíster |
| Ciclo Formativo | Ciclo Profesional y de Magister |
| Área de Estudio | Área Científica |
| Currículum | Decretos Académicos 18/2020 |
| Régimen | semestral |
| Período Académico | segundo |
| Tipo de Asignatura | Obligatoria |
| Horas PUCV | 4 teóricas + 5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
Esta asignatura tiene como objetivo principal capacitar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades para estructurar y sistematizar proyectos de investigación. Se busca que los estudiantes aprendan a organizar coherentemente su investigación, desde la formulación de la pregunta de investigación hasta la definición de la metodología y el marco teórico, asegurando que su proyecto sea viable, relevante y contribuya significativamente a su campo de estudio. Se centra en el comprensión y desarrollo de propuestas de investigación, creación artística y proyectos relacionados a las áreas de investigación que declara el programa de magíster. En este sentido, se incorporan dimensiones de rigurosidad en el modelamiento del campo epistemológico desde la relación con la información, datos recogidos y el correcto manejo de variables en las distintas fases de un proyecto, desde un ámbito académico para las disciplinas vinculadas con la Arquitectura y el Diseño. Atendiendo al perfil de egreso, la asignatura contribuye en la reflexión que permita la creación y conducción de propuestas avanzadas de investigación y creación en el campo de la Arquitectura y el Diseño, como también provee de herramientas para la investigación por medio de la experimentación, el prototipado y las pruebas de concepto en las disciplinas y áreas desarrolladas en el programa de magíster, además de posibilitar diálogos transdisciplinares. En la práctica de análisis se utilizará herramientas tecnológicas como softwares específicos de gestión de datos e información cualitativa dentro de la investigación proyectual.
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
| Competencias Disciplinares |
|
|---|
Actividades de Aprendizaje
- Formulación y refinamiento de preguntas de investigación claras y viables
- Desarrollo de un marco teórico sólido que respalde la investigación
- Selección y justificación de métodos de investigación apropiados
- Planificación detallada del proceso de investigación, incluyendo la recopilación de datos y el análisis
- Sesiones de trabajo colaborativo y discusiones para afinar la estructura de la investigación.
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Calidad y claridad en la formulación de la pregunta de investigación
- Coherencia y relevancia del marco teórico desarrollado
- Adecuación y justificación de la metodología seleccionada
- Viabilidad y coherencia en la planificación del proyecto de investigación
- Participación activa y constructiva en las sesiones de trabajo y discusiones.
