Constanza Gallardo Proyecto CECI - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2021
Título | Constanza Gallardo - Encuentros frontales en contrastes y desniveles. |
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Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
Palabras Clave | Quechuas |
Período | 2021-2021 |
Asignatura | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2021 |
Del Curso | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2021 |
Carreras | Arquitectura |
Alumno(s) | Constanza Gallardo Castillo |
PROYECTO CECI
ESCRITO:
¿Cómo la proposición recoge aspectos del pueblo originario Quechua?
El proyecto se sitúa en Huilloc, Perú, localidad en donde predomina el pueblo Quechua. Se construye un vacío unitario, CECI, que da cabida al acto: Encuentros frontales en contrastes y desniveles. Este espacio circular de 60m2, es un puente afectivo entre la casa y el interior público, por lo que toma el traslado entre cerros (vivienda) y el plan (colegio), construyéndose rampas y diferentes niveles. El espacio permeable se relaciona con el exterior a través de accesos en donde los habitantes se encuentran frontalmente en el interior asemejando la ubicación de las vivienda en seguidillas y divididas por la calle. A su vez una relación cenital que construye una luz/sombra de contrastes claro-oscuro, llegando a la forma Aula corredor entre rampas frontales.
A una distancia de 30 m2 se sitúa el habitáculo de estudio. Esta distancia permite la cercanía entre los espacios, a la vez que no molesta el ruido, permitiendo un estudiar óptimo. Entre estas construcciones se sitúa el zócalo que une, dirige y sigue la línea de las alturas variadas y el traslado por ellas.
PROYECTO:
- ACTO: Encuentros frontales en contrastes y desniveles.
- FORMA: Aula corredor entre rampas frontales.
- MAQUETA INTERIOR/ EXTERIOR CECI:
- ERE TOTAL + ZÓCALO:
- PLANIMETRÍA ESQUEMÁTICA:
- CORTES ESQUEMÁTICOS:
- CROQUIS CONDUCENTES:
- CROQUIS DE OBRA HABITADA:
- ESQUEMA/ORGANISMO PROGRAMÁTICO:
LÁMINA JPG:
LÁMINA PDF:
Archivo:Constanza gallardo Cierre de ciclo 3- taller tamaño arquitectónico del interior.pdf