Ciclo de representación - El espacio compartido entre ciudad, mar y lejanía - Michelle Mateluna

Título	Ciclo de representación - El espacio compartido entre ciudad, mar y lejanía - Michelle Mateluna
Asignatura	Taller Ciudad Legible
Del Curso	Taller Ciudad Legible 2025
Carreras	Diseño
Nº	02
Alumno(s)	Michelle Mateluna

Presentación Ciclo 2

Elsegundo ciclo del taller estuvo enfocado en el desarrollo de un sistema visualcompuesto por pictogramas y mapas, a partir de la salida de observación en lancha realizada en el Muelle Prat de Valparaíso. Esta experiencia sirvió como punto de partida para construir un lenguaje gráfico coherente,cuya finalidad fue representar de forma clara y ordenada el recorrido observado. Continuando el trabajo iniciado en elciclo anterior,se profundizó en el vínculo entre la cualidad de la forma y su expresión gráfica. A partir del fundamento previamente elaborado,se definió una “forma fuente” que orientó la construcción de un conjunto de diez pictogramas esenciales: Flor,casa, municipalidad, humano, auto, micro, árbol, perro, gato y sol. Estos primeros pictogramas compartían una misma lógica morfológica, estableciendo así un sistema visual consistente. Posteriormente,se incorporaron cinco pictogramas adicionales: muelle, punto de encuentro, punto de partida, norte y lancha, los cuales ampliaron el repertorio necesario para construir los elementos del recorrido. Finalmente,cada estudiante desarrolló pictogramas propios, específicos para su mapa final, en base a las mismas reglas del sistema. Una vez consolidado el conjunto de pictogramas,se abordó la etapa de elaboración del mapa. Esta fase se basó en la iteración y mejora progresiva del trabajo desarrollado en el primer ciclo. A lo largo de tres versiones,se fue ajustando tanto la estructura del mapa como su lenguaje gráfico, con el objetivo de integrar de forma armónica los elementos observados, el sistema de pictogramas y las cualidades de forma propuestas en el fundamento. El resultado final debía reflejar no solo el recorrido en lancha,sino también una síntesis morfológica clara y coherente del fundamento de cada uno. Como cierre del ciclo, cada estudiante presentó su mapa final acompañado de una lámina impresa y una selección de pictogramas cortados en láser. Estas piezas formaron parte de la familia de pictogramas desarrollada individualmente,consolidando el sistema visual trabajado durante el proceso y permitiendo una exposición clara, material y ordenada del recorrido representado.

Síntesis Fundamento Ciclo 2

Este texto propone una mirada profunda y contemplativa sobre el territorio observado, donde los lugares no se presentan sólo como paisajes estáticos, sino como espacios vivos que dialogan entre sí. Al observar con atención, se revela una relación silenciosa entre el mar, el cielo, las dunas y la ciudad. El mar y el cielo comparten una calma reflejada en el horizonte, donde los límites se disuelven y la contemplación se vuelve posible. Las dunas, por su parte, registran el paso del tiempo a través del viento, las pisadas y las huellas efímeras que constantemente cambian. En contraste, lo urbano se manifiesta en edificios de líneas rectas y estructuras rígidas, que aunque también son producto humano, muestran una forma de intervención distinta, más estática frente a la transformación constante de lo natural. La luz juega un papel esencial en este diálogo, transformando tanto el paisaje natural como el construido a lo largo del día. Desde el borde del mar y dentro del mar mismo, la percepción cambia: lo cercano se presenta nítido y lo lejano se funde con la niebla, construyendo una experiencia visual cargada de profundidad emocional. En ese tránsito entre lo natural y lo artificial, entre la claridad y lo difuso, el observador se convierte en parte del paisaje, integrándose al diálogo silencioso entre ciudad, mar, cielo y tiempo

Relación de fundamento con propuesta forma

Tal y como se menciona en el fundamento del ciclo 1, El espacio compartido entre ciudad, mar y lejanía, este concepto fue implementado en el mapa, donde se representan múltiples recorridos y lugares. A través de estos se evidencia cómo los espacios observados y dibujados comparten la relación entre ciudad y mar, mostrando que, aunque parecen distantes en tierra, están sorprendentemente cercanos por vía marítima. La lejanía se transforma según el medio desde el que se mire.

Desarrollo de mapas

Mapa 1

Para esta primera versión de mapa, se muestra el recorrido en lancha, en donde también se muestra el tiempo de las cosas hechas. Este lugar es Valparaíso, en donde se muestran croquis hechos en ese lugar, cada punto es un secuencia de lo transcurrido en el tiempo, primero se pueden ver dibujos hechos en tierra y luego en la lancha, que también está relacionado con la tierra mostrando que lugares son los dibujados.

Mapa 2

Para esta segunda versión de mapa me basé más en la estructura y jerarquía de elementos, ir probando elementos gráficos según mi fundamento. para este mapa me extendí, ya que en el primer mapa se muestra solo un lugar, que es Valparaíso pero específicamente sería caleta portales, cosa que según mi fundamente no es tan coherente, por lo que en este nuevo mapa, visualmente me enfoco en la lejanía y el cómo eran las situaciones climáticas de cada lugar, también trabajo con las texturas para diferenciar lugares y elementos, también empiezo a implementar la superposición gráfica, pero aun se estaba trabajando en ese proceso.

Mapa 3

Para esta versión de mapa, que en verdad es continuidad de la idea ya pensada en el mapa 2. Para este mapa cambio ciertas herramientas con las cuales estaba trabajando, También cosas que mejore en este mapa es la legibilidad, cuidar los colores, ya que en el anterior los negros y grises eran muy potentes, por lo que empece a trabajar con las gradualidades de los tonos, como el negro, gris, blanco y con el rojo, con ese trabaje al 100% de su tono. Para los edificios baje la opacidad que tenían antes, ya que no son lo que más deberían destacar al momento de mirar, el ojo debe irse a los recorridos, por eso se escogió el rojo ya que resalta entre los otros tonos. Para el mar trabajé con la superposición pero de un mismo tono solo que van bajando en opacidad, para así mostrar cómo se veía el mar. Para el recorrido en lancha, algo que destaco es el como se mostraba el mar al momento del recorrido, por lo cual lo represento con espuma del mar pero que también va siendo más ancha o más angosta según la velocidad en la que íbamos. Para el resto de los recorridos es algo parecido. En las dunas se encuentra la superposición de como se ve según la profundidad de cada pequeña montaña. Y también pero no menos importante, se encuentran los pictogramas elegidos que son incorporados al mapa para indicar que es cada cosa, donde se encuentra y qué quieren decir.

Mapa 4

Para este mapa ya final, las cosas dichas antes del mapa 3 son muy parecidas al mapa final, pero contiene mejoras y detalles que antes no convencían visualmente del todo. Las cosas agregadas son la neblina más presente entre ciudades y en el mar. Los edificios además de estar superpuestos, muy cerca tienen graduaciones que también se encuentran en las dunas. Para mostrar la tierra se ha hecho una sola línea para no confundir lo que es calle y no, también los nombres de las calles están todas diagonales y escritas una sola vez, excepto en ciertas partes que son necesarias para mostrar la ciudad. También para que el lector se oriente, se escriben las ciudades que están alineadas entre sí y una leve división para mostrar dónde es cada ciudad, el norte también se muestra de forma más certera

Desarrollo de pictogramas

Para el desarrollo de pictogramas, primero se tomaron palabras del fundamento del ciclo 1 para tener algunos elementos y pasarlos a algo mas grafico, en donde estas palabras son: observador, espacios, paisajes, abrazo en silencio, luz, transformaciones, dunas, mar, clama, reflejo, conexión, tiempo, recorrido, viendo, brisa, pisadas humanas, superficie, naturaleza, humano, arena, urbano (edificios), repeticiones, texturas cambiantes, cielo, claridad, tránsito, ritmo, observar, adentrarme, punto de vista, percepción distinta, nublada, sombra, movimiento, profundidad, claro y difuso, visual, frontera.

Para luego desglosar estas palabras y acercarse más a la cercanía y lejanía, teniendo estas palabras: contraste, se filtra, ventanas, alargando, alargando, guarda, reflejan, delineadas por la luz, quietud, manto, transformando, lo perdido, vaivén, balanceo, moviéndose, conectan en silencio, difusos, claridad, suspendido, el cerro se los tragó, cerca queda más iluminado, presente, lejano, difuso, moviendo, formas se escapan, nada queda quieto, ni claro, ni definido, trazos definidos y claros, lejanía, se va perdiendo en las nieblas, casi difusa.

Grillas utilizadas para los pictogramas

Al momento de dibujar análogamente, se empezó dibujando con la grilla isósceles, en donde se iba jugando con figuras geométricas como triángulos, círculos y cuadrados, en donde en su mayora se unen utilizando lineas diagonales.