Título	Construye una flor para el Río Mapocho.
Asignatura	Taller Ciudad Legible
Del Curso	Taller Ciudad Legible 2021
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Interacción y Servicios"Interacción y Servicios" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Valentina Leiva

Construye una flor para el Río Mapocho.

22.11.21

Protipo de dedal de oro ya armado.

Se diseñó un prototipo de objeto interactivo, mismo que propone capturar el gesto de "ver a través de los pétalos de una flor" para acceder a los distintos niveles de información que corresponden a los cinco sectores abarcados por el Río Mapocho. Bajo esta premisa, la experiencia fue orientada y dirigida particularmente hacia un público infantil, con el fin de realizar un estudio acerca de la concepción individual que cada infante posee acerca del río e indagar en su propia interpretación personal; por lo tanto, este prototipo está diseñado para ser utilizado de "uno a uno" y su formato fue especialmente diseñado bajo la noción de simular un "regalo", pudiendo abarcar su estructura con completa comodidad entre sus manos.

La experiencia del infante constará de tres momentos claves para la realización de este estudio. En el momento inicial, se pretende que el menor se sumerja en una etapa de contemplación, donde a raíz de lo que pueda llegar a observar en cada módulo, podrá colorear las ilustraciones con una completa libertad. En paralelo, se le entregarán leves indicaciones que guiarán la propuesta de dibujo que el infante desee incluir para completar la información correspondiente a cada uno de los módulos (Paso 1). Posteriormente, el infante transicionará hacia un segundo momento, en el cual podrá unir y ordenar los cinco módulos que tenga a su disposición en raíz a las interpretaciones realizadas, generando de esta manera su propia narrativa extendida a base de una serie de módulos/pétalos ilustrados (Paso 2). Finalmente, durante el tercer momento, el infante podrá plegar y construir su dedal de oro tridimensional, esto ayudándose de vigas de papel que simularán los tallos y contarán con mecanismos de encaje para anclar los pétalos (Paso 3).

Como resultado, el infante obtendrá una nueva versión de su flor del Río Mapocho que, al desplegarse, enseñará la narrativa extendida ilustrada y personalizada que se ubica en su interior. Logrando así poder "observar" entre los pétalos de un dedal de oro.

Fotografía dedal de oro luego de ser armado.

Elementos compositivos.

Módulos armables:	Se diseña un sistema de módulos armables que permiten ordenar la información en una secuencia narrativa acorde a la interpretación que cada infante realice acerca del Río Mapocho. Estos módulos son coloreables y con posibilidad de intervención ilustrativa.
Sistema de pestañas y plisados:	Se diseña un modelo constructivo de módulos empleando un mecanismo de unión por medio de pestañas para ir juntando y plisando los pétalos que permiten la construcción del dedal de oro trdimensional plegable.
Tratamiento gráfico de los módulos:	Se trabaja el retiro de cada módulo de manera gráfica ilustrando de manera realista lo que vendrían siendo los pétalos del dedal de oro. Para esto se utilizó una paleta de colores cálidos que rondaban la gama de los naranjos y amarillos.
Soporte de vigas:	Se construyen vigas de madera con encajes de papel para dar soporte a la estructura y así propiciar su despliegue extendido. Estos soportes simulan el tallo de la flor.
Mecanismos de encaje:	Se incorporaron mecanismos de anclaje a las vigas para encajarlas mutuamente y también adosarlas a los módulos por medio de cortes en sus caras externas.

Niveles de información

Sectores geográficos:	Se trabajan los sectores geográficos que abarcan al Río Mapocho desde un enfoque ilustrativo.
Biodiversidad:	A través del sitio web [1] RIO MAPOCHO Home River Bioblitz 2021, se seleccionan las especies de flora y fauna más observadas en cada sector del Río, para así complementar la información correspondiente a los sectores geográficos.
Elementos contaminantes:	Se modifica el enfoque para este módulo, redirigiéndolo hacia las laderas del Río Mapocho en el sector urbano, presentando así una narrativa ilustrativa más acorde a la realidad y utilizando imágenes de referencia.
Presencia humana en el espacio:	El ser humano es representado conviviendo estrechamente con el entorno en aquellos sectores más urbanos para así reflejar la huella antropocénica en las diferentes zonas del Río.
Intervención guiada del dibujo:	Se inducen sutiles indicaciones para guiar una posible intervención ilustrativa del infante en la composición del dibujo. Dándole así la posibilidad de colorear y además dibujar.

Momento Número Tres: Despliegue del dedal de oro, versión vigas de madera.

Momento Número Tres: Despliegue del dedal de oro, versión vigas de papel.

Módulos finales.

Se diseñan cinco módulos armables que permiten ordenar la información en una secuencia narrativa acorde a la interpretación que cada infante realice acerca del Río Mapocho. Estos módulos son coloreables y con posibilidad de intervención ilustrativa. Poseen diversas capas de información, tales como; sector geográfico, biodiversidad, elementos contaminantes y la huella antropocénica.

Se define el nombre del objeto ("Construye una flor para el Río Mapocho") y se entrega una acotada lista de instrucciones generales acerca del modo de empleo. Esta pieza inicial se diferencia de las demás a un nivel gráfico y formal, de esta manera dando luces de que se trataría de la primera de la secuencia..

Se abarca el curso alto del Río Mapocho, vista aérea del nacimiento del caudal entre los picos del Cerro El Plomo. Se logra vislumbrar algunas luces de lo que podría ser la vegetación de la zona, aislados asentamientos humanos y un ave golondrina surcando por los cielos..

Zona rural del Río Mapocho, antes de comenzar a adentrarse en la ciudad. Vista terrestre. Se visualizan especies tales como el bagre, el pato maicero, la amapola californiana y el tabaquillo sudamericano. Además se induce una breve indicación para orientar la propuesta de dibujo.

Zona urbana del Río Mapocho, concretamente providencia. Se observa mayores índices de concurrencia y construcción, al igual que transporte. Grafitis en las paredes que encausan el Río. Vista terrestre. Se puede vislumbrar un mayor nivel de contaminación, además de la presencia de especies como la nicotiana acuminata, el ratón y la paloma..

Vista "zoom" hacia las laderas del Río Mapocho en el sector urbano. Se observa la presencia humana realizando diferentes actividades en el sector, elementos contaminantes y asentamientos humanos como campamentos. Un nivel escaso de vegetación y la presencia de especies como la gaviota y el pidén.

Zona de la desembocadura del Río Mapocho con el Río Maipo. Se observa un alto nivel de vegetación y una notable disminución de la contaminación. La presencia de especies como la adormidera, el espino, la garza dedos dorados y la garza nocturna corona negra. Una escasa presencia de actividad humana y leves indicaciones para orientar la propuesta de dibujo.

Ilustraciones digitales.

Módulos ensamblados; momento número dos.

Módulos ensamblados por medio del mecanismo de pestañas.

Módulos ensamblados por medio del mecanismo de pestañas..

Módulos ensamblados y plisados por medio del mecanismo de pestañas.

Módulos ensamblados y plisados por medio del mecanismo de pestañas..

Tratamiento de las vigas de madera y las piezas de papel.

Se construyen vigas de madera con encajes de papel para dar soporte a la estructura y así propiciar su despliegue extendido. Estos soportes simulan de manera gráfica e ilustrativa el tallo de la flor. También se incorporaron mecanismos de anclaje a las vigas para encajarlas mutuamente y así adosarlas a los módulos por medio de una serie de piezas diseñadas en Illustrator.