Título	Ciclo proyecto - Valentina Dietz
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Período	2020-2020
Asignatura	Taller de Observacion Fundamento y Forma
Del Curso	Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 1
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Valentina Dietz
Profesor	Michèle Wilkomirsky, Alfred Thiers, Juan Carlos Jeldes, Leonardo Aravena

Tarea 18

TEXTO DE SÍNTESIS: "Desplazamiento cotidiano fluido y rítmico"

El cuerpo y sus movimientos se van adaptando al espacio de manera que existe una interacción entre los objetos con sus formas y la articulación de cada parte de este, combinando tamaños Cuerpo-Espacio. El desplazamiento dentro de un espacio cotidiano y conocido como el hogar resulta ser fluido y rítmico, donde el cuerpo se mueve adaptándose a los obstáculos ya conocidos. Los movimientos de desplazamiento en compañía son mas lentos y cuidados, debido a que se comparte el entorno. El cuerpo se va acomodando a las circunstancias que se presenten, donde las extremidades (piernas y brazos) abren espacio al recogerse y extenderse. El cuerpo puede estar en distintos "estados de reposo", donde algunas partes de este tienen mayor movimiento que otras.

LIENZO 1: DESPLAZAMIENTO

Observación: "El tamaño del cuerpo va ocupando el espacio del pasillo con su movimiento automático y rítmico. El espacio y el cuerpo se van complementando para crear distintos movimientos."

Observación: "El cuerpo se va adaptando a los circuitos interiores en el espacio, manteniendo un movimiento continuo en una recta sin obstáculos y creando una pausa al encontrarse con puertas y objetos."

Observación: "Al estar en el espacio cotidiano y conocido del hogar, el cuerpo articula movimientos fluidos y automáticos, ya que está condicionado a cada pasillo y sus obstáculos."

Observación: "El pasillo es plano y angosto, lo que hace que el cuerpo tenga un movimiento continuo y con mirada directa dentro de la verticalidad en recta."

Observación: "Desplazamiento en compañía, cambia el ritmo, se espera a la otra persona, por lo que el movimiento se hace mas calmado en el pasillo. Se reduce el espacio por lo que el cuerpo es mas paciente y atento al lugar."

Observación: "Al bajar una escalera, la mirada va cambiando. Mirando al frente y al suelo. Los pies y piernas dominan el movimiento, donde el cuerpo se deja caer en movimiento"

LIENZO 2: GESTUALIDAD

Observación: "El cuerpo se acomoda en el suelo para pintar. Las piernas se encuentran casi estáticas, mientras que los brazos y tronco se mueven con lentitud. La actividad contiene un reposo con movimientos leves."

Observación: "La posición del cuerpo se va acomodando al tamaño de la necesidad dependiendo de la acción. Las piernas encogidas, mientras los brazos extendidos con el tronco van en movimiento."

Observación: "La gestualidad en reposo, hablando a través de la pantalla, las manos son las protagonistas del movimiento, las piernas estiradas ocultas bajo la manta. Se logran notar los relieves de los pies y rodillas."

Observación: "El movimiento fluido de comer en un momento fuera de lo formal, en lo cotidiano. Los ojos se concentran en otra cosa (vista al frente) por lo que el brazo realiza el movimiento de manera repetitiva."

Observación: "El instante se adapta a una intimidad mayor, comer fuera de una mesa. Extender y contraer el brazo se realiza repetitivamente."

LIENZO 3: INTERACCIÓN

Observación: "Los pies reposan sobre un apoyo que se presta en la espontaneidad, no está creada para tal acción, pero el cuerpo se adapta en esta interacción."

Observación: "La gestualidad propia de la interacción con los objetos próximos abarca principalmente a las extremidades del cuerpo y su movimiento estático. las manos toman la forma de los objetos, uniéndose así la adaptación cuerpo-objeto para llevar a cabo una acción."

Observación: "Al querer acercarse a la mesa para buscar el teléfono la mano se abre, los dedos se extienden para finalizar la búsqueda."

Observación: "Los dedos se adaptan a la forma rectangular del teléfono de manera que "atrapan" el espacio del objeto, las esquinas se posan sobre los pliegues de los dedos. Estos se complementan e interactuan en una relación cuerpo-objetos, cuerpo-entorno."

Observación: "El cuerpo se conecta con los objetos a través de la adaptación de los tamaños. Los objetos están creados para el movimiento corporal y su interacción."

Observación: "La mano y su tamaño se van adaptando a la forma de la taza y sus medidas redondeadas. Existe una interacción continua con los objetos en el entorno. Estos se interponen y ayudan a establecer un interior repleto de distintos tamaños" "Los dedos acogen el tamaño cilíndrico de la taza. Posicionándose al rededor de esta."

MATRIZ DE OBSERVACIONES

Tarea 19

"Ritmo de flexión repetitivo en Zig - Zag que se adapta al espacio"

El cuerpo va buscando la adaptación dentro del espacio a través de las distintas formas que puede tomar dependiendo de la flexión y estiramiento. El desplazarse se concentra principalmente en el movimiento de Zig- Zag con las piernas que va apareciendo de manera fluida encontrando un lugar dentro del espacio cotidiano. Es una secuencia rítmica repetitiva. De esta misma manera sucede en el momento de ciertas interacciones con los objetos, donde flectar, encoger y estirar los codos son parte de esta gesticulación. A escala de interacción con el entorno mas próximo, el cuerpo sigue en constante adaptación de las formas en los objetos, curvándose y encontrando las medidas para que los movimientos sean equilibrados en presión, fuerza y peso.

LIENZO 1: DESPLAZAMIENTO

Observación: "Fuerza inclinada que se mantiene en una pierna esperando el apoyo de la otra para generar fluidez del movimiento melódico inclinado."

Observación: "Cotidianidad. El movimiento corporal en un espacio conocido se encuentra fluido, donde las piernas van haciendo un Zig-Zag de flexión y estiramiento creando este ritmo repetitivo que se adapta al espacio."

Observación: "Espacio de escalera compartido. movimientos enlentecidos por conversación, los pies y las piernas van sigilosas con una secuencia rítmica repetitiva."

Observación: "Inclinación hacia adelante compartiendo fuerzas entre las dos piernas."

Observación: "Pausa dentro del desplazamiento, la articulación repetitiva de las piernas se paraliza, quedando la fuerza concentrada en la pierna extendida. Manteniendo una posición relajada con pierna flectada en descanso."

Observación: "Caminando por el pasillo hacia la puerta, el cuerpo se encuentra con un obstáculo, la puerta. Necesita de la flexión y extensión de codos y rodillas para concentrar la fuerza que le permite al cuerpo realizar la acción. "Pausa en desplazamiento de flexión y extensión."

LIENZO 2: GESTICULACIÓN

Observación: "Al tomar sol el cuerpo se encuentra reposando, en tranquilidad. y con movimientos leves. Interactúa con el espacio dejando caer su fuerza sobre la silla, perteneciendo al lugar del balcón suavemente."

Observación: "El cuerpo se adapta dentro del espacio de práctica, se mantiene en movimiento dentro de sus márgenes. Estos movimientos van repartiendo el peso en distintas partes del propio cuerpo. "movimientos corporales de fuerza repartida en espacio marginado. Adaptación."

Observación: "Movimientos del cuerpo que se van adaptando al espacio para comodidad, el cuerpo se entrega al espacio de manera que ciertas partes buscan apoyo a través de la flexión y peso repartido. "Búsqueda de adaptación a través de la flexión"

Observación: "Comienzo de gesticulación. Brazo en reposo por el apoyo e interacción liviano con la mesa."

Observación: "Antebrazo se mantiene apoyado en la mesa. la fuerza se concentra sosteniendo la taza."

Observación: "Los brazos se encogen llevando la taza a la boca. Este movimiento se mantiene repetitivo por un intervalo de tiempo (conversación)."

LIENZO 3: INTERACCIÓN

Observación: "Los dedos se acercan de manera curva, siguiendo la forma del objeto (baranda), anclándose a la forma cilíndrica. cada espacio al interior está creado para convivir con el cuerpo y sus formas, tamaños y medidas. Las formas que crea la persona al interactuar con el entorno próximo están cambiando cada vez, es decir, son espontáneas. "Adaptación de curvatura en interacción espontánea"

Observación: "La mano encuentra y acoge la forma de la copa, envolviendo su curvatura. ¿Se complementan?"

Observación: "Los dedos atrapan la forma curvándose con el objeto, existe una adaptación. "Adaptación de curvaturas"

Observación: "Reposo, piernas en descanso, en extensión. Creando un puente de conexión entre objetos que interactúan para la posición de comodidad. "Conexión de interacciones en extensión de piernas".

Observación: "Los dedos se concentran en los movimientos de presión y flexión; los dedos que sujetan la presión se curvan apareciendo los pliegues en su forma. Tres dedos atrapan al pincel ocupando su contorno circular. "Tres apoyos adaptados al objeto".

Observación: "Los tamaños van interactuando. El pie se extiende, y el cuerpo se inclina hacia arriba-adelante. La forma flexible del pie se encuentra con la planicie del escalón. "Encuentro flexibilidad - planicie que da espacio al movimiento".

Observación: "El cuerpo va encontrando la forma de integrarse con los objetos para la interacción armoniosa en el espacio."

MATRIZ DE OBSERVACIÓN

Observaciones Relevantes:

- "Cotidianidad. El movimiento corporal en un espacio conocido se encuentra fluido, donde las piernas van haciendo un Zig-Zag de flexión y estiramiento creando este ritmo repetitivo que se adapta al espacio."

- "Espacio de escalera compartido. movimientos enlentecidos por conversación, los pies y las piernas van sigilosas con una secuencia rítmica repetitiva."

- "Movimientos del cuerpo que se van adaptando al espacio para comodidad, el cuerpo se entrega al espacio de manera que ciertas partes buscan apoyo a través de la flexión y peso repartido." "Búsqueda de adaptación a través de la flexión"

- "Los brazos se encogen llevando la taza a la boca. Este movimiento se mantiene repetitivo por un intervalo de tiempo (conversación)." “Movimiento de flexión repetitivo en intervalos de tiempo”

- "Los dedos atrapan la forma curvandose con el objeto, existe una adaptación." “Adaptación de curvaturas en interacción Objeto-Mano”

- "Los dedos se concentran en los movimientos de presión y flexión; los dedos que sujetan la presión se curvan apareciendo los pliegues en su forma. Tres dedos atrapan al pincel ocupando su contorno circular." "Tres apoyos adaptados al objeto".

- "Los tamaños van interactuando. El pie se extiende, y el cuerpo se inclina hacia arriba-adelante. La forma flexible del pie se encuentra con la planicie del escalón." "Encuentro flexibilidad - planicie que da espacio al movimiento”

Tarea 20

PROCESO CONSTRUCTIVO // DISPOSITIVO

El proceso constructivo del dispositivo se basa principalmente de una base hexagonal, creada con rectángulos de cartón de distintos tamaños (30cmx12cm - 30cmx12cm - 28cmx12cm - 26x12cm - 24cmx12cm - 20cmx12cm). Esta base contiene papel reflectante dorado en su interior. Este espacio interior es ocupado por formas con distintos materiales, los cuales darán el cubo dentro de la proyección. Esta maquina de proyección tiene un espacio para la fuente luminosa, en este caso del teléfono, por lo que esta adaptada para el tamaño y movilidad de este a través de "Correas" que permiten los mecanismos de movimientos laterales y zoom dentro de la proyección.

Materiales utilizados: cartón, papel celofán, papel reflectante dorado, papel mantequilla, cartulina negra, plástico transparente. Y otros como: Tempera negra, ágorex, cinta adhesiva, regla, etc.

LIENZO PROCESO CONSTRUCTIVO

Observación: "Al interior, el dispositivo contiene figuras que se interponen con la entrada de luz, con variadas texturas, formas y materiales, creando un interior en conjunto"

Observación: "Finalmente, la construcción se basa en el "túnel" de formas que interactúan y cambian de dirección la luz. Un soporte con mecanismos para la fuente luminosa, en este caso adecuado para el tamaño y manipulación del teléfono".

PROYECCIONES

LIENZO PROYECCIONES: "Conjunto de profundidades en espacio lumínico tridimensional"

Observación: "Las profundidades creadas por cada forma integrada dentro de las caras, hacen aparecer la intensidad de cada trazo uniéndose al conjunto cubo".

Observación: "La proyección ocupa gran parte de la pared, creando una envolvente de destellos amarillos con un cubo central. El cubo ocupa aproximadamente 1 metro cuadrado de espacio".

Observación: "La luz relajada deja destellos de luz cálida que inundan el cubo como neblina de destellos, este cubo se contrasta dentro de ellas".

Observación: "La cara del cubo cruza a la cara anaranjada con su textura y transparencia gris. Dando una profundidad de intensidades en esta tridimensionalidad visual".

Observación: "Profundidad de esquina. La tridimensionalidad visual crea una profundidad de los trazos en las formas. Superposición y profundidad".

Observación: "El dispositivo posicionado aproximadamente a 1,5 mts de la pared y a 1 metro aprox del suelo. Este se encuentra en la esquina de la mesa. Esta distancia permite la nitidez de las sombras y luz dentro de la proyección.

Mecanismos

ZOOM

MOVIMIENTOS LATERALES

LIENZO MECANISMOS

Observación: "El soporte de la fuente de luz contiene unas "correas" que permiten modificar la posición y así cambiar de dirección la luz".

Observación: "La luz viaja, reflejándose en el papel dorado, de manera que cambia su tonalidad y dirección".

Observación Movimiento: "La fuente luminosa puede moverse, cambiando la proyección, donde aparecen profunidades y espacios de intensidad variados".

Observación Zoom: "El mecanismo de la "correa permite movimientos hacia atrás y adelante. por lo que la proyección va cambiando en tamaño y su forma".

"Esta correa permite la movilidad de manera suave y controlada, manipulable. Deja que se mantenga en un mismo lugar. existe una presión entre cartones"

Observación Zoom: "Proyección más lejana. Fuente luminosa se aleja y las sombras cambian sus tamaños, creando la superposición entre ellas"

Observación Zoom: "proyección mas cercana. la fuente luminosa se acerca, la imagen se agranda y las caras del cubo se deforman con sus texturas."

Tarea 21

Sintesis: "Fusión de Complementarios Curvos en Búsqueda de Adaptación"

El "estar calzando" (previo a calzar) va en la búsqueda de adaptación del cuerpo, donde existen movimientos que interactúan con el espacio y objetos de manera dependiente, es decir; existe una simbiosis donde una cosa es a la otra. Estos elementos permiten el calzar. El cuerpo y sus tamaños se entregan a la interacción de manera espontánea, a lo cómodo, al encajar. Esta fusión en el calce es principalmente curva, donde la corporeidad adapta su flexibilidad para enlazarse con el entorno. Encaje Recíproco. Calzar.

Lienzo 1: "Adaptación y Calce"

Observación: "Una parte del talón encuentra comodidad en el espacio de orilla de mesa baja. Existe una interacción de "sroporte" por necesidad corporal"

Observación: "Tres dedos soportan el peso de la taza, mientras que uno queda libre rodeando. La forma en semi-pétalo deja que los dedos alcancen su flexión en distintas posiciones."

Observación: "El cuerpo encaja entre dos conexiones de interacción. Puente de interacciones".

Observación: "El indice presiona la cuchara al ser llevado a la boca mientras que los otros cuatro dedos van acogiendo la forma de la taza para esta acción repetitiva de tomar té".

Observación: "Calce de movimiento variados con las manos. El cuerpo en reposo posicionado en el sillón, el tronco se entrega a la superficie blanca y flexible. La interacción es mutua".

Observación: "Hacer calzar a través de la forma en interacción. Las manos encuentran la posición para sujetar la botella y llevarla a la boca. "manos envueltas en búsqueda de dirección. La corporeidad se adaptó a la botella, donde los labios encajan con la boca de la botella ocupando su superficie como tapón para refugio del líquido."

Lienzo 2: "Búsqueda y Entrega"

Observación: "La curvatura del vaso la adoptan las manos. buscando una forma para el equilibrio de su peso, donde los dedos se acomoden de mejor manera. búsqueda de adaptación de curvatura."

Observación: "La planicie de la base del tarro queda suspendida en la palma de la mano, los dedos le entregan posicionamiento y soporte. Interacción de planicies en extremidades."

Observación: "El calzar-Cómodo". El cuerpo adaptó su forma acurrucándose e integrándose con el sillón y la cabeza reposa en el conjin con las manos abrazándolo. Adaptación de brazos que acogen en reposo. Estar acurrucándose y estar acurrucado son distintos. Estar acurrucándose: Búsqueda de adaptación dentro del sillón, el cuerpo se va encogiendo. Estar acurrucado: Holgura, entrega al espacio, dejar estar".

Observación: "Los pies se van acomodando en lo blando y flexible del sillón, las piernas adaptan una media-flexión en estiramiento y reposo del cuerpo".

Observación: "Al estar en reposo, el cuerpo tiende a tener movimientos repentinos y leves, para acomodarse. este acomodarse acoge a la interacción cuerpo-sillón, donde las piernas semi-flectadas envuelven la superficie del sillón con libertad de espacio."

Lienzo 3: "Fusión Complementarios Curvos"

Observación: "Tocar la guitarra sentado en el sillón. El cuerpo se concentra en la acción. El objeto se soporta y encaja en la forma del cuerpo. O el cuerpo se adapta?. Doble adaptación del cuerpo-Sillón y cuerpo-guitarra. Los espacios y el cuerpo se fusionan en una propia acción."

Observación: "El brazo se posa encajando con la forma de la curva de la orilla en la guitarra. Espacios complementarios curvos"

Observación: "La forma cóncava de la guitarra deja que la pierna contenga la acción. El espacio se complementa creando una unión. Fusión cóncava".

Observación: "Acordes. Los dedos van presionando las cuerdas en estos distintos espacios donde el tamaño del dedo que presiona genera un nuevo sonido. Tamaños de presión sonoros. Cada calce genera un sonido distinto".

Observación: "El calce del brazo con la guitarra permite un movimiento flexible y repetitivo con velocidad. Calce flexible de movimiento libre"

Observación: "Calce espontáneo de posición por comodidad. El cuerpo le dispone al uso de la guitarra. Entre objetos sillón-mesa el espacio sostiene la posición del cuerpo, calzando por tamaños".

Lienzo 4: "Encaje Recíproco"

Observación: "Proximidad al contacto corporal, el cuerpo comienza a "entregarse" a la situación. Proximidad al calce."

Observación: "Brazos envolviendo al otro. Adaptándose a los tamaños y espacios del prójimo, flectando y atrapando su gesto, momento espontáneo".

Observación: "Enlace de encajes entre dedos para la unión de manos. Acción dependiente del otro. Encajes enlazados".

Observación: "Calce de sombrero. Este al ser flexible se adecua al tamaño de la cabeza, quedando encajado en descanso".

Observación: "El sombrero al tener el borde circular de mayor tamaño, entrega sombra y a la vez comodidad. Su circularidad encaja con la forma de la cabeza, manteniéndose suspendido en el mismo lugar. Encaje estático circular."

Observación: "Flexibilidad entre ambos cuerpos. Encuentro de extremidades dependientes que acercan. Encaje simbiótico, uno es al otro. Encaje recíproco".

Matriz de observaciones

Epítome - "Luz reveladora de proximidad mediante el movimiento adaptativo"

Capitulo 1: Singularidad implícita en lo Cotidiano

La observación y el croquis nos acercan a una experiencia de la realidad espontánea plasmada en el dibujo y su estudio. Nos abre espacio a la incertidumbre, al conocer, al descubrir lo implícito en cada situación que va apareciendo a través de trazos, luces y formas.

"La materialización de un croquis es un diálogo difícil entre la cabeza que elige y la mano que raya, o mejor que rasga (rasgo), el blanco abierto del papel. O, expresado con otras palabras, diálogo entre la mente que Abstrae (= elige, separa) y la mano que interpreta y ejecuta. (Cruz, Fabio - Sobre la Observación)"

Acercamiento a la observación

El espacio para encontrarse con lo desconocido que realmente descubrimos en lo cotidiano; estamos envueltos en una realidad de la cual vamos estudiando hasta llegar a encontrar la singularidad de cada situación a través del dibujo y la observación. Por esto es que nos entregamos a la incertidumbre, al disponerse a descubrir.

Nuestro primer ciclo comenzó con acercarnos al estudio del propio Rostro, observando como aparece la luz y su re-conocimiento. (Primeras 5 Tareas). Luego pasamos por observación de situaciones enfocadas en la luz artificial y natural, como por ejemplo la luz de vela (Tarea 10 y 11), luz artificial al interior (Tarea 16 y 20) y también luz a diferentes horas del dia (Tarea 14, 15). Finalmente nos encontramos observando el cuerpo en interacción con objetos y su calce (Ultimas Tareas).

La iniciación de la observación de la luz en el Rostro, presenta una finalidad de ir a lo mas esencial, a lo representativo de cada cual para así luego llevar este conocimiento a algo mas general como lo es el cuerpo en el espacio, la interacción con los objetos y el interior.

"El rostro es una señal constante no sólo de sí mismo sino de todo el cuerpo y toda la persona, al punto que cualquier representación legal, artística o religiosa de un humano privilegia esta parte antes que cualquier otra. Se habla de algo sin rostro para referir algo inhumano, y su encubrimiento parcial o total es la reacción impulsiva de quien desea circunstancialmente ocultar quién es. (Palacios, Victor Hugo - El cuerpo, el rostro y la identidad del yo. Apuntes sobre la corporalidad humana en un tiempo de transformaciones.)"

Observar, nombrar y abstraer

La observación va pasando por etapas; donde buscamos la precisión con el uso del lenguaje para poder encontrar las palabras indicadas de lo que se quiere dar a conocer, y así poder llegar a nombrar lo que estamos viendo de manera certera, es decir, abstraer y afirmar.

"Es la palabra que indaga acerca de lo que se está contemplando y dibujando, es una palabra que nombra, que pone nombres. No se trata, naturalmente, de nombres descriptivos o funcionales. Esta palabra intenta recoger el SENTIDO de lo que está en observación, y entregar su clave... (Cruz, Fabio / Sobre la Observación)"

Propuesta final formal (tarea 9) - "Relieves irregulares e imprescindibles que conectan y revelan la totalidad del rostro a través de su profundidad"

La abstracción en el observar dibujando tiene como finalidad sacar a la luz el contenido que responde a algunas preguntas particulares que nos hacemos para adentrarnos en el estudio, algunas como:

¿Qué estoy viendo? ¿Cómo lo veo?
¿Qué elementos constituyen el Rostro?
¿Como aparece la Luz en el espacio?
¿Cuál es el Rasgo?

Luego del abstraer podemos proponer, respondiendo a la estructura de SUSTANTIVO - CUALIDAD - VERBO. La afirmación o nombre construida nos permite proyectar del mundo abstracto al material, a la construcción.

Del abstraer al materializar

La proposición formal tridimensional del rostro (Tarea 9) aparece con dos gestos dentro de un rostro. Conexión y contraste de luz entre ellos. los relieves de las distintas formas irregulares de cada elemento revelan la identidad en la expresión y el rol que cada uno cumple para revelar el espíritu del rostro.

"El rostro tiene una definición creada a partir de varios pliegues interiores y exteriores con profundidades distintas que van expresando los límites desde la frente al mentón y a la vez la unión entre las partes del volumen" (Tarea 9 - Rostro mixto de dos gestos)

"ENVOLVENTE ACOGEDORA DE LUZ INTERMITENTE"

En la Tarea 10, 11 y 12, nos encontramos con el estudio de como aparece el espacio interior con la presencia de Luz de vela. Estas Tareas comenzaron con acercarnos a ver el espacio interior con otra mirada que esta vez contenga relación directa con el habitar, con lo cotidiano al usar este método lumínico.

Al estar observando, comenzaron a aparecer elementos clave como; "Lo acogedor" - "Intermitencia" - "La calidez" - "El acercar, el ver", entre otros. La escritura fue uniendo estos conceptos que se van relacionando directamente con el habitar dentro del espacio, de como cambian las sombras de los objetos y del habitar, como se muestran los colores en este espacio oscuro. El movimiento y la profundidad se hacen parte de esta envolvente, donde las sombras de intensifican, existen transiciones en movimiento y es un tipo de luz que va uniendo a las personas en el interior. El ver, acerca.

Posteriormente, al obtener la materia de estudio, pasamos en la tarea 12, del estudio de Luz a la construcción. Creando un circulo de luz que apareciera en una hoja de oficio gracias a un "Artilugio", que permitiera revelar este -circulo- a través de la forma.

En las imágenes podemos ver sombras en movimiento, definidas y en contrastes de luz que van en crecimiento. Esta envolvente va inundando el espacio con su calidez. La intervención del foco luminoso y su cercanía revelan los límites de estas sombras.

Por otro lado, observamos la sensibilidad del artilugio dentro del espacio, ya que va creando de a poco las sombras definitivas. El foco luminoso se encuentra en diagonal y cercano al objeto, por lo que las sombras son más definidas y fuertes.

"Se crea una envolvente cálida y acogedora que acerca. Ésta atrae y reduce el espacio a la luz intermitente en movimiento, creando contrastes irregulares en los cuerpos y objetos, manteniendo su rasgo. Esta llama inunda apropiándose del color de cada objeto. Existe una transición de luces hasta completar con oscuridad" (Dietz, Valentina - Tarea 12, Síntesis)

Expresión del trazo en el dibujo

El trazo es el elemento principal que abre camino a la expresión en el dibujo. Este viene determinado por la intención, por esto es que existe variedad de trazos y formas que crean la identidad del croquis, construyendo dimensiones en un espacio-tiempo que nos dejan representar el estudio de la observación.

Experimentación del trazo en adaptación

Los trazos se fueron construyendo a través del tiempo, adecuándose a cada Tarea, como por ejemplo la Tarea 10 y 11, donde la acuarela facilitó la expresión de la profundidad en el dibujo. Dando una fluidez al dibujo que dejara representar la envolvente del aparecer de la luz.

Por otro lado tenemos los dibujos del Rostro, donde el contraste y la profundidad de los elementos en este podían verse mejor representados con lápiz tinta negro, donde necesitamos medir la luz en la lámina de manera mas cuidadosa para encontrar representar el rostro con sus iluminaciones, volúmenes y sombras de la manera mas cercana a lo que se esta observando.

Al trabajar con tintas el trazo es mas fluido, y se puede ver un movimiento en los dibujos, ademas de dar una rapidez y holgura a la mano. Se logra apreciar una profundidad mayor con el uso de escala de grises que permiten aparecer con la aguada. Mientras que con el lápiz, los trazos se concentran con un poco más de rigidez.

A través del trazo es que intentamos buscar la proporción indicada del dibujo con respecto al blanco de la hoja, trabajando la luz que entrega el espacio y el cuerpo. Como por ejemplo en las ultimas Tareas de interacción del cuerpo con el espacio, donde hacemos "zoom" a lo que queremos representar, y así hacer énfasis en lo observado de encuentro Cuerpo - Objeto.

"REVELACIÓN DE PROFUNDIDAD A TRAVÉS DE LA INTENSIDAD Y FLUIDEZ DEL TRAZO"

Dentro de este proceso de ir encontrando el trazo apropiado para la situación y que se al mismo tiempo sea cómodo para la mano al dibujar, van apareciendo hallazgos a través del trazo y otros propios del uso. Algunos hallazgos a través de trazo son con una finalidad, un generar algo; por ejemplo el generar profundidad, necesitamos un trazo mas oscuro, o tal vez cierta cantidad de trazos definidos por distintas distancias entre ellos y que van en superposición. Los trazos mas suaves en un croquis son para sombras sutiles o para elementos menos relevantes de lo que se quiere mostrar. Al dibujar al interior en una perspectiva amplia, debemos seguir las líneas diagonales que van hacia el punto de fuga. Existe un sin fin de trazos con distintos materiales que dejan ver la luz de distintas maneras en el espacio y en los propios objetos. Lo importante va en el elegir.

"Elegir por donde comenzar a recoger, elegir un primer rasgo, y luego otro y otro. Elegir el tipo de línea capaz de interpretar cada rasgo (su espesor, su intensidad, su grado de continuidad…). Elegir, elegir, elegir cada vez y cientos de veces. Y decidir también donde y cuando detenerse (como diría Picasso). (Cruz, Fabio - Sobre la Observación)"

En dibujo a lo largo del proceso de aprendizaje en el uso de distintos materiales, el acuarela con distintas tintas dejan ver la fluidez en el movimiento de lo que observamos y de lo que queremos representar con el dibujo. Las tintas nos permiten la "Aguada", donde podemos encontrar distintas intensidades dentro de un mismo dibujo, con mayor profundidad que hace aparecer lo esencial de lo observado.

Bibliografía Capítulo 1

Cruz, Fabio. Sobre la Observación
Tarea 9 - Dietz, Valentina [1]
Tarea 12 - Dietz, Valentina [2]
El cuerpo, el rostro y la identidad del yo. Apuntes sobre la corporalidad humana en un tiempo de transformaciones

Capitulo 2: Fusión de complementarios curvos en búsqueda de adaptación

El cuerpo y el espacio están en un estado de constante búsqueda y entrega. Nos movemos en un espacio interior donde el cuerpo comparte movimientos que se adaptan a cada situación; Desplazamiento, Reposo e Interacción. Dentro de esta categoría podemos observar infinitas situaciones, en otras palabras son situaciones cotidianas como: sentarse, comer, leer, subir una escalera, caminar de un punto a otro, dormir, cocinar, etc.

El cuerpo se encuentra en constante adaptación dentro de la cotidianidad, una adaptación automática, consciente o inconsciente. Esta adaptación permite que el cuerpo se mueva dentro del espacio con armonía, desde subir peldaños en la adaptación del pie, pasando por acomodarse en un sillón, hasta la adaptación de la mano en una taza. Todas estas adaptaciones son propias de cada cuerpo y cada situación, son todas distintas y únicas. Por otro lado, los objetos están creados a partir del estudio del tamaño y movimientos corporales, todo espacio esta adaptado para nuestro propio vivir. Por lo que podríamos decir que existe un complemento en cada interacción con el espacio y objetos, existe una acción de encaje recíproco, existe un calce.

Adaptación única al espacio

En el vídeo del Torneo de San Francisco en la ciudad abierta, podemos observar como la comunidad o grupos de personas van en conjunto adaptándose a la condiciones del terreno para lograr su objetivo en común. Vemos corriendo a los presentes por las dunas, subiendo y bajando de manera que cambian su desplazamiento, al subir el desplazamiento se hace mas lento y al bajar, el cuerpo se deja caer en una rapidez en el cuerpo. Todos los cuerpos realizan la misma acción pero de manera libre, lo que les permite la diversidad de movimientos dentro del espacio. Cada cuerpo realiza la misma acción de manera distinta y única.

"El cuerpo va buscando la adaptación dentro del espacio a través de las distintas formas que puede tomar dependiendo de la flexión y estiramiento. El desplazarse se concentra principalmente en el movimiento de Zig- Zag con las piernas que va apareciendo de manera fluida encontrando un lugar dentro del espacio cotidiano. Es una secuencia rítmica repetitiva. De esta misma manera sucede en el momento de ciertas interacciones con los objetos, donde flectar, encoger y estirar los codos son parte de esta gesticulación. A escala de interacción con el entorno mas próximo, el cuerpo sigue en constante adaptación de las formas en los objetos, curvándose y encontrando las medidas para que los movimientos sean equilibrados en presión, fuerza y peso." (Síntesis - Tarea 19)

Nos encontramos en un constante interactuar con nuestro entorno, principalmente a través de la luz. Los cambios de luz a lo largo del día nos provocan cambios corporales, cambios en como nos movemos, en como vemos el espacio interior y exterior. La luz artificial crea lo mismo, y mantiene esta libertad conectada con el juego, donde nos entrega la facultad de modificar el espacio interior. La interacción abarca todo el espacio de observación y estudio, desde la primera tarea hasta la última.

"La adaptación de la mano para dibujar

La adaptación en la construcción del artilugio para proyectar

La adaptación de la vista para lograr observar

La adaptación de formas para crear una proyección de cubo

La adaptación del cuerpo para dormir

La adaptación de la mente para crear"

Bibliografía Capítulo 2

Torneo San Francisco 2012 [3]
Tarea 19 - Dietz, Valentina. [4]

Capitulo 3: Interacción de incertidumbre entre luz interior y juego

Tarea 15 - Dispositivo proyección luz natural

En la modificación de la luz interior, podemos hablar desde la luz natural y la luz artificial. Por un lado, estudiamos la luz natural; como esta aparece dentro del interior y que provoca al habitar desde el amanecer hasta el ocaso, diferenciando por intensidades y por ángulo de entrada en las ventanas de nuestro hogar. Luego nos adentramos a observar como podemos modificar esta entrada de luz interactuando con los fenómenos físicos; EL reflejo, La refracción, La difracción, etc. Para finalmente encontrar los elementos que nos dejan modificar esta luz al interior de la manera mas eficaz y entrar a la construcción del dispositivo.

Luego de estudiar la luz natural, aparece el crear a partir de la luz artificial. Donde el espacio de intervención aumenta y el interior se ve completamente intervenido, existe un aumento de contrastes y de profundidad dentro de el espacio en oscuridad. Esta construcción contiene un espacio para el foco luminoso al interior, es decir que se vuelve parte del dispositivo. La luz viaja hacia afuera proyectando franjas en movimiento que estudian la fluidez y el acoger en el interior.

Lo previo a la construcción, es decir, la abstracción del rasgo e identidad del estudio es lo que permite la misma construcción. Es decir que tiene un fundamento, una razón del ser y de aparecer en lo material. Es por esto que nos debemos hacer cargo de el pre-construir, donde debemos pensar como será esa "Forma" del aparecer de cada material, cada espacio a proyectar y crear. Todo esto con coherencia en la afirmación y fundamento del trabajo, con Prolijidad y dedicación.

Dentro del proceso constructivo del dispositivo debemos tener en cuenta el manual de "Con cualquier Material"; donde encontramos la forma de uso de los materiales posibles para la construcción y también para poder reciclar desde la casa en la situación actual. (Cartón, tetrapack, envases de alimentos, latas de aluminio, etc).

El juego en interacción con la luz interior

¿Cómo llegamos al Dodecaedro?

Los cuerpos platónicos acercan a la geometría tridimensional con la interacción del cuerpo y el espacio. Para este estudio (Tarea 16) construimos los 5 cuerpos e interactuamos con su luz, su tamaño y movimiento en el juego.

Tetraedro o pirámide
Cubo
Octaedro
Dodecaedro
Icosaedro

Luego de ir en la búsqueda del cuerpo platónico que tenga una mayor cercanía a la adaptación con el cuerpo humano, sale a la luz que las formas mas cercanas a la esfera; es decir, el Dodecaedro y el icosaedro, permiten una mayor fluidez de su interacción. La forma de giro de estos dos cuerpos contienen un movimiento mas repetitivo, pudiendo lanzar y sostenerlo con ambas manos sin destruir su forma.

Incertidumbre y libertad de la interacción

Como podemos ver en las observaciones nos referimos al "Juego" como un acto de adaptación libre entre el dodecaedro y el cuerpo humano. La forma esférica del Dodecaedro le permite a las manos adecuar sus pliegues para su comodidad. Por otro lado, la luz proyectada se adueña de gran parte del espacio interior, ya que este dodecaedro contiene variedad de caras que se dirigen en distintos sentidos para abarcar de distintas profundidades la habitación.

Observación Lienzo: "La ilusión de la profundidad dentro del espacio a través del juego con las luces y formas llamativas. la entretención despierta la inquietud de descubrir en entorno a través de la incertidumbre. Cuando el objeto gira de manera aleatoria en las manos, se mezclan las texturas envolviendo el interior de dos espacios en uno" (Tarea 16)

"De cualquier modo que sea, el juego es para el hombre adulto una función que puede abandonar en cualquier momento. Es algo superfluo. Sólo en esta medida nos acucia la necesidad de el, que surge del placer con el que esperimentamos. En cualquier momento puede suspenderse o cesar por completo el juego. No se realiza en virtud una necesidad física y mucho menos de un deber moral. No es una tarea. Se juega en tiempo de ocio. Sólo secundariamente, al convertirse en función cultural, veremos los conceptos de deber y tarea vinculados al juego."

"...el juego es libre, es libertad. El juego no es la vida -Corriente- o la vida -propiamente dicha-. Más bien consiste en escaparse de ella a una esfera temporera de actividad que posee su tendencia propia...."

(Huizinga, Johan. - Libro "Homo ludens" - Pág. 21)

Bibliografía Capítulo 3

Homo ludens - Johan Huizinga [5]

Capitulo 4: Luz envolvente reveladora de profundidad al interior

La luz al interior a cualquier hora del día, nos permite el ver, el observar y distinguir lo que nos rodea. Nos permite contextualizar nuestra realidad física, sea este cuerpo luminoso natural o artificial. Esta luz contiene variedad de características propias que permiten que aparezca de cierta manera en el espacio, por ejemplo la luz natural en una ventana, puede llegar de manera directa o indirecta; lo que define la intensidad y difuminación que encontramos al interior.

A partir de la interacción de la luz con el espacio podemos encontrar fenómenos físicos como:

Absorción
Reflexión
Transmisión
Difracción

Estas particularidades de la luz las relacionamos con su dirección; Frontal, trasera, lateral, cenital o contrapicado. La luz frontal viene de frente a los objetos, esta realza colores, reduce volumen y sombras. La luz trasera o retroiluminación aparece detrás del objeto, acentúa las sombras y define los contornos, atenuando los colores. La luz lateral genera contraste, volúmen y profundidad en los objetos y texturas, alargando en tamaños las sombras.

Estas sombras y texturas que aparecen en el espacio debido a los objetos que se interponen van en constante cambio, y es por esto que la luz puede ser muy diversa en torno a su uso y estudio. Dentro del estudio de la luz a lo largo del semestre, nos encontramos con la Tarea 12, donde vimos el aparecer de un cuerpo luminoso a través de un Artilugio, con luz directa y un cuerpo que se interpone para su proyección. Posteriormente en la tarea 14, nos encontramos con los fenómenos físicos mas de cerca para experimentar dentro de nuestro hogar con la luz interior y modificarla desde la ventana.

De esta tarea se desprenden varios elementos de estudio, donde comienza a aparecer variedad de fenómenos dependiendo de la hora del día, posición de la ventana con respecto al sol, situación climática (Nublado o soleado), etc. Los hallazgos fueron principalmente desde el reflejo y el cambio de tonalidad de luz; donde aparecieron destellos luminosos de gran intensidad que generaban contraste dentro del espacio. por otro lado la tonalidad iba cambiando dependiendo del material, los colores anaranjados le agregaron "Calidez" al espacio.

FRAGMENTACIÓN COLOREADA EN MOVIMIENTO AL INTERIOR

La nebulosa anaranjada contiene fragmentación con formas geometricas en su forma, estas van inundando el espacio mientras mantienen un movimiento en el tiempo. La luz se refleja en este dispositivo y se proyecta con intensidad en el espacio. La luz de mañana llega de manera directa desde esta ventana, por lo que la difuminación en esta nebulosa esta disminuida. Al pasar de los minutos, esta proyección se va deformando y al mismo tiempo creando distintas profundidades en las paredes, apareciendo en contraste hasta llegar a desparecer.

"La luz comienza reflejando sus rayos en el papel dorado, creando proyecciones cálidas e intensas que pasan por fragmentaciones coloreadas para finalmente crear en el interior una figura complementada por cada forma" (Descripción - Tarea 15)

"Transición de difuminación. La nebulosa de colores se mueve de manera indefinida en el techo y pared. Calidez en decadencia" (Observación Lienzo proyecciones - Tarea 15)

Profundidad en trazos luminosos al interior

"Las formas de las cosas y de los objetos se nos aparece ante nosotros principalmente gracias a los sentidos de la visión y del tacto. La visión nos permite ver a la distancia a diferencia del tacto que se activa al estar en contacto. A veces hay elementos del ambiente que podemos tocar y sin verlos y otros a la inversa. Por ejemplo el aire no lo vemos, pero sabemos que está ahí por el tacto, distinguimos su temperatura o percibimos sus movimientos. Por el contrario la luz, la vemos, pero se nos hace imposible tocarla. Estas diferencias que puedan parecer obvias, las retomamos con la finalidad de remarcar nuestra posición ante el medio en que habitamos." (Clase 10 - Taller observación, fundamento y forma - Semestre 1, 2020)

Al proyectar luz en un interior en oscuridad modificamos este espacio entregando una profundidad propia creada por las formas. Estas formas revelan el espacio de la habitación; cuando las franjas se van moviendo, cambian de dirección en el espacio, esto revela el cambio de pared. Por lo que la luz proyectada combinada con el giro en movimiento crean esta profundidad que presenciamos al habitar en este espacio.

El espacio concentra una "atmósfera" que nos va rodeando de franjas en movimiento. Estas contienen un movimiento constante que va creando el contraste con cada textura. Existe una tonalidad anaranjada que le da la "calidez" al espacio, ésta va apareciendo de manera aleatoria viajando por las paredes. Las formas fluidas de franjas curvas y círculos, le dan una flexibilidad al giro en el interior, creando el movimiento en una envolvente que acoge.

El ver, acerca

"La luz aparece al comienzo como un elemento que va dejando ver los rasgos del rostro a través de las sombras, contrastes, profundidad y relieves. Esta luz reflejada en cada espacio nos permite descubrir las formas de los objetos y cuerpos del entorno y propios. Desde la observación del comportamiento de luz de vela, aparece la intermitencia y la conexión con el espacio interior, creando la calidez y lo acogedor a través de contrastes que provoca esta envolvente. La luz interior puede ser modificada por los fenómenos físicos, creando un espacio en movimiento y profundidad que acoge a través de formas irregulares y otras geométricas, jugando con las proyecciones y el color. Finalmente la luz contiene cualidades propias que van guiando su profundidad en el espacio." (Tarea 10 - Lámina conclusiva)

La luz, finalmente resulta ser un elemento en un medio que nos deja observar, ver y revelar nuestro entorno cercano y lejano. Podemos ver gracias al reflejo de esta en cada espacio que inunda. Nos acompaña desde el momento en que abrimos los ojos, por lo que es parte de nuestra cotidianidad en toda acción que realizamos, nos ayuda a dar cuenta de lo que se encuentra a nuestro al rededor. Ésta luz es una cercanía que descubrimos al ir estudiando a lo largo del semestre, la cual nos permite encontrarnos con la observación, la construcción, la creación y la adaptación. La luz nos acerca al entorno, va construyendo el espacio de manera que nos deja distinguir las cercanías con los objetos, con las personas y con el interior. Nos revela una realidad dentro del espacio.

Por otro lado, el habitar en oscuridad y sombras nos llena de incertidumbre y dudas, nos hace encontrarnos en un entorno donde no tenemos consciencia del espacio, del tamaño de los objetos, ni de su proporción. Sólo reconocemos el espacio recurriendo a la memoria. Por esto es que elegimos estar constantemente en compañía de la luz, ya que nos entrega la seguridad de algo certero, que al poder ver coincida con el oído y el tacto. La luz nos acoge. Nos mantiene en una constante cercanía con nuestra realidad.

Bibliografía capítulo 4

Tarea 15 - Dietz, Valentina. [6]
Clase 10 - Taller observación, fundamento y forma 2020 S1 [7]
Tarea 10 - Dietz, Valentina [8]

Proyecto: Entrega 1

Juego: "Escondidos en movimiento"

La luz nos acerca al espacio de manera que nos revela nuestro entorno gracias a su reflexión en cada superficie, haciendo reconocible un espacio con sus objetos al interior y dejando un lugar libre y seguro para nuestra adaptación dentro de este.

Cuando ésta envolvente se encuentra en movimiento al interior en oscuridad, se despierta la curiosidad e incertidumbre que se encuentran en las profundidades dentro del interior, con distintas formas y colores que acogen el habitar en el espacio. Este habitar en media oscuridad hace que la envolvente de luces acojan al cuerpo y la interacción de este con la luz.

El cuerpo está en una constante búsqueda de adaptación única en la interacción con los objetos y espacios próximos, donde las extremidades comienzan por adaptar su forma para lograr un objetivo (Movimiento de algo, atrapar algo, crear algo, etc). El calce entre el cuerpo y el espacio se basa en la luz que permite el ver de la cercanía. Cuando las extremidades se encuentran con objetos próximos, éstas adaptan su forma creando curvas complementarias para realizar la acción. Este complemento para llegar a algo va pasando por variables dentro del espacio de encuentro.

La luz va revelando las profundidades a través de los trazos lumínicos en movimiento, envolviendo al cuerpo dentro del interior, cada proyección realiza una profundidad distinta, trazos fluidos y trazos rígidos se adaptan al espacio de habitación inundando cada espacio.

El juego se encuentra en una búsqueda de formas que se esconden dentro de un espacio de trazos luminosos en movimiento. Estas formas van apareciendo implícitas dentro de la revelación a través de colores e ilusiones de profundidad y cercanía. Las formas se van escondiendo dentro de la oscuridad y revelándose en la luz, por lo que el observador está en una constante incertidumbre de adivinar y encontrar la forma que se busca representar a través de la visión. Al mismo tiempo el cuerpo se encuentra integrado en la espacialidad que resguarda a través del trazo lumínico coloreado, perdiendo su orientación de realidad.

El espacio en movimiento envuelve al jugador dándole un cierto sentido de estar inserto en un espacialidad distinta, lo que intenta provocar el juego es la inquietud en sus sentidos, mediante las profundidades espaciales dentro de las formas en la proyección que esconde y revela la proximidad. Los cuerpos se encuentran integrados al interior en movimiento gracias a la envolvente de trazos que los camufla.

Las formas se encuentran con ciertos indicadores para ser descubiertos, pero de manera abstracta. Por lo que existe una vacilación entre conceptos enlazados, entre la realidad visible y la dimensión en movimiento. Las tonalidades dentro del espacio en movimiento buscan esconder la forma para captar un mayor énfasis en la concentración del observador y en su búsqueda de la forma abstracta.

Existen dos encuentros en el juego, Cuerpo-Objetos y Cuerpo-Luces, ambos se encuentran en el mismo espacio que los envuelve. El enlace entre el jugador y los objetos contiene una adaptación constante de la mano con el dispositivo lumínico para provocar el "giro" y al mismo tiempo el movimiento del objeto que provoca la sombra de la forma que se busca, Calce. Por otro lado el participante que está en la búsqueda de esta sombra disfrazada dentro de las luces coloreadas, esta calzando en un espacio donde la luz lo rodea y provoca el encuentro en incertidumbre.

Lienzo 1 - Búsqueda de adaptación, sombras.

¿Qué concepto utilizar?

Los conceptos deben ser elegidos con la preocupación de poder ser representados a través de la sombra y la luz con el uso del cuerpo. Conceptos que interactuen con la forma de la mano y que al mismo tiempo sean simples de entender y reconocer.

Agua (Azul): Pez - Surfear - Nadar - Pescar - Cangrejo - Tiburón
Aire (Amarillo): Volar - Cohete - Pájaro - Avión - Saltar - Astronauta
Tierra (Verde): Flor - Arbol - Crecer - Pegar - Plantar - Florecer
Bonus-Sonido (Rojo): Perro - Oveja - Gato - Gallina - León - Vaca

Observación: "La sombra desde la mano contiene una sensibilidad del movimiento, donde los dedos adaptan su forma para representar otra forma (Concepto). La sombra se agrande y su cuerpo se vuelve silueta"

Observación: "La interpretación de las formas va cambiando según la percepción de estas, abren espacio a la imaginación"

Observación: "Los dedos pierden la construcción de sus pliegues a través de la sombra, pero deja ver los límites con claridad, luz directa"

Observación: "las formas naturales van formando siluetas que pueden representar conceptos asociados. Flor de eucaliptus= Florecer, crecer.

Lienzo 2 - Luz en movimiento, giro.

Observación: "la forma hexagonal permite un giro más fluído ya que se acerca más a la forma esférica"

Observación: "Apertura de luz, las distintas direcciones para guiar la luz se encuentran cercanas, lo que hace que abarque gran parte del espacio interior con la luz"

Mecanismo de movimiento: "El giro del dispositivo de luz debe tener una fluidez tal que alcance a "lo aleatorio" para generar la incertidumbre en el jugador. El palo de maqueta cilindrico se encuentra con soporte en el techo del dispositivo. Este soporte se encuentra sin presión, lo que permite el giro"

Observación: "La luz que parte de abajo permite que se proyecte la luz de manera mas directa, realzando los colores y formas. (Dos celulares ideal)

Elementos del juego, anotaciones lienzo

- Los conceptos expuestos dentro de cada agrupación intentan dar un sentido de simpleza para su entendimiento, eso acoge a participar un gran grupo de personas de distintas edades. Desde niño hasta adulto mayor.

- Las luces que se proyectan, revelan algún concepto y cada cual tiene su "teatro" para crear las sombras.

- Existen 6 conceptos por color, de los cuales será uno el seleccionado para proyectar con la sombra. El azar.

- El dado permite la selección del concepto de manera aleatoria.

- Las figuras permiten una silueta en la proyección, que servirá de ayuda para adivinar el concepto. Estas figuras contienen múltiples usos en distintos conceptos.

Proceso constructivo:

El dispositivo esta hecho con cartón forrado, cartón panel, palitos de maqueta mediano, papel celofán. Forma hexagonal - cilindrica. Cada rectángulo tiene medidas de 7,5 cm de ancho y 15 cm de alto. Cada dos rectángulos se encuentra un color y una puerta que abre espacio a la luz. El juego comprende de otros objetos; 1 Dado, Tablero con conceptos (x4) y 12 Figuras.

Lienzo 3 - En juego

Reglas e instrucciones

Este juego permite la participación de 4 personas, las cuales harán 2 grupos. Consiste en adivinar conceptos a través de la luz y sus sombras. Los participantes del ismo bando deben posicionarse frente a frente. Se repartirán 3 figuras para cada jugador. Cuando a un grupo le toca su turno, uno de los integrantes debe girar el dispositivo mientras que su compañero lanza un dado. A la persona que gira el dispositivo le tocará una agrupación de conceptos (Color), y su compañero tendrá el nro. de la palabra a representar.

cada color contiene 6 conceptos a representar. El compañero que lanzó el dado debe abrir su "teatro" y comenzar a crear sombras con las figuras que tenga y también con sus manos. El objetivo es que su compañero adivine el concepto a través de la luz.

Reglas:

- Para representar el concepto solo usar las 3 figuras y las manos, no otra parte del cuerpo, ni mímica, ni sonido

- Cada grupo tiene 3 min para adivinar el concepto

- Adivinar = 1 punto // Los ganadores son los que llegan a 10 puntos.

- El bonus (Rojo), consiste en que todos los jugarores se tapan los ojos y el participante que contiene el concepto debe representar un sonido a adivinar por su compañero.

Al rededor de la mesa: El espacio de juego debe contener una pared ojalá blanca atrás de cada persona. Si no se encuentran en ese espacio, pueden ir moviéndose de lugar por grupo.

En el suelo: Al tener solo una pared en blanco, pueden ir cambiando de posición para adaptarse al juego.

Observación: "De las manos a las piernas. Revelar el pensamiento del otro a través de la empatía de la sombra, encontrar y atrapar la luz que esconde el otro"

Observación: "Florecer. En juego la mano se encarga de entregar la esencia de la sombra, lo irreductible para reconocer el concepto. La sombra se encarga de dar las pistas para revelar una forma implícita en el espacio"

En juego

Proyecto: Entrega 2

Dentro del juego se contiene la interacción con una espacialidad desconocida inmersa en trazos luminosos coloreados, que busca sacar a la luz una forma de algún concepto (animal), a través de la luz y sombras. Esta sombra se va escondiendo y camuflando dentro de los trazos luminosos coloreados presentes en la envolvente "maritima" que caracteriza el juego.

El juego consiste en participantes individuales (máx 4 personas) donde uno de ellos es el "moderador" que interactúa con el objeto directamente, donde regula la velocidad del movimiento de giro del dispositivo y también juega con la proyección de la figura a adivinar a través de un objeto. Los demás jugadores se encuentran ubicados dentro del espacio mientras observan y buscan ésta figura (sombra y color) en la luz que el moderador esta moviendo y modificando constantemente. El jugador que adivina el concepto (animal) debe pasar a la pared de la habitación a realizar el gesto de este animal y luego insertar su ficha en el dispositivo lumínico para luego tomar una figura nueva, y ser el nuevo moderador. (Cambio de adivinar a moderador)

El moderador se debe encontrar detrás de los participantes
Cada jugador tiene 2 fichas del mismo color
Cantidad de participantes: Máximo 4 personas // Edad 8+
Cuando se adivinan todas las figuras, el juego termina.

Objetos que conforman el juego: Dispositivo de luz//Foco luminoso (celular)//Fichas//Figuras con hilo//Sujetador de figuras.

Lienzo 1: Proceso constructivo

Materiales utilizados: Cartón forrado, Papel celofán naranjo-azul, papel reflectante dorado y aluminio, cartulina negra, hilo.

El dispositivo contiene el "giro" dentro del espacio, éste icosaedro se encuentra colgado desde el techo, inundando la habitación en su gran parte.

Anotación: Los focos luminosos vienen de ambos polos, por lo que la iluminación es mayor y los reflejos aumentan su intensidad.

Anotación: Los papeles reflectantes en las paredes interiores permiten una intensidad mayor de la luz. Al mismo tiempo los rayos se redireccionan.

Observación: "El objeto y el cuerpo interactúan por tamaños, donde las esquinas permiten el impulso por la mano para generar el giro".

Observación: "La mano impulsa al objeto por las esquinas. Ésta se adapta a la forma geométrica del converger de 4 esquinas de los triángulos. La presión avanza en la mano desprendiéndose por la presión de los dedos".

El dispositivo luminoso es un icosaedro construido con cartón forrado (20 caras de triángulos equilateros), cada arista de los triángulos mide 20 cm, por lo que el espacio que ocupa su "diametro" es aprox 33cm. Está intervenido con formas fluidad y otras rígidas; circulos, rectángulos, triángulos, trazos en movimiento. Se une el color a través del papel celofán y tambien el reflejo gracias al papel reflectante que se encuentra al interior.

Lienzo 2: Formas y luz

Los trazos luminosos al interior dan una cierta espacialidad contenida en formas marítimas fluidas y rígidas en movimiento. De aqui se desprenden las especies que habitan en el mar; Pez, cangrejo, pulpo, tortuga, estrella de mar, erizo, caballo de mar, ballena, delfín, etc. Las formas abstractas de representar las figuras mediante la sombra buscan camuflarse al interior dentro de los colores y los trazos en movimiento.

Cada figura va colgando desde la mano del jugador a través de un objeto que complementa la interacción en el movimiento de esta figura. El sujetador de figuras tiene en su forma la capacidad de cambiar los hilos para cambiar la proyección.

Observación: "Este objeto facilita y controla la sombra sin interrumpir la proyección. la mano acoge de manera curva al objeto, complementándose ambos en una misma acción, revelar al otro".

Observación: "El jugador debe interactuar con el dispositivo girando y con el objeto de sombra proyectado. Los demás participantes se mantienen en una constante búsqueda de la sombra dentro del espacio"

Lienzo 3: En interacción

Observación: "El dispositivose encuentra a una altura baja, a media pierna, lo que permite que la luz abarque la pared y el techo en completitud"

Observación: "La esquina revela la profundidad de la habitación, deformando los trazos en las paredes"

Observación: "El cuerpo en oscuridad se encuentra concentrado en encontrar y observar las formas. El espacio de proyección en movimiento da la sensación de estar inmerso en un planetario, la espacialidad transporta"

Observación: "En el momento de realizar el gesto, el cuerpo se incorpora a través de las luces a la envolvente, perdiendo las tonalidades. El cuerpo se observa difuminado dentro de la sombra. Espacio y cuerpo se integran por los trazos lumínicos".

Vídeo envolvente del giro

Vídeo jugando

Proyecto: Entrega 3

Nombre: Mimetismo colorido

El juego busca sacar a la luz una forma dentro de una envolvente colorida en movimiento, a través de la proyección entre luz y sombra. Las formas se encuentran en un contexto de "escondite", mediante colores y trazos luminosos.

Cuando ésta envolvente se encuentra en movimiento al interior en oscuridad, se despierta la curiosidad e incertidumbre que se encuentran en las profundidades dentro del interior, con distintas formas y colores que acogen el habitar en el espacio. Este habitar en media oscuridad hace que la envolvente de luces acojan al cuerpo y la interacción de este con la luz.

El cuerpo está en una constante búsqueda de adaptación única en la interacción con los objetos y espacios próximos, donde las extremidades comienzan por adaptar su forma para lograr un objetivo (Movimiento de algo, atrapar algo, crear algo, etc). El calce entre el cuerpo y el espacio se basa en la luz que permite el ver de la cercanía. Cuando las extremidades se encuentran con objetos próximos, éstas adaptan su forma creando curvas complementarias para realizar la acción. Éste complemento para llegar a algo va pasando por variables dentro del espacio de encuentro. Las manos se adaptan al giro y a los demás objetos para lograr la proyección esperada.

La luz va revelando las profundidades a través de los trazos lumínicos en movimiento, envolviendo al cuerpo dentro del interior, cada proyección realiza una profundidad distinta, trazos fluidos y trazos rígidos se adaptan al espacio de habitación inundando el interior habitado.

El espacio "marítimo" en movimiento envuelve al jugador dándole un cierto sentido de estar inserto en un espacialidad tenue coloreada. Lo que intenta provocar el juego es la inquietud en sus sentidos, mediante las profundidades espaciales dentro de las formas en la proyección que esconden y revelan la proximidad en el entorno interior. Los cuerpos se encuentran integrados al interior en movimiento gracias a la envolvente de trazos que los camufla en el espacio. El cuerpo se mueve libremente para jugar al "atrapar la figura", por lo que permite movimientos corporales completos dentro del espacio interior en interacción.

¿CÓMO JUGAR?

El juego consiste en participantes individuales (máx 7 personas) donde uno de ellos es el "moderador" que interactúa con el objeto directamente, donde regula la velocidad del movimiento de giro del dispositivo y también juega con la proyección de la figura a adivinar a través de un objeto (Sujetador). Los demás jugadores se encuentran ubicados dentro del espacio mientras observan y buscan ésta figura (sombra y color) en la luz que el moderador esta moviendo y modificando constantemente. Cuando uno de los jugadores adivina el concepto, debe intentar atrapar la figura que el moderador esta proyectando, usando todo el espacio para perseguir al moderador. El jugador que adivina, pasa a ser el nuevo moderador.

El moderador se debe encontrar detrás de los participantes al proyectar
Cantidad de participantes: Máximo 7 personas // Edad 8+
Cuando se adivinan todas las figuras, el juego termina

Objetos que conforman el juego: Dispositivo de luz//Foco luminoso (celular)//Figuras con hilo//Sujetador de figuras

Formas y colores en envolvente - camuflaje

Las formas se encuentran con ciertos indicadores para ser descubiertos, pero de manera abstracta (no literal). Por lo que existe una vacilación entre conceptos enlazados, entre la realidad visible y la dimensión en movimiento. Las tonalidades dentro del espacio en movimiento buscan esconder la forma para captar un mayor énfasis en la concentración del observador y en su búsqueda de la figura.

Las figuras de animales contienen en sus formas círculos anaranjados y triángulos azules que se camuflan en la envolvente al ser esta de textura similar, por lo que el observador

Figuras fluidas (Círculos, óvalos, trazos) = Naranjo
Figuras rígidas (Rectángulos, triángulos, trazos) = Azul

LIENZO 1 - CAMUFLAJE

Observación: "Las figuras aparecen en la revelación de la luz, aparecen con difuminación en ciertos puntos, con distintos tamaños y distintas percepciones, proyección variable"

Observación: "Los colores de doble papel celofán (Dispositivo - Figura)se intensifican y confunden al ojo dentro de la envolvente en movimiento"

Observación: "Al tener dos focos luminosos, se genera una figura doble más difuminada que revela en el espacio una mayor incertidumbre"

Observación: "El control de tamaños en la sombra y en el espacio es determinado por el moderador donde se mueve libremente al rededor del dispositivo"

Observación: "Los tamaños de las figuras se encuentran variables al espacio donde sea insertado el juego, depende de las distancias de la figura y del dispositivo. Figuras no literales de tamaño variable"

Observación: "El camuflaje de las figuras va controlado por los trazos coloreados en el espacio. Las formas circulares son anaranjadas y las rígidas, azules. De aquí nace la forma de cada figura, ya que contienen una parte que converge con el espacio para su camuflaje"

Atrapar la figura

Una vez que se adivina el animal de la figura, se pasa a la segunda parte del juego que es perseguir al moderador, el cual contiene en alguna parte de su cuerpo, la figura colgando de un hilo. El moderador y el jugador que adivina la sombra, deben usar todo el espacio de la habitación para su interacción, pasando por oscuridad y luz que permite una dificultad mayor en este encuentro.

LIENZO 2 - MOVILIDAD EN EL ESPACIO

Observación: "El objeto"sujertador" permite el cambio de figuras con el hilo, lo que significa que en el momento de escapar con la figura en el espacio, la interacción para retirar el hilo del sujetador, será mas fácil y flexible"

Observación: "Los cuerpos de los jugadores interactúan constantemente a través de sus propias habilidades con sus respectivos tamaños"

Observación: "El espacio en oscuridad permite la dificultad en la búsqueda de atrapar la figura. Ésta envolvente en movimiento oculta al cuerpo en su luz y sombra"

Observación: "La interacción entre los cuerpos va buscando el enlace que libera el otro para permitir llegar a la figura. Adaptación en rapidez corporal"

Observación: "El cuerpo se encuentra integrado al espacio, con nuevos colores en su cuerpo. Al perder los colores propios, se crea una nueva percepción del espacio"

Vídeo envolvente en movimiento

Vídeo en juego

Presentación final

"Mimetismo colorido"

La luz envolvente y colorida en movimiento al interior, crea una espacialidad que despierta la curiosidad e incertidumbre a través de las distintas profundidades creadas por colores y formas en trazos luminosos que acogen el habitar en el espacio.

Cuando los trazos luminosos en movimiento inundan el interior, cambia la percepción de la proximidad y cercanía del entorno mediante luz y sombra, es por eso que el cuerpo se encuentra en una constante búsqueda de adaptación a través de la profundidad, creando un encuentro de inquietud con sus sentidos.

La búsqueda de adaptación del cuerpo con objetos próximos gracias a la luz, va dejando que las extremidades adapten su forma creando curvas complementarias para realizar alguna acción (Movimiento de algo, atrapar algo, crear algo, etc). Este complemento para llegar a algo va pasando por variables dentro del espacio de encuentro.

Es por esto que el juego “mimetismo colorido” busca encontrar la manera de sacar a la luz una forma dentro del espacio colorido en movimiento, que va en camuflaje y se escabulle al interior. El cuerpo se encuentra integrado a la espacialidad mediante los trazos que inundan cada espacio de este, lo que permite la entretención y curiosidad del “esconderse” al interior. El juego permite la movilidad del cuerpo al interior de manera libre para una mejor interacción e integración del cuerpo-espacio.

Vídeo