Ciclo Proyecto - Natalia Zelaya

Título	Ciclo Proyecto - Natalia Zelaya
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Período	2020-2020
Asignatura	Taller de Observacion Fundamento y Forma
Del Curso	Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 1
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Natalia Zelaya
Profesor	Michèle Wilkomirsky, alfed thiers, Juan Carlos Jeldes, Leonardo Aravena

Tarea 18 - Observación del cuerpo

Lienzos

Lienzo 1 : De desplazamiento

• Anotación primer dibujo izquierdo : Al caer del salto , hace que todo su cuerpo se estrelle contra el suelo , creando un impacto en su cuerpo, gracias a su previo desplazamiento en donde todo su cuerpo se eleva.
• Anotación primer dibujo derecho : Cuando salta , todo su cuerpo se eleva y hace que todas sus extremidades se levanten por la altura en la cual se desplazará.
• Anotación segundo dibujo izquierdo : Cuando corre al exterior, su desplazamiento es mayor por el lugar en donde corre al tener mas espacio al realizar este.
• Anotación segundo dibujo derecho: Cuando trata de mantener el equilibrio en un pie , su cuerpo se tambalea .desplazandoce de un lado a otro y esto se da por su poca estabilidad.
• Anotación tercer dibujo izquierdo: Al caminar en el espacio interior su desplazamiento es menor y mas lento , ya que hay menos espacio en el cual se puede desplazar.
• Anotación tercer dibujo derecho: AL caminar en el espacio exterior su desplazamiento es mayor ,por el espacio en cual se encuentra.Su cuerpo se mantiene recto coordinado con el movimiento de sus brazos.

Lienzo 2 : De gesticulación

• Anotación primer dibujo izquierdo : Al mantener su cuerpo en reposo por una posición de yoga , sus brazos se posicionan relajadamente en su regazo y sus piernas se cruzan para poder generarle equilibrio. Se mantiene con los ojos cerrados tratando de mantener su concentración.
• Anotación primer dibujo al medio : Al agacharse una pierna se mantiene adelante de la otra para poder generarle equilibrio y así poder mantenerse en reposo. Una mano se posiciona en su pierna y la otra en el suelo para mantener su estabilidad.
• Anotación primer dibujo derecho : Cuando mantengo de pie frente al espejo , mantengo mis brazos cruzados para mantener una comodidad y para mayor equilibrio.Mi cara se mantiene de costado para poder observarme.
• Anotación segundo dibujo izquierdo: Cuando se mantiene de pie , su cuerpo esta recto y sin inclinación gracias a su superficie plana en la cual se encuentra , y sus brazos a sus costados para mantener su estado de reposo.
• Anotación segundo dibujo al medio: Al dormir en el sillón su cuerpo se mantiene en reposo , al relajar sus piernas se mantienen estiradas y sus brazos al costado.
• Anotación segundo dibujo derecho: Al sentarse sus dos piernas de flectan juntas en el mismo lugar , dejando sus manos en sus rodillas para poder mantener su equilibrio y su estado de reposo , su espalda se mantiene recta al igual que su cabeza.

Lienzo 3: De interacción

• Anotación primer dibujo izquierdo : En el momento en el cual espera la respuesta de la otra persona a través de la interacción que tiene su mano con el celular , en donde su muñeca se flecta hacia la derecha para poder sostener con el teléfono , su expresión es de concentración , inquietud y de paralización , gracias a su incapacidad de realizar dos actividades al mismo tiempo.
• Anotación primer dibujo derecho : Mi mano cuando se corto la manzana se posiciona de una manera lateral para poder aplicar la fuerza adecuada al interactuar con el cuchillo.
• Anotación segundo dibujo izquierdo : Al sostener el teléfono , el dedo pulgar actúa como soporte ya que sostiene a este, y el resto de los dedos se ubican en la parte superior del teléfono dejando así el resto de la mano arrugada.
• Anotación segundo dibujo derecho: Al llevar la taza a su boca con sus manos , debe posicionar sus dedos en la manilla que tiene la taza para crearle estabilidad y seguridad a esta , posicionando su dedo pulgar en la parte contraria para generarle equilibrio.
• Anotación tercer dibujo izquierdo: La guitara tiene una forma ovalada al final para que así pueda apoyarla en su pierna y esta le genera estabilidad , interactua con la guitarra y con sus dos manos , posicionando una en la parte de arriba y la otra en la parte de abajo para así crear sonido.
• Anotación tercer dibujo derecho: El dedo indice se ubica en la parte superior del cuchillo cartonero para poder generarle precisión y el dedo pulgar se posiciona en la parte inferior para asi poder generar estabilidad en este. Ademas toda la mano genera fuerza para su funcionalidad.

Matriz de Observaciones

File:matriz 3 natalia zelaya.pdf

El cuerpo como un conjunto de factores respecto al espacio

El cuerpo con el desplazamiento , gesticulación e interacción se nos presenta de distintas formas. El cuerpo trabaja en conjunto para su representación a través de los distintos factores que se pueden presentar , en el caso del desplazamiento mientras mas espacio tiene para realizar su trayectoria , sera mayor y viceversa , caminar en el exterior no es lo mismo que caminar en un espacio mas acotado , nuestro cuerpo se expresa distinto y genera un conjunto de movimientos aptos para cada situación en la cual se ve presentado. En el caso de la gesticulación nuestro cuerpo hace un conjunto de movimientos para mantenerse en reposo y poder mantener esta estabilidad , según el espacio en el cual este se encuentre ,por ejemplo, si su superficie es mas inclinada su cuerpo tomara tal posición de comodidad y estabilidad para que el cuerpo se pueda mantener en reposo y descanso.En el caso de la gesticulación es lo mismo , cuando tomo un celular , lápiz , cuchillo , mi mano se pondrá en tal posición que podrá sostener a este con comodidad y efectividad dependiendo el espacio en el cual se presente. Nuestro cuerpo tiene la habilidad de primero analizar todo su entorno y espacio detalladamente antes de realizar una acción.

Tarea 19 - Observación del cuerpo

Lienzos

Lienzo 1 : De Desplazamiento

• Anotaciones 1 : Tomar el control del cuerpo a través del equilibrio de su estabilidad
• Anotaciones 2 : Sincronización de la corporalidad bajo el espacio determinado.
• Anotaciones 3 : Trayectoria definida provoca mirada constante.
• Anotaciones 4 : Desorientación a través de una caminata pausante.
• Anotaciones 5 : Camino definido en el exterior , rapidez en sus piernas.
• Anotaciones 6 : Salto limitado por el espacio definido.

Lienzo 2 : De Gesticulación

• Anotaciones 1 : Su cuerpo se encorba y mantiene una posición de reposo.
• Anotaciones 2 : El cuerpo como un conjunto de factores en busca de la estabilidad y el reposo.
• Anotaciones 3 : Inclinación provoca la adaptación corporal en busca de su equilibrio.
• Anotaciones 4 : Sus piernas buscan el equilibrio y estabilidad del cuerpo.
• Anotaciones 5 : El cuello busca el soporte en la espalda a través del equilibrio.
• Anotaciones 6 : La corporalidad busca la comodidad a través del reposo.

Lienzo 3 : De Interacción

• Anotaciones 1 : Gesto de apoyo provocado por la temperatura del espacio habitado.
• Anotaciones 2 : Su cuerpo se relaciona para encontrar su comodidad en el espacio.
• Anotaciones 3 : La manipulación de los objetos en busca de equilibrio , fuerza y presión.
• Anotaciones 4 : La mirada manipulada por su intersección con los objetos.
• Anotaciones 5 : La corporalidad se adapta según el espacio.
• Anotaciones 6 : El cuerpo inconsciente busca la comodidad a través de su interacción con los objetos.

Matriz de Observaciones

File:tarea 19.pdf

Analizar el espacio habitado para sincronizar la corporalidad

El espacio influye directamente en nuestras acciones, el cuerpo se sincroniza y se adapta para el lugar en el cual esta en el momento , cada paso , movimiento o interacción que hacemos , la realizamos después de haber ya analizado el espacio, al igual como nos limitamos en nuestras acciones dependiendo también de este. Al contrario si es que no nos familiarizamos con el espacio , estamos constantemente analizando a este , para poder desplazarse , gesticular e interactuar. El cuerpo trabaja en conjunto para su representación a través de los distintos factores que se pueden presentar , en el caso del desplazamiento mientras mas espacio tiene para realizar su trayectoria , sera mayor y viceversa , caminar en el exterior no es lo mismo que caminar en un espacio mas acotado , nuestro cuerpo se expresa distinto y genera un conjunto de movimientos aptos para cada situación en la cual se ve presentado. En el caso de la gesticulación nuestro cuerpo hace un conjunto de movimientos para mantenerse en reposo y poder mantener esta estabilidad , según el espacio en el cual este se encuentre ,por ejemplo, si su superficie es mas inclinada su cuerpo tomara tal posición de comodidad y estabilidad para que el cuerpo se pueda mantener en reposo y descanso.En el caso de la gesticulación es lo mismo , cuando tomo un celular , lápiz , cuchillo , mi mano se pondrá en tal posición que podrá sostener a este con comodidad y efectividad dependiendo el espacio en el cual se presente. Nuestro cuerpo tiene la habilidad de primero analizar todo su entorno y espacio detalladamente antes de realizar una acción.

Tarea 20 - Observación del Cuerpo

Lienzos Proceso Constructivo

Lienzo 1

(no son observaciones , es un tipo de "paso a paso" para que se entienda mejor)

• 40cm x 40 cm de cartón piedra (4 caras)
• Pegar con Masking tape dejando la cara delantera y trasera libre
• Cortar dos trozos de papel celofán 60 x 60cm
• Jugar con la transparencia y cortar en el celofán formando un cubo ( poner scotch por todo el borde de las intervenciones para que no se rompa)
• Pegar el celofán a una de las caras vacías, dejándolo calzar con un cubo tridimensional
• Con el cartón piedra realizamos un soporte para la fuente luminosa y la pintamos con tempera negra.
• Cortar dos lineas a los costados del cubo
• Al soporte añadirle un hilo para poder funcionar su mecanismo de "zoom"
• Poner la fuente luminosa en el soporte y un espejo en la orilla de la cara vacía para redireccionar la luz y así poder proyectar el cubo.

Lienzo 2

• Anotaciones 1 :La reflexión de lo tridimensional a través de capas
• Anotaciones 2 :El mecanismo de lo redireccionado.

Artilugio

https://drive.google.com/file/d/1gwqyoKEmZ7jkVNNwQd_JgECRPPbzn4fg/view?usp=sharing

Retroiluminación

Proyección

https://drive.google.com/file/d/1D4xkxCOrTDaSAVlduIM6FPFKBANM_Q1I/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1dPwFyQKAgyg37ZUAoXvlUuStJ2WKES6E/view?usp=sharing

Tarea 21 - Observación del 'calce'

Lienzos

Lienzo 1

• Observación 1: La mano soporta el objeto con movimientos de equilibrio
• Observación 2: Mano encogida que soporta el objeto
• Observación 3: Su mano se acopla al baso a través del calzando de forma redonda
• Observación 4: Al tomar el objeto se aplica fuerza en los dedos
• Observación 5: La mano soporta la parte redonda del objeto
• Observación 6: Al abrazar el objeto sus manos generan mas volumen

Lienzo 2

• Observación 1: Los dedos se encogen calzando en el mango de la taza
• Observación 2: La mano rodea la taza con un gesto abrazador
• Observación 3: Las manos rodean a la taza, sosteniendo al objeto curvo
• Observación 4: La interacción con el lápiz genera que el gesto de la mano sea flexible y que actúe como soporte
• Observación 5: Cuando menos fuerza se aplica al objeto, su funcionamiento es menos estable
• Observación 6: La fuerza de la mano aplicada en el lápiz generan presión y estabilidad

Lienzo 3

• Observación 1: El cuerpo en reposo genera soporte al objeto y la mano se acopla a través de este
• Observación 2: El perfecto calce entre la cabeza y el objeto ovalado genera soporte y estabilidad
• Observación 3: La mano se adapta a la forma del objeto tosco y alargado
• Observación 4: Los dedos flectados sostienen al objeto cambiante
• Observación 5: El objeto se acopla a los gestos definidos de la cara

Lienzo 4

• Observación 1: La mano se adapta a la forma del objeto cuadrado a traves de un gesto abrazante.
• Observación 2: El rostro sujeta los lentes con la interacción de la nariz y las orejas.
• Observación 3: El objeto ovalado se sobrepone a la nariz que lo sostiene parcialmente.
• Observación 4: Gesto de los dedos flectados generan pronunciación en los nudillos.
• Observación 5: Los dedos flectados alcanzan la forma del objeto ovalado.
• Observación 6: La muñeca flectada a través de los dedos rodea la cuchara , aplicando fuerza y soporte

Matriz de Observaciones

File:tarea 21 natalia zelaya.pdf

La acoplación entre el cuerpo y los objetos a través del equilibrio y soporte.

El cuerpo se relaciona e interactua con distintos objetos , a través del calce . Este puede ser clasificado como meta funcional o utilitarias . Mi principal hallazgo fue el como principalmente en las relaciones utilitarias nuestro cuerpo realiza acciones inconscientes para su desarrollo y como este se acopla al objeto. La mayoría de los objetos que fueron observados estaban hechos para su uso predeterminado pero también . como nuestro cuerpo busca su uso mas apto para cada uno ,y como va cambiando dependiendo de la forma de cada persona y es con el equilibrio el cual generalmente se llega a esto, al igual que el soporte. Ya que generalmente nuestro cuerpo debe hallar estos , este se modifica dependiendo de sus necesidades para llegar al equilibrio y al soporte a través de la acomplacion con el objeto , como tienen distintos calces y como va modificando el resultado dependiendo de estos factores.

Epítome - Título Propueta

el número de capítulos puede variar según la propuesta de cada una/o

Capítulo 1 / nombre capítulo

• escribe una reflexión en perspectiva con un nombre
• escribe un texto de síntesis sobre tus hallazgos y observaciones más relevantes de estos ciclos y las acciones (sintetizadas) realizadas.
• utiliza citas, tomadas desde las tareas realizadas, clases (subidas a la wiki) y desde los textos que se entregaron como referencias bibliográfica.
• puedes utilizar imágenes de tus tareas anteriores

Capítulo 2 / nombre capítulo

• escribe una reflexión en perspectiva con un nombre
• escribe un texto de síntesis sobre tus hallazgos y observaciones más relevantes de estos ciclos y las acciones (sintetizadas) realizadas.
• utiliza citas, tomadas desde las tareas realizadas, clases (subidas a la wiki) y desde los textos que se entregaron como referencias bibliográfica.
• puedes utilizar imágenes de tus tareas anteriores

Capítulo 3 / nombre capítulo

• escribe una reflexión en perspectiva con un nombre
• escribe un texto de síntesis sobre tus hallazgos y observaciones más relevantes de estos ciclos y las acciones (sintetizadas) realizadas.
• utiliza citas, tomadas desde las tareas realizadas, clases (subidas a la wiki) y desde los textos que se entregaron como referencias bibliográfica.
• puedes utilizar imágenes de tus tareas anteriores

Capítulo 4 / nombre capítulo

• escribe una reflexión en perspectiva con un nombre
• escribe un texto de síntesis sobre tus hallazgos y observaciones más relevantes de estos ciclos y las acciones (sintetizadas) realizadas.
• utiliza citas, tomadas desde las tareas realizadas, clases (subidas a la wiki) y desde los textos que se entregaron como referencias bibliográfica.
• puedes utilizar imágenes de tus tareas anteriores

Proyecto de Finalización

Fundamento

Expresionismo de exposición En este proyecto final se quiso llegar a uno de los principales hallazgos de las tareas hechas , el cual sería como nuestro cuerpo primero analiza el espacio habitado para sincronizar su corporalidad , al sacar su carta y su expresión , primero analiza todo lo que esta a su alcance , su espacio , los objetos y su calce para generar una expresión determinada. El juego se pensó para que el cuerpo sea un conjunto de factores que generen este desarrollo de la expresión y para que de estas se genere el juego y su interacción y calce con el dispositivo.

El juego consta de el tablero , cartas y un dispositivo luminoso , en las cuales cada pareja al partir su turno deben tirar el dado en el tablero y dependiendo en que eslabón caen , sera su temática de la partida , las cuales pueden ser Películas , Música o acontecimiento, para luego ver el tipo de expresionismo a través de la ruleta que expone el dispositivo luminoso.Dependiendo de la figura que proyecte nuestra ruleta , será nuestra expresión.

Reglas del juego

• Mínimo 4 jugadores y en parejas ( en el vídeo solo jugué con mi mama porque no habían mas personas en mi hogar )
• Si la pareja adivina , sigue en su turno hasta no adivinar o que se acabe el tiempo.
• Son solo 30 segundos para que la otra persona adivine.
• Dependiendo de donde caigan , sera la temática del juego , puede ser película , música o acontecimiento.
• La ruleta en el dispositivo , es la que determinara si debe hacer mímica(triangulo) , palabras claves(círculos) o dibujo(cuadrado). Si sale Rombo escoges tu .
• La pareja que de vuelta el tablero completo gana.
• Entre la pareja debe haber rotación entre el que hace la expresión y quien lo adivine.

Lienzos 1

• Cortar 4 trozos de cartón piedra 35 cm x 35 cm
• Cubo con cara trasera y delantera al descubierto ( cuadrado lateral para su calce )
• Cara con papel celofán para proyectar
• Cuadrado lateral para su calce.
• Ruleta :

Si sale

                 triangulo : Es mímica
                 cuadrado  : Es dibujo
                 circulo   : Son palabras claves.
                 rombo     : eliges tu.

(para el funcionamiento de todo el cuerpo y no solo las manos)

• Soporte (acoplamiento)
• Acoplamiento para su funcionamiento de ruleta.
• Ubicar todo junto con su fuente de luz.

Lienzos 2

• Cuadrado de carton de 20 x 20cm
• Pintar tablero
• Dividir tablero
• Definir colores para el tablero

                        rojo : Películas
                        Blanco : Acontecimientos 
                        Azul : Canción
                        Negro : Avanza / retrocede / go / eliges tu 

• Posicionar colores
• Cartas de 10 x 5 cm

                    30 azules
                    30 blancas
                    30 rojas

• Escribir en las cartas

Imágenes del juego

Imágenes de los dispositivos

Vídeo del juego

https://www.youtube.com/watch?v=VZ3_RCugF_E

Segunda entrega

FUNDAMENTO

Expresionismo de exposición En este proyecto final se quiso llegar a uno de los principales hallazgos de las tareas hechas , el cual sería como nuestro cuerpo primero analiza el espacio habitado para sincronizar su corporalidad , al sacar su carta y su expresión , primero analiza todo lo que esta a su alcance , su espacio , los objetos y su calce para generar una expresión determinada. El juego se pensó para que el cuerpo sea un conjunto de factores que generen este desarrollo de la expresión y para que de estas se genere el juego y su interacción y calce con el dispositivo.

El juego consta de el tablero , cartas y un dispositivo luminoso , en las cuales entre todas las parejas , al partir su turno deben hacer un juego con números , en donde la pareja que tiene su torno con otra pareja que este dentro del juego , deben decir un numero del 1 al 3 , si dicen el mismo numero , avanza esa cantidad en el tablero y si dicen números distintos , deben retroceder el numero que dijo la pareja contraria en el tablero y dependiendo en que eslabón caen , sera su temática de la partida , las cuales pueden ser Películas , Música o acontecimiento, para luego ver el tipo de expresionismo a través de el cubo que puede exponer ; un triangulo , un cuadrado , un circulo o un rombo.Dependiendo de la figura que proyecte nuestra ruleta , será nuestra expresión , las cuales pueden ser mímica , palabras claves ,dibujar o libre .

Reglas del juego

• Mínimo 4 jugadores y en parejas ( en el vídeo solo jugué con mi mama porque no habían mas personas en mi hogar )
• Al partir cada turno , la pareja que tiene su turno con otra pareja que este dentro del juego , deben decir un numero del 1 al 3 , si dicen el mismo numero , avanza esa cantidad en el tablero y si dicen números distintos , deben retroceder el numero que dijo la pareja contraria en el tablero.
• Luego de avanzar en el tablero , se debe lanzar el cubo.
• Dependiendo de donde caigan , sera la temática del juego , puede ser película , música o acontecimiento.
• La figura en el dispositivo , es la que determinara si debe hacer mímica(triangulo) , palabras claves(círculos) o dibujo(cuadrado). Si sale Rombo escoges tu .
• La pareja que de vuelta el tablero completo gana.
• Entre la pareja debe haber rotación entre el que hace la expresión y quien lo adivine.
• Si la pareja adivina , sigue en su turno hasta no adivinar o que se acabe el tiempo.
• Son solo 30 segundos para que la otra persona adivine.

LIENZOS

Lienzo 1

• 4 cuadrados de 14,5 cm x 14,5 cm + las 2 bases.
• Recorte de símbolo ; triangulo , cuadrado , circulo y rombo.
• Unión de caras intervenidas y base.
• Insertar fuente luminosa.
• Poner base de arriba.

Lienzo 2

• Dispositivo : Se debe hacer girar el cubo para dar paso a su proyección .
• Proyección : Al hacer girar el cubo , una de estas cuatro proyecciones se mostrara en la pared y definirá tu jugada.

             Si sale triangulo , es mímica
             Si sale circulo , es palabras claves .
             Si sale cuadrado es dibujo .
             Si sale rombo , es libre.

Imágenes del juego

Imágenes del Dispositivo

Vídeo del juego

https://www.youtube.com/watch?v=lqLzglw1UAI

FUNDAMENTO

Expresa tú luz

En este proyecto final se quiso llegar a unos de los principales hallazgos de las tareas anteriores , una de estas sería como nuestro cuerpo primero analiza el espacio habitado para sincronizar su corporalidad , al sacar su carta y su expresión , primero analiza todo lo que esta a su alcance , su espacio , los objetos y su calce para generar una expresión determinada. El juego se pensó para que el cuerpo sea un conjunto de factores que generen este desarrollo de la expresión a través de un ESPACIO DETERMINADO , y para que según este se genere el juego , su interacción y ademas calce con el dispositivo.

• "Sincronización de la corporalidad bajo el espacio determinado." Tarea 19.

Se estudia la luz respecto al dispositivo luminoso , el cual fue creado para que su giro en el espacio .Mientras mas lejano este de la superficie , su intervención se proyectaría más aplica y con mas "zoom" lo cual esta condicionada con la dinámica del juego en donde todos y todas los/las participantes puedan ver con claridad la intervención del objeto.

.

• "Mientras mas alejada estaba la figura de alguna superficie, mas amplia se reflejaba la intervención." Tarea 16.

Se analiza el movimiento del cuerpo según el definido movimiento que debe tomar las manos al tomar el cubo de intervención , en el cual al tomarlo , este trabaja como soporte, para que luego sus manos tengan movimientos mas flexibles el cual le otorgarían el movimiento giratorio de este , en donde posteriormente su proyección de luz , otorgaría una expresión corporal en el espacio .

• "La interacción con el lápiz genera que el gesto de la mano sea flexible y que actúe como soporte" Tarea 21.

Dinámica del juego.

El juego consta de el tablero , cartas y un dispositivo luminoso , en las cuales entre todas las parejas , al partir su turno deben hacer un juego con números , en donde la pareja que tiene su torno con otra pareja que este dentro del juego , deben decir un numero del 1 al 3 , si dicen el mismo numero , avanza esa cantidad en el tablero y si dicen números distintos , deben retroceder el numero que dijo la pareja contraria en el tablero y dependiendo en que eslabón caen , sera su temática de la partida , las cuales pueden ser Películas , Música o acontecimiento, para luego ver el tipo de expresionismo a través de el cubo que puede exponer ; un triangulo , un cuadrado , un circulo o un rombo.Dependiendo de la figura que proyecte nuestra ruleta , será nuestra expresión , las cuales pueden ser mímica , palabras claves ,dibujar o libre .

Reglas del juego

• Mínimo 4 jugadores y en parejas ( en el vídeo solo jugué con mi mama porque no habían mas personas en mi hogar )
• Al partir cada turno , la pareja que tiene su turno con otra pareja que este dentro del juego , deben decir un numero del 1 al 3 , si dicen el mismo numero , avanza esa cantidad en el tablero y si dicen números distintos , deben retroceder el numero que dijo la pareja contraria en el tablero.
• Luego de avanzar en el tablero , se debe lanzar el cubo.
• Dependiendo de donde caigan , sera la temática del juego , puede ser película , música o acontecimiento.
• La figura en el dispositivo , es la que determinara si debe hacer mímica(triangulo) , palabras claves(círculos) o dibujo(cuadrado). Si sale Rombo escoges tu .
• La pareja que de vuelta el tablero completo gana.
• Entre la pareja debe haber rotación entre el que hace la expresión y quien lo adivine.
• Si la pareja adivina , sigue en su turno hasta no adivinar o que se acabe el tiempo.
• Son solo 30 segundos para que la otra persona adivine.

LIENZOS

Lienzo 1

• 4 cuadrados de 14,5 cm x 14,5 cm + las 2 bases.
• Recorte de símbolo ; triangulo , cuadrado , circulo y rombo.
• Unión de caras intervenidas y base.
• Insertar fuente luminosa.
• Poner base de arriba.

Lienzo 2

• Dispositivo : Se debe hacer girar el cubo para dar paso a su proyección .
• Proyección : Al hacer girar el cubo , una de estas cuatro proyecciones se mostrara en la pared y definirá tu jugada.

             Si sale triangulo , es mímica
             Si sale circulo , es palabras claves .
             Si sale cuadrado es dibujo .
             Si sale rombo , es libre.

Lienzos 3

• Cuadrado de carton de 20 x 20cm
• Pintar tablero
• Dividir tablero
• Definir colores para el tablero

                        rojo : Películas
                        Blanco : Acontecimientos 
                        Azul : Canción
                        Negro : Avanza / retrocede / go / eliges tu 

• Posicionar colores
• Cartas de 10 x 5 cm

                    30 azules
                    30 blancas
                    30 rojas

• Escribir en las cartas

Imágenes del juego

Imágenes del Dispositivo

Vídeo del juego

https://www.youtube.com/watch?v=lqLzglw1UAI

Cuarta entrega

Texto de síntesis

El juego llamado “Expresa tu Luz” Estudia los tres principales hallazgos del semestre , respecto a tres factores ; Los movimientos corporales , que analiza el movimiento giratorio y de soporte de las manos, en el que actúan flexibles con los objetos para su calce favorable , también estudia los movimientos del cuerpo que actúan como un conjunto de factores para realizar una expresión . Luego está el estudio de la luz , en el cual se analiza la distancia del dispositivo luminoso con la superficie a proyectar , para crear el efecto de zoom y una visión amplia en el espacio , y su proyección que es multiplicada de sus intervenciones en la superficie. Y por último tenemos el estudio del espacio habitado , el cual el cuerpo humano primero analiza a este , ve todas sus variantes que están a su alcance para posteriormente sincronizar su cuerpo de acorde al espacio habitado , actuando así respecto a este.