| Asignatura(s) | Presentación: El Dibujo como Herramienta de Conocimiento |
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| Año | 2020 |
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| Tipo de Curso | Presentación |
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| Talleres | DIS 1º, DG 2º, DG 3º, DO 2º, DO 3º |
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| Profesores | Jaime Reyes |
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| Estudiantes | Fauve Bellenger, Carla Gómez Guerra, Francisca Estay, Josefa Antris, Delia Madrid, Guillermo Berwart Flores, Antonia Jeldes, Natalia Figueroa Montt, Anaís Johnson, Constanza Villarroel, Martin Tomasello, Soledad Araya Urrutia, Juan Pablo Moscoso, Claudio Acuña, Matilde Croxatto Ullrich, Amalia Casanova, Alejandra Witto Royo, Isabella Castillo, Javiera Veliz, Emily Hutt Fontt |
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| Palabras Clave | dibujo, conocimiento, diseño |
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| Carreras Relacionadas | Diseño |
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Estudiantes
Presentación
El dibujo sea tal vez la expresión artística más antigua, que se inicia en las cavernas en los albores de la especie humana. Desde entonces hasta la invención de la ciencia moderna, el dibujo fue una importante y trascendente herramienta para la construcción de la realidad. Con la aparición de la ciencia moderna, en el siglo XVI, aparentemente el dibujo quedó relegado al ámbito de las artes gráficas y se convirtió en el instrumento principal de representación científica, hasta la invención de nuevos medios. Sin embargo, especialmente en arquitectura y diseño, el dibujo no sólo es para comunicar ideas o representar conceptos, sino es constructor y desvelador directo de realidad. Esta asignatura de Presentación al diseño trata de cómo la ciencia y el arte, a través del dibujo, pueden trabajar y relacionarse en el estudio y el trabajo en pos del conocimiento del ser humano y su relación con el mundo y la naturaleza. El conocimiento no puede construirse aisladamente y en las academias universitarias es necesaria la colaboración estrecha entre artes y ciencias.
Dibujo
El dibujo puede considerarse como un arte, como parte de la pintura, de las artes visuales. Es también un lenguaje gráfico universal, mediante el cual se expresan ideas, costumbres y cultura en general. El dibujo también transmite información, por ejemplo en la señalética y a través de símbolos. La tipografía es, en este sentido, un puro dibujo.
El dibujo puede ser figurativo, como signo o ícono y también puede ser plástico o abstracto. Existe el dibujo técnico. En este curso nos ocuparemos de un dibujo que intenta no sólo representar sino ser constructor de realidad.
Herramienta
En general entendemos una herramienta como un objeto material que sirve para ejecutar tareas mecánicas. La palabra proviene del latín ferramentum; donde ferrumbe proviene de hierro y mentum de instrumento. Estos artefactos, que llamamos también utensilios, se necesitan para experimentar con la precisión en las tareas, en la construcción.
Conocimiento
En los pizarrones de la Exposición 20 años Escuela de Arquitectura UCV, de 1972, se dice: "Nos parece que la condición humana es poética, vale decir que por ella el hombre vive libremente y sin cesar en la vigilia y coraje de hacer un mundo."
Por otra parte, el conocimiento no tiene una única definición, pero se puede decir que es un estado de vigilia. Una vigilia en el que las personas somos conscientes de la realidad que nos rodea. El conocimiento permite comprender la naturaleza, entendida como las cualidades y relaciones entre las cosas, mediante la razón. Además, el conocimiento tiene la posibilidad de experimentarse y de expresarse a través de los lenguajes de diversas disciplinas y puede transmitirse. Podemos subdividir el conocimiento en diversos tipos; los conocimientos científicos son sistemáticos y mediante unas metodologías pretenden una interpretación apropiada del universo; los conocimientos filosóficos tratan con ese mismo universo pero agregándole sentido y proponiendo una crítica de los propios fundamentos; hay también los conocimientos prácticos como los morales, artísticos, éticos, técnicos, etc.
Decíamos que el conocimiento se puede generar, por ejemplo como lo hacen las ciencias mediante la investigación básica y la aplicada, pero también es importante las formas en las que primeramente cualquier persona puede acceder o comenzar en el conocimiento; por ejemplo mediante la intuición, la experiencia, la tradición, la autoridad o la ciencia. Aunque la más importante de estas es la curiosidad. La epistemología es la ciencia que estudia la historia del conocimiento.
La hipótesis o propuesta de este curso es que el arte también genera conocimiento, especialmente cuando estudia y trabaja junto a otras disciplinas, sean las que sean. Y más específicamente aquí trataremos con el dibujo como herramienta de conocimiento.
Clases y Contenidos
Clase 1. Martes 18 de Agosto
Video de la clase.
Clase 2. Martes 25 de Agosto
Video de la 2ª clase.
Clase 3. Martes 1 de Septiembre
Video de la 3ª clase.
Clase 4. Martes 8 de Septiembre
Video de la 4ª clase.
Clase 5. Martes 22 de Septiembre
Video de la 5ª clase.
Clase 6. Martes 29 de Septiembre
Video de la 6ª clase.
Clase 7. Martes 6 de Octubre
Video de la 7ª clase.
Clase 8. Martes 13 de octubre
Video de la 8ª clase.
Clase 9. Martes 20 de octubre
Video de la 9ª clase.
Clase 10. Martes 27 de octubre
Video de la 10ª clase.
Clase 11. Martes 27 de octubre
Video de la 11ª clase.
Tareas de lectura y subtitulaciones
Lecturas
- Libro El dibujo como herramienta de conocimiento.
Subtitulaciones
- La Profundidad en el Dibujo de José Vial Armstrong.
La subtitulación consiste en:
- Lectura del texto.
- En la primera columna de la izquierda, escribir (manuscrito), copiando textualmente tres o cuatro ideas principales.
- En la columna central escribir, copiando textualmente dos de estas ideas principales, tal vez más acotadas o ceñidas.
- En la tercera columna escribir, copiando textualmente una idea principal final.
Se trata de que cualquier lector pueda entender el texto leyendo sólo las columnas manuscritas.
Tareas
Las tareas deberán subirse a la Wiki Casiopea utilizando el Formulario "Nueva Tarea", nombrándola del siguiente modo: "Nombre Apellido. EAD1451-1 Tarea X". Es importante en el formulario completar correctamente los campos de "asignatura" (Presentación: El Dibujo como Herramienta de Conocimiento), "curso" (El Dibujo como Herramienta de Conocimiento 2S 2020) y "número", para que las tareas se listen automáticamente en la sección Tareas.
Si la tarea consiste en un PDF con dibujos, este debe adjuntarse en el formulario Nueva Tarea y debe nombrase correctamente: "Nombre Apellido. EAD1451-1 Tarea X"
Tarea 1
Hojas tamaño carta, vertical. Sólo con lápiz grafito.
- Hoja 1: Dibujo de una habitación hacia el frente, con la espalda apoyada en una pared.
- Hoja 2: Dibujo de una habitación hacia el frente, con la espalda apoyada en una esquina.
- Hoja 3: A. Dibujo de una planta, desde cerca. B. Dibujo de un corte realizado en alguna parte de esta planta. Se trata de dibujar lo que se ve al interior de este corte.
Tarea 2
Hojas tamaño carta, vertical u horizontal. Sólo con lápiz pasta. Un PDF con 5 páginas. dos páginas desde una posición de pie, dos páginas desde una posición sentados. 5ª página de las plantas.
- Dibujo de su habitación.
- Dibujo de una cocina.
- Dibujo de una planta, desde cerca. B. Dibujo de un corte realizado en alguna parte de esta planta. Se trata de dibujar lo que se ve al interior de este corte. Esta vez hay que acercarse aún más. Si tienen una lupa para dibujar el interior del corte.
Tarea 3
Hojas tamaño carta, vertical u horizontal. Sólo con lápiz pasta. Ver ejemplos en el siguiente PDF: Archivo:EAD1451-01 2020 ejercicios.pdf
- Dibujar 4 figuras geométricas: Pirámide, cono, cubo y esfera. Vista frontal, vista en planta, vista de perspectiva aplicando puntos de fuga.
- Dibujar un vaso y una botella: vista frontal y al menos dos vistas en perspectiva aplicando puntos de fuga.
- Dibujar un muro o cuerpo de 25 unidades geométricas unidas, con al menos 4 triángulos y 3 círculos. A los cuerpos se les agrega volumen, como si fueran construidos en papel. Es decir, se ven sólidos por el frente y huecos por detrás.
Tarea 4
Hojas tamaño carta, vertical u horizontal. Sólo con lápiz pasta.
- Realice 4 dibujos de especies vegetales a elección, técnica libre.
- En una mesa disponga una serie de vasos.
- Coloque algunos acostados. Coloque unos dentro de otros.
- Haga una serie de dibujos. Mirando desde arriba. Mirando a ras de la mesa. Desde distintos puntos de vista.
- Para dibujar correctamente las elipses que se derivan de los círculos, dibuje estos dentro de cuadrados (aquí en líneas rojas). Esto ayuda además a proyectar las líneas hacia y desde los puntos de fuga (aquí en líneas naranjas).
- Realice todos los dibujos que pueda (mínimo 4)
Ver ejemplos en el siguiente PDF: Archivo:EAD1451-01 2020 ejercicios perspectiva cilindros.pdf
Tarea 5
Hojas tamaño carta, vertical u horizontal. Técnica libre.
- Realice 1 dibujo de alguna especie vegetal a elección, técnica libre. Este dibujo debe copiarse de alguna ilustración observada en cualquiera de los sitios web indicados en clase, libros u otra fuente similar:
- Real Jardín Botánico de Madrid.
- Ilustradores naturalistas de Chile.
- Botanical art & artists.
- Como se muestra en el siguiente PDF Archivo:EAD1451-01 2020 ejercicios perspectiva vasos 2.pdf:
- En una mesa disponga dos vasos; uno invertido. Disponga además dos formas cúbicas, como por ejemplo dos pequeñas cajas.
- Haga una serie de dibujos. Mirando desde arriba. Mirando a ras de la mesa. Desde distintos puntos de vista.
- Para dibujar correctamente las elipses que se derivan de los círculos, dibuje estos dentro de cuadrados (aquí en líneas rojas). Esto ayuda además a proyectar las líneas hacia y desde los puntos de fuga (aquí en líneas rojas).
- Realice todos los dibujos que pueda (mínimo 2).
Tarea 6
- Escoja una especie vegetal; la que seguirá dibujando hasta el final del curso.
- Realice una lámina, debe indicar nombres y contener información lo más completa posible. Esta lámina se dibuja sin color, solo contornos, figuras, el sombreado estrictamente necesario:
- Vista general
- Vistas de detalle y cortes.
- Seguiremos mejorando nuestro dibujo de perspectiva.
- En una mesa disponga dos copas y una botella, sobre un paño o papel rectangular.
- Haga una serie de dibujos. Mirando desde arriba. Mirando a ras de la mesa. Desde distintos puntos de vista.
- Para dibujar correctamente las elipses que se derivan de los círculos, dibuje estos dentro de cuadrados. Esto ayuda además a proyectar las líneas hacia y desde los puntos de fuga.
- Realice todos los dibujos que pueda (mínimo 2).
- Ejemplos en el siguiente PDF: Archivo:EAD1451-01 2020 ejercicios perspectiva vasos 3.pdf:
Tarea 7
- De su especie vegetal escogida realice varios dibujos, los que serán reunidos luego en una sola lámina. Se recomienda dibujar lo más grande posible y luego escalar o reducir estos dibujos en la lámina final. La lámina debe contener información sobre la especie y sus partes, pensando en que será presentada a un publico escolar.
- Un dibujo general del total de la especie, en color
- Cuatro dibujos de detalle, uno que "corte" para ver el interior. Estos dibujos son lineales.
- Para continuar practicando el dibujo de perspectiva realice dos dibujos. Dentro de su casa escoja una habitación grande. El primer dibujo se realiza mirando parado sobre una mesa o una silla. El segundo dibujo se realiza sobre la misma vista, pero acostado en el suelo.
Tarea 8
- De la especie vegetal escogida debemos realizar dos láminas que contienen básicamente los mismos dibujos.
- En la primera lámina se dibuja la especie vegetal completa coloreada y los dibujos de detalle y corte son lineales.
- La segunda lámina se dibuja la especie vegetal completa linealmente y los dibujos de detalle y corte son coloreados.
- Debemos seguir practicando el dibujo de perspectiva. Esta vez dibujaremos una silla. Realice al menos dos dibujos. Encontrará ejemplos en el siguiente PDF: File:EAD1451-01 2020 Ejercicios de perspectiva- Silla.pdf
Tarea 9
- Se realizan dos láminas, que van a ser ya las láminas finales. Al igual que en la tarea anterior: En la primera lámina se dibuja la especie vegetal completa coloreada y los dibujos de detalle y corte son lineales. La segunda lámina se dibuja la especie vegetal completa linealmente y los dibujos de detalle y corte son coloreados.
- La segunda parte de la tarea es la continuación de la práctica del dibujo de perspectiva: Utilice un vidrio simple (3 mm.) tamaño carta u similar; ponga cinta de enmascarar (masking tape) en los bordes para evitar cortes. Coloque el vidrio frente a los ojos y con un lápiz tipo marcador dibuje sobre el vidrio lo que ve a través. Repita el ejercicio varias veces, con varias vistas, dentro y fuera de la casa. Este ejercicio permite "ver" y "calcar" correctamente las líneas hacia los puntos de fuga.
- Por último coloque el vidrio dibujado sobre una hoja de papel blanco, fotografíe y suba el PDF.
- Debe tener completa al menos la mitad de la tarea de las subtitulaciones.
Tarea 10. Final
En el formulario Nueva Tarea, que se titula "Nombre Apellido EAD1451-1 Tarea 10", deben estar:
- En PDF las subtitulaciones del texto de José Vial: "Nombre Apellido EAD1451-1 Subtitulaciones".
- Se realizan cuatro dibujos de perspectiva con el vidrio. Dos en interiores y dos al exterior. Estos dibujos realizados sobre el vidrio luego se traspasan, copian, rehacen con lápiz pasta (debe aparecer la línea del horizonte).Nombre Apellido EAD1451-1 perspectiva final".
- Se finalizan las láminas de las especies vegetales. Se suben en PDF ("Nombre Apellido EAD1451-1 especies final") y además se suben en formato imagen, de modo que se visualicen inmediatamente. Estos dibujos se nombran Nombre Apellido EAD1451-1 especie 1 y 2 y servirán para la exposición final que se explica a continuación.
Exposición Final
El Dibujo como Herramienta de Conocimiento 2S 2020. Exposición Final
Entregas de Tareas
Tareas
| | Alumnos | Número«Número <span style="font-size:small;">(Number)</span>» es un tipo y propiedad predefinida, proporcionada por Semantic MediaWiki, para representar valores numéricos. |
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| Alejandra Witto EAD1451-1 Tarea 10 | Alejandra Witto Royo | 10 |
| Alejandra Witto, EAD 1451-1 Tarea 3 | Alejandra Witto Royo | 3 |
| Alejandra Witto, EAD 1451-1 Tarea 5 | Alejandra Witto Royo | 5 |
| Alejandra Witto, EAD 1451-1 Tarea 9 | Alejandra Witto Royo | 9 |
| Alejandra Witto, EAD1451-1 Tarea 1 | Alejandra Witto Royo | 1 |
| Alejandra Witto, EAD1451-1 Tarea 2 | Alejandra Witto Royo | 2 |
| Alejandra Witto, EAD1451-1 Tarea 4 | Alejandra Witto Royo | 4 |
| Alejandra Witto, EAD1451-1 Tarea 6 | Alejandra Witto Royo | 6 |
| Amalia Casanova. EAD1451-1 Tarea 1 | Amalia Casanova | 1 |
| Amalia Casanova. EAD1451-1 Tarea 10 | Amalia Casanova | 10 |
| Amalia Casanova. EAD1451-1 Tarea 2 | Amalia Casanova | 2 |
| Amalia Casanova. EAD1451-1 Tarea 3 | Amalia Casanova | 3 |
| Amalia Casanova. EAD1451-1 Tarea 5 | Amalia Casanova | 5 |
| Amalia Casanova. EAD1451-1 Tarea 6 | Amalia Casanova | 6 |
| Amalia Casanova. EAD1451-1 Tarea 7 | Amalia Casanova | 7 |
| Amalia Casanova. EAD1451-1 Tarea 8 | Amalia Casanova | 8 |
| Amalia Casanova. EAD1451-1 Tarea 9 | Amalia Casanova | 9 |
| Anais Johnson EAD1451 - Tarea 1 | Anaís Johnson | 1 |
| Anais Johnson EAD1451-1 Tarea 3 | Anaís Johnson | 3 |
| Anais Johnson EAD1451-1 Tarea 7 | Anaís Johnson | 7 |
| Anais Johnson EAD1451-1 Tarea 8 | Anaís Johnson | 8 |
| Anais Johnson EAD1451-1 Tarea 9 | Anaís Johnson | 9 |
| Anais Johnson. EAD1451-1 Tarea 10 | Anaís Johnson | 10 |
| Anais Johnson. EAD1451-1 Tarea 4 | Anaís Johnson | 4 |
| Anais Johnson. EAD1451-1 Tarea 5 | Anaís Johnson | 5 |
| Anais Johnson. EAD1451-1 Tarea 6 | Anaís Johnson | 6 |
| Antonia Jeldes EAD1451-1 Tarea 10 | Antonia Jeldes | 10 |
| Antonia Jeldes, EAD1451-1 TAREA 5 | Antonia Jeldes | 5 |
| Antonia Jeldes, EAD1451-1 TAREA 7 | Antonia Jeldes | 7 |
| Antonia Jeldes, EAD1451-1 Tarea 6 | Antonia Jeldes | 6 |
| Antonia Jeldes, EAD1451-1 Tarea 9.pdf | Antonia Jeldes | 9 |
| Antonia Jeldes. EAD1451-1 Tarea 1 | Antonia Jeldes | 1 |
| Antonia Jeldes. EAD1451-1 Tarea 2 | Antonia Jeldes | 2 |
| Antonia Jeldes. EAD1451-1 Tarea 3 | Antonia Jeldes | 3 |
| Antonia Jeldes. EAD1451-1 Tarea 4 | Antonia Jeldes | 4 |
| Antonia Jeldes. EAD1451-1 Tarea 8 | Antonia Jeldes | 8 |
| Bastian Valderrama EAD1451-1, tarea 2 | Bastian Valderrama | 2 |
| Bastian Valderrama EAD1451-1, tarea 3 | Bastian Valderrama | 3 |
| Bastian Valderrama. EAD1451-1 tarea 1 | Bastian Valderrama | 1 |
| Carla Béjares, EAD1451-1 Tarea 6 | Carla Bejares | 6 |
| Carla Béjares. EAD1451-1 Tarea 1 | Carla Bejares | 1 |
| Carla Béjares. EAD1451-1 Tarea 3 | Carla Bejares | 3 |
| Carla Béjares. EAD1451-1 Tarea 4 | Carla Bejares | 4 |
| Carla Béjares. EAD1451-1 Tarea 5 | Carla Bejares | 5 |
| Carla Gómez EAD1451-1 Tarea 10 | Carla Gómez Guerra | 10 |
| Carla Gómez. EAD1451-1 Tarea 1 | Carla Gómez Guerra | 1 |
| Carla Gómez. EAD1451-1 Tarea 3 | Carla Gómez Guerra | 3 |
| Carla Gómez. EAD1451-1 Tarea 5 | Carla Gómez Guerra | 5 |
| Carla Gómez. EAD1451-1 Tarea 6 | Carla Gómez Guerra | 6 |
| Carla Gómez. EAD1451-1 Tarea 7 | Carla Gómez Guerra | 7 |
| Catalina Fuentes EAD1451-1 Tarea 10 | Catalina Fuentes | 10 |
| Catalina Fuentes. EAD1451-1 Tarea 1 | Catalina Fuentes | 1 |
| Catalina Fuentes. EAD1451-1 Tarea 2 | Catalina Fuentes | 2 |
| Catalina Fuentes. EAD1451-1 Tarea 3 | Catalina Fuentes | 3 |
| Catalina Fuentes. EAD1451-1 Tarea 4 | Catalina Fuentes | 4 |
| Catalina Fuentes. EAD1451-1 Tarea 5 | Catalina Fuentes | 5 |
| Catalina Fuentes. EAD1451-1 Tarea 6 | Catalina Fuentes | 6 |
| Catalina Fuentes. EAD1451-1 Tarea 7 | Catalina Fuentes | 7 |
| Catalina Fuentes. EAD1451-1 Tarea 8 | Catalina Fuentes | 8 |
| Catalina Fuentes. EAD1451-1 Tarea 9 | Catalina Fuentes | 9 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 1 | Claudio Acuña | 1 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 10 | Claudio Acuña | 10 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 2 | Claudio Acuña | 2 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 3 | Claudio Acuña | 3 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 4 | Claudio Acuña | 4 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 5 | Claudio Acuña | 5 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 6 | Claudio Acuña | 6 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 7 | Claudio Acuña | 7 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 8 | Claudio Acuña | 8 |
| Claudio Acuña EAD1451-1 Tarea 9 | Claudio Acuña | 9 |
| Constanza Villarroel EAD1451-1 Tarea 1 | Constanza Villarroel | 1 |
| Constanza Villarroel EAD1451-1 Tarea 10 | Constanza Villarroel | 10 |
| Constanza Villarroel EAD1451-1 Tarea 3 | Constanza Villarroel | 3 |
| Constanza Villarroel EAD1451-1 Tarea 4 | Constanza Villarroel | 4 |
| Constanza Villarroel EAD1451-1 Tarea 5 | Constanza Villarroel | 5 |
| Constanza Villarroel EAD1451-1 Tarea 6 | Constanza Villarroel | 6 |
| Constanza Villarroel EAD1451-1 Tarea 8 | Constanza Villarroel | 8 |
| Constanza Villarroel EAD1451-1 Tarea 9 | Constanza Villarroel | 9 |
| Daniela Venegas EAD1451-1 Tarea 1 | | 1 |
| Daniela Venmegas. EAD1451-1 Tarea 5 | Daniela Venegas | 5 |
| Daniela Venmegas. EAD1451-1 Tarea 6 | Daniela Venegas | 6 |
| Delia Madrid EAD1451-1 Tarea 10 | Delia Madrid | 10 |
| Delia Madrid EAD1451-1 Tarea 3 | Delia Madrid | 3 |
| Delia Madrid EAD1451-1 Tarea 5 | Delia Madrid | 5 |
| Delia Madrid EAD1451-1 Tarea 6 | Delia Madrid | 6 |
| Delia Madrid EAD1451-1 Tarea 7 | Delia Madrid | 7 |
| Delia Madrid EAD1451-1 Tarea 8 | Delia Madrid | 8 |
| Delia Madrid EAD1451-1 Tarea 9 | Delia Madrid | 9 |
| Delia Madrid. EAD1451-1 Tarea 1 | Delia Madrid | 1 |
| Delia Madrid. EAD1451-1 Tarea 2 | Delia Madrid | 2 |
| Delia Madrid. EAD1451-1 Tarea 4 | Delia Madrid | 4 |
| Emily Hutt Fontt EAD1451-1 Tarea 10 | Emily Hutt Fontt | 10 |
| Emily Hutt Fontt EAD1451-1 Tarea 4 | Emily Hutt Fontt | 4 |
| Emily Hutt Fontt EAD1451-1 Tarea 5 | Emily Hutt Fontt | 5 |
| Emily Hutt Fontt. EAD1451-1 Tarea 1 | Emily Hutt Fontt | 1 |
| Emily Hutt Fontt. EAD1451-1 Tarea 3 | Emily Hutt Fontt | 3 |
| Emily Hutt Fontt. EAD1451-1 Tarea 6 | Emily Hutt Fontt | 6 |
| Emily Hutt Fontt. EAD1451-1 Tarea 9 | Emily Hutt Fontt | 9 |
| Esperanza Araya EAD1451-1 Tarea 3 | Esperanza Araya | 3 |
| Esperanza Araya EAD1451-1 Tarea 5 | Esperanza Araya | 5 |
| Esperanza Araya. EAD1451-1 Tarea 1 | Esperanza Araya | 1 |
| Esperanza Araya. EAD1451-1 Tarea 4 | Esperanza Araya | 4 |
| Fauve Bellenger EAD1451-1 Tarea 10 | Fauve Bellenger | 10 |
| Fauve Bellenger EAD1451-1 Tarea 8 | Fauve Bellenger | 8 |
| Fauve Bellenger. EAD1451-1 Tarea 1 | Fauve Bellenger | 1 |
| Fauve Bellenger. EAD1451-1 Tarea 2 | Fauve Bellenger | 2 |
| Fauve Bellenger. EAD1451-1 Tarea 4 | Fauve Bellenger | 4 |
| Fauve Bellenger. EAD1451-1 Tarea 5 | Fauve Bellenger | 5 |
| Fauve Bellenger. EAD1451-1 Tarea 7 | Fauve Bellenger | 7 |
| Fauve Bellenger. EAD1451-1 Tarea 9 | Fauve Bellenger | 9 |
| Francesca Favilla EAD1451-1 Tarea 10 | Francesca Favilla | 10 |
| Francesca Favilla. EAD1451-1 . Tarea 1 | Francesca Favilla | 1 |
| Francesca Favilla. EAD1451-1 Tarea 2 | Francesca Favilla | 2 |
| Francesca Favilla. EAD1451-1 Tarea 3 | Francesca Favilla | 3 |
| Francesca Favilla. EAD1451-1 Tarea 4 | Francesca Favilla | 4 |
| Francesca Favilla. EAD1451-1 Tarea 9 | Francesca Favilla | 9 |
| Francisca Araya. EAD1451-1 Tarea 1 | Francisca Araya | 1 |
| Francisca Araya. EAD1451-1 Tarea 3 | Francisca Araya | 3 |
| Francisca Araya. EAD1451-1 Tarea 4 | Francisca Araya | 4 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 1 | Francisca Estay | 1 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 10 | Francisca Estay | 10 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 2 | Francisca Estay | 2 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 3 | Francisca Estay | 3 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 4 | Francisca Estay | 4 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 5 | Francisca Estay | 5 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 6 | Francisca Estay | 6 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 7 | Francisca Estay | 7 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 8 | Francisca Estay | 8 |
| Francisca Estay Lobos. EAD1451-1 Tarea 9 | Francisca Estay | 9 |
| FranciscaAraya EAD1451-1 Tarea 10 | Francisca Araya | 10 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 1 | Gabriela Marín | 1 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 10 | Gabriela Marín | 10 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 2 | Gabriela Marín | 2 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 3 | Gabriela Marín | 3 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 4 | Gabriela Marín | 4 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 5 | Gabriela Marín | 5 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 6 | Gabriela Marín | 6 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 7 | Gabriela Marín | 7 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 8 | Gabriela Marín | 8 |
| Gabriela A. Marín Araya. EAD1451-1 Tarea 9 | Gabriela Marín | 9 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 1 | Gabriela P. Marín | 1 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 10 | Gabriela P. Marín | 10 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 2 | Gabriela P. Marín | 2 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 3 | Gabriela P. Marín | 3 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 4.pdf | Gabriela P. Marín | 4 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 5 | Gabriela P. Marín | 5 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 6 | Gabriela P. Marín | 6 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 7 | Gabriela P. Marín | 7 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 8 | Gabriela P. Marín | 8 |
| Gabriela P. Marín. EAD1451-1 Tarea 9 | Gabriela P. Marín | 9 |
| Guillermo Berwart. EAD 1451-1 Tarea 3 | Guillermo Berwart Flores | 3 |
| Guillermo Berwart. EAD1451-1 Tarea 1 | Guillermo Berwart Flores | 1 |
| Guillermo Berwart. EAD1451-1 Tarea 10 | Guillermo Berwart Flores | 10 |
| Guillermo Berwart. EAD1451-1 Tarea 2 | Guillermo Berwart Flores | 2 |
| Guillermo Berwart. EAD1451-1 Tarea 4 | Guillermo Berwart Flores | 4 |
| Guillermo Berwart. EAD1451-1 Tarea 5 | Guillermo Berwart Flores | 5 |
| Guillermo Berwart. EAD1451-1 Tarea 6 | Guillermo Berwart Flores | 6 |
| Guillermo Berwart. EAD1451-1 Tarea 7 | Guillermo Berwart Flores | 7 |
| Guillermo Berwart. EAD1451-1 Tarea 8 | Guillermo Berwart Flores | 8 |
| Guillermo Berwart. EAD1451-1 Tarea 9 | Guillermo Berwart Flores | 9 |
| Isabella Castillo EAD1451-1 Tarea 10 | Isabella Castillo | 10 |
| Isabella Castillo EAD1451-1 Tarea 4 | Isabella Castillo | 4 |
| Isabella Castillo. EAD1451-1 Tarea 1 | Isabella Castillo | 1 |
| Isabella Castillo. EAD1451-1 Tarea 2" | Isabella Castillo | 2 |
| Isabella Castillo. EAD1451-1 Tarea 3 | Isabella Castillo | 3 |
| Isabella Castillo. EAD1451-1 Tarea 5 | Isabella Castillo | 5 |
| Isabella Castillo. EAD1451-1 Tarea 6 | Isabella Castillo | 6 |
| Isabella Castillo. EAD1451-1 Tarea 7 | Isabella Castillo | 7 |
| Isabella Castillo. EAD1451-1 Tarea 8 | Isabella Castillo | 8 |
| Isabella Castillo. EAD1451-1 Tarea 9 | Isabella Castillo | 9 |
| Javiera Veliz EAD1451-1 Tarea 7 | Javiera Veliz | 7 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 1 | Javiera Veliz | 1 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 10 | Javiera Veliz | 10 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 2 | Javiera Veliz | 2 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 3 | Javiera Veliz | 3 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 4 | Javiera Veliz | 4 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 5 | Javiera Veliz | 5 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 6 | Javiera Veliz | 6 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 7 | Javiera Veliz | 7 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 8 | Javiera Veliz | 8 |
| Javiera Veliz. EAD1451-1 Tarea 9 | Javiera Veliz | 9 |
| Josefa Antris EAD1451-1 Tarea 1 | Josefa Antris | 1 |
| Josefa Antris EAD1451-1 Tarea 10 | Josefa Antris | 10 |
| Josefa Antris EAD1451-1 Tarea 2 | Josefa Antris | 2 |
| Josefa Antris EAD1451-1 Tarea 3 | Josefa Antris | 3 |
| Josefa Antris EAD1451-1 Tarea 4 | Josefa Antris | 4 |
| Josefa Antris EAD1451-1 Tarea 5 | Josefa Antris | 5 |
| Josefa Antris EAD1451-1 Tarea 7 | Josefa Antris | 7 |
| Josefa Antris EAD1451-1 Tarea 8 | Josefa Antris | 8 |
| Josefa Antris EAD1451-1 Tarea 9 | Josefa Antris | 9 |
| Josefa Carroza EAD1451-1 Tarea 10 | Josefa Carroza | 10 |
| Josefa Carroza. EAD1451-1 Tarea 1 | Josefa Carroza | 1 |
| Josefa Carroza. EAD1451-1 Tarea 2 | Josefa Carroza | 2 |
| Josefa Carroza. EAD1451-1 Tarea 3 | Josefa Carroza | 3 |
| Josefa Carroza. EAD1451-1 Tarea 4 | Josefa Carroza | 4 |
| Josefa Carroza. EAD1451-1 Tarea 5 | Josefa Carroza | 5 |
| Josefa Carroza. EAD1451-1 Tarea 9 | Josefa Carroza | 9 |
| Juan Pablo Moscoso EAD1451-1 Tarea 10 | Juan Pablo Moscoso | 10 |
| Juan Pablo Moscoso EAD1451-1 Tarea 8 | Juan Pablo Moscoso | 8 |
| Juan Pablo Moscoso EAD1451-1 Tarea 9 | Juan Pablo Moscoso | 9 |
| Juan Pablo Moscoso. EAD1451-1 Tarea 3 | Juan Pablo Moscoso | 3 |
| Juan Pablo Moscoso. EAD1451-1 Tarea 4 | Juan Pablo Moscoso | 4 |
| Juan Pablo Moscoso. EAD1451-1 Tarea 5 | Juan Pablo Moscoso | 5 |
| Juan Pablo Moscoso. EAD1451-1 Tarea 6 | Juan Pablo Moscoso | 6 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 1 | Luciana Jorquera | 1 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 10 | Luciana Jorquera | 10 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 2 | Luciana Jorquera | 2 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 3 | Luciana Jorquera | 3 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 4 | Luciana Jorquera | 4 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 5 | Luciana Jorquera | 5 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 6 | Luciana Jorquera | 6 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 7 | Luciana Jorquera | 7 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 8 | Luciana Jorquera | 8 |
| Luciana Jorquera. EAD1451-1 Tarea 9 | Luciana Jorquera | 9 |
| Macarena Alonso EAD1451-1 Tarea 1 | Macarena Alonso | 1 |
| Macarena Alonso EAD1451-1 Tarea 10 | Macarena Alonso | 10 |
| Macarena Alonso EAD1451-1 Tarea 4 | Macarena Alonso | 4 |
| Macarena Alonso EAD1451-1 Tarea 7 | Macarena Alonso | 7 |
| Macarena Alonso EAD1451-1 Tarea 8.pdf | Macarena Alonso | 8 |
| Macarena Alonso EAD1451-1 Tarea 9 | Macarena Alonso | 9 |
| Macarena Alonso. EAD1451-1 Tarea 2 | Macarena Alonso | 2 |
| Macarena Alonso. EAD1451-1 Tarea 3 | Macarena Alonso | 3 |
| Macarena Alonso. EAD1451-1 Tarea 5 | Macarena Alonso | 5 |
| Maite Aranda. EAD1451-1 Tarea 1 | Maite Aranda | 1 |
| Maite Aranda. EAD1451-1 Tarea 10 | Maite Aranda | 10 |
| Maite Aranda. EAD1451-1 Tarea 2 | Maite Aranda | 2 |
| Maite Aranda. EAD1451-1 Tarea 3 | Maite Aranda | 3 |
| Maite Aranda. EAD1451-1 Tarea 4 | Maite Aranda | 4 |
| Maite Aranda. EAD1451-1 Tarea 5 | Maite Aranda | 5 |
| Maite Aranda. EAD1451-1 Tarea 6 | Maite Aranda | 6 |
| Maite Aranda. EAD1451-1 Tarea 7 | Maite Aranda | 7 |
| Maite Aranda. EAD1451-1 Tarea 9 | Maite Aranda | 9 |
| Marilia Cerna Sciaccaluga. EAD1451-1 Tarea 1 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 1 |
| Marilia Cerna Sciaccaluga. EAD1451-1 Tarea 10 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 10 |
| Marilia Cerna Sciaccaluga. EAD1451-1 Tarea 2 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 2 |
| Marilia Cerna Sciaccaluga. EAD1451-1 Tarea 3 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 3 |
| Marilia Cerna Sciaccaluga. EAD1451-1 Tarea 4 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 4 |
| Marilia Cerna Sciaccaluga. EAD1451-1 Tarea 5 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 5 |
| Marilia Cerna Sciaccaluga. EAD1451-1 Tarea 7 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 7 |
| Marilia Cerna Sciaccaluga. EAD1451-1 Tarea 8 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 8 |
| Marilia Cerna Sciaccaluga. EAD1451-1 Tarea 9 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 9 |
| Marilia Cerna. EAD1451-1 Tarea 6 | Marilia Cerna Sciaccaluga | 6 |
| Matilde Croxatto EAD1451-1 Tarea 10 | Matilde Croxatto Ullrich | 10 |
| Matilde Croxatto EAD1451-1 Tarea 9 | Matilde Croxatto Ullrich | 9 |
| Matilde Croxatto. EAD1451-1 Tarea 1 | Matilde Croxatto Ullrich | 1 |
| Matilde Croxatto. EAD1451-1 Tarea 2 | Matilde Croxatto Ullrich | 2 |
| Matilde Croxatto. EAD1451-1 Tarea 3 | Matilde Croxatto Ullrich | 3 |
| Matilde Croxatto. EAD1451-1 Tarea 4 | Matilde Croxatto Ullrich | 4 |
| Matilde Croxatto. EAD1451-1 Tarea 5 | Matilde Croxatto Ullrich | 5 |
| Matilde Croxatto. EAD1451-1 Tarea 6 | Matilde Croxatto Ullrich | 6 |
| Matilde Croxatto. EAD1451-1 Tarea 7 | Matilde Croxatto Ullrich | 7 |
| Matilde Croxatto. EAD1451-1 Tarea 8 | Matilde Croxatto Ullrich | 8 |
| Michell Diaz EAD 1451-1 Tarea 4 | Michell Diaz | 4 |
| Michell Diaz EAD 1451-1 Tarea 5 | Michell Diaz | 5 |
| Michell Diaz EAD 1451-1 Tarea 6 | Michell Diaz | 6 |
| Michell Diaz EAD 1451-1 Tarea 7 | Michell Diaz | 7 |
| Michell Diaz EAD 1451-1 Tarea 8 | Michell Diaz | 8 |
| Michell Diaz. EAD1451-1 . Tarea 1 | Michell Diaz | 1 |
| Michell Diaz. EAD1451-1 . Tarea 2 | Michell Diaz | 2 |
| Michell Diaz. EAD1451-1 . Tarea 3 | Michell Diaz | 3 |
| Michell Diaz. EAD1451-1. Tarea 9 | Michell Diaz | 9 |
| Michell Díaz Quilaqueo EAD1451-1 Tarea 10 | Michell Diaz | 10 |
| Nicolás Dragaš EAD1451-1 Tarea 1 | Nicolás Dragaš | 1 |
| Nicolás Dragaš EAD1451-1 Tarea 10 | Nicolás Dragaš | 10 |
| Nicolás Dragaš, EAD1451-1 Tarea 5 | Nicolás Dragaš | 5 |
| Nicolás Dragaš. EAD1451-1 Tarea 2 | Nicolás Dragaš | 2 |
| Nicolás Dragaš. EAD1451-1 Tarea 3 | Nicolás Dragaš | 3 |
| Nicolás Dragaš. EAD1451-1 Tarea 4 | Nicolás Dragaš | 4 |
| Nicolás Dragaš. EAD1451-1 Tarea 6 | Nicolás Dragaš | 6 |
| Nicolás Dragaš. EAD1451-1 Tarea 7 | Nicolás Dragaš | 7 |
| Nicolás Dragaš. EAD1451-1 Tarea 9 | Nicolás Dragaš | 9 |
| Soledad Araya EAD1451-1 Tarea 10 | Soledad Araya Urrutia | 10 |
| Soledad Araya EAD1451-1 Tarea 4 | Soledad Araya Urrutia | 4 |
| Soledad Araya. EAD1451-1 Tarea 1 | Soledad Araya Urrutia | 1 |
| Soledad Araya. EAD1451-1 Tarea 2 | Soledad Araya Urrutia | 2 |
| Soledad Araya. EAD1451-1 Tarea 3 | Soledad Araya Urrutia | 3 |
| Soledad Araya. EAD1451-1 Tarea 5 | Soledad Araya Urrutia | 5 |
| Soledad Araya. EAD1451-1 Tarea 6 | Soledad Araya Urrutia | 6 |
| Soledad Araya. EAD1451-1 Tarea 7 | Soledad Araya Urrutia | 7 |
| Soledad Araya. EAD1451-1 Tarea 8 | Soledad Araya Urrutia | 8 |
| Soledad Araya. EAD1451-1 Tarea 9 | Soledad Araya Urrutia | 9 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 1 | Valentina Oyarzún | 1 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 10 | Valentina Oyarzún | 10 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 2 | Valentina Oyarzún | 2 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 3 | Valentina Oyarzún | 3 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 4 | Valentina Oyarzún | 4 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 5 | Valentina Oyarzún | 5 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 6 | Valentina Oyarzún | 6 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 7 | Valentina Oyarzún | 7 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 8 | Valentina Oyarzún | 8 |
| Valentina Oyarzún. EAD1451-1 Tarea 9 | Valentina Oyarzún | 9 |
| Valentina Tapia EAD1451-1 Tarea 10 | Valentina Tapia | 10 |
| Valentina Tapia EAD1451-1 Tarea 7 | Valentina Tapia | 7 |
| Valentina Tapia- EAD1451-1 Tarea 6 | Valentina Tapia | 6 |
| Valentina Tapia. EAD1451-1 Tarea 1 | Valentina Tapia | 1 |
| Valentina Tapia. EAD1451-1 Tarea 3 | Valentina Tapia | 3 |
| Valentina Tapia. EAD1451-1 Tarea 4 | Valentina Tapia | 4 |
| Valentina Tapia. EAD1451-1 Tarea 5 | Valentina Tapia | 5 |
| Valentina Tapia. EAD1451-1 Tarea 9 | Valentina Tapia | 9 |
