Construcción de Diseño Gráfico 3
| Clave(es) | ARQ 389 |
|---|---|
| Créditos | 2 |
| Del Programa | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Currículum | Decreto Académico 7/2001 |
| Homologada | Diseño y Emprendimiento |
| Régimen | trimestral |
| Pre-requisito | Construcción de Diseño Gráfico 2 |
| Horas PUCV | 6 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
Trata en este Taller de formalizar líneas constructivas que abran el campo de investigación y conocimiento en el manejo de técnicas de reproducción que encaren el buen construir y el buen producir orientadas a hacer visible e inmediata la expresión de una determinada obra o proyecto impreso. Se realizan experiencias que conforman una multiplicidad de “corpus”, desde páginas, folletos, afiches hasta la complejidad de un libro. Son sucesivos pasos que se articulan en progresión donde en cada uno de ellos se procede unitariamente.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Se trata en este Taller de formalizar líneas constructivas que abra el campo de investigación y conocimiento en el manejo de técnicas de reproducción que encare el buen construir y el buen producir, orientadas a hacer visible e inmediata la expresión de una determinada obra o proyecto impreso. El campo editorial y su horizonte creativo de fijación, De la relación hombre lector y ocasión editorial, De la certeza de la forma y las coordenadas de la técnica
Actividades de Aprendizaje
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- Toma la forma de una línea de producción, aún cuando se trata de estudios y anteproyectos
- Lenguaje de definiciones:
- Sintaxis de la información a través de un renovado formato de fichas
- Lenguaje de transformaciones: el impedimento y la creatividad ineludible
- Lenguaje de Precisiones: Técnicas y elementos constructivos en el horizonte de no pérdida
- Lenguaje de terminaciones: Cálculo de la forma y realización de un ante-proyecto
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- La asignatura debe ser al menos de un 80%. Tiene régimen presencial y acumulativo, dado por el carácter constructivo de cada una de las tareas que los alumnos realizan para el desarrollo de un anteproyecto común, como para su correspondiente materialización individual.
Objetivos generales
Originar un régimen en que las acumulaciones compenetraciones y valorizaciones de la información den cuerpo a una proposición editorial con propiedad de fundamentos.
Objetivos es pecíficos
El curso pone en contacto a los alumnos con un primer nivel de conocimientos dentro del panorama general de la producción industrial. Ello se lleva a cabo analizando el nexo de la forma en la obra de Diseño y el modo cómo ésta se construye y produce , para lo cual se distinguen “elementos constructivos”, se reconocen las “aptitudes” de los materiales y se conocen los procesos de materialización.
Metodología de trabajo
Se realizan experiencias que conforman una multiplicidad de “corpus”, desde páginas, folletos, afiches hasta la complejidad de un libro. Son sucesivos pasos que se articulan en progresión donde en cada uno de ellos se procede unitariamente.
Recursos didácticos y materiales
- Formato común de fichas para constituir un cuerpo tangible de información y análisis.
- Formato digital de archivos, individual
- Exposición individual de la información y lectura analizada
- Constituye una carpeta de relaciones
- Recapitulación escrita del material
- Anteproyecto – proyecto editorial – versión maquette
Plan de Asignatura
| ARQ 389 TALLER DE CONSTRUCCIÓN 3 | ||
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| Disciplinar | Técnicas | |
| Conocimientos |
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| Habilidades |
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| Actitudes |
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