Comunicabilidad del proyecto creativo 2025

Asignatura(s)	Comunicabilidad del Proyecto Creativo: Expresión y Medios Contemporáneos
Año	2025
Período Académico	primero
Tipo de Curso	Ramo de Posgrado
Talleres	Magíster
Profesores	Ursula Exss, Katherine Exss
Estudiantes	Natalia Duimovic, Mauricio Vegas, Carla Saavedra, Daniel Serrano, Cristián Mella, Adrian García Jardines, José Francisco Tapia Díaz, David Silva Bernales, Paula Báez Aravena
Palabras Clave	comunicación académica
Carreras Relacionadas	Magíster

Estudiantes

Natalia Duimovic

Mauricio Vegas Fernández

Carla Saavedra

Daniel Serrano

Cristián Mella

Adrian García Jardines

José Francisco Tapia Díaz

David Silva Bernales

Paula Báez Aravena

Introducción

Esta asignatura se imparte en el tercer semestre del Magíster en Arquitectura y Diseño y tiene por objetivo comunicar el proyecto creativo en múltiples formatos para participar y contribuir a un debate académico desde las disciplinas de la arquitectura y el diseño.

Contenido o unidades de aprendizaje

Unidad 1: Formatos de contenido y fuentes académicas

1. Estructura de la información y estilos gráficos
2. Fuentes académicas
3. Sistemas de referencia y citación
4. Uso y derechos de imagen.

Unidad 2: Medios de comunicación y expresión

1. Mapas conceptuales y modelos
2. Comunicación académica - póster
3. Comunicación académica oral - ponencia
4. Comunicación académica - video presentaciones.

Resultados de aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante:

1. Aplica formatos de contenido académico con rigurosidad, para colocar su proyecto de investigación a un debate científico
2. Integra medios de comunicación contemporáneos a partir de las posibilidades de su tema de estudio para la expresión de su proyecto de investigación
3. Elabora propuestas visuales, gráficas, escritas y de video de su proyecto de investigación para su discusión académica

Actividades de aprendizaje

• Diagramación de contenidos para su comunicación visual
• Revisión crítica de fuentes académicas
• Sistematización de referencias bibliográficas
• Identificación de derechos de imágenes
• Presentación oral con apoyo visual
• Elaboración de mapa conceptual y modelo
• Diseño de póster académico
• Elaboración de una video-pesentación

Evaluación

1. Evaluación formativa de avance. Se consideran tiempos de retroalimentación en clases y una sesión exclusiva para feedback en relación a las actividades prácticas planteadas por la asignatura, mediante la revisión de la documentación en la wiki del curso.
2. Dos evaluaciones sumativas. Al finalizar cada una de las dos unidades de contenidos, se contempla la evaluación de los resultados mediante rúbricas que verifican el nivel de logro de cada estudiante. La Unidad 1 corresponde al 35% y la Unidad 2 al 65% de la nota final.
3. Los criterios de evaluación contemplados son:
   • Expresión y claridad de los estilos gráficos
   • Completitud y sistematicidad de la bibliografía
   • Uso de protocolos de citación,
   • Uso de imágenes
   • Claridad y coherencia del modelo visual de su investigación,
   • Comunicabilidad del póster académico y la video presentación,
   • Coherencia y completitud de la entrega
   • Participación en clase.

Hora y lugar

viernes, 13 a 15:20 hrs.
sala MAD (25)

Unidad 1: Formatos de contenido y fuentes académicas

En esta primera unidad se explorarán los estilos y formatos de contenido, ahondando en las normas de referenciación tanto para textos como para imágenes, en proyectos de creación e investigación

Clase 03: Sistemas de referenciación

Tutorial para usar Zotero con Google Docs

Clase 05: Retroalimentación de entregas de la Unidad 1

Se realiza una corrección de las 4 actividades desarrolladas en la Unidad 1 y se revisa la fecha de entrega y la rúbrica de evaluación de dicha unidad.

Entregas Unidad 1

• Formato de Entrega: Wiki Casiopea
• +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Unidad 1 - Nombre Estudiante"
• Esta entrega incorpora las 4 actividades prácticas de la Unidad 1
• Numero:1

Registro de tareas unidad 1

1. Unidad 1 - Adrian Amed García Jardines(Alumnos: Adrian García Jardines)
2. Unidad 1 - Carla Saavedra(Alumnos: Carla Saavedra)
3. Unidad 1 - Cristián Mella(Alumnos: Cristián Mella)
4. Unidad 1 - Daniel Serrano(Alumnos: Daniel Serrano)
5. Unidad 1 - José Tapia Díaz(Alumnos: José Francisco Tapia Díaz)
6. Unidad 1 - Mauricio Vegas Fernández(Alumnos: Mauricio Vegas Fernández)
7. Unidad 1 - Natalia Duimovic(Alumnos: Natalia Duimovic)
8. Unidad 1 - Paula Báez Aravena(Alumnos: Paula Báez Aravena)
9. Unidad 1- David Sebastián Silva Bernales(Alumnos: David Silva Bernales)

Rubrica de Evaluación Unidad 1

Estructura del manuscrito de tesis	Revisión crítica bibliografía	Uso de protocolos de citación	Uso de imágenes	Formato de entrega	Participación y aporte al curso
20%	20%	20%	20%	10%	10%
Elabora un documento en google docs a partir de su manuscrito proyecto de tesis, en su estado actual. Utiliza estilos gráficos con diferentes jerarquías para estructurar los títulos y encabezados. Genera un índice automático que permite constatar la estructura actual de su informe de proyecto de tesis.	Revisa críticamente 5 fuentes citadas en su manuscrito, distinguiendo claramente entre fuentes primarias, secundarias y terciarias; evaluando su pertinencia de acuerdo a su tema de investigación mediante descripciones documentadas elocuentemente. Registra acciones concretas a realizar a partir de dicha evaluación.	Elabora un listado de referencias completo de su manuscrito usando correctamente un protocolo de citación, según el protocolo de citación APA 7, manualmente o con apoyo de un gestor bibliográfico. Verifica la completitud de los datos y citación correcta según el tipo de documento.	Elabora una tabla que identifica los tipos de figuras utilizadas en su manuscrito y revisa de 5 a 10 abarcando todos los tipos; distinguiendo las fuentes externas y sus atribuciones individualmente. Documenta sus derechos de uso y determina acciones según corresponda (por ej. reemplazar imágenes, completar leyenda, solicitar autorización, etc.).	Documenta todas las actividades prácticas de la unidad en una “tarea” en la wiki de la asignatura. Registra y justifica el desarrollo de sus trabajo, utilizando el formato wiki adecuadamente. Los contenidos permiten acceder al proceso y al resultados de cada sección del trabajo.	Participa activamente en clases, mediante preguntas y reflexiones sobre el tema de la clase. Contribuye con la presentación de sus actividades prácticas y sus comentarios al trabajo de sus pares.

Unidad 2: Medios de comunicación y expresión

En esta segunda unidad se explorarán

Clase 09: Micropresentación

Entregas Unidad 2

• Formato de Entrega: Wiki Casiopea
• +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Unidad 2 - Nombre Estudiante"
• Esta entrega incorpora las 4 actividades prácticas de la Unidad 2
• Numero:1

Registro de tareas unidad 2

1. Unidad 2 - Adrian Amed García Jardines(Alumnos: Adrian García Jardines)
2. Unidad 2 - Carla Saavedra(Alumnos: Carla Saavedra)
3. Unidad 2 - Cristián Mella(Alumnos: Cristián Mella)
4. Unidad 2 - Daniel Serrano(Alumnos: Daniel Serrano)
5. Unidad 2 - José Tapia(Alumnos: José Francisco Tapia Díaz)
6. Unidad 2 - Mauricio Vegas(Alumnos: Mauricio Vegas Fernández)
7. Unidad 2 - Natalia Duimovic(Alumnos: Natalia Duimovic)
8. Unidad 2 - Paula Báez Aravena(Alumnos: Paula Báez Aravena)
9. Unidad 2- David Sebastián Silva Bernales(Alumnos: David Silva Bernales)

Rubrica de Evaluación Unidad 2

Mapa conceptual y modelo visual	Póster académico	Presentación oral	Video presentación	Formato de entrega	Participación y aporte al curso
20%	20%	20%	30%	5%	5%
Elabora un mapa conceptual a partir de la hipótesis u objetivo general de su investigación, presentando todas las relaciones conceptuales relevantes de su proyecto. La visualización cumple con los requisitos formales de un mapa conceptual, presentados en clases. Desarrolla y documenta un modelo visual inicial, en base a su mapa conceptual, que sintetiza el argumento central de su proyecto.	Elabora un póster académico que comunica los aspectos centrales de su proyecto/investigación, donde el diseño: favorece la comunicación clara de su proyecto. Se ajusta a la estructura de contenidos indicada, cuida los tamaños, tipografías, contrastes y extensión de textos a favor de la lectura, es visualmente atractivo, respetando el formato entregado.	Comunica su proyecto de manera sintética en formato oral, con apoyo de una presentación visual que complementa su discurso en un tiempo máximo de 5 minutos. Expresa de manera elocuente y fluida los elementos centrales de su propuesta: respeta los tiempos de presentación, la estructura responde a un guión, el apoyo visual complementa el discurso hablado, buena expresión oral (ritmo, fluidez, entonación y énfasis, pausas)	Edita un video que comunica su proyecto de manera clara y sintética. El video: es editado en Adobe After Effects tiene una duración de 2 minutos, sigue un guión con pautas indicadas, apuntando a la audiencia definida, utiliza recursos audiovisuales para enriquecer la narrativa del video, utiliza contrastes, proporciones, colores, tipografías y movimientos adecuadamente.	Documenta todas las actividades prácticas de la unidad en una “tarea” en la wiki de la asignatura. Registra y justifica el desarrollo de sus trabajo, utilizando el formato wiki adecuadamente. Los contenidos permiten acceder al proceso y al resultados de cada sección del trabajo.	Participa activamente en clases, mediante preguntas y reflexiones sobre el tema de la clase. Contribuye con la presentación de sus actividades prácticas y sus comentarios al trabajo de sus pares.