Título	Entre Páginas y Dibujos II: Expansión del Cuadernograma y Activación del Archivo Vivo
Palabras Clave	cuaderno-bitácora, archivo, arquitectura, diseño, magister
Carreras Relacionadas	Arquitectura, Diseño, Magíster
Período	2026-2027
Presupuesto	$14677356
Área	Educación, Espacio y Aprendizaje
Línea	Formación y Oficio
Modalidad	Grupal Escuela
Investigador Responsable	Jaime Reyes
Coinvestigadores	Michèle Wilkomirsky, Io Leiva

Resumen ejecutivo

Proyecto financiado con aportes del Fondo del Patrimonio Cultural del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, concurso regional de 2025.

El proyecto “Entre Páginas y Dibujos II” amplía la digitalización y visualización de los cuadernos-bitácora de la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV, conservados en el AHJVA. Incorpora inteligencia artificial, nuevas visualizaciones temáticas y materiales educativos, consolidando el Cuadernograma como una plataforma abierta, viva y participativa para el estudio, mediación y preservación de este patrimonio cultural único.

Patrimonio cultural sujeto de estudio en el proyecto

El patrimonio cultural estudiado son más de 1.000 cuadernos-bitácora manuscritos de los profesores fundadores de la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV (1952–2024), resguardados por el AHJVA. Contienen textos, dibujos, croquis y reflexiones que integran arquitectura, arte y pedagogía. Su valor reside en su originalidad, continuidad histórica y capacidad de activar la memoria viva de una comunidad cultural, que es influyente a nivel nacional e internacional en arquitectura, diseño y artes.

Justificación del proyecto

a) Diagnóstico y estado actual del patrimonio. La ejecución del proyecto anterior Entre Páginas y Dibujos (Folio 81534), finalizado exitosamente en 2025, permitió conservar, digitalizar y catalogar una parte del conjunto de cuadernos-bitácora resguardados por el Archivo Histórico José Vial Armstrong (AHJVA) de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV. Uno de sus principales logros fue el desarrollo del Cuadernograma, sistema interactivo de visualización actualmente en funcionamiento y expansión.

A la fecha se han digitalizado más de 160 cuadernos de autores como Fabio Cruz, Jaime Márquez, Manuel Casanueva, José Balcells y Miguel Eyquem. Sin embargo, en el Archivo se conservan más de 1.000 cuadernos manuscritos, muchos aún sin procesar.

Aunque los cuadernos se encuentran en proceso de estar bien conservados físicamente, el riesgo de pérdida es simbólico: inaccesibilidad, descontextualización y falta de herramientas tecnológicas para su estudio, mediación y puesta en valor. Gran parte del contenido es manuscrito y no legible por máquina, lo que limita la búsqueda temática, el análisis transversal y la reutilización de estos documentos. Esto motiva la incorporación, en esta segunda etapa, de herramientas de inteligencia artificial orientadas a la transcripción automatizada de manuscritos.

b) Problema que justifica el proyecto. Existe una brecha entre el valor patrimonial y cultural de los cuadernos y las condiciones actuales de acceso y estudio. Estos documentos contienen textos, dibujos, esquemas, notas pedagógicas y registros cotidianos que permiten conocer los procesos creativos e intelectuales de figuras clave en la historia del arte, la arquitectura y el diseño en Chile. Sin embargo, su consulta requiere lectura manual y continua, lo que restringe su aprovechamiento investigativo y pedagógico.

La fragmentación del corpus, la falta de texto digitalizado y la ausencia de herramientas de análisis semántico dificultan establecer relaciones entre autores, temas o épocas. Este proyecto enfrenta dicha problemática mediante una estrategia integral de conservación, digitalización, catalogación y uso de inteligencia artificial para transcribir automáticamente los contenidos manuscritos.

c) Aportes del proyecto. El proyecto aportará a la salvaguardia del patrimonio mediante:

Ampliación del acervo digitalizado, incorporando al menos 150 nuevos cuadernos y preservando físicamente al menos 600.
Aplicación de herramientas y software de inteligencia artificial con OCR para transcribir los textos manuscritos, facilitando búsquedas temáticas y conexiones entre documentos.
Enriquecimiento de los metadatos catalográficos con transcripciones revisadas, fortaleciendo la calidad y profundidad del archivo.
Expansión funcional del Cuadernograma, integrando filtros temáticos, navegación por texto y visualización comparada.
Creación de materiales pedagógicos y actividades de mediación que fomenten la apropiación crítica del archivo por públicos diversos.
Posibilitar nuevas lecturas críticas del archivo, por ejemplo, identificando patrones de lenguaje o sesgos históricos como el de género.

Las herramientas de IA permiten convertir miles de páginas manuscritas en texto digital reutilizable, abriendo posibilidades inéditas para la investigación, la educación y la mediación patrimonial. Esta innovación técnica se pondrá al servicio de una visión colectiva, situada y plural del patrimonio.

d) Relevancia, pertinencia y oportunidad. El proyecto se inscribe en una línea institucional sostenida desde el AHJVA y la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV, que ha demostrado resultados verificables y compromiso con la preservación y activación del patrimonio documental creativo. Esta segunda etapa se vuelve especialmente oportuna por el avance técnico logrado, el interés creciente por los archivos creativos, y la disponibilidad de tecnologías emergentes. En particular, la inteligencia artificial permite resolver el problema central de este conjunto documental: su inaccesibilidad semántica. Transcribir manuscritos con herramientas de IA como Transkribus facilita el acceso al contenido, reduce las barreras de lectura y mejora sustancialmente la usabilidad del archivo por parte de estudiantes, docentes, artistas, investigadoras e investigadores locales e internacionales.

La aplicación de estas tecnologías, combinada con procesos de mediación pedagógica y participación comunitaria, fortalece el carácter abierto, vivo y replicable del archivo. Así, se contribuye a democratizar el acceso al patrimonio cultural, activar la memoria colectiva e impulsar nuevas narrativas críticas en arquitectura, diseño y artes.

Objetivos

Objetivo General

Consolidar, ampliar y poner en valor el archivo patrimonial de cuadernos-bitácora de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV, mediante acciones integradas de conservación preventiva, digitalización, catalogación, transcripción automatizada con herramientas de inteligencia artificial y difusión, que fortalezcan su acceso público, uso pedagógico y reconocimiento como fuente viva de la creación artística y arquitectónica en Chile.

Objetivos específicos

Conservar y resguardar físicamente nuevos cuadernos-bitácora incorporados al archivo, aplicando criterios técnicos de conservación preventiva y estabilización material.
Digitalizar en alta resolución una nueva selección representativa de cuadernos, asegurando su preservación y acceso público a través de plataformas digitales abiertas.
Catalogar y documentar los cuadernos digitalizados, integrando metadatos contextuales y técnicos que permitan su consulta desde múltiples perspectivas (histórica, disciplinar, pedagógica, etc.).
Aplicar herramientas de inteligencia artificial para la transcripción automática del contenido manuscrito de los cuadernos-bitácora, mejorando su legibilidad digital y su acceso semántico.
Desarrollar y expandir la plataforma digital Cuadernograma como sistema de visualización, exploración y análisis del conjunto, integrando nuevas funcionalidades para el estudio comparado y la lectura transversal de los cuadernos.
Difundir y activar el archivo como patrimonio vivo, mediante acciones de mediación, formación y comunicación dirigidas a comunidades académicas, escolares y ciudadanas interesadas en la cultura arquitectónica y de diseño.