El dibujo manual en el desarrollo de aprendizajes en estudiantes de diseño gráfico profesional
| Título | El dibujo manual en el desarrollo de aprendizajes en estudiantes de diseño gráfico profesional. |
|---|---|
| Año | 2023 |
| Autor | Sinthia González |
| Coautores | Ursula Exss, Daniela Salgado |
| Filiación | Magister en Arquitectura y Diseño |
| Tipo de Publicación | Tesis de Magister |
| Área de Investigación | Educación, Espacio y Aprendizaje |
| URL | https://drive.google.com/file/d/1KacLttCEQEITXCnwCnEKBt2wPZfUbWcy/view?usp=sharing |
La presente investigación estudia el rol que ocupa el dibujo manual en el desarrollo de
aprendizajes y de adquisición de habilidades en estudiantes de la carrera de diseño gráfico
profesional Aiep.
Hoy en día la enseñanza - aprendizaje del diseño se encuentra centrada en herramientas
tecnológicas, lo que ha llevado a experiencias de aprendizaje de orientación técnica y
tecnológica. Sin embargo, a pesar de que los programas de escuelas de diseño de la región
de Valparaíso expresan la importancia de la adquisición de competencias en realizar
propuestas creativas e innovadoras, se observa que los estudiantes en general adquieren
aprendizajes asociados a habilidades de ejecución mientras que las de proposición,
reflexión e ideación (creatividad) son significativamente más débiles en la actualidad.
Para entender el rol que posee el dibujo manual en los procesos de aprendizajes y de
formación en estudiantes de Diseño con un perfil de egreso técnico-profesional, se realiza
un registro de observación participante directa, utilizando como caso de estudio los
módulos de Taller Observación y diseño junto con el módulo de Taller Comunicación
corporativa de la carrera de diseño gráfico profesional del Instituto Profesional Aiep sede
Valparaíso.
Se constata esta observación de campo en fichas de taller con su análisis gráfico develando
los aprendizajes y habilidades adquiridos por los propios estudiantes. Esto da pie a un
cuerpo para nuevas investigaciones y publicaciones en relación al dibujo manual y su
práctica en entornos de educación superior, específicamente sobre qué habilidades
deberían fomentarse, dentro de las prácticas de estudio de carreras de diseño con perfiles
de egreso en base a competencias y carreras afines.
