Título	Encargo Final - Reciclando : guiamos tus pasos
Asignatura	Diseño como Argumento
Del Curso	Diseño como Argumento 2022
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Nº	3
Alumno(s)	Cecilia Pérez, Romina Flores, Catalina Riveros, Kathia Cofre

Reciclando: guiamos tus pasos

Problemática

En 2019, se generaron cerca de 20 millones de toneladas de residuos en nuestro país. El 96,9% equivale a residuos no peligrosos y el 3,1% a residuos peligrosos. Del total de residuos no peligrosos generados, el 79% fue eliminado y el 21% valorizado. (Sexto Reporte del Estado del Medio Ambiente).

Según estas cifras queda en evidencia que no estamos realizando el manejo de los residuos de una manera adecuada, ya sea que estemos hablando de un manejo a nivel industrial o particular, es por esto que hay que preguntarnos ¿por qué no estamos valorizando de manera correcta los residuos que estamos generando y que pueden ser reciclados?

Circulo de oro

¿Por qué lo hacemos?

Queremos contribuir a la comunidad de la e[ad] y lograr un impacto significativo desde lo cotidiano, incentivando a los estudiantes a incorporar a su rutina los hábitos de reciclaje, para aportar y apoyar al cuidado del medio ambiente

¿Cómo lo hacemos?

Guiando a los estudiantes a los contenedores de reciclaje más cercanos ubicados en la escuela según el punto donde estén situados para hacer más accesible el hábito de reciclar.

¿Qué hacemos?

Propuestas gráficas de mapas de reciclaje a la que se accede a través de un código QR. Estos estarán distribuidos en punto claves de la escuela y al escanearlos brindarán información a los estudiantes.

User persona

Entrevistas

Conclusiones

1)La mayoría de los hábitos adquiridos por los estudiantes de la e[ad] están relacionados con los deberes de la universidad, como organizarse y priorizar tareas por sobre otras.

2)La mayoría de los estudiantes de la e[ad] no poseen el hábito de reciclar en su cotidiano, más bien son contadas las ocasiones en que lo han realizado.

3)Cuando reciclan por lo general reutilizan el material ellos mismos más que ir a dejarlos a algún punto de reciclaje donde los retiren.

4)La mayoría de los estudiante de la e[ad] no tiene clara la información respecto a donde están ubicados los puntos de reciclaje en la escuela.

5)Los estudiantes de la e[ad] creen que la escuela aporta poco en el fomento de la cultura del reciclaje y que genera mucho desperdicio debido a sus métodos prácticos de enseñanza.

User persona y sus highlight

Soluciones

Presentación marca

La marca Reciclando nace del deseo de querer contribuir en nuestra comunidad universitaria de la e[ad] en la creación e incorporación del hábito de reciclaje. Responde a una problemática real y validada por los estudiantes de la escuela.Es una marca cercana con los estudiantes, ya que convive en su mismo entorno y les ayuda a reducir los obstáculos relacionados con la falta de información guiándolos a los puntos de reciclaje y en consecuencia reducen la contaminación.

Identificador corporativo

El identificador corporativo de la marca Reciclando está compuesto por un símbolo y por un texto que escribe el nombre de la marca. El símbolo está compuesto por el icono de ubicación, haciendo referencia a un lugar de destino determinado al que se debe llegar y unas huellas de zapato que se dirigen hacia aquel destino.

Por otra parte el nombre surge de la unión de los términos reciclar y andando construyendo así el gerundio del verbo reciclar, es decir, reciclando. El tagline culmina con el texto guiamos tus pasos, dando a entender que nosotros brindamos la información requerida para llegar al destino