Design research richard buchanan-José Urrejola

Título	design research richard buchanan-José Urrejola
Año	2001
Autor	Richard Bucanan
Tipo de Publicación	Artículo en Revista de Divulgación
Editorial	design issues
Carrera(s)	Diseño
Asignaturas Relacionadas	Taller de Diseño de Servicios
Cursos Relacionados	taller diseño de servicios 2021

A pesar del creciente numero de investigaciones en diseño aun existe incertidumbre sobre como, quien y donde debe llevarse acabo la investigación en diseño. El objetivo de esta conferencia es abordar estos temas dejando que la cultura y la época a la que el autor pertenece hablen por si solas manifestando los cambios que están ocurriendo en el mundo de los cuales el diseño es responsable y a su viceversa. Los origenes de la investigación moderna del diseño se remontan al trabajo de Galileo Galilei: su libro Dos nuevas ciencias, sobre la nueva física (la mecánica), comienza con una conversación sobre diseño acerca de fenómenos observados en el gran campo de observación que era el ecosistema del arsenal de Venecia y habla de como los avezados y expertos artesanos de Venencia eran experimentadisimos investigadores y comunicadores del diseño. Sin embargo Galileo en vez de estudiar la manera de crear cosas que allí sucedía, se dedicó a explorar las ciencias teóricas exactas de la naturaleza de las cosas materiales, sus relaciones y movimientos, consonando así con el impulso histórico de su época, la época moderna, la obsesión de comprender las leyes de la naturaleza para actuar en ella, como bien se muestra en el proyecto de Francis Bacon el cual consistía en hacer una gran instauración de aprendizaje que nos llevara a dominar la naturaleza en acción la cual sería moldeada por las artes humanas. Este proyecto es claramente un proyecto de diseño y sigue vivo e inacabado entre nosotros, sin responder a su motivación central, el humanismo profundo del renacimiento. Contemporaneo a esto se fundaban y reformaban las grandes universidades del "nuevo conocimiento" donde el diseño (la creación de las cosas) no fue uno de los campos institucionalizados en estas universidades, sino que fue relegado al ámbito de las bellas artes y la arquitectura, como algo principalmente estético que era considerado paleoterico, es decir perteneciente al viejo conocimiento, mientras que el nuevo conocimiento se ocupaba de ciencias exactas teóricas que prometían dar una base mas firme para la actividad humana. El "descubrimiento" del diseño es síntoma de la fragmentación a la cual no ha llevado el "nuevo conocimiento" de la época de la ilustración, basado en la especialización profunda; poseemos un gran conocimiento dividido en una gran gama de areas pero no podemos encontrar conexiones útiles para conocer y actuar en el mundo de la forma que la época actual nos demanda, si bien también queda mucho que desarrollar del aporte evolutivo del paradigma "moderno". Es una gran ironia que lo que hoy es el nuevo aprendizaje sea lo que antes era el viejo aprendizajes el autor cree que el diseño se ha convertido en el nuevo aprendizaje de nuestro tiempo; lo multidisciplinar, la articulación de distintas areas, lo que quizás sea la base de un nuevo tipo de universidad del siglo 21, una universidad que no desprecie la practica. Fabricar productos es la actividad conectiva que integra el conocimiento de muchos campos para que tenga un impacto en nuestras vidas. La dificultad para definir el diseño ha permitido que este se abra a nuevos campos; una definición al final es una hipótesis que establece un relaciones sobre la cual avanzar. La mayoría de las definiciones en diseño solían ser descriptivas o metafóricas; sin embargo existe otro tipo de definiciones , las formales, una de las cuales el autor presenta como central en esta conferencia:"El diseño es el poder humano de concebir, planificar y fabricar productos que sirvan a los seres humanos en la realización de sus propósitos individuales y colectivos", ósea el diseño es universal y puede explicarse para cualquier producto. Hay distinto lugares para ver un producto: un lugar es distinto de una categoría y el concepto de lugar trae una relación histórica importante en la evolución del diseño: el paso desde la gramática y la lógica, a la retórica y la dialectica, a principios del siglo 20; por ejemplo el diseño gráfico en vez de ser visto como diseño en 2d es visto como diseño de la comunicación, mostrando el dialogo interactivo que ocurre en el: los diseños de primer y segundo orden son el de simbolos y de objetos, pero en vez de quedarse ahi los diseñadores se han dirigido a dos lugares muy diferentes, viendo las accion vital, importantes o necesarias para las personas como el centro de los productos de éxito, naciendo así una nueva perspectiva de ver el diseño , el diseño de interacción, integrando la experiencia y lo inmaterial a la comprensión de lo que es un producto. Luego aparece el diseño de sistemas, ósea ecosistemas de interacciones como cuarto orden del diseño. El diseño de 3er y 4to orden transformara la disciplina del diseño y nos encontramos en la primera fase de este proceso, donde el objetivo es pensar en como hacer algo util, utilizable y deseable mas que solo en el proceso de producción material, tomando conciencia de el rol y la posición donde un producto se sitúa inserto en una sociedad y en una cultura. Los productos tienen que ser útiles, ósea responder a algo de necesidad relevante, utilizables: estar bien hechos y adaptados para funciona. y deseables: esto ultimo trae ala realidad que no el marketing no es el único responsable de la distribución, sino que cumple un rol menos principal, y las conexión entre las ciencias sociales y el diseño se hace mas importante: ejemplo de esto es que gran parte de la deseabilidad de un producto está constituida por la identificación del usuario con el producto mas que por lo estético(branding, identidad de marca). El dilema central de la investigación en diseño es como el investigador puede trasladarse a otros campos y volver con resultados que aporten a la practica del diseño. Hay varios tipos de investigación el diseño