Diego Apablaza ciclo1 - Primer Semestre 2018
| Título | Diego Apablaza Ciclo 1 - Primer Semestre |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Palabras Clave | ciclo 1 |
| Asignatura | Taller del Acto y el Vacío: Tamaño arquitectónico del interior, |
| Del Curso | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2018, |
| Carreras | Arquitectura |
| Alumno(s) | Diego Apablaza |
| Profesor | Rodrigo Saavedra, Filippa Massa |
Entrega Ciclo 1
Acto de leer plaza de la Conquista
Dentro del habitar de la plaza, todo se reduce a un encuentro con el espacio, y el uso que se le da a éste, el pasar, a través de, en un ir en continuo bordante o por el centro sin detención. Y su contra parte la búsqueda de un lugar de reposo en el cual se pueda tener una pausa del movimiento de la ciudad, un lugar donde exista un resguardo y se pueda descansar evitando el contacto directo con el sol (luz directa: movimiento, luz indirecta: pausa). Aquí aparece el acto de: pausa contenida en envolvente lumínica, acto que destaca en la plaza de la conquista donde la pausa es dada por una condición luminosa que adopta el acto, una luz leve, condensada y espesa en cercanía, que le da una calidad de calma al espacio y al acto en sí.
Se complementa este espacio con una luz ya construida, nombrada: luz tenue en proximidad de matices leves, que representa la luz para el acto del leer, donde ésta continúa en lo leve pero aumenta en lo resguardado, lo envolvente y se potencia el cuerpo como vacío luminoso propio para este acto, incluyendo el gesto y la posición que el cuerpo toma, debido a las condiciones espaciales en las que se encuentra, principalmente a la luz en la cual se está expuesto. Se propone un vacío que contenga el acto del leer ya nombrado, donde, por medio de la observación se destaca la luz vista en la plaza y se construye. La sombra de los arboles aparece en un borde de matices irregulares mostrando lo heterogéneo y en su centro una concentración de sombras más espesas y homogéneas disminuyendo la intensidad de la luz construida, formada por una multiplicidad en el número de árboles y que van en una proximidad entre el borde que matiza, serían las capas múltiples que forman las hojas, y el centro del vacío, el aire luminoso que se difumina a la distancia y construye lo homogéneo. Así mismo esta cercanía envuelve el acto y se nombra la luz. Luz leve variante en borde matizado hacia centro difuminado.
Al recoger el acto de la plaza e incorporarle el acto del leer nace un nuevo acto , el acto de leer en la plaza la conquista: acto leer en resguardo dentro de atenuante próxima de matices con su vacío luminoso nombrado en el párrafo anterior.
Leer en resguardo dentro de atenuante próxima de matices
Croquis conducentes
la luz cambia, va en opuestos, contraste, sobra dentro y ante la luz directa.
un arbol constituye una multiplicidad de matices luminicos que dependen de la forma del follaje y el tamaño, su distancia con el suelo( horizontal doble, ramas)
una luz cercana que va con el acto de una señora fumando, requiere una contención (cercanía) y un reposo(luz, sombra) un extremo contenido por luz tenue en matices cercanos
la intensidad lumínica aumenta en el borde y en su degradación,(difuminándose), construye lo tenue del vació
el encuentro bajo una luz próxima y contenida dentro el espacio
Esquemas
Espacio
Acto
Luz
Esquemas que explican la relacion entre 3 ámbitos generales: el espacio, el acto, como se constituye a partir de la forma la luz y la acción y la luz.
Poligono de relaciones
Vacío de luz
luz tenue en proximidad de matices leves
Croquis del vacío de luz
El vacío del interiror se prolonga hasta el exterior se crea un contraste extendiendose la vista hacia afuera el vacio se contiene en distintos matices
La luz va en un sentido , de donde entra hasta la parte mas contenida donde se va colando
La luz se contiene en el fondo creando distintos matices de luz en las caras cercanas. se nota un contraste entre lo cercano y el fondo iluminado
polígono de relaciones
Relación entre el vacío que esta entre la persona y el reguardo y el vacío propio que crea la persona con el gesto donde el primero condiciona al segundo
