Errando se aprende
| Título | Errando se aprende |
|---|---|
| Código | / |
| Palabras Clave | deriva urbana, caminadas, Careri Francesco |
| Carreras Relacionadas | Otra, Arquitectura, Diseño, Magíster |
| Período | 2023-2023 |
| Financiamiento | PUCV DII |
| Presupuesto | $3000000 |
| Área | Educación, Espacio y Aprendizaje |
| Línea | Ciudad y Extensión |
| Modalidad | Individual |
| Investigador Responsable | Emanuela Di Felice |
| Vinculación con el Medio | Sí |
El proyecto de Investigación “Errando se aprende” pretende reconsiderar el cuerpo del investigador en formación dentro la PUCV desempeñando salidas a campo en caminatas y levantamientos cualitativos de la Región de Valparaíso a través la observación y la análisis teórica, bibliográfica y cartográfica sobre las temáticas que en ese ”errar”/ en lugares marginales irán surgiendo. En la interacción inevitable con líderes comunitarios y organizaciones locales, el andar y parar se presenta como la oportunidad de discutir el derecho a la ciudad y la interacción entre arte y sociedad. Las caminatas exploratorias en grupo, definirán finalmente una cartografía que pretende comunicar de forma intuitiva, tanto a los investigadores, como a la comunidad de ciudadanos y funcionarios públicos que en estas travesía y análisis habrán sido convidadas a participar. El proyecto “Errando se aprende” está dirigido a todos aquellos profesionales que colaboran con el desarrollo social, tecnológico y económico de nuestro entorno, y que con su oficio son llamados a enfrentar la resignificación del territorio a través del proyecto. Las exploraciones se presentan como encuentros interdisciplinarios donde el conocimiento compartido pretende crear mapas multimateriales (dibujos, audios, videos, mapas, fotografías, etc.), con el propósito de levantar una narrativa del uso actual de estos espacios autoproducidos que se encuentran en procesos de transformación espontánea.
La idea de vivir el espacio urbano por medio del cuerpo y de todo aquello que este conlleva, en términos de experiencia y proximidad con el estudio de la ciudad, es una invitación no solo a las áreas de la arquitectura y el diseño, sino para todas aquellas disciplinas que planifican y/o gestionan su desarrollo.
El proyecto “Errando se aprende” tiene como objetivo introducir en la exploración y la andanza a los estudiantes y tesistas de pre o postgrado con el fin de potenciar los estudios teóricos en un caso real de final de curso académico. En ese sentido se convocan a participar alumnos tesistas y magister de la PUCV en Arquitectura y Diseño, Geografía, Pedagogía en Filosofía, en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, en Biología y Ciencias Naturales, Trabajo Social, Ingeniería Civil en Construcción, Ingeniería Civil, Licenciatura en Arte. (max 15 cupos)
Se pretende formar a los egresados en planificación social, a través del conocimiento empático de su territorio y patrimonio material e inmaterial, reconsiderando el derecho a la ciudad y el contacto con la naturaleza. Esta visión empática estará acompañada del estudio y análisis de material bibliográfico y encuentros con organizaciones locales.
El material recabado y organizado en cartografías será presentado a la comunidad en la que el grupo elija detenerse y basar su tesis y casos de estudio, dentro de una composición de los diferentes temas de las investigaciones, promoviendo así la interacción entre áreas e intereses.
El proyecto está financiado por recurso a proyectos DI Iniciacion (Pucv) en colaboración el Observatorio Regional de Desarrollo Urbano Sostenible RED PUCV.
Serán seleccionados 2 becas trimestrales (Septiembre - Octubre) para tesistas en pre o post graduación. para participar a la selección es necesario enviar un breve resumen de su caso estudio, estadio de desarrollo, motivación en participar al em ail edifelice@ead.clErrando se aprende
