Diagrama de Pert GDN

Título	Diagrama de Pert GDN
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Período	2014-
Asignatura	2º DO 2014,
Del Curso	2° DO 2014,
Carreras	Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Gabriela Diaz Naranjo
Profesor	Juan Carlos Jeldes, Daniela Salgado

Encargo: vincular el diagrama de Pert con la producción del taburete

El diagrama PERT es un modelo de representación gráfica que consiste en un conjunto de nodos numerados que representan tareas o actividades de un proyecto, y un conjunto de vectores etiquetados uniendo los nodos, que representan las dependencias. Este siempre se lee de izquierda a derecha, estableciendo de esta manera una secuencia cronológica de eventos/hitos y tareas.

Su aporte más significativo es el cálculo de las estimaciones de tiempo y cómo se determina el "camino crítico", la idea es que nos ayude a planear nuestro tiempo y a trabajar en actividades paralelas.

Diagrama de Pert para taburete

Antes de comenzar con el diagrama de Pert debemos preguntarnos:

¿Cuales son las actividades que dependen de otra para poder comenzar?

¿Cuales son las actividades que siguen?

¿Cuales son las actividades que se pueden realizar al mismo tiempo que otra?

Respondiendo a estas preguntas según el proceso de construcción del taburete, no olvidaremos ningún paso y tendremos muy claros los procesos.

Actividades para construcción de taburete. (24 sillas)

a= Investigación acerca de la silla.

b= Medir silla.

c= Cotización de materiales.

d= Despiece de la silla que voy a construir.

e= Cubicación de la silla.

f= Reunir fondos con el taller para la compra del material.

g= Compra del material.

h= Seleccionar la materia prima apta para lo que voy hacer (terciados en buen estado).

i= Organización de faenas para el taller.

j= Hacer matrices para corte.

k= Corte patas (delanteras y traseras).

l= Corte triángulos patas.

m= Corte marcos rígidos.

n= Corte eucaliptos.

ñ= Corte topes asiento.

o= Corte travesaño (trasero, de apoyo y de vínculo).

p= Corte respaldo.

q= Encolado de patas (delanteras y traseras).

r= Encolado de travesaño (trasero, de apoyo y de vínculo).

s= Secado de patas (delanteras y traseras).

t= Secado de travesaño (trasero, de apoyo y de vínculo).

u= Encolar y atornillar triángulos a patas (delanteras y traseras).

v= Pasar broca de 2, 4 y 8 a patas (delanteras y traseras).

w= Encolar y atornillar patas delanteras a travesaño de apoyo.

x= Encolar y atornillar patas traseras a travesaño trasero.

y= Encolar y atornillas marco rígido a las patas delanteras.

z= Encolar y atornillar marco rígido a las ptas traseras.

aa= Encolar y atornillar patas delanteras con traseras (a través de los marcos rígidos, ya puestos).

ab= Sobre poner asiento para marcar donde va a ir los topes.

ac= Encolar y clavar topes en la marca hecha anteriormente.

ad= Encolar, encajar y dejar secar asiento.

ae= Encolar y prensar pieza eucalipto al marco rígido frontal de la silla.

af= Encolar y encajar respaldo a patas traseras.

ag= Rebajar la silla con lija nº 50.

ah= Pulir silla con lija nº 180.

ai= Aplicar sellante a la piroxilina, 2 capas por toda la silla (capa, lija nº 400, guaipe para limpiar polvo).

aj= Aplicar sellante, 2 capas más por partes de mayor contacto con el cuerpo (capa, lija nº 400, guaipe para limpiar polvo).

ak= Aplicar laca a la piroxilina, 2 capas (capa, dejar secar).

Tiempos

Ahora que tenemos las actividades hay que asignar el orden exacto para estas. Aquí se muestran las actividades, funciones predecesoras y el tiempo en horas que se necesita para llevar a cabo la construcción:

1) A:----------- tiempo: 1
2) B:predecesora a tiempo: 1
3) C:predecesora a tiempo: 1/2
4) D:predecesora a tiempo: 2
5) E:predecesora b tiempo: 1
6) F:predecesora c tiempo: 1
7) G:predecesora e tiempo: 1
8) H:predecesora f tiempo: 1/2
9) I:predecesora g tiempo: 1
10) J:predecesora h tiempo: 2
11) K:predecesora i tiempo: 2
12) L:predecesora j tiempo: 1/2
13) M:predecesora j tiempo: 1/2
14) N:predecesora j tiempo: 1/2
15) Ñ:predecesora j tiempo: 1/2
16) O:predecesora j tiempo: 1/2
17) P:predecesora j tiempo: 1
18) Q:predecesora k tiempo: 1/2
19) R:predecesora o tiempo: 1/2
20) S:predecesora q tiempo: 24
21) T:predecesora r tiempo: 24
22) U:predecesora s tiempo: 1
23) V:predecesora u tiempo: 1
24) W:predecesora v tiempo: 1
25) X:predecesora w tiempo: 1
26) Y:predecesora x tiempo: 1
27) Z:predecesora y tiempo: 1
28) AA:predecesora z tiempo: 1
29) AB:predecesora a tiempo: 1/2
30) AC:predecesora b tiempo: 1
31) AD:predecesora c tiempo: 1/2
32) AE:predecesora d tiempo: 24
33) AF:predecesora e tiempo: 1/2
34) AG:predecesora f tiempo: 1
35) AH:predecesora g tiempo: 2
36) AI:predecesora h tiempo: 1
37) AJ:predecesora i tiempo: 1
38) AK:predecesora j tiempo: 1

Los tiempos se pensaron en base a que el taller se dividió en 6 grupos de 4 personas.