De la obra de autor al anonimato: El proyectista-investigador de la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales de la década de 1960 en Chile

De Casiopea






TítuloDe la obra de autor al anonimato: El proyectista-investigador de la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales de la década de 1960 en Chile
Año2019
AutorUrsula Exss
Tipo de PublicaciónArtículo en Revista Académica
RevistaA&P continuidad
Páginas48-58
Palabras ClaveArquitectura escolar, arquitectura pública, planificación física, prefabricación
URLhttps://wiki.ead.pucv.cl/Archivo:Exss AyP - De la obra de autor al anonimato.pdf
Carreras RelacionadasArquitectura

Durante la década de 1960, las construcciones escolares plantearon una ocasión para la experimentación de arquitectura estatales en América Latina. De la mano de una planificación integral de la educación que incluía entre sus diversas partidas a la edificación escolar, se estudió y aplicó la incorporación de métodos de planificación y de construcción prefabricada, que atendían a la rapidez y a la disminución de los costos de la misma. Ello suscitó un cambio en el modo de concebir el proceso de diseño de las escuelas y sus autores. Este articulo indaga los impactos que tuvo la incorporación de prácticas de investigación y planificación que se asociaron entonces al diseño de escuelas como sistemas constructivos prefabricados. Observando la experiencia de la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales chilena durante los años 60 y 70, se sostiene que se delineó un nuevo perfil de arquitecto que se desempeña interior del taller de arquitectura: el proyectista-investigador. A medio camino entre el profesional y el experto, estos arquitectos se abocaron al diseño al mismo tiempo que incursionaron en la investigación en torno a la planificación física y a la evaluación de los sistemas constructivos orientados a una prefabricación industrializada.