Título	Cuadernos Fundadores
Palabras Clave	cuadernos, profesores, dibujo
Carreras Relacionadas	Otra, Arquitectura, Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Náutico y Marítimo"Náutico y Marítimo" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Ciudad y Territorio"Ciudad y Territorio" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Magíster, Formación y Oficio"Formación y Oficio" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Interacción y Servicios"Interacción y Servicios" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Período	2019-
Área	Educación, Espacio y Aprendizaje
Línea	Formación y Oficio
Modalidad	Grupal Escuela
Investigador Responsable	Jaime Reyes

Cuadernos Fundadores

En una primera etapa los cuadernos de los profesores Fabio Cruz P., José Balcells y Manuel Casanueva fueron catalogados y dispuestos en contenedores especiales en nuestro depósito. El siguiente paso es iniciar su digitalización; la que comprende varias etapas siendo la primera de estas el escaneo en alta resolución de prácticamente todos las imágenes y páginas. Las imágenes las hemos subdivido inicialmente en tres tipos: dibujos, croquis y esquemas. Dentro de cada tipo existen una multiplicidad de contenidos: esculturas, pintura, ilustración, proyectos, diseño gráfico, arquitectura, etc. Los textos los hemos distinguido inicialmente en textos académicos (clases y borradores, etc), textos teóricos (los que son acerca de la disciplina y sus relaciones), textos artísticos (dedicados exclusivamente a lo artístico) y escritos domésticos.

Actualmente nos encontramos proyectando la digitalización y catalogación este material.

Proyecto Cuadernos Fundadores al Fondo del Patrimonio Cultural 2021

Línea: Estudios del Patrimonio Cultural. Modalidad: Investigación. Submodalidad: Investigación, registro y levantamiento de patrimonio cultural

Resumen ejecutivo del proyecto

Consiste en la investigación sobre la obra inédita de tres profesores ya fallecidos de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV; el escultor José Balcells E. y los arquitectos Fabio Cruz P. y Manuel Casanueva C, consistente en cientos de cuadernos que estos artistas-profesores mantuvieron durante sus vidas. Hoy están en el Archivo Histórico José Vial A. En estos cuadernos se puede observar y estudiar el proceso creativo artístico, académico y cultural que estos tres maestros sostuvieron en diversos ámbitos. El proyecto considera la total digitalización, disponibilización y conservación material de estos cuadernos. Considera la difusión de contenidos y metodología en distintos medios, la realización de un seminario internacional con la comunidad asociada. Considera además el diseño y fabricación digital (de código abierto) de material de conservación de archivos.

Diagnóstico del estado actual

Una parte esencial del patrimonio cultural material que conserva el Archivo Histórico José Vial Armstrong es la obra inédita de tres profesores ya fallecidos de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV (en adelante e[ad]); el escultor José Balcells E. y los arquitectos Fabio Cruz P. y Manuel Casanueva C, consistente en cientos de cuadernos que estos artistas-profesores mantuvieron durante sus vidas. En estos cuadernos se puede observar y estudiar el proceso creativo artístico, académico y cultural que estos tres maestros sostuvieron en diversos ámbitos. Es importante recalcar que esta obra es inédita y desconocida.

Situación conservación. Los cuadernos se encuentran actualmente en un depósito especial (con control de humedad) del Archivo HJVA. Son más de 60 cuadernos de José Balcells, más de 140 de Manuel Casanueva y más de 200 de Fabio Cruz. Están ordenados preliminarmente por fechas, dispuestos en contenedores de cartón. Es necesario rehacer estos contenedores con cartón de ph neutro. Situación riesgo. Estos cuadernos son del tipo corriente que se encuentran en librerías o empastados por sus autores, con papeles normales. Esto significa que la mayoría de estos papeles fueron fabricados con el proceso de blanqueado con ácidos y otros químicos que se usaba -y aún hoy se usa- para la elaboración industrial de papeles. Este proceso otorga al papel propiedades ópticas como buena claridad, ideal para la impresión y la lectura. Sin embargo, este proceso no impide la oxidación de la celulosa y el papel “amarillea”. Estos papeles son altamente susceptibles a presentar deterioro químico especialmente si son expuestos a los rayos UV, provocando que pierdan sus propiedades mecánicas; se vuelven frágiles y quebradizos. Entonces no es recomendable su manipulación directa.

Actualmente en el Archivo HJVA ya comenzó una primera etapa de ordenamiento y catalogación de los cuadernos, según varios criterios en una base de datos que contiene información como año, tamaño, materialidad. Además se agregan descriptores de contenido, palabras clave y metadatos.

También comenzó la digitalización en alta resolución. Para ello el Archivo cuenta con un escáner profesional y acaba de adquirir un nuevo escáner de gran formato especial para cuadernos. De J. Balcells ya están publicadas en la plataforma flickr del Archivo 35 álbumes con un total de 787 imágenes de alta resolución. Esta primera colección está centrada en los dibujos de Balcells, divididos en dibujos, croquis, esquemas e ilustraciones.

Para evitar la manipulación directa por no expertos es que los cuadernos deben digitalizarse en alta resolución, catalogarse debidamente según la norma del Archivo HJVA y así obtener un “original” de alta calidad para exposiciones, estudios, investigaciones, impresiones, etc. Esta digitalización y catalogación la realizan estudiantes de último año de la e[ad] PUCV, contratados y capacitados para esta labor. (El Archivo HJVA permanentemente está capacitando y empleando a estudiantes de diseño y arquitectura, quienes permanecen como ayudantes al menos dos semestres). Los avances se publican permanentemente en esta misma página.

Los cuadernos deben ser revisados cada uno en orden a limpieza, algunos reempastes, remoción de elementos metálicos como clips o anillados, etc.
Cuando existen páginas dibujadas, pintadas o escritas con materiales frágiles (grafito, pastel, cera, etc) deben protegerse con papeles libres de ácido.
Los cuadernos deben guardarse individualmente en sobres de papel libre de ácido, debidamente catalogados y etiquetados.
Los sobres deben guardarse en contenedores especiales de cartón de ph neutro. Estos contenedores serán realizados por primera vez con herramientas de fabricación digital (cortadora láser, impresoras 3D) a cargo del diseñador Leonardo Aravena en el Taller de Fabricación Digital e[ad] PUCV.
Los diseños de contenedores serán de código abierto: estarán disponibles en línea para su descarga gratuita por cualquier persona o Archivo en el mundo.
Estudiantes del programa de magíster en arquitectura y diseño de la e[ad] estudian directamente sobre este cuerpo documental patrimonial de cuadernos en la asignatura “Estudios Esenciales del Archivo Histórico José Vial Armstrong”. Además de aprender a digitalizar, catalogar y ordenar, se aplican sobre algún contenido específico y plantean breves investigaciones, incluyendo la transcripción de textos y la puesta en valor de los contenidos de los cuadernos. Estas investigaciones se publican y están disponibles en la Wiki Casiopea.

Conservación material.

Los cuadernos deben ser traspasados a sobres individuales y contenedores de papel y cartón libre de ácido, además de proteger ciertas páginas especiales interiores. Los contenedores de archivo disponibles en el mercado son caros y difíciles de obtener.

Disponibilización y difusión

Los procesos metodológicos de digitalización y catalogación de colecciones de objetos patrimoniales requiere capacitación y dedicación contínua en el tiempo. Se requiere personas motivadas y con conocimientos de tecnologías de la información. En todo el mundo los Archivos están haciendo un esfuerzo por abrir sus contenidos a públicos cada vez más diversos y extensos. El Archivo HJVA debe hacer esfuerzos para abrir y extender sus contenidos en virtud de que el patrimonio artístico y cultural que conserva y sostiene sea parte de la identidad de amplias comunidades y públicos.

La tradición de cuaderno

En nuestra Escuela de Arquitectura y Diseño existe una larga tradición, que comparten alumnos y profesores, de mantener la actividad artística y del oficio casi cotidianamente en cuadernos, bitácoras, libretas, etc.

Ya desde los inicios de la Escuela se acostumbró a mantener en esta clase de soporte en papel los registros, ideas, proyectos o bocetos, reflexiones y comentarios acompañados siempre del dibujo en sus más amplias variedades. Se trata de la vida, el trabajo y el estudio reunidos en las formas de cuadernos. Los cuadernos de José Balcells, Fabio Cruz y Manuel Casanueva son una manifestación y un testimonio de este modo de vida, trabajo y estudio.

No se trata por tanto de una “obra gráfica”, sino de la creación de un elemento material -en papeles encuadernados- que recoge los variados cursos y decursos de la vida, componiendo un conjunto entre entidades cotidianas (como la lista del supermercado o un teléfono anotado al pasar), artísticas (como los primeros diseños de una futura escultura o de una plaza), filosóficas (como el pensamiento acerca del pensamiento), prácticas (como el sistema de ensamblaje de dos piezas de madera), pedagógicas (como el discurso para una clase de taller o el prólogo de una memoria de título) y un largo etc.

No son documentos oficiales como cartas o textos publicados, no son los originales para exposiciones de pintura o de diseño, no son nada que pueda considerarse definitivo sino un extenso campo sobre el que se está en acción constantemente. Podríamos decir que es un mundo casi paralelo en el que se recoge lo sucedido y a la vez se plantea lo posible por suceder.

Este acontecer en cuadernos pareciera que hoy día es escaso en las nuevas generaciones, debido en parte a una cierta inmediatez exigida por las comunicaciones, a la falta de intermediarios en los mensajes colectivos y también al abandono de los quehaceres manuales. Sin embargo y a su vez, nunca antes estuvieron disponibles una casi infinita cantidad y diversidad de materiales (lápices, colores, papeles) para poder realizar este acontecer en cuadernos. Estos no son necesariamente mejores para dibujar o escribir que una tableta digital, sino que podrían proponer al menos tres cosas diferentes, en lo que a cuadernos dibujados se refiere.

En primer lugar exigen o proponen un tiempo dilatado, tal vez difuso, para el cuerpo. Y por lo tanto para el espíritu. Dibujar y escribir, si bien se pueden realizar rápidamente o al pasar, son ejercicios manuales pacientes, delicados. Una página anotada y dibujada puede construirse dilatadamente, mientras se está concentrado en otra cosa (por ejemplo en una reunión o atendiendo en una clase). Un cuaderno es también un instrumento para poner atención.

La segunda cuestión es que los cuadernos al acumular contenidos en forma análoga, producen un cuerpo material que se revisa, se reexamina o se explora casi íntegramente cada vez. Es decir se puede seguir una idea; asistir a un proceso, más que a algo finalizado. Los cuadernos son la expresión o acaso un vestigio del devenir del pensamiento junto a ciertas emociones. Es decir, comparece algo que está acaeciendo, aconteciendo, en una suerte de presente total.

La tercera cuestión es que el soporte permite recibir todo tipo de expresiones en un mismo espacio. Aunque un computador es capaz de contener casi infinita información, y aunque los computadores personales se nombren también como cuadernos (notebook) indefectiblemente compartimentan esa información en extensiones distintas y requiere de softwares diferentes para visualizar o trabajar sobre cada una de esas extensiones. En el notebook la libreta de contactos contiene sólo contactos, los archivos de texto casi sólo textos, los prototipos en 3D no se mezclan con la música. De hecho, uno de los esfuerzos de los creadores de software y de sistemas operativos es precisamente mezclar objetos informáticos lo más fluidamente posible (ayudar al multitask). La hoja de papel de un cuaderno soporta una variedad extraña de información, notas, escritos y por supuesto dibujos al unísono, en una suerte de cadencia propia y única. Esa medida dice del ritmo del habitar, del estar y por qué no, del ser.

Objetivos del proyecto

Objetivo general:

Investigar en sus cuadernos la obra artística, disciplinar y cultural inédita, del escultor José Balcells E. y los arquitectos Fabio Cruz P. y Manuel Casanueva C., en torno a la arquitectura, el urbanismo, la escultura, el arte, la pedagogía y la cultura en general.

Objetivos específicos:

Conservar y poner en valor los cuadernos donde se expresa la obra artística, disciplinar y cultural inédita, de estos tres maestros. La conservación implica procesos de digitalización, catalogación, construcción de contenedores especiales. Difundir los legados presentes en los cuadernos, especialmente a las nuevas generaciones, y posicionarlos como un aporte valioso al patrimonio artístico cultural de Chile y de América. La difusión implica, en una primera etapa la disponibilización de los cuadernos en medios digitales y en exposición abierta al público. Extender los contenidos de esta investigación más allá de la comunidad asociada, hacia públicos más diversos para que se constituyan como parte de una identidad cultural. Promover nuevas investigaciones a partir del material y de la metodología de este proyecto.

Resultados esperados

Configuración de un Fondo General titulado Cuadernos Fundadores. Dentro del Fondo existirán tres colecciones iniciales; Manuel Casanueva, Fabio Cruz y José Balcells. Cada una de estas colecciones se conservará materialmente, de acuerdo a las normas de conservación, en las dependencias del Archivo Histórico José Vial. Estarán disponibles para consulta presencial de acuerdo a los protocolos del Archivo.

Disponibilizar en línea todos los Cuadernos Fundadores en diversas plataformas digitales del Archivo, como la Wiki Casiopea o las colecciones en flickr. El uso de los contenidos de estos Cuadernos es gratuito y sólo debe considerar la mención y acreditación al Archivo y sus patrocinadores.

Disponibilizar los procedimientos metodológicos de esta investigación, debidamente explicados y configurados para su fácil replicabilidad.

Publicaciones de boletines trimestrales con los avances del proyecto, descargables para todo público y además entregados directamente vía correo electrónico a esta comunidad asociada (Construcción de una base de datos lo más extendida posible, regional, nacional e internacional).

Realización de un Seminario Internacional, (híbrido; presencial y virtual) abierto a todo público con participación de personalidades de la comunidad asociada. El Seminario se realizará durante el tiempo de desarrollo del proyecto, de modo que sus conclusiones y debates puedan incorporarse al trabajo y sirvan como insumo para los estudios y trabajos considerados por el proyecto.

Metodología general de trabajo

Se abordará el proyecto con equipos de trabajo, dirigidos por el responsable del proyecto y por los colaboradores Iván Ivelic Y., Leonardo Aravena, y María José Iglesias.

Alumnos de posgrado programa MAD, Magister en Arquitectura y Diseño de la e[ad] PUCV, inscritos en la asignatura “Estudios Esenciales del Archivo Histórico José Vial Armstrong” en el segundo semestre de 2021 y 2022. Los estudios estarán centrados en dos aspectos:
1. La pregunta de fondo por el valor de los cuadernos en sí mismos, independiente de su autor. ¿Qué es llevar vida, trabajo y estudio en cuadernos? Preguntarse por las implicancias o la relevancia de los cuadernos para el desarrollo del oficio. Comprender y establecer la relación cuaderno-oficio.
2. Contenidos de los cuadernos. Estos contenidos se dividen en dos clases:
  1. Material gráfico: dibujos, croquis, planos, esquemas, ilustraciones, etc.
  2. Escritos: Textos pedagógicos, Textos teórico-artísticos, Textos sobre obras en particular, Escritos domésticos.
  3. El trabajo será presencial y consiste en: Catalogación, Digitalización, Disponibilización, Publicación, Entrega de un trabajo escrito crítico, con la estructura de un ensayo.
Alumnos ayudantes del Archivo. Son estudiantes de las carreras de arquitectura y diseño de la e[ad] PUCV que están cursando su último año de estudios.
1. El trabajo será presencial y consiste en: catalogación, digitalización, disponibilización, construcción de base de datos.
Alumnos ayudantes del FabLab. Son estudiantes de diseño de la e[ad] PUCV que están cursando su último año de estudios.
1. 1. El trabajo será presencial y consiste en: diseño y fabricación de cajas y carpetas contenedoras con herramientas de fabricación digital (como cortadora láser) en cartones de ph neutro. Estos diseños serán de código abierto y estarán disponibles en línea para su libre descarga y utilización.
Todo el proceso metodológico se publicará en detalle, a modo de manual, en la página del proyecto en la Wiki Casiopea. Incluye parámetros de digitalización, sistemas de catalogación y orden usando programas sencillos y gratuitos, diseño de material de conservación descargable y modificable según necesidades, sistemas semánticos para abordar y adjuntar metadatos (georreferencia, palabras clave, etc.)

Comunidad Asociada

La comunidad asociada a este proyecto está compuesta por hombres y mujeres investigadores, profesores, académicos, curadores, artistas y estudiantes de la arqui- tectura, el diseño, la escultura y las artes en general. Esta comunidad es nacional e in- ternacional y se ha ido conformando a través de los años mediante diversos proyectos de estudio, exhibiciones, muestras, publicaciones, etc. A continuación se presentan las cartas de apoyo al proyecto de once personas que conforman esta comunidad y que han esrito especialmente para apoyar el proyecto Cuadernos Fundadores.

Patricio del Real, Ph.D. Associate Professor of History of Art and Architecture. Harvard University. Depart- ment of History of Art and Architecture. USA.
Anthony Graham. Associate Curator. Museum of Contemporay Art San Die- go. USA.
Prof. Nilton Gonçalves Gamba Junior Coordenador do DHIS. Departamento de Artes & Design. Programa de Pós-Graduaçao em Design. PUC Rio de Janeiro, Brasil.
Denise Portinari. Docente/ Departamento de Artes e Design/Programa de Pós-Grduaçã o em Design. Pontifıćia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Membro/Fundaçã o Portinari. Brasil.
Sara Browne Cruz. Directora ejecutiva. p.p. Fundación Alberto Cruz Cova- rrubias.
Mary Ann Steane. Senior Lecturer in Environmental Design in Architecture. University of Cambridge. Department of Architectura. U.K.
Ignacio González Galán. Assistant Professor, Barnard College, Columbia Univeristy New York. USA.
José Antonio Quintanilla Chala. Doctor Arquitecto. Profesor Asociado, Jefe de la Línea de Talleres. Escuela de Arquitectura PUC.
Andrés Ureta M. Arquitecto/Magister PUC ICA 6853
Magdalena Dardel. Doctora en Historia del Arte. Investigadora responsable del proyecto Fondecyt Iniciación No 11200064 “La Escuela de Arquitectura de Val- paraíso. Orígenes y fundamentos de su propuesta pedagógica”.
María Berríos. Socióloga, editora, crítica de arte y curadora independiente, y se desempeña como investigadora independiente en el área de arte y cultura con- temporánea en Chile y América Latina. Berríos es co-fundadora del proyecto edito- rial Vaticanochico Publishers junto a Francisca Sánchez e Ignacio Gumucio, que ha participado en la última edición de Platform Translation, un proyecto colectivo itine- rante que incorpora artistas de Sudamérica, Europa y el Medio Oriente.

En este caso la comunidad asociada al patrimonio cultural postulado en el proyecto es una que le otorga valor y significado. Investigadores, curadores, académicos, artistas y estudiantes en los campos de la arquitectura, el diseño, las artes plásticas y visuales y la cultura en general. Las actividades contempladas en este proyecto son algunas informativas, o consultivas y también vinculantes.

Se construirá una base de datos inicial con las personas que en los últimos diez años han trabajado con contenidos del Archivo Histórico José Vial Armstrong.
Esta base de datos será ampliada con la información aportada por la propia comunidad asociada.
La comunidad asociada estará permanentemente informada de los avances del proyecto mediante un boletín trimestral enviado por correo electrónico. En este boletín se entregarán detalles de los avances y especialmente los enlaces para visitar las plataformas del Archivo Histórico en las que permanentemente se esté publicando el contenido del proyecto.
Se realizarán encuestas especiales en las que la comunidad podrá hacer sugerencias, solicitudes, comentarios, proposiciones y críticas.
Se realizará un Seminario Internacional, con la comunidad asociada y público general, cuyas conclusiones y debates influya directamente sobre los resultados del proyecto.

Usos de resultados

Incentivar nuevas investigaciones y estudios sobre los contenidos del proyecto Cuadernos Fundadores, nacionales e internacionales. Ya en el mismo Archivo HJVA existe una gran cantidad de material que puede continuar siendo disponibilizado y contribuyendo al patrimonio cultural regional y nacional.
Brindar apoyo metodológico a otras instituciones y Archivos con la disponibilización de una metodología fácil y barata de implementar.
Los diseños especiales de conservación, como los contenedores, abren un campo para el laboratorio de Fabricación digital que puede extenderse a nuevos diseños especiales de uso necesario en los Archivos y en las labores de conservación. Además estos diseños serán de código abierto y disponibles para descarga y fabricación en cualquier parte del mundo.

Difusión

Seminario Internacional y difusión. Las actividades de difusión y el Seminario cuentan con los recursos (como bases de datos, equipos) y el soporte de los canales de comunicación del Archivo HJVA y de la e[ad] PUCV: Sitio Web, Wiki Casiopea, plataformas como Vimeo, Youtube, Instagram, SounCloud, Spotify, etc.

Se realizará un Seminario Internacional con personalidades destacadas de la comunidad asociada. El Seminario se realizará en Septiembre de 2022, transcurridos 4 meses desde el inicio del proyecto y faltando otros 4 meses para su cierre, de modo que las conclusiones, opiniones, comentarios y debates generados puedan incorporarse para mejorar los resultados del proyecto. El Seminario se transmitirá en línea vía zoom y Youtube.
Se realizará al menos una entrevista con los profesionales del proyecto a publicarse en el Podcast Polifonías, sección Fundamentos, de la e[ad] PUCV, accesible en línea y en aplicaciones como Spotify.
Se publicará un boletín digital trimestral con los avances del proyecto. El boletín se enviará directamente por correo electrónico a la comunidad asociada extendida y se podrá descargar en distintas plataformas: Sitio Web e[ad] PUCV, Wiki Casiopea.
Se realizarán encuestas, mediante formulario en línea, a las personas de la comunidad asociada en orden a recibir comentarios, sugerencias, críticas, proposiciones a propósito de los estados de avance del proyecto, comunicados previamente en los boletines trimestrales y en las plataformas señaladas en el punto anterior
Organizar una primera exposición, abierta al público presencial, en la Sala América de la e[ad] PUCV.

Colección Cuadernos digitalizados

Cuadernos Digitalizados en Casiopea