Perfil de Egreso de los y las Profesionales del Diseño

El diseñador egresado de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso posee las competencias valóricas, disciplinares y profesionales que le permiten aportar a la sociedad desde una visión poética del mundo, colocándolo de esta manera en el origen del oficio y proyectándolo creativamente en todos los campos de su desempeño. Esta virtud que se encarna a lo largo de los años de estudio, se hace posible a través del desarrollo de la observación; lenguaje creativo y complejo al que concurren el dibujo y el texto como medio eficaz para develar la realidad y proponer en ella las distintas escalas y campos del diseño.

El egresado de la carrera de Diseño ha desarrollado las siguientes competencias:

Competencias Genéricas de Formación Fundamental

Reconoce la dimensión trascendente de la existencia humana, y la antropología cristiana como respuesta valiosa al sentido de la vida.
Actúa éticamente, iluminado por la propuesta cristiana, en contexto reales, con autonomía y respeto hacia los demás, buscando el bien común, la promoción de los derechos humanos y la realización de la persona humana, en un contexto de diversidad.
Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través de su lengua materna en un contexto académico
Usa las tecnologías de la información y comunicación como herramientas del desarrollo académico y profesional
Demuestra capacidad de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios
Comunica en forma oral y escrita en idioma inglés, con el fin de facilitar su inserción y participación en contextos multiculturales e interdisciplinares
Reconoce la lectura, la relación con los demás, la actividad física, la vida sana, el cuidado medioambiental, el arte y la cultura como fuentes de desarrollo personal integral
Participa en instancias democráticas, comprometiendo su formación en un contexto local, nacional e internacional.

Competencias Específicas Disciplinares

Posee una visión poética del mundo en resonancia con el arte, lo cual le permite interpretar y expresar a través del elogio su creatividad.
Goza de un pensamiento abriente capaz de verterlo en formas materiales, lo que le permite desarrollar y hacer aparecer la invención en su obra.
Domina un lenguaje teórico y técnico del diseño que le permite permanecer en el estudio.
Formula un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan.
Devela la realidad, piensa y abstrae, expresa y proyecta; todo esto, a través del lenguaje del dibujo.
Comprende las particularidades de los materiales y los fenómenos físicos orientándolos a la construcción de los fundamentos del trabajo creativo.
Comprende su propio cuerpo, como una referencia sensible, dominando magnitudes sobre la realidad circundante referidas al tiempo y al espacio.
Origina su obra desde el sentido de los actos y gestos del ser humano, dignificando y celebrando su cultura.

Competencias Específicas Profesionales

Lidera e integra equipos multidisciplinarios, ideando, proyectando y concretando trabajos en distintos grados de complejidad, de manera original y eficiente.
Domina las bases de los lenguajes técnicos y tecnológicos que le permiten interactuar con distintas especialidades.
Reconoce y abstrae desde la realidad hacia los campos del Diseño, actuando con autonomía en ellos, sea por autogestión o co-participación
Gestiona proyectos produciendo sus diseños en consistencia a las posibilidades técnicas y materiales de acuerdo al contexto donde se sitúa.
Construye diálogos entre audiencias identificando destinatarios y territorios culturales, geográficos, sociales, económicos y tecnológicos para la innovación, dando respuestas y recreando los constantes cambios en el mundo.

Menciones

El estudiante de la carrera de diseño —durante el ciclo profesional y de magíster— debe optar a una mención específica para complementar su título profesional. La mención es definida por el estudiante a partir de la naturaleza del proyecto de título que desarrolle. El sentido de la mención es visibilizar en su título profesional el campo de diseño en el cual el egresado ha alcanzado suficiencia demostrable.

Estas menciones son: Diseño de Objetos, Diseño Gráfico y Diseño de Interacción.

Mención Diseño Gráfico

El proceso creativo del diseño gráfico no es ajeno al acontecer dentro del cual está inscrito, es el ejercicio constante por instaurar un nuevo modo o forma de lo extraordinario dentro de lo cotidiano. A través de un lenguaje gráfico, ya sea dibujo, imagen, escritura caligráfica y/o tipográfica como herramientas de pensamiento y comunicación vinculadas a un lenguaje reflexivo que le da consistencia, revela el sentido de aquello que quiere manifestar como ocasión precisa de comunicación.

Abarca los siguientes campos de diseño:

Mención Diseño de Objetos

Los Objetos desde su creación, se han constituido en una expresión milenaria de los procesos civilizatorios, forjando una relación continua en la tríada hombre-técnica-sociedad que nos lleva a preguntarnos en nuestra contemporaneidad por el lenguaje, la tecnología y la organización de los quehaceres humanos. En este sentido abordar creativamente desde el Diseño las formas de los objetos, en cuanto a la usabilidad, la compresión de la materia -sus capacidades y afectaciones- los procesos de fabricación y obsolescencia; y cómo contribuyen a los cambios en los estados de situación social, cultural, económico y medioambiental.

Mención Diseño de Interacción

El Diseño de Interacción es una disciplina que trabaja de forma transversal a la gráfica y a los objetos ya que se apoya y requiere de sus saberes. Este se ocupa de la forma en que los seres humanos nos relacionamos con el medio ambiente construído, especialmente con los productos y servicios. Su foco está en explorar e imaginar formas de comunicación entre las personas y los sistemas; y entre personas mediados por ellos. Su materia está constituida por sus expresiones y comportamientos, así como por sus formas visuales y físicas que materializan información abstracta o virtual.

En esta escuela comprendemos la potencia de los actos cotidianos y cuidamos el sentido celebrativo y poético de esta forma permanente de recrear el mundo de forma sustentable y responsable.

Nuestra escuela ha venido desarrollando proyectos de título vinculados a la interacción y servicios desde 2003, pero sin formalizar estos estudios en el título profesional del diseñador.

Malla Curricular

Ver archivo: Archivo:Malla Diseño ead.pdf

Ciclos Formativos del Pregrado

	Ciclo del Oficio — 1^er y 2^do años
Área Taller	12DIS 1110Taller de Observación Fundamento y Forma 10DIS 1121Taller del Hacer Visible 10DIS 1131Taller del Habitar 10DIS 1132Taller Luz y Color 10DIS 1141Taller Topológico Multiescalar 10DIS 1142Taller de la Diversión del Hábito 10DIS 1151Taller del Habitáculo 10DIS 1152Taller Ciudad Legible 10DIS 1162Taller Máquinas Expresivas 10DIS 1170Taller de Creación Impresa 10DIS 1172Taller de Objetos Materiales
Área Científico Técnica	4DIS 1312Formas Resistentes del Diseño 4DIS 1313Lenguaje tipográfico 4DIS 1611Diseño para las Personas 4DIS 1622Economía del Diseño 4DIS 1811Producción Gráfica 4DIS 1822Fabricación con Medios Digitales 4EAD 1311Construcción Formal 4EAD 1831Lenguaje y Representación 4EAD 1841Imagen Escrita 4MAT 1128Geometría del Espacio (G1-G2)
Área Artístico Humanista	1EAD 1210Taller de Amereida 1 1EAD 1220Taller de Amereida 2 1EAD 1230Taller de Amereida 3 1EAD 1240Taller de Amereida 4 2EAD 1421Presentación: El Original en el Arte 2EAD 1431Presentación del Oficio y su Visión de Mundo 2EAD 1451Presentación: El Dibujo como Herramienta de Conocimiento 1EAD 1710Cultura del Cuerpo 1 1EAD 1720Cultura del Cuerpo 2 1EAD 1730Cultura del Cuerpo 3 1EAD 1740Cultura del Cuerpo 4
Área Fundamental	2ICR 100Antropología Cristiana
Grado Académico	Bachillerato en Diseño

	Ciclo Disciplinar — 3^er y 4^to años
Área Taller	8DIS 2112Taller de Espacios Expositivos 8DIS 2121Taller de la Ocasión Editorial 8DIS 2131Taller de Diseño de Interacción 8DIS 2141Taller de la Celebración 8DIS 2152Taller de Tipografía 8DIS 2162Taller de Fabricación 8DIS 2172Taller de Diseño de Servicios 8DIS 2182Taller Diseño de Ediciones Digitales 8DIS 2192Taller de Personas y Territorios 8DIS2120Taller de Algoritmos Cinéticos
Área Científico Técnica	4DIS 2313Diseño Tipográfico 4DIS 2532Diseño como Argumento 4DIS 2621Diseño de Experiencia de Usuario 4DIS 2631Diseño y Emprendimiento 4DIS 2812Modelado Digital Avanzado 4DIS 2821Interacción y Performatividad 4DIS 2822Diseño desde el Código 4MAT 2229Espacio Geométrico (G3)
Área Artístico Humanista	2DIS 2412Presentación: Diseño y Cultura Contemporánea 1EAD 2210Taller de Amereida 5 1EAD 2220Taller de Amereida 6 1EAD 2230Taller de Amereida 7 2EAD 2421Presentación: Epistemología en Arquitectura y Diseño 2EAD 2421Presentación a la Epistemología en Diseño 1EAD 2710Cultura del Cuerpo 5 1EAD 2720Cultura del Cuerpo 6 1EAD 2730Cultura del Cuerpo 7
Área Fundamental	2ICR 200Ética Cristiana 2ING 9001Inglés I 2ING 9002Inglés II 2ING 9003Inglés III
Grado Académico	Licenciatura en Diseño

Ciclo del Postgrado

	Ciclo Profesional y de Magister — 5^to año
Área Taller	12DIS 3110Taller de Titulación de Diseño 12DIS 3120Proyecto de Título de Diseño de Objetos 12DIS 3121Proyecto de Título de Diseño Gráfico 12DIS 3122Proyecto de Título de Diseño de Interacción
Área Científico Técnica	2EAD 3610Aproximaciones cualitativas y cuantitativas a la investigación 2EAD 3692Evaluación Social de Proyectos 2EAD 3810Seminario de Materialización
Área Artístico Humanista	2EAD 3212Poética General 2EAD 3411Heredad Creativa 2EAD 3420Seminario de Fundamentación 2EAD 3612Metodología de la Investigación en Arquitectura y Diseño
Área Fundamental	2ING 9004Inglés IV
Título Profesional	Diseñador(a)