Comunicabilidad del Proyecto Creativo: Expresión y Medios Contemporáneos

Clave(es)	EAD 4650
Créditos	4
Profesor(es)	Katherine Exss,Ursula Exss
Del Programa	Magíster
Ciclo Formativo	Ciclo Profesional y de Magister
Currículum	Decretos Académicos 16/2022
Régimen	semestral
Período Académico	segundo
Tipo de Asignatura	Obligatoria
Pre-requisito	Estructuración Sistematizada de la Investigación Proyectual
Horas PUCV	4 de taller + 10 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Esta asignatura se enfoca en el desarrollo de habilidades avanzadas para la comunicación efectiva de ideas complejas de investigación. Los estudiantes aprenderán a construir argumentos retóricamente diseñados y a utilizar tecnologías contemporáneas para la producción de material comunicativo ad-hoc. La asignatura busca perfeccionar las capacidades de expresión y presentación, fundamentales en la difusión de proyectos creativos y de investigación. El objeto central de estudio es la retórica y la comunicación visual y digital en el contexto de proyectos creativos. Los estudiantes explorarán técnicas y herramientas para el diseño de presentaciones persuasivas, enfocándose tanto en la teoría de la comunicación como en la aplicación práctica de tecnologías de medios contemporáneos. El propósito de esta asignatura es equipar a los estudiantes con las competencias necesarias para comunicar efectivamente sus ideas y proyectos de investigación a un público amplio y diverso. Esto incluye la capacidad de adaptar el contenido a diferentes contextos y audiencias, asegurando que el mensaje central del proyecto sea comprendido y valorado. La asignatura se sitúa en un contexto profesional y académico donde la presentación efectiva de ideas y proyectos es crucial. Aborda las necesidades actuales de comunicación en entornos multidisciplinarios y multiculturales, preparando a los estudiantes para interactuar en diversos ámbitos, desde la academia hasta la industria y el sector público. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad para desarrollar y presentar argumentos coherentes y convincentes, utilizando herramientas tecnológicas avanzadas. Se espera que demuestren creatividad, claridad y precisión en su comunicación, así como una comprensión profunda de las técnicas retóricas y los medios contemporáneos. La asignatura tributa a las siguientes competencias del perfil de egreso / grado:

1. C1: Desarrolla Investigación Metodológica y Experiencial: La persona egresada dominará la formulación y validación de hipótesis de arquitectura o diseño mediante la implementación de prototipos y/o pruebas de concepto.
2. C4: Lidera Iniciativas de Investigación Avanzada: La persona egresada estará equipada con una sólida comprensión de los métodos de investigación y estará preparada para liderar y contribuir a iniciativas de investigación que expandan los límites disciplinarios de la arquitectura y el diseño.

Resultados de Aprendizaje

1. Al cierre de la asignatura el estudiante:
   1. Aplica formatos de contenido en la estructuración de su proyecto de investigación para insertar su trabajo en un debate académico.
   2. Integra medios de comunicación contemporáneos a partir de las posibilidades de su tema de estudio para la expresión de su proyecto de investigación.
   3. Elabora propuestas visuales, gráficas, escritas y de video de su proyecto de investigación para su discusión académica

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

1. Arquitectura de la información
2. Uso de fuentes académicas
3. Sistemas de referencia y citación
4. Uso y derechos de imagen
5. Presentaciones académicas
6. Mapas y modelos
7. Póster académico
8. Video-presentación
9. Nuevos medios tecnológicos: visualización de información

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

1. Evaluación formativa de avance. Se consideran tiempos de retroalimentación en clases y una sesión exclusiva para feedback en relación a las actividades prácticas planteadas por la asignatura, mediante la revisión de la documentación en la wiki del curso
2. 2 evaluaciones sumativas. Al finalizar cada unidad de contenidos, se contempla la evaluación de los resultados mediante rúbricas que verifican el nivel de logro de cada estudiante. La Unidad 1 corresponde al 35% y la Unidad 2 al 65% de la nota final
3. Los criterios de evaluación contemplados son: Expresión de la ficha de lectura, Revisión crítica de bibliografía, Uso de protocolos de citación, Uso de imágenes, Modelo visual de su argumento, Póster académico, Video presentación y Formato de entrega.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

1. The Laws of Simplicity: Design, Technology, Business, Life (John Maeda)
2. Information Anxiaty (Richard Saul Wurman)
3. Information Architecture for the World Wide Web: Designing Large Scale Web Sites (Peter Morville, Louis Rosenfeld)
4. Artículo 71 P, ley 17.336 de Propiedad Intelectual
5. El derecho a la imagen y el derecho de autor (José Manuel Muñiz Herrera)
6. Share your work https://creativecommons.org/share-your-work/ (Creative Commons)
7. Primary sources https://libguides.usc.edu/writingguide/primarysources (USC Libraries)
8. Secondary sources https://libguides.usc.edu/writingguide/secondarysources (USC Libraries)
9. Style and grammar guidelines https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines (APAStyle)
10. Chicago Manual Of Style https://www.chicagomanualofstyle.org/book/ed17/frontmatter/toc.html (CMOS)
11. Elementos para el desarrollo de presentaciones académicas en PowerPoint (Fernando Flores-Hernándeza, Joel Villamar-Chulín)

Bibliografía Complementaria o Sugerida

1. Partituras de Interacción PiX https://eadpucv.github.io/pix/ (Katherine Exss, Herbert Spencer)
2. El Pensamiento Visual en Diseño: El Rol de los Mapas Conceptuales en la Construcción de Modelos Visuales (Herbert Spencer, Dámaris Sepúlveda)
3. Cómo hacer un poster científico y no morir en el intento https://www.elsevier.com/es-es/connect/estudiantes-de-ciencias-de-la-salud/pasaporte-elsevier-como-hacer-un-poster-cientifico-y-no-morir-en-el-intento (Elsevier)
4. Elevator pitch en 4 pasos https://www.escueladenegocio.com/blog/elevator-pitch-en-4-pasos/
5. Tesis en 3 minutos https://www.uc.cl/temas/tesis-en-tres-minutos-uc/

Cursos Realizados

1. Comunicabilidad del proyecto creativo 2021(Año: 2 021)
2. Comunicabilidad del proyecto creativo 2022(Año: 2 022)
3. Comunicabilidad del proyecto creativo 2023(Año: 2 023)