Diseño como Argumento

De Casiopea
Clave(es)DIS 2532
Créditos4
Profesor(es)Daniela Abad
Del ProgramaDiseño
Ciclo FormativoCiclo Disciplinar
Área de EstudioÁrea Científica
CurrículumDecreto Académico 37/2017
Régimensemestral
Período Académicosegundo
Tipo de AsignaturaOptativa
Horas2 Teóricas + 2 Taller + 5 Trabajo

Descripción

La asignatura propone un camino de estudio donde se descubre, se experimenta y se construye el método proyectual de un sistema gráfico, desde su su génesis de investigación, fundamentación y roles, hasta la creación de la obra - el entregable - conformándose en sí mismo como el propio argumento que apunta a comprender y componer y proponer una unidad gráfica que se concreta en el proyecto de diseño. Si bien este curso tiene un énfasis gráfico, está dirigido a todos los diseñadores interesados en fortalecer su forma de documentar y comunicar el diseño, junto con la definición de un lenguaje visual apropiado y consistente al carácter de la propuesta. El estudio se construye en un método proyectual que se estructura en 3 módulos de trabajo.


Estrategias de Enseñanza

  1. Clases presenciales
  2. Workshops colaborativos en clases
  3. Creación de una publicación editorial para la escuela
  4. Presentación del proyecto final
  5. Elaboración de presentación visual
  6. Elaboración de presentación análoga

Criterios de Evaluación

  1. Se evaluará: La capacidad de síntesis del la metodología proyectual aprehendido en la asignatura, que se concreta en el entregable, el cual refleja el proceso, desarrollo y la capacidad de proponer en una unidad gráfica coherente y atractiva. La expresión verbal para presentar el proyecto frente a la audiencia. La consistencia de la presentación. La pertinencia de la presentación.

Estructura de Competencias

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Disciplinares
  • Comprensión y metodología de los elementos que componen un sistema de comunicación visual, coherente, creativo y pregnante
Competencias
Profesionales
  • Comunica sus propuestas de forma elocuente y clara a distintas audiencias
  • Capacidad de proponer y crear un proyecto bajo elementos gráficos concretos en un campo que expande la experimentación y potencia la creatividad

Bibliografía

Ingresada en Formulario
  1. Intuición, Acción, creación / Graphic Desgin Thinking, Allen Lupton (ed.), GG
  2. Diseño editorial/ Periódicos y Revistas / Medios impresos y digitales, Cath Caldwell, Yolanda Zappaterra, GG.
  3. ¿Cómo nacen los objetos?, Bruno Munari, GG.
  4. Manual de tipografía, John Kane, GG.
Referida a esta asignatura en Casiopea



Cursos Realizados

  1. Diseño como Argumento 2018 (Año 2.018)