Clases sociales S.XVI Kathia Cofré - Recuento Ciclo 3
| Título | Clases sociales S.XVI Kathia Cofré - Recuento Ciclo 3 |
|---|---|
| Asignatura | Taller de la Ocasión Editorial |
| Del Curso | Taller de la Ocasión Editorial 2022 |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Nº | 3 |
| Alumno(s) | Kathia Cofre |
Introducción
En este presente proyecto se exponen las láminas que muestran la propuesta de edición que recoge el capítulo XLII de la novela de Don Quijote de la Mancha del autor Miguel de Cervantes en el año 1605, extraído de la página virtual Cervantes. En el primer ciclo se selecciona uno de los capítulos de este libro, para poder realizar una enumeración de líneas del capítulo seleccionado, todo esto para poder lograr un orden textual. Durante el tercer ciclo esta enumeración se re-diseña modificando la diagramación de texto, el uso de diferentes estilos de párrafos y la implementación del color para lograr una jerarquización a la lectura causando que el ritmo sea cómodo y legible. La re-edición nombrada anteriormente tiene contiguo las monocopias realizadas durante el primer periodo del Taller 2022, esto para poder comprender y aportar información visualmente al relato, estos dibujos se levantan en la propuesta a través de la realización de un guión textual y una tabla de observaciones, las cuales consiguen orientar el tema central del capítulo y su relevancia en cada escena, permitiendo saber cual es el mejor hilo conductor.
En este último periodo se desarrolla un estudio de levantamientos de datos, en visualizaciones o infografías, para poder guiarnos en cuanto a la distribución de los componentes dentro de la lámina,la jerarquización de textos que emplean para poder atraer al lector, entre otras características más.
Finalmente se proyecta una visualización del capítulo XLII, "Que trata de lo que más sucedió en la venta y de otras muchas cosas dignas de saberse", en este, a modo general, se narra la historia del reencuento de dos de los hermanos Pérez de Viedma, los cuales al momento de verse, se puede observar que ambos han pasado una serie de sucesos que causaron que el hermano mayor se encuentre en la clase baja y el hermano mayor en la clase alta. Es por este motivo que en el levantamiento de datos se estudia las clase social alta y la clase social baja dentro del S.XVI en Europa, América del Norte, América del Sur y Asia. Toda esta investigación previa fue recopilada y ordenada para su utilización como base central y guía para poder comprender y generar un vinculo entre los datos de la historia y el aporte investigativo personal.
Ajustes a la enumeración
Los cambios realizados en la enumeración se ejecutaron para poder presentar de mejor manera la doble página y para lograr un ritmo de lectura organizado.
Modificación enumeración
- En la imagen 1 se puede observar la primera propuesta de enumeración, en el cual el encabezado y el foleado se encuentran en la parte inferior de la página en la tipografía Verdana en estilo Versalita (2). Seguidamente se observa que en mitad inferior esta dividida en dos columnas del mismo tamaño, la primera se encuentra el texto del relato original en la misma tipografía en estilo serif en Regular en tamaño 9 pt en un interlineado 11 pt y en la segunda columna se encuentra las notas del editor y el aparato critico expuesto en el texto original, en estilo regular en un tamaño 7 pt con interlineado 11 pt. Se implementan lineas laterales del color base de la propuesta como elemento indicatorio que mostraba los números y el foleado (4).
- En la imagen 2 se puede visualizar los cambios realizados, de esta manera el encabezado se encuentra en la parte superior derecha del retiro de la hoja (1) y el foleado se encuentra en la parte inferior izquierda de el tiro de la hoja, seguidamente se modificaron el tamaño de las columnas ampliando el texto original, se mantiene la misma tipografía, pero se aumenta el interlineado a 13 pt, en el caso de las notas del editor y el aparato critico se implementaron los estilos bold e italic para poder representar el texto de las notas originales de mejor manera (3), por último se eliminaron los elementos gráficos lineales,debido a que estos no aportaban a la propuesta.
Modificación monocopias
Se diseñaron en el ciclo 1 una serie de monocopias las cuales después de un estudio previo del relato y la realización del ejercicio de observar comportamientos similares dentro del entorno, dieron como resultado dibujos modificados con transgresiones, los cuales finalmente a través de la tinta se obtuvieron una serie de monocopias.
Proceso final de transgresiones y su resultado
Modificaciones
La primera propuesta fue ejecutada por medio de la adicción de tinta sobre la superficie, logrando una gama de grises por las capas, la cual lo más obscuro era lo particular, en este caso las personas, y a su alrededor se iba desvaneciendo el color, en este caso el entorno, logrando una degradación desde el centro hacia el exterior del círculo (2).
La segunda propuesta se realizó debido a que las monocopias anteriores no expresaban la esencia principal de las escenas del relato, debido a este desvanecimiento central. Por lo que se proyecto una nueva propuesta a través de la sustracción de tinta, lo que daba como resultado un enfoque céntrico de lo particular, provocado por el blanco, a lo genérico (3), logrando obtener las monocopias finales.
Primera propuesta
Monocopias finales
Visualización
Estudio previo
En base al estudio previo sobre el capítulo realizado en el primer ciclo, se comienza a investigar una seria de datos para poder ampliar la información obtenida por el relato, logrando enriquecer las primeras propuestas de visualizaciones.
Estudio del capítulo
En el primer ciclo se realizó una tabla de contenido, en la cual se analizaba a profundidad el texto, desglosando sus personajes, lugares, acciones, palabras claves, atributos de la escena, y elementos destacables, todo esto basándonos en la enumeración realizada previamente.
Tras esta investigación se logro entender por completo la situación que vivían los personajes y su motivación, por lo cual se establece una linea de tiempo en donde los hermanos Pérez de Viedma, se separan para ejercer sus oficios, es entonces cuando el hermano mayor logra ser Capitán de Infantería, pero tras algunas desdichas queda cautivo por los turcos, tras el paso del tiempo logra escapar y volver a sus tierras quedándose en una venta. En este lugar se reencuentra con su hermano menor, el cual tras todo este tiempo incomunicado con su él, logra convertirse en oidor perteneciendo a la clase alta.
Visualizaciones estudiadas
Se realizó el estudio de algunas infografías, para poder observar e investigar como distribuían la información y los componentes gráficos dentro de la lámina, además de analizar como podían levantar y recopilar una cantidad grande de información de datos duros a través de gráficos, ilustraciones, elementos lúdicos, etcétera. Gracias a este desarrollo se logro destacar la jerarquización entre lo visual y lo textual, el cual lo más importante y representativo son las imágenes e ilustraciones, además se concreto de mejor manera que todo debía de estar contexto a través de gráficos, figuras, lineas, entre otras.
Los aportes tras la investigación que se pueden rescatar son:
- La utilización de la perspectiva para mostrar elementos en tres vistas, pudiendo destacar varios elementos a la vez con solo una imagen (1).
- La recopilación de datos con un mismo tema que se agrupan en un figura lúdica, esto con todo un contexto previo en donde se estudia la figura general y como va a contener toda la información rescatada (2).
- El diseño central, en donde la ilustración es protagonista y todos los datos y gráficos se encuentran alrededor de este, logrando causar un impacto inmediato al lector, reconociendo al instante el tema a abordar (3).
Investigación
Se comenzó esta investigación después de concretar el tema principal de la visualización, el cual seria la comparación de la clase social alta y la clase social baja entre España (siendo el representante la familia Pérez de Viedma), Estados Unidos, México y Japón, por lo que se efectúa un estudio extenso destacando los apartados de conformación familiar, vestimenta y oficio.
- Para la clase social alta encontramos de manera general que las familias mayoritariamente ejercían profesiones gubernamentales, siendo hacendadores, profesionales, entre otro. Su vestimenta era importada de Europa, siendo los vestidos voluptuosos, adornos de oro y estampados de colores fuertes lo más característico.
- Para la clase social baja a modo general podemos concretar que las familias ejercían la profesión de artesanos, comerciantes o hacían labores domesticas a la clase alta. Su vestimenta mayoritariamente era de colores neutrales y sin estampados ni adornos, esta era confeccionada con lino. Todas las familias concebían más de dos hijos, los cuales ayudaban en las labores domesticas.
Estos aspectos recogidos logran abarcar una gran cantidad de datos, los cuales se pueden comparar entre sí y con el contendido principal, el cual es la familia Pérez de Viedma, por lo que al momento de plasmarlo en la visualización crean un vinculo genérico del mismo tema abarcado. Sin embargo la información de las ventas y el transporte, no lograban relacionarse con el tema general, por lo que en el caso de las ventas solo se pudo proyectar la destinación del lugar en cada país y no como era su estructura o definición.
Propuestas de visualización
A partir del estudio que se ejecuto previamente, se propone que el tema que se abarcaría seria la comparación de las clases sociales, debido a que el reencuentro de los dos hermanos causa una distinción destacable, esto es por que el hermano mayor por estar cautivo tras la guerra, pierde todos sus bienes, quedando en una jerarquía social baja, en cambio, el hermano menor logra convertirse en oidor obteniendo grandes riquezas, es por esto que en el relato el hermano menor le ofrece terrenos y ayuda económica a su hermano para que este pueda vivir con su esposa.
Posteriormente se decide que datos se recopilaran para poder comparar el tema principal aportado por la trama del capítulo, es por esto que se concreta la comparación de las clases sociales entre cuatro países dentro de la misma temporalidad del libro.
Finalmente se comienza a ilustrar y gráficar los datos obtenidos para poder levantar una visualización, es en este periodo que encontramos tres intentos, los cuales pasan por distintas modificaciones.
Primera propuesta de visualización
Se plantea la idea de colocar como foco central a la familia Pérez de Viedma, y a sus costados posicionar la información rescatada de la evolución de la época del libro a la actual en cada clase.
El objetivo central de la propuesta era comparar con una linea de tiempo como estaban conformadas las familias de esa época en España hasta la actualidad, tanto socialmente, religiosamente, politicamente, etc.
El tamaño propuesto para este desarrollo equivalía a una hoja tabloide apaisada, con una diagramación a modo de espejo.
Segunda propuesta de visualización
Se elimina la idea anterior de comparar la evolución de las dos clases sociales de España, debido a que esta temática no lograba vincularse con la información del capítulo central, además no se lograba entender cual era el objetivo principal de este aporte, ya que lograba confusión por la información de diferentes épocas.
Es por esto que se decide comparar estas dos clases sociales entre otros países dentro del mismo periodo, por lo que se conserva la distribución central del tema principal, a sus costados una iconografía de familia para ambas clases la cual a su alrededor contenía la información del país correspondiente.
En la parte derecha superior estaría un gráfico temporal en donde explica desde la separación de los hermanos hasta su reencuentro en la venta y a su izquierda estaría el mapa de las ventas existentes durante ese siglo, con una descripción de las ventas de cada país.
El tamaño de la hoja se expande a cuatro hojas tabloides verticales, la gama de colores que se implementa es en tonos cafés anaranjados, su diagramación se mantiene en formato espejado, solo se incorpora datos en la parte superior e inferior del centro.
Tercera propuesta de visualización
La idea del tema central se mantiene, pero se cambia el icono ilustrado a dibujos representativos de la conformación familiar de cada país, mostrando su vestimenta y destinación.
El tamaño se reduce considerablemente a la mitad, debido a que la información proyectada no necesitaba de mucha superficie para poder comprenderse.
Los elementos gráficos como serían los círculos se mantienen para lograr una diferenciación, solo se elimina el mapa de la venta, para en su lugar ilustrar las ventas de cada país.
Visualización Final
Se realiza una visualización del contenido del capítulo más los aportes sobre una particularidad dentro de este, logrando obtener un levantamiento de datos sobre la clase alta y la clase baja del siglo XVI en Europa, por medio del capítulo y de América y Asia por el aporte de investigación presentado.
- Gráficos:se presenta primeramente un gráfico, el cual muestra a modo de linea de tiempo la separación del hermano mayor con el hermano menor de la familia Pérez de Viedma hasta su reencuentro en la venta, pudiendo observar lo sucedido durante este tiempo generando un contexto del por que cada hermano termino en una clase social distinta. Este gráfico, aparte de aportar información, es el conector lineal de las ventas, logrando un hilo conductor para presentar el aporte personal de las clases sociales en Estados Unidos, México y Japón.
- Ilustraciones y textos: se realizan ilustraciones de diversos colores dentro de una gama, para lograr una diferenciación dentro de los países en cuanto a las clases sociales y las ventas, estos dibujos muestran la conformación familiar de manera general y su vestimenta. La primera ilustración representa la familia Pérez de Viedma, siendo el enfoque principal dentro de la visualización, posteriormente siguen los demás países los cuales de manera espejada están relacionados con la información detallada de la conformación familiar, vestimenta y oficio de cada uno.
La ventas se encuentran de manera central debido a que es un lugar transitorio para los viajeros, por lo cual cualquier clase social podía acceder a ellos si lo necesitaban, como es el caso del hermano menor de clase alta que pide alojamiento en la venta y se encuentra con su hermano mayor de clase baja.
Cuerpo gráfico
Registro Fotográfico
