Cristobal Cabrera Ciclo 1 - Primer Semestre 2018
| Título | Cristobal Cabrera Ciclo 1 - Primer Semestre 2018 |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Palabras Clave | ciclo 1 |
| Asignatura | Taller del Acto y el Vacío: Tamaño arquitectónico del interior, |
| Del Curso | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2018, |
| Carreras | Arquitectura |
| Alumno(s) | cristobal cabrera |
| Profesor | Rodrigo Saavedra, Filippa Massa |
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TAMAÑO ARQUITECTONICO DEL INTERIOR - CICLO 1
En la plaza se da diversidad de costumbres y formas de habitarla, una de ellas es el acto de leer que se encuentra en esta dimensión de lo publico en la ciudad quedando así expuesta al entorno bullicioso y abrumador que a veces no nos permite una lectura plena.
para partir nombrando el acto, se toma un aspecto fundamental que es el “apoyarse” para realizar una lectura más grata, este está presente en la gran parte de las ocasiones más formales de la lectura (libros, diarios, revistas o folletos) y así nombrando formas de hacerlo como el sentarse, recostarse o inclinarse a un muro que dan a su vez reposo y comodidad relajando el cuerpo y quitando la tensión del transitar. Luego cabe señalar que este leer tiene un aspecto de intimidad producto del interior construido entre el cuerpo y la lectura a su vez genera una luz más tenue y dejando el acto en dos tipo de resguardos, uno llamado “Resguardo del Cuerpo” ya que a través de las posturas este envuelve el acto para una mayor atención, luego aparece una segunda dimensión de este resguardo que nace de las vértices naturales de la plaza principalmente palmeras que encierran este interior de la plaza y generan el encajonamiento de la amplitud de este interior expuesto apartando el resto de la ciudad, interrumpiendo la vista y por medio de sus sombras dejando una luz de tenuidad fragmentada que surge del atravesar de la luz por la espesura de las hojas y su transparencia, refrescando el habitar en la plaza, esta luz que se fragmenta en lo horizontal revelando una multiplicidad de matices que envuelven en acto en una plenitud de un aire más templado que Cae en los bordes de los caminos transitados formado por desniveles, a su vez la plaza tiene una configuración dispersa que no determina sectores específicos para la lectura haciendo el resto de los actos en ella muy variables.
Tomando aspectos claves del acto de leer en la plaza se le da el nombre de “leer apoyado en resguardo de tenuidad fragmentada” pasando a la construcción de un vacío que de cabida a este nombre que se quiere mostrar, formando así una dimensión a escala de la luz y acto encontrados en la plaza de placeres que socialmente abarca gran parte de toda la diversidad social del mismo cerro.
Obs: Las aberturas dejan entrar la luz fragmentada desde lo alto de las verticales que de a poco se van atenuando hacia el interior, cubriendo el cuerpo en reposo que esta resguardado por este vacío de encajonamiento que envuelve el acto con diversidad de matices y sombras, asimilando así las hojas de los arboles.
ACTO 3 : Leer Apoyado en Resguardo de Tenuidad Fragmentada.
EL REPOSO.
El reposo va acompañado del apoyarse ya sea en si mismo o en lo construido de la plaza haciendo mas plena la lectura.
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LA TENUIDAD.
La fragmentacion que construye la luz cuando atraviesan las hojas generan una luminosidad tenue de múltiples matices que da plenitud al acto por lo fresco cuando cae en el interior de la plaza.
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EL RESGUARDO.
Lo intimo es producto de ese resguardo del cuerpo que construye el interior de la lectura cuando se esta en el acto de leer.
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FOTOS DEL CURSO.
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EL POLÍGONO 3.
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ACTO 2 : leer Reposado en Intimidad de Luz Tenue Fragmentada
CROQUIS DEL CURSO.
El curso del espacio tiene su idea en las distintas verticales que se encuentran en la ciudad y envuelven lo publico que permite este acto, así se presenta como un espacio que puede ser habitado y que construye una luz tenue fragmentada que se muestra en los pliegues inferiores, mientras que los superiores asimilan los edificios y arboles.
La luz se sumerge al interior del curso construyendo con multiplicidad de matices una luz que se fragmenta en la forma de este vacío quedando al reguardo tenue.
la luz se atenúa en la superioridad disminuyendo la intensidad al entrar por la abertura y atenuándose en el interior, reposando en los pliegues.
las profundidades del interior toman la luz en distintos matices y construyen una fragmentacion que atenúa el vacío visible desde la abertura
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FOTOS DEL CURSO.
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EL POLÍGONO 2.
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ACTO 1 (luz): Luz Dual Atenuada en Amplitud Vertical
CROQUIS DEL CURSO.
En el fondo inferior se recibe una luz tenue mientras que lo superior se ilumina de lleno formando una doble luminosidad.
las sombras se apoderan del fondo mas lejano construyendo la forma por medio de los matices oscurecidos, lo mas cercano envuelve la luz mas clara.
una doble tenuidad determina lo superior y el comienzo de lo inferior, a la vez que estos se construyen.
el interior se construye con una dualidad de luminosidad, mientras una queda mas expuesta y acoge la luz , la otra se atenúa y se resguarda en los matices oscuros.
los distintos matices construyen el interior revelando los volúmenes y profundidades, destacando los contrastes.
la claridad próxima encandila los planos iluminados mientras que el fondo contrasta con sus tonalidades oscuras, construyendo la profundidad y la distancia_
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CROQUIS CONDUCENTES.
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CURSO DEL ESPACIO
El curso del espacio es construido a base de la luz que se encuentra en los múltiples interiores públicos donde destacan los espacios amplios y altos.
En su interior se presentan contrastes entre la dualidad de luminosidad mostrando un rincón mas cerrado y atenuado que el segundo mas abierto y claro.
FOTOS DEL CURSO.
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