Educación, Formación y Oficio

De Casiopea


Descripción General del Área

Figura 1: Área de investigación Educación formación oficio y sus tres temáticas centrales
Figura 2: Área de investigación Educación formación oficio, temáticas y líneas de investigación

El área de estudios de Educación formación y oficio reúne a las investigaciones que relacionan la educación en general, con la arquitectura y el diseño. Se distinguen entre sus principales temáticas la enseñanza-aprendizaje de la arquitectura y el diseño; el diseño de espacios para el aprendizaje y la arquitectura y diseño en su condición de oficios vinculados al arte - la poesía, la pintura y la escultura.

En esta área se realiza investigación y obras de creación artística vinculadas que abordan dimensiones como las prácticas colectivas de arquitectura y diseño, el sentido de la hospitalidad, la arquitectura como medio didáctico, entre otros tópicos.

El acervo histórico de la Ciudad Abierta y de la Escuela de Arquitectura y Diseño define uno de los ejes de trabajo en la investigación teórico-histórica. En ella, se acude a las fuentes de archivo en arquitectura y diseño, a la luz de las preguntas del presente.

La creación artística constituye otro eje de trabajo asociado a diferentes proyectos de investigación del área, destacando particularmente los proyectos vinculados a la ciudad abierta y a travesías por el continente americano.



Temas de Interés

  • Enseñanza-aprendizaje de la arquitectura y el diseño
  • Formación docente en arquitectura y diseño
  • Espacios educativos
  • Ambientes de aprendizaje
  • Arquitectura didáctica
  • Artes y oficios
  • Poesía y oficios
  • Ciudad Abierta
  • Archivo Histórico José Vial Armstrong


Líneas de Investigación

  • Arquitectura como medio didáctico
  • Espacios de aprendizaje en contextos vulnerables
  • Espacios para la estimulación temprana
  • Extensión del aula a la ciudad y el territorio
  • Programas educativos y espacios de aprendizaje
  • Prácticas pedagógicas de la arquitectura y el diseño
  • Prácticas de diseño-enseñanza
  • Dimensión colectiva del oficio
  • Poesía y oficios de la arquitectura y el diseño
  • Arquitectura, diseño y hospitalidad

Productividad del Área Educación, Formación y Oficio

Publicaciones
  1. Experiencias de personas adultas con discapacidad intelectual sobre el derecho a la Vida Independiente: un estudio de caso (Año 2.022, Autor Vanessa Vega Córdova, Izaskun Álvarez-Aguado, Herbert Spencer, Félix González Carrasco, Marcela Jarpa Azagra, Katherine Exss)
  2. Cuadernos de José Balcells (Año 2.021, Autor Jaime Reyes)
  3. Posicionamiento discursivo de adultos con discapacidad intelectual frente a los desafíos de una vida independiente (Año 2.021, Autor Marcela Jarpa Azagra, Vanessa Vega Córdova, Herbert Spencer, Izaskun Álvarez-Aguado, Katherine Exss)
  4. Interacción en la sincronía de la virtualidad (Año 2.021, Autor Vanessa Siviero, Alfred Thiers)
  5. X Artefacts: Une exposition pour montrer et raconter des modalités du faire en architecture (Año 2.021, Autor Daniela Salgado, Coautores Pauline Lefebvre, Victoire Chancel, Anne-Laure Iger, Sophie Jacquemin)
  6. Levels of self-determination in the aging population with intellectual disabilities (Año 2.021, Autor Izaskun Álvarez-Aguado, Vanessa Vega Córdova, Herbert Spencer, Félix González Carrasco, Marcela Jarpa Azagra, Katherine Exss)
  7. Amereida - Documenta 14 (Año 2.021, Autor Jaime Reyes, Andrés Garcés, Óscar Andrade, Daniela Salgado, Juan Carlos Jeldes, Marcelo Araya, Sylvia Arriagada, Iván Ivelic, Álvaro Mercado, Michèle Wilkomirsky)
  8. Parroquia de Corral. Memoria Documental (Año 2.021, Autor Jaime Reyes)
  9. Habitando el Taller de Diseño. Cuaderno Pedagógico (Año 2.021, Autor Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV, Coautores Jaime Reyes, Ricardo Lang, Eloísa Pizzagalli, Leonardo Aravena, Juan Carlos Jeldes, Michèle Wilkomirsky, Marcelo Araya, Manuel Sanfuentes, Alejandro Garretón, Ricardo Loebell, Herbert Spencer, Arturo Chicano)
  10. Metáforas para los oficios. 8 videos (Año 2.020, Autor Jaime Reyes)
  11. Una danza con la venus del vacío (Año 2.020, Autor Jaime Reyes)
  12. From The Aula to The Continent: Growing a Geo-poetic Culture in Architecture (Año 2.020, Autor Daniela Salgado, Álvaro Mercado)
  13. The Open City: A Poetic of Architecture in the Making (Año 2.020, Autor Daniela Salgado, Álvaro Mercado)
  14. OUVERTURE VERS UNE RÉALITÉ LATINO-AMÉRICAINE. L’École d’architecture (UCV) et le mouvement de réforme de l’université en 1967 à Valparaiso au Chili (Año 2.020, Autor Óscar Andrade)
  15. La arquitectura, los sentidos y la observación del habitar (Año 2.020, Autor Ursula Exss)
  16. Metáforas para los oficios. 12 videos+ (Año 2.020, Autor Jaime Reyes)
  17. De obras y archivos: En el Colegio María Gaete de Arauco en el archivo histórico José Vial Armstrong (Año 2.019)
  18. “Following the Notion of ‘Interior Sea’ to (Re)present the South-American Extent”. (Año 2.019, Autor Álvaro Mercado)
  19. De obras y archivos: El Colegio María Gaete de Arauco en El Archivo Histórico José Vial Armstrong (Año 2.019, Autor Ursula Exss)
  20. 12 años de Casiopea (Año 2.019, Autor Herbert Spencer)
  21. Bauhaus 100: Amereida, Escuela y Ciudad Abierta (Año 2.019, Autor Katherine Exss, Rodrigo Saavedra, Andrés Garcés, Alejandro Garretón, Juan Carlos Jeldes, David Luza)
  22. The Unity of Life, Work and Study: Amereida and the Universitarian Revolution in Chile (Año 2.018, Autor Daniela Salgado, Álvaro Mercado)
  23. Aprendizaje inicial en Diseño: Taller de proyecto como generador de conocimiento teórico y habilidades creativas en el curso de Diseño de la Escuela de Arquitectura y Diseño, PUCV (Año 2.018, Autor Vanessa Siviero)
  24. Ancla Polar (Año 2.018, Autor Jaime Reyes)
  25. Aplicación de Design Thinking en la Asignatura de Ingeniería de Software (Año 2.017, Autor Roberto Villaroel, Herbert Spencer, Roberto Muñoz)
  26. El acto de la Observación: Experiencia de la Transmisión de un Ethos Subyacente (Año 2.017, Autor Arturo Chicano)
  27. Metáforas poéticas para la construcción de los oficios (Año 2.017, Autor Jaime Reyes)
  28. El Espacio Expositivo en la Incorporación de la Interacción como Material de Diseño en la Formación Artística del Diseñador (Año 2.017, Autor Herbert Spencer, Marcelo Araya)
  29. La Hospitalidad de la Mesa (Año 2.017, Autor Óscar Andrade, Patricio Cáraves, María Elisa Donoso)
  30. La Interacción como Material de Diseño (Año 2.017, Autor Herbert Spencer)
  31. DESPLIGUE CONVIVENCIAL DEL DISEÑO: Una acción disciplinar en Valparaíso-Chile (Año 2.017, Autor Juan Carlos Jeldes)
  32. The Word that Builds: Poetry and Practice at the School of Valparaíso (Año 2.017, Autor Óscar Andrade, Coautores Jaime Reyes)
  33. Under the Mango Tree (Año 2.017, Autor Daniela Salgado, Óscar Andrade)
  34. Amereida: Heredad creativa en el oficiar del Diseño en Travesías (Año 2.017, Autor Sylvia Arriagada)
  35. La Observación es una actividad del espíritu (y del cuerpo) (Año 2.017, Autor Jaime Reyes)
  36. Eneida - Amereida. Edición anotada (Año 2.016, Autor Godofredo Iommi, Coautores Jaime Reyes)
  37. Reflexiones de aproximación al Parapetto (Año 2.016, Autor Patricio Cáraves, Coautores Esmeralda Rodríguez, Franco Marzal, Cristóbal Cox)
  38. Hay que ser absolutamente moderno. Edición anotada (Año 2.016, Autor Godofredo Iommi, Godofredo Iommi M., Coautores Jaime Reyes)
  39. La cólera del poeta. Edición anotada (Año 2.016, Autor Godofredo Iommi, Coautores Jaime Reyes)
  40. A School Made of Acts. The School of Valparaiso and the Open City of Amereida, Chile (Año 2.016, Autor Jaime Reyes, Óscar Andrade)
  41. Vida, trabajo y estudio (Año 2.016, Autor Godofredo Iommi, Coautores Jaime Reyes)
  42. Taller de América de 1987. Clases de Godofredo Iommi (Año 2.016, Autor Godofredo Iommi, Coautores Jaime Reyes)
  43. El Pacífico es un mar erótico. Edición anotada (Año 2.016, Autor Godofredo Iommi, Coautores Jaime Reyes)
  44. Oficio, Disciplina y Profesión: Bases para la Formación del Diseñador (Año 2.016, Autor Herbert Spencer, Juan Carlos Jeldes)
  45. Perplejidades (Año 2.015, Autor Godofredo Iommi, Coautores Jaime Reyes)
  46. Hölderlin y Amereida. La donación de lo abierto (Año 2.015, Autor Jaime Reyes)
  47. La moral poética (Año 2.015, Autor Godofredo Iommi, Coautores Jaime Reyes)
  48. El dibujo como herramienta de conocimiento (Año 2.014, Autor Jaime Reyes)
  49. Códigos Poéticos (Año 2.013, Autor Jaime Reyes)
  50. Documentos de las Iglesias del Sur. 1960-1965 (Año 2.012, Autor Jaime Reyes, Coautores Archivo Histórico José Vial Armstrong, José vial armstrong)
  51. ... más resultados
Proyectos
  1. Pedagogía de la luz: dispositivos arquitectónicos para el diseño y estudio de la luz natural (Año de Inicio 2.021, Investigador Responsable Óscar Andrade)
  2. Greca no figurativa para el aprendizaje cognitivo (Año de Inicio 2.021, Investigador Responsable Pedro Palma Casanova)
  3. Prácticas Experimentales Escala 1:1; Contribuciones en la Formación, Creación e Investigación en Arquitectura (Año de Inicio 2.021, Investigador Responsable Iván Ivelic)
  4. Exploración de la levedad que da lugar a la inclusión: reconocimiento de elementos arquitectónicos leves como unidad mínima que da cabida a espacios inclusivos hospitalarios en contextos de vulnerabilidad social (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Belén Flores Contreras)
  5. Objeto lúdico Laberinto Coreográfico - Experiencia kinestésica del espacio arquitectónico (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Paula Andrea Olmedo Latoja)
  6. Serie de Iluminaciones para una aproximación a las letras (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Isidora Correa)
  7. Exploración de la levedad que da lugar a la inclusión en espacios públicos (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Belén Flores Contreras)
  8. Espacialidad Gráfica y el Acto de Leer: Desde el Registro a la Obra (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Alejandro Garretón)
  9. Módulo de estimulación sonora para la primera infancia (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Enrique Rivadeneira Barrios)
  10. Iluminaciones para una aproximación a las letras: Conjunto de objetos gráficos que permiten intencionar la alfabetización inicial en la primera infancia. (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Isidora Correa)
  11. Artefactos de diseño para la objetualización del vacío expresivo (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Jaime Reyes, Alfred Thiers)
  12. Secuencia Lúdica, la condición creativa del relato en el desarrollo de una identidad territorial. (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Marcelo Delgado)
  13. Proyecto, resistencia y exploración tipológica en edificios escolares modernos (Chile 1940-1980) (Año de Inicio 2.020, Investigador Responsable Ursula Exss)
  14. El grabado en la formación del diseño gráfico: La tonalidad del fotograbado en la investigación del color bajo el mar (Año de Inicio 2.019, Investigador Responsable Alejandro Garretón)
  15. Re-presentando la extensión Sudamericana: Compilación de la geo-poética de Mar Interior en las Travesías de Amereida (1964;1984-2019) (Año de Inicio 2.019, Investigador Responsable Álvaro Mercado)
  16. Cualidades espaciales del edificio escolar: Colegio María Gaete de Arauco (1965) (Año de Inicio 2.019, Investigador Responsable Ursula Exss)
  17. Publicación en formato libro: De la racionalización constructiva a la arquitectura sistemática: edificios escolares para la reforma educacional 1965. Primera etapa editorial (Año de Inicio 2.019, Investigador Responsable Ursula Exss)
  18. Cuadernos Fundadores (Año de Inicio 2.019, Investigador Responsable Jaime Reyes)
  19. Cualidades espaciales del edificio escolar: Luz y tamaño en la escuela María Gaete de Arauco. (Año de Inicio 2.018)
  20. Wiki Casiopea: Uso de las Tecnologías de Información y las Comunicaciones en el Taller (Año de Inicio 2.018, Investigador Responsable Herbert Spencer)
  21. Fondart 2018: Refiguración de un vacío lúdico: Observar y transformar la habitabilidad de un espacio público de estimulación para la primera infancia. (Año de Inicio 2.018, Investigador Responsable Rodrigo Saavedra)
  22. Dispositivo Actor-Reactor como unidad material para la interacción física en espacios expositivos (Año de Inicio 2.017, Investigador Responsable Herbert Spencer)
  23. Incorporación de tecnología orientada al desarrollo de interfaces físicas en talleres de diseño (Año de Inicio 2.016, Investigador Responsable Herbert Spencer, Pedro Garretón)
  24. El vacío lúdico: espacio público didáctico de estimulación, aprendizaje e identidad (Año de Inicio 2.016, Investigador Responsable Rodrigo Saavedra)
  25. Creación y realización de obras escenográficas para Teatro y Música con niños y jóvenes 2016 (Año de Inicio 2.016, Investigador Responsable Pablo Alvarado)
  26. La Escuela Rural como Lugar de Revitalización Cultural (Año de Inicio 2.011, Investigador Responsable Rodrigo Saavedra)
  27. Evaluación Experiencia del Taller de Obras en la Formación del Arquitecto (Año de Inicio 2.008, Investigador Responsable Rodrigo Saavedra)
  28. La Arquitectura como Medio Didáctico: El Reconocimiento del Lugar a través de un Elemento Arquitectónico (Año de Inicio 2.005, Investigador Responsable Rodrigo Saavedra)
Obras