Ciclo Proyecto - Fernanda Rosales

Título	Ciclo Proyecto - Fernanda Rosales
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Período	2020-2020
Asignatura	Taller de Observacion Fundamento y Forma
Del Curso	Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 1
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Fernanda Rosales Cardemil
Profesor	Michèle Wilkomirsky, Alfred Thiers, Juan Carlos Jeldes, Leonardo Aravena

Tarea 18 - Observación del cuerpo

Lienzos

Lienzo 1

• Observación 1: "Como se puede apreciar la persona se encuentra en un lugar público por lo que se entiende que esta esté caminando, además de como se encuentran posicionas sus piernas"
• Observación 2: "En si lo que le da sentido al movimiento es el ambiente ya que se entiende que se va a colocar la chaqueta, el echo de observar la posición del brazo y como se ve que "cuelga" la manga"
• Observación 3: "Por el ambiente y la posición de las piernas e entiende que el cuerpo está caminando para poder acercarse sutilmente a otro cuerpo"
• Observación 4: "Toda la atención se puede decir que está en las piernas pero el movimiento se encuentra en los brazos porque la forma en la que estos no están completamente estirados da a conocer que el movimiento aún no termina, en cambio las piernas ya se encuentran en posición correcta"
• Observación 5: "Se puede apreciar el como el cuerpo está logrando un movimiento por el como apoya la amano en la mesa y se puede ver en las pierna un leve movimiento de salida"
• Observación 6: "Todo el cuerpo se inclina, haciendo una muestra de bajada"
• Observación 7: "El ambiente es fundamental, la escalera da todo el "por qué" de la posición del cuerpo"

Lienzo 2

• Observación 1: "Gracias al objeto (exprimidor) se entiende que la mano se encuentra haciendo presión solo por ver lo demás que se encuentra en el ambiente"
• Observación 2: "Se ven dos acciones que se complementan entre si, una mano sostiene el objeto para que así la otra pueda extraer lo que necesita de la bolsa"
• Observación 3: "Lo que más uno observa hoy en día, se encuentran las manos en posición para ubicar de correcta maera un objeto (la mascarilla) en la cara"
• Observación 4: "La persona no está desplazándose sino que con una de sus manos da señales para que las personas puedan cruzar tranquilamente la calle y con la otra mano sostiene un cartel para detener a los autos"
• Observación 5: "El ambiente es esencial para entender que está sucediendo"
• Observación 6: "Por el objeto que se observa se puede asumir que el dedo está generando un tipo de presión por lo que damos cuenta que este es fundamental en la imagen"
• Observación 7: "La posición de las manos le da esencia al dibujo"

Lienzo 3

• Observación 1: "Piernas y ambiente lo explica todo"
• Observación 2: "Lo que observé desde el auto, nada más que alguien sentado esperando transporte"
• Observación 3: "Punto de de un copiloto, se nota la concentración y estática del momento ya que en si la imagen no demuestra movimiento de la persona"
• Observación 4: "Nada más que la posición de las piernas para alcanzar un objeto o un algo que se encuentra bajo su estatura"
• Observación 5: "No necesita ambiente ya que por la expresión de los ojos y lo que muestra con sus manos de cuenta de lo que está sucediendo"
• Observación 6: "El como se encuentran las piernas y los pies se ve que es una posición de descanso aunque esta no se encuentre sentada"
• Observación 7: "Como se observa y tomando en cuenta lo que sucede en el mundo se entiende con facilidad lo que sucede en la imagen"
• Observación 8: "La ambientación es fundamental"

Matriz de Observaciones

Archivo:Matriz - Fernanda Rosales.pdf

Texto de Síntesis

Lo que el cuerpo puede decir con un movimiento

Al hacer los dibujos me decidí a no dibujar los rostros de las personas ya que sentí que si lo hacia se podía perder el fin de la tarea que era más que nada "el cuerpo", como este se posiciones, etc. Tuve la suerte de que esta semana pude salir de mi casa reiteradas veces para así poder observar más personas que las que viven en mi casa y esto me ayudó con los dibujos pero más que nada me di cuenta de la manera en el cuerpo puede hablar y este por solamente colocarse en una posición en específico o estando a punto de estar en la posición (lo cuál genera el movimiento de los dibujos).

El ambiente fue algo que me atrajo mucho la atención porque estos hacen que las personas no "floten" y ademas le dan un contexto al dibujo, con esto tu expresas lo que tu estás observan, no los demás. Esto hace que cada dibujo tenga su propio brillo.

Tarea 19 - Observación del cuerpo

Lienzos

Lienzo 1

Desplazamiento

• Observación 1: Inclinación del cuerpo a la mitad del movimiento ayuda a este a mantener un mejor equilibrio.
• Observación 2: Para poder flexionar las piernas de esa manera el cuerpo necesita dejar sus pies en esa posición.
• Observación 3: Mientras el cuerpo cae, se crea un movimiento involuntario con los brazos, se podría decir que es la sensación de poder agarrar algo al para evitar caerse.
• Observación 4: El mover los brazos al caminar es algo involuntario que hacemos, pero que se a vuelto cómodo.
• Observación 5: Se puede deducir que el cuerpo no tiene la fuerza necesaria para hacer un abdominal sin ayuda extra.
• Observación 6: Extiende sus brazos para no perder equilibrio sobre el cuerpo.

Lienzo 2

Gesticulación

• Observación 1: El pie trasero no puede apoyarse completamente en el piso.
• Observación 2: Cuerpo inclinado para mantener equilibrio.
• Observación 3: Extensiones de brazos y columna para liberar tensiones.
• Observación 4: Toda la fuerza se encuentra en piernas y abdomen, brazos se encuentran sin tensión.
• Observación 5: Se tuvieron que utilizar dos soportes (brazos y piernas) para que el cuerpo estuviera en equilibrio.
• Observación 6: Cuerpo en reposo, brazos relajados con apoyo en el escritorio y piernas llegan perfectamente al piso para descansar.
• Observación 7: Por como el cuerpo pudo flexionar sus piernas hizo que los pies fueran un sistema de apoyo para las rodillas.
• Observación 8: Un cuerpo alegre con breves movimientos pero demostrados en todas las extremidades.
• Observación 9: Brazos utilizan piernas como apoyo y cuerpo axial usa la cama como apoyo.

Lienzo 3

Interacción

• Observación 1:
• Observación 2:
• Observación 3:
• Observación 4:
• Observación 5:
• Observación 6:

Matriz de Observaciones

Incluye aquí tu matriz de observaciones

Texto de Síntesis

Escribe aquí el nombre de tu hallazgo y tu texto de síntesis

Tarea 20 - Observación del cuerpo

Lienzos Proceso Constructivo

Lienzo 1

• Anotación 1: "La primera idea que tenía era ubicar el espejo en el espacio que parece un triángulo sin punta y colocar la linterna de un celular apoyado en la pared izquierda"
• Anotación 2: "Para crear la proyección dibujé un cubo en una hoja, remarqué las lineas y recorté las partes que se ven en negro en el dibujo para que cuando traspase la luz se proyectara un cubo"
• Anotación 3: "Cuando terminé el artilugio ubiqué los objetos como lo había planeado, pero no funcionó, por lo que comencé a cambiar de logar el celular y el espejo hasta que encontré el lugar para cada uno y que la proyección se viera limpia"

Lienzo 2

• Anotación 1: "El material que utilicé para crear el artilugio fue cartón piedra"
• Anotación 2: "Para pegar las piezas y armarlo usé cinta de papel"
• Anotación 3: "Utilicé un espejo de dos caras para intervenir intervenir las luz y para que estos no se cruzaran tapé con cinta de papel una de las caras. (La que estará apoyada en la base)"
• Anotación 4: "Luz artificial"

Lienzo 3

• Anotación 1: "Mirada desde alto viendo la proyección del artilugio"
• Anotación 2: "Mientras ubicaba el espejo me di cuenta que este se caía, por lo que tuve que colocarle mucha cinta de papel para que quedara firme"
• Anotación 3: "Por el hecho de que el espejo es redondo, segun la posición en que une lo ubique podría tapar/cortar las vértices del cubo, así que había que encontrar la ubicación exacta para que esto no sucediera"
• Anotación 4: "Se puede observar el interior del artilugio"
• Anotación 5: "Nos podemos dar cuenta que el espejo no está mirando directamente al cubo, sino que este mira a la luz"
• Anotación 6: "Esta es una mirada desde mi escritorio con el artilugio mirando a la pared"
• Anotación 7: "De lo que se puede observar del interior del artilugio, nos damos cuenta que está todo iluminado gracias a la luz artificial"

Artilugio

Proyección

Tarea 21 - Observación del 'calce'

Lienzos

Lienzo 1

• Observación 1: "Utiliza el dedo índice para mantener la cuchara pegada a la taza y que esta no moleste para seguir la actividad que iba a realizar"
• Observación 2: "Con una mano sostiene el estuche para que este no se caiga y la otra mano la utiliza como prioridad dos dedos para poder darle claridad a los ojos de su persona y que pueda observar el interior del objeto"
• Observación 3: "Como para colocar o sacar una pulsera, moño, etc., acostumbramos a "adelgazar" la mano para que el objeto no haga demasiada presión a esta"
• Observación 4: "Con ligera fuerza la mano retira un post-it, pero lo que mejor se observa es la posición de los dedos los cuales son un poco inusual"
• Observación 5: "Se puede ver la fuerza que se está ejerciendo para mantener el objeto en su lugar"
• Observación 6: "Mano se encuentra poyada por lo que se encontraba relajada, además de que el peso del objeto era mínimo"

Lienzo 2

• Observación 1: "Una acción envolvente, la mano resguarda al objeto"
• Observación 2: "Posición de descanso, esta acción es inconsciente para muchas personas ya que es para detener una molestia o solo por costumbre"

Lienzo 3

• Observación 1: "Un acto inconsciente que hace esta persona al momento que siente que su pelo le molesta en la cara esta lo recoge con la mano y lo ubica detrás de la oreja"
• Observación 2: "El pie se encuentra en un ángulo en el cuál solo la punta toca el suelo"
• Observación 3: "Se puede observar que el zapato es de un estilo suelto por lo que no sufre ningún cambio físico al momento que el pie toma esta posición"
• Observación 4: "Objeto grande por lo que logra tapar mayor parte de la mano"
• Observación 5: "Este acto requiere de la ayuda de las dos manos, como se puede observar, el objetivo es dejar caer el contenido del objeto sobre la mano extendida"
• Observación 6: "Mano es como un tipo de pinza para poder agarrar objetos"
• Observación 7: "Una de las piernas descansa sobre la otra mientras el cuerpo de la persona se encuentra sentada o en reposo"
• Observación 8: "Los tres primeros dedos se apoyan en la superficie para poder darle más facilidad al dedo índice para poder manipular el "mouse" "

Lienzo 4

• Anotaciones
• Anotaciones
• Anotaciones
• Anotaciones
• Anotaciones
• Anotaciones...

Matriz de Observaciones

Incluye aquí tu matriz de observaciones

Texto de Síntesis

Escribe aquí el nombre de tu hallazgo y tu texto de síntesis

Proyecto de Finalización

Tercera entrega

Fundamento

Libertad del juego

Luego de haber trabajado en las tareas y entregas, específicamente las tareas 10, 16 y 20 (adjunto imágenes) salió la idea de un juego de adivinanzas utilizando las oportunidades que nos da la luz artificial y las diferentes formas que podemos utilizarla. Para este juego cuarenténico se utiliza un artilugio completamente forrado para que nuestra luz solo pudiera salir por un lugar y tenemos distintas tarjetas para darle forma al brillo proyectado por nuestra caja.

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Lienzos

IDEAS

Anotaciones:

Tareas por las que me guié:

• Tarea 20: artilugio reflectaba un cubo en 3D gracias a una luz artificial.
• Tarea 10: Dibujos en acuarela de objetos a la luz de la vela, lo que llamaba la atención de los dibujos era la sombra del objeto.
• Tarea 16: Proyección de figuras recortadas. Acá lo que importa es la proyección que crea el artefacto gracias a una luz artificial, igualmente lo importante es que el artilugio tenga espacios para que la luz se pudiera proyectar.

Material: Cartón piedra.

"Proyector", caja con luz artificial.

Para adivinar se van a utilizar cartas que tengan una forma por donde pueda proyectar la luz.

Tipos de cartas:

• Tamaño
• Forma
• Color
• Textura

Forma que se recortó en la tarjeta para que sea proyectada por la luz artificial.

Papelitos: Para que el juego sea más activo y dinámico, les participantes deberán anotar en distintos papeles objetos que vean a su alrededor o salgan de su imaginación pero debe ser con un consentimiento de todes les participantes.

DISEÑO JUEGO

Anotaciones

Vidrio para dibujar con un plumón de pizarra.

Pequeño soporte para las laminas.

Acá colocaremos nuestra luz artificial.

Entrada para poder colocar las cartas.

Se tienen 4 tipos de cartas (además de la pizarra) para poder describir el objeto que te a tocado al azar.

Colores: Para esta sección utilizamos papel celofán y los colores que elegimos fueron primarios: rojo, azul y amarillo.

Extra: Los papeles en los cuales se van a anotar los objetos se pueden hacer en el momento antes de jugar.

COLORES

Anotaciones

Los colores que se utilizan para la proyección son los primarios ya que con estos une se ahorra el tener muchas laminas, en cambio con estos colores se tienen 3 láminas y se pueden hacer variadas combinaciones de colores.

DETRÁS DEL JUEGO:

Anotaciones

• Observando las tareas anteriores une saca muchas ideas y nuevos aprendizajes, más que en el momento que une las hacía. Lo que me llevó a construir este juego fue que quería crear algo libre y divertido, me refiero a libre ya que parte fundamental del juego son los objetos, los cuales son elegidos por les participantes.
• Dentro del juego tenemos el vidrio que abre la mente del jugador/a para que lo utilice por si quiere agregar algo más a sus pistas ya dadas por el juego que serían las diferentes laminas.
• Lo que hace divertido un juego son los participantes e igualmente estos son esenciales dentro de cualquier juego, se puede decir que todo se hace pensando en elles.
• En observaciones anteriores hablé mucho de "las sombras" y como estas era tan importantes en los dibujos, pero ahora si pienso bien, lo más importante no son las sombras sino que la luz, ya que sin luz no hay sombra.
• Lo esencial es la libertad e imaginación.

Juego

Este juego consiste en adivinar cosas, objetos, animales, etc., solo mirando lo que une de les participantes proyecta desde el artilugio. Estas cosas/objetos/animales/etc. son elegidos completamente por les participantes y slos escribes en pequeños papeles, estes pueden ver si quieren una temática o si quieren jugar con los objetos y cosas que se encuentran en la habitación. Tenemos dos tipos de jugadores/as, el Presentador y les Adivinadores/as. Les presentadores cuentan con láminas que le ayudaran a poder describir lo que les a tocado presentar e igualmente consta de un vidrio el cual puede utilizar como pizarra, pero esta debe ser proyectada al igual que las laminas (en el artilugio con luz artificial). El/La presentador/a tiene un máximo de 2 minutos para tratar de explicar lo que le tocó y de no ser así el/la presentador/a queda con -1 punto. Dependiendo del tiempo en el que le adivinen el objeto, el/la presentador/a puede ganar hasta 3 puntos, al igual que la persona que adivinó. El juego termina cuando se acaben los papelitos y gana quien quede con el mayor puntaje.

Reglas del juego

• Mínimo 3 jugadores/as
• Dos tipo de jugadores/as, les adivinadores/as y el/la presentador/a.
• Los papelitos se rellenan con lo que los participantes quieran (todes deben estar de acuerdo con una misma temática).
• El/La presentador/a consta de 1 minuto para elegir laminas que quiera utilizar o dibujar e la pizarra.
• El/La presentador/a no se puede pasar de los 2 minutos.
• Para presentar se puede: utilizar láminas, dibujar en el vidrio y también es aceptado hacer señas y mímicas, pero NO SE PUEDE HABLAR.
• Adivinadores pueden hablar desde que el presentador comienza su tiempo.
• Puntos: si se adivina a los 45 segundos adivinador y presentador ganan 3 punto,si adivina entre el segundo 45 y minuto treinta ganan 2 puntos, ya si se adivina luego del minuto treinta solo ganan 1 punto, si nadie adivina el presentador pierde un punto.

Juego y sus partes

Proyector

• Vista del interior desde el lugar en el cuál se coloca la luz artificial.

Laminas

Laminas en posición

Combinación de los colores

Proyecciones

En juego

Última entrega

Texto de síntesis

Luego de haber trabajado en las tareas y entregas, específicamente las tareas 10, 16 y 20 salió la idea de un juego de adivinanzas utilizando las oportunidades que nos da la luz artificial y las diferentes formas que podemos utilizarla.Estas tareas mencionadas anteriormente fueron más la inspiración del artilugio, en cambio hay algunas tareas específicas con las cuales trabajé para poder ver el trasfondo o que era lo que realmente quería que significara este juego. La idea final del esto era que les participantes pudieran crear su propia temática del juego, lo cuál haría que estes se sientan más comodes y se cree una dinámica dentro de la actividad. Para este juego cuarenténico se utiliza un artilugio completamente forrado para que nuestra luz solo pudiera salir por un lugar y tenemos distintas tarjetas para darle forma al brillo proyectado por nuestra caja.