Creación de Sistema Táctil para Aprendizaje del Color para Niños No Videntes
| Título | Proyecto Construcción: Creación de Sistema Táctil para Aprendizaje del Color |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Curso |
| Período | 2017-2017 |
| Asignatura | Construcción 3 DG, |
| Del Curso | Construcción 3DG 2017, |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Alumno(s) | Karen Aballay |
| Profesor | Sylvia Arriagada |
Formulación de Proyecto
Desarrollo de Ilustración y Color Táctil para Cuentos Infantiles
Problemática
La existencia de sistema táctiles para el aprendizaje del color existe, sin embargo, estos sistemas son casos que no integran el mundo sensorial a la experiencia táctil del color, sino que se basan en aspectos figurativos o básico para el entendimiento del mundo del color, es por ello que existe un déficit en la propuesta del color táctil, lo que impide la aproximación de la persona invidente a este mundo desconocido para ella.
Si a esto le sumamos el hecho del fomento en la lectura en los niños entre 2-7 años, el panorama de un niño invidente se dificulta al hablar de el entendimiento del mundo del color.
Meta
Ilustración inclusiva en Cuentos Infantiles
Fomentar el aprendizaje del color en niños con invidencia parcial o completa. A través de una edición inclusiva táctil, a modo de cuento, desarrollando una ilustración que vincule al niño con el mundo del color.
Ámbito del Proyecto: Diseño Editorial, Diseño Inclusivo, Ilustración, Cuento Infantil, Color Sensorial
Objetivos del Proyecto
Objetivo General
Crear un nuevo Sistema Táctil para el Aprendizaje del Color Enfocándose en la psicología sensorial del mismo.
Objetivos Específicos
- Diseñar Sistema de Color Táctil
Estudiar la Experiencia Sensorial del color: Tacto, audición, olfato y gusto. Establecer Parámetros de Experiencia Sensorial Aplicables a un Relato. Diseñar la experiencia táctil del color en base a la experiencia sensorial.
- Componer Ilustración táctil
Componer una Ilustración en Braille para el Cuento Incorporar a la Ilustración la textura del color
- Construir la Edición
Diagramar el contenido de la Edición (índice de ilustración, índice de color, índice de letras) Imprimir Braille Imprimir en Tinta
Para quién
Beneficiarios directos: Niños con Discapacidad Visual Parcial o Completa. Niños con 100% de Visión. (Rango de edad: 0 a 10 años)
Beneficiarios indirectos: Educadores Diferenciales y de Párvulos, Establecimientos educacionales, y Padres.
Resumen
- ¿Qué se Hará?
Creación de un sistema táctil del color, estudiando la experiencia sensorial del color por medio de una Edición inclusiva táctil para niños con discapacidad visual parcial o total.
- ¿Por qué este problema?
Por falta de material inclusivo para fomento del aprendizaje del color y de sistema táctil de color para niños invidentes enfocado a la experiencia sensorial del mismo.
- ¿Para qué se hará?
Para el mejoramiento del sistema táctil del color inclusivo, acercar a la lectura mediante ilustración inclusiva y Vincular el mundo del color al de un Invidente
- ¿Dónde se realizará?
V Región de Valparaíso, Comunas de Valparaíso / Viña del Mar.
Investigación Sobre el Proyecto
Qué es un Libro Táctil
Son aquellos enfocados en la lectura para los no videntes, escritos en Sistema Braille (sistema de lecto-escritura para discapacitados visuales).
Beneficios para niños con discapacidad visual:
•Memorizan su contenido.
•Fomenta la lectura
•Vincula el mundo de los videntes e invidentes
Importancia del Cuento
“Entre estas experiencias, la lectura frecuente de cuentos reviste especial relevancia. Se trata de una situación que proporciona el contexto apropiado para un rico intercambio en el que se va más allá del texto, se amplía el léxico y el mundo conceptual y se promueve el desarrollo de estrategias de comprensión de textos escritos y de producción de discurso narrativo”
Importancia de la Ilustración
La imagen es clave para entender el mundo. La imagen ilustrativa ayuda a : Reconocer, identificar, e imaginar
La existencia de una imagen otorga valor a elementos (reconocer).
Ayuda a la comprensión del relato(sentimientos): por medio de la imagen ilustrada se puede entender la situación del personaje, a partir del color y de la expresión que se presenta.
Desarrolla la imaginación: A partir de una pista ilustrada, el niño puede completar el relato en su imaginación.
Psicología Sensorial
“El tacto ha corregido los errores de la vista observada: el sonido, mediante la palabra articulada, se ha hecho intérprete de todos los sentimientos; con la vista y el olor se auxilia al gusto; el oído ha comparado los sonidos, pudiendo apreciar las distancias y por último, la parte generadora ha invadido los órganos de todos los demás sentidos.”
Proyectos Similares
Libro Inclusivo
Sistemas de Color
- Sistema Constanz
- Sistema Feelipa
El Feelipa es un código de color creado pensando en todas esas personas. El principal objetivo es permitir que todos tengan un correcto acceso a los colores.
Se basa en 3 figuras principales, básicas y de fácil reconocimiento
A partir de estas figuras se combinan
Fondos a los que Puede Postular
Fondo de Fomento del Libro y la Lectura
Línea de Fomento a la Industria
Financiamiento total o parcial para proyectos de edición, publicación y distribución y difusión de libros. Así como proyectos de emprendimientos que contribuyan al desarrollo de la industria editorial chilena.
Esta línea de concurso contempla las siguientes modalidades:
•Apoyo a ediciones. •Emprendimiento.
Modalidad de apoyo a ediciones
•Libro Único monto máximo $6 millones.
•Libro único accesibles a personas con discapacidad monto máximo $8 millones. No exige co-financiamiento
Duración máxima del proyecto: 12 meses
