Ciclo Proyecto-Maria jesus matta
| Título | Ciclo Proyecto-Maria jesus matta |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Período | 2020-2020 |
| Asignatura | Taller de Observacion Fundamento y Forma |
| Del Curso | Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 1 |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Alumno(s) | María Jesús Matta |
| Profesor | Michèle Wilkomirsky, Alfred Thiers, Juan Carlos Jeldes, Leonardo Aravena |
Tarea 18- Observación del Cuerpo
Desplazamiento
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observaciones:
esquina superior izquierda: Isidora(1 año 6 meses) corre por si sola a baja velocidad por sus pocos años de experiencia y su corporalidad
Centro superior: Sus pasos cortos y livianos
esquina superior derecha: Al bajar las escaleras por su poca experiencia y aun no completada su confianza, necesita apoyo de la pared
esquina inferior izquierda: Mi abuelo(81 años) al bajar las escaleras de mi casa(un acto cotidiano para él), como ha perdido estabilidad con sus años, necesario el apoyo de la pared y de su bastón
centro: Siempre con ayuda de su bastón, ya que caminar sin él perdería su estabilidad
esquina inferior izquierda: Su caminar es más lento ya que sus pasos son más cortos. Sus pasos generan una sensación de ser más pesados y lentos
Gesticulación
Observaciones
esquina superior izquierda: El "bailar" de isidora no se desplaza por la piezaa, se queda en una posición y mueve sus brazos
Centro superior: Al agacharse para indicar que cierto juguete esta bajo la cama
superior derecha: Estirar los brazos lo máximo para dar un abrazo
esquina inferior derecha: Observando sus juguetes, sentada pensando cual utilizar
Centro: No le gustan los cintillos por lo que se lo quita de su cabello
esquina inferior derecha: Para conversar tiene que tomar una pausa al caminar y utiliza solo el movimiento de sus brazos
Interacción
Observaciones
esquina superior izquierda: La acción de sentarse en el piso a jugar con su juguete favorito
esquina superior derecha: La concentración en clases online frente a la pantalla del computador
Centro: Esta en una posición de confianza hablando por teléfono en altavoz
esquina inferior izquierda:Al ser pequeña y llevar poco tiempo comiendo por si sola, es muy inquieta lo que la hace cambiar de postura
Centro inferior: Cristobal sostiene el teléfono con una sola mano por lo que tiene más confianza y experiencia en el objeto
esquina inferior derecha: Sujeta la taza con ambas manos y está le tapa casi completo su rostro
Matriz de observaciones
Texto de síntesis
La corporeidad
Al observar la corporeidad humana vista desde su experiencia corporal más esencial, aquella que la delata presencialmente, se logra identificar una comunicación gestual, ya que transmite sentimientos y actitudes que generan un lenguaje
La imagen corporal es un aspecto de nuestro cuerpo que cambia continuamente. No hay una sola imagen corporal ya que cada uno tiene su propio rasgo o expresividad singular
Estas experiencias del movimiento y conocimientos de la corporeidad se van adquiriendo a través de las exploraciones en los primeros años de vida condicionando tipos de desarrollo que les va a permitir, alcanzar distintas posturas, conocer el espacio y coordinar, adquiriendo diferentes movimientos que permiten formar ritmos particulares de desplazamiento
Al ser de una temprana edad el cuerpo y sus manifestaciones contienen un componente emocional, los niñas(os) pueden conectarse y explorar su medio
A una avanzada edad hay un poco de perdida funcional, experimentando cambios fisiologicos y perceptivos
Tarea 19- Observación del Cuerpo
Desplazamiento
Esquina superior derecha :Su cuerpo pequeño genera pasos cortos y con mucho movimiento
Centro superior :La inclinación de su cuerpo(hacia el lado y hacia abajo(el pecho mas cerrado) por falta de estabilidad
Esquina superior izquierda :Su desplazamiento relajado y su mirada en el entorno, generan apertura de su pecho
Centro :Su mirada fija en la trayectoria directa , Genera estabilididad
Esquina inferior derecha :Su cuerpo genera una visión de desplazamiento liviano y tranquilo
Esquina inferior izquierda :Su cuerpo de gran volumen genera una visión de caminar más pesado y lento
Gesticulación
Esquina superior derecha :El soporte de la mesa y el bastón en sus extremidades para un reposo cómodo.
Centro superior :El cruce de sus piernas para comodidad de reposo
Esquina superior izquierda :El gesto de abrir sus brazos como un sentimiento de gratitud por la lluvia
Centro :Su posición más recta genera estaticidad
Esquina inferior derecha :El gesto de sus brazos, genera el apoyo de su cuerpo en la superficie tocada
Esquina inferior izquierda :La inclinación de su cuerpo por un cuerpo de su entorno de menor volumen
Interacción
Esquina superior derecha :Al no contemplar el objeto sus extremidades se alargan y su mirada se dispersa en el entorno
centro superior :Su extremidad de manera horizontal genera reposo, y sus manos interactuando con el elemento
Esquina superior izquierda :La dirección de sus extremidades y la mirada hacia el punto de interés especifico
Esquina inferior derecha :Su brazo genera la proximidad con el objeto y la vista en el
Esquina centro izquierda :Toda la atención en el objeto circundante(su mirada y sus extremidades)
Esquina inferior derecha :El gesto de su cuerpo de frente es despejado, mientras que a la zaga se encuentra la correlación con el objeto
Matriz de observaciones
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Texto síntesis
La Corporalidad humana en su esencialidad
¿Qué es la corporalidad humana? ¿Cómo se manifiesta esta? fue una de mis preguntas mas recurrentes durante el proceso de trabajo
¿Cómo se desplaza esta corporalidad? Logre identificar que cada desplazamiento es distinto, ya que cada cuerpo es diferente, pero todos con la misma finalidad; el moverse por el espacio.
Al observar que mi abuelo por la edad a perdido cierto equilibrio al desplazarse ya que tiende a inclinarse hacia un lado se diferencia con el caminar de mi hermano que es equilibrado y con una trayectoria más directa.
También hay tipos de desplazamiento que generan una visión de un caminar mas pesado que son los cuerpos con mayor volumen y por el contrario un cuerpo de poco volumen genera una visión de liviandad al desplazarse
La corporalidad prepara al cuerpo a través de un lenguaje corporal que son sus gestos .
Cada cuerpo tiene su propio lenguaje, transmitiendo acciones o emociones, como por ejemplo el dibujo de un sentimiento de gratitud al extender sus brazos
Esta idea de corporalidad va cambiando continuamente ya que el cuerpo reacciona según el contexto en que se encuentra, como en un momento de relajación este busca su propia comodidad ,una de estas puede ser apoyar las extremidades sobre alguna superficie, o doblar la pierna una sobre la otra.
¿Cómo interactúa con los elementos? A través de las extremidades este acerca o aleja el elemento interactuado, y este objeto lleva consigo también un gesto, qué es su funcionalidad.
A este elemento se le puede dar un enfoque más profundo que va acompañado del cuerpo, los sentidos y la mirada hacia este (ejemplo: el dibujo de tomar la mamadera) o cierta indiferencia (ejemplo:el dibujo con el guatero). Dependiendo de la relación y uso que se le este dando a este.
Tarea 20 - Observación del Cuerpo
Artilugio
Proyección
Lienzo del proceso constructivo
Observaciones del proceso constructivo:
Para la planilla del cubo
1.Corté un hexágono de un cuadrado en una cartulina
2.Esta hexágono se le da la forma de cubo y le agregue un diseño de lineas rectas
3.Estas lineas se cortan para luego pegar sobre ellas un papel celofán intercambiando 3 colores distintos(amarillo, rosado y morado)
Para el artilugio'
1.Forme una base de 10 cm de altura, con una forma triangular para el apoyo de la linterna
2.Continuando a la base para el teléfono, se crea la misma para sostener el espejo
3.a estas bases (forman una sola) se le decora con cartulina a su exterior y poco a su interior. Separándose unos 5 cm (teléfono-espejo)
4.Al lado de la base del teléfono(lo que fue decorado con cartulina) se pega la cartulina con la planilla realizada anteriormente
Quedando un cubo de 36 cm de ancho y 28 de altura
Proyección
La trayectoria de la luz:
1.Corte las aristas del cubo, para poder proyectarlo como un solo conjunto
La luz emitida por la linterna, choca sobre un espejo que se encuentra a 5cm de distancia, Proyectando la planilla que forma un cubo tricolor sobre una pared a 2,5 metros , y al momento de alejar la luz emitida esta proyección se vuelve mas pequeña, mientras que al acercarla esta aumenta
Tarea21- Observación del 'calce'
Lienzo1
Observaciones:
Esquina Superior Izquierda:flecta sus piernas y agacha su espalda para manipular el objeto
Centro Izquierda:Como es un objeto de mayor volumen, sus piernas se flectan frente a este para generar mayor fuerza al moverlo
Esquina superior derecha:Al no ser sus zapatos y ser más grandes que la de su cuerpo, no logra caminar bien con estos(pierde equilibrio)
Centro:Su mano abraza con fuerza el mango(mas grueso que otros por el volumen de este) del objeto más pesado
Esquina inferior izquierda:Se genera un gesto más despreciativo con el objeto por lo que su mirada se dispersa en el entorno y sus brazos se alargan
Esquina inferior derechaTodo el cuerpo reposa sobre el objeto de gran volumen
Lienzo2
Observaciones:
Esquina Superior Izquierda: El objeto alargado y liviano permite que ambos brazos(alejados uno de otros) desplacen este de forma rápida y sencilla
Centro superior:Ambas manos sostienen la taza de gran volumen de manera envolvente
Esquina superior derecha:Objeto pequeño y liviano fácil de sostener
Esquina inferior izquierda: Ambas extremidades interactúan con el objeto y la mirada se fija en este
Centro inferior:La manga del objeto tiene la forma para tomar facilmente este
Esquina inferior derecha:El objeto pequeño cruza su cuello
Lienzo3
Observaciones:
Esquina Superior Izquierda:La mano sostiene al objeto en la superficie mas plana de este
Centro superiorLa mano se adapta a la forma del objeto circular
Esquina superior derecha:Un brazo estirado moviendo el objeto pequeño mientras que el otro brazo busca apoyo en la superficie
Esquina inferior izquierda:El objeto pequeño se logra mover con facilidad
Centro inferior:El objeto es recto, el movimiento del brazo al moverlo es mas estático y plano
Esquina inferior derecha:Parte de su cara reposa en el objeto plano
Lienzo4
Observaciones:
Esquina superior izquierda:Su extremidad apoya todo su volumen sobre esté, para poder levantarse
Esquina superior derecha:Apoya sus piernas sobre una superficie plana
Centro izquierda:La mano envuelve al objeto al moverlo
Centro derecha:Los dedos abrazan completamente el objeto alargado
Esquina inferior izquierda:El brazo busca todo su apoyo sobre el objeto de gran volumen
Esquina inferior derecha:El objeto alargado y liviano fácil de levantar
Matriz de Observaciones
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Texto De síntesis
El cuerpo forma distintos gestos en distintos objetos que cada uno tiene su funcionalidad(un gesto),una de mis observaciones fue que hay objetos utilizados para poder manipular al movimiento con mayor facilidad como una escoba o un lápiz, ya que son livianos y alargados por lo que abrazar este con las manos y manipularlo al movimiento es sencillo. en cambio hay otros que son con mayor volumen y peso por lo que la persona tiene que ejercer una postura para generar mayor fuerza, como flectar las piernas (como el dibujo de la niña moviendo el objeto pesado)
Otra observación fue que este gesto se construye entre el movimiento y el tacto, al abrir la puerta con una manilla plana(dibujo) esta genera un gesto mas fuerte y plano, mientras que al tomar la taza pequeña es un gesto delicado, la mano se incorpora al objeto por lo que genera distintos gestos dependiendo de su utilidad y su forma.
Un gesto de manera despreciativa en la interacción con el objeto permite que la mirada se disperse en el entorno y que el brazo que sostiene a esté se alargue(dibujo de mi hermana en el sillón con el teléfono), o un gesto mas profundo o interesado en el objeto permite que su tacto y su mirada se centre en este.
hay objetos de gran volumen que permite que el cuerpo repose sobre estos, cargando todo su peso sin que ha este le afecte
Epítome-Abstracción de la esencialidad, bajo el juego de luces
Capítulo 1-La esencia del rostro
Puede definirse el Rasgo como una característica física como las facciones de un rostro ,a tipos de personalidades ,o alguna acción digna de elogio
Pero al aventuraste a la información de este rasgo, desde la manera mas esencial que es la experiencia directa, se generan preguntas durante el proceso.por ejemplo ¿Cómo se origina? su origen es de distintos factores que influyen en su creación, a través de la relación de un conjunto de elementos únicos , Estos elementos tendrán una forma, posición y por tanto relación entre ellos, según cada rostro(1clase) siendo también una conclusión abstracta de un juego de luces, líneas ,trazos ,sombras ,etc que forman un volumen "Distinguible", en un contexto del tiempo ya que fluye con un movimiento, formando una expresión a través del gesto
Las lineas forman parte de este conjunto, a través de su magnitud, dirección y sentido generando distintas perspectivas.Una linea recta horizontal genera más estaticidad del gesto, una linea vertical permite una búsqueda hacia los puntos inicial y final y lineas en diferentes sentidos, onduladas generan un movimiento
El trazo se define como una línea dibujada ,pero además viene determinada con una intención(1 clase) , ya que es desigual, en cada dibujo y persona. un rostro envejecido, contiene mayor cantidad de lineas , generan mayor profundidad, expresividad y intensidad lo que su trazo es más exagerado, mientras que un rostro joven genera algunas lineas como al sonreír, contraer los ojos o alguna expresividad especifica, por lo que su trazo es delicado e especifico.
Esta expresividad especifica cambian el rasgo, ya que algunas generan apertura de los ojos como un rostro sorprendido , o contracción de estos cuando uno esta enojado produciéndose un juego de luz, lineas y sombreado del gesto expresado.
Da Vinci da cuenta de la expresión del rostro desde las luces y sombras, las cuales trabaja con densidad y superposición de trazos, siguiendo una misma dirección para los negros y otra para dibujar las formas.(1 clase)
Por otro lado este volumen o dibujo destinguible posee una proporcionalidad que es la relación de una parte con otras o con el todo, en cuanto a tamaño, cantidad y densidad (1 clase). creando una homogeneidad de los elementos que la componen, no significando la perfección de este, ya que la desproporción puede llevar una intención
Cabe recalcar que las lineas, trazos, sombras, proporciones, volumen , etc van de la mano con el juego luminoso que compone estos rasgos ya que esta luminosidad lo modifica a través de un determinado tiempo-espacio (no es algo estático), punto que será estudiado en el próximo capítulo .
Capítulo 2-La inquietud de la luminosidad
La construcción de un volumen o dibujo que expresa el rasgo es en un momento especifico ya que su luminosidad se puede ir modificando, y generando distintas proyecciones, por ejemplo: la luz artificial, una luz natural del día o la luz de la vela forman proyecciones de diferentes intensidades.
La luz artificial genera una mejor eficacia al momento de luminosidad a distancia porque su intensidad es mayor, pero genera un contexto de un ambiente mas estático, sin mayor profundidad, ya que los objetos desaparecen por lejanía, mientras que la luz de la vela está marcada a través de una limitación visual, debido a que su foco no produce tanta intensidad para alumbrar a gran distancia, por lo que al acabar su proximidad los objetos se pierden en la profundidad de la oscuridad, pero también a través de la inestabilidad de su foco luminoso, hace que este sea alterable a cualquier movimiento en el contexto donde se encuentra , un vaivén luminoso que genera la aparición y desaparición de rasgos particulares en un tiempo determinado , una pequeña corriente de aire, un movimiento del cuerpo, entre otros producirán este rasgo que se adapta a cuya intensidad, algo puede apreciarse nitidamente y a los minutos después verlo con menor claridad, generando dos rasgos diferentes.
Si se genera un movimiento muy espeso e intenso, podría apagar el foco por lo que el contexto en el que se encuentra es más delicado qué con una luz estable como la luz artificial.
Cuando el objeto se incorpora a una mayor claridad e intensidad, los detalles y sombras de este se logran identificar, en cambio un objeto alejado, con poca claridad, sus detalles y sombras solo forman un solo conjunto sin mayor profundización
Capítulo 3-Redireccionando la luminosidad
La luz se desplaza por el espacio de forma electromagnética, siendo solo el espectro visible el que la visión humana permite ver.Cuando la luz blanca incide sobre un objeto cualquiera, una parte de su energía es absorbida, mientras que otra parte de su longitud de onda es reflejada. Esta es la que determina de qué color lo percibimos. Es decir, el color no es una característica intrínseca de los objetos, sino la manera en que nuestros ojos y cerebro interpretan la información que reciben, y por la forma en que el objeto interactúa con la luz blanca(8 Clase)
¿Este desplazamiento puede ser modificado, puede crear un propósito? nos aventuramos a la experimentación de dispositivos a través de la prolijidad ya que esta nos acerca al propósito deseado al otorgar cabildad, completitud y exactitud(Clase10). Utilizando el conocimiento sobre las propiedades físicas descritas de la luz.
En la tarea 13, la cámara oscura al ser un espacio cerrado carente de luz, en el cual se le integra un rayo de luz pequeño, genera un cambio en la visión, ya que invierte al objeto iluminado colocado frente a está.Como en la imagen de mi madre que su cuerpo se ve invertido y sin detalles, ya que solo se aprecia un conjunto oscuro
El artilugio tiene que ser compacto, entender su propósito y permitir el despliegue de su objetualidad. En la tarea 20, al inventar uno con el propósito de provocar un efecto luminoso en el espacio e inesperado , generando en este una trayectoria luminosa modificada, por lo que a través de un espejo ocurre el proceso físico de la refracción que finalmente proyecta el cubo en un lugar habitable
De una forma muy interactiva, formamos el desafío de formar un juego, como una manera para expandir nuestros alcances y hacer volar la imaginación.Luego de aventurarse por la búsqueda de la estructura de este en los distintos cuerpos platónicos, el elegido fue el octaedro ya que su forma dinámica del movimiento, ya que este genera liviandad por lo que formar giros es sencillo, acompañado con una gran proyección de luces.
Capitulo 4-El cuerpo al igual que el rostro tiene un rasgo esencial
Al observar distintos cuerpos y volúmenes desde su experiencia corporal más esencial, aquella que se delata presencialmente. Cada cuerpo tiene su propio rasgo de movimiento, por lo que cada gesto corporal es distinto en cada persona al igual que el rostro y este cambia constantemente, no hay una imagen corporal definida, ya que también se compone de distintos elementos propios.
A temprana edad el cuerpo comienza a aventurarse por conocer cada espacio y a coordinar los movimientos, para crear una confianza y estabilidad con el medio, por lo que su caminar aun no es tan estable, pero su agilidad es inigualable, generan pasos cortos, rápidos y flexibles
Un joven genera una trayectoria, más directa, con mayor confianza, generando poses como la apertura del pecho, o el rostro mirando hacia un punto fijo ,sin mayor profundidad, es un caminar más plano, estable.
A edad mayor adulta, hay una perdida del desgaste muscular, por lo que se pierde estabilidad como inclinaciones del cuerpo o tras la perdida de la sincronización de los movimientos generando un caminar más lento y pesado
Los gestos se producen a través de un determinado tiempo, hay momentos donde el cuerpo a través de sus gestos busca comodidad y relajación , o expresa emociones dependiendo del contexto en el que se encuentre por ejemplo estirando las extremidades o apoyando estas sobre un objeto
A través de las extremidades el gesto interactúa con objetos, por un calce, cada uno de estos tiene su funcionalidad(su rasgo),que a través de sus formas, texturas, alturas y volúmenes se componen. A través de este, el cuerpo manipula objetos, los aleja o los acerca, para utilizarlo con algún fin
acercar la chucharada para comer
la escoba por su forma alargada y liviana, es fácil de desplazar para remover suciedades, por lo que su gesto la hace fácil de manipular . En cambio un objeto pesado pueden generar un gesto especifico más complicado que puede permitir flectar las piernas para poder desplazarlo.por lo que se concluye que este gesto se forma entre el esfuerzo de un movimiento y el tacto,
al abrir la puerta con una manilla plana(dibujo) esta genera un gesto mas fuerte y plano, mientras que al tomar la taza pequeña es un gesto delicado.(Tarea 21)
Un gesto de manera despreciativa en la interacción con el objeto permite que la mirada se disperse en el entorno y que el brazo que sostiene a esté se alargue, o un gesto mas profundo o interesado en el objeto permite que su tacto y su mirada se centre en este. como en las imágenes a continuación
Proyecto de Finalización
Fundamento
"interpretaciones de luces que traen buena suerte o mala suerte"
El nombre del juego; se me vino a la mente ya que es un juego al azar, al tirar los dados y girar el artilugio puede proyectarte un objeto de buena suerte , que te beneficie puntos o uno de mala suerte que quite puntos por lo que solo dependera de la interpretación de la luz La propuesta consiste en primer instancia lanzar dos dados; el primer dado indica el sentido de giro del artilugio y el segundo el numero de veces que se debe girar.Como resultado el artilugio indicara una proyección sobre nuestro cuerpo, dependiendo de esta, a su forma y color, sera el tipo de tarjeta el cual se debe sacar,al jugador puede:perjudicarlo,desafiarlo,interrogarlo y beneficiarlo.(Sumando o restando puntos) Las 5 formas pertenecientes al artilugio son:La bruja(Perjudica),El treból(beneficia),el 0(perjudica),el signo de pregunta(Nos interroga),EL trueno que nos desafia . Para el Artilugio me inspire en conjunto de tareas anteriores,sobre los cuerpos platonicos, ya que el dodecaedro yo lo observe como un cuerpo equilibrado,por lo que realizar uno de estos con un material mas solido,cumpliria con mi propuesta, tambien el juego de colores como el proyecto del cubo, para mi era interesante añadirlo y añadir las cartas que lo hace un juego mas dinamico y competitivo
Reglas del Juego
-Maximo 4 personas por jugada
-Minimo 2 personas por jugada
-Uno puede elegir el total de puntos antes de la partida
-No se deben leer las respuestas de las cartas,osino seras eliminado de inmediato
-No se permite hacer trampas
-No se puede girar el artilugio la cantidad de numeros que quieras y al lado que deeses, solo lo que indican los dados
-No se pueden cambiar las tarjetas a tu gusto
-Juego para mayores de 8 años en adelante
lienzos
Sobre el proceso constructivo; en primer lugar se creo la plantilla del dodecaedtro sobre un carton piedra grande, luego esta figura se corto para ser modificada por 5 caras sobre 11 de sus caras(una se utiliza para la fuente de luz), estas caras tienen un significado,La bruja(perjudica) ya que trae con ella cartas que nos quitan puntos impudiendonos ganar,EL trebol(nos beneficia) ya que nos regala puntos,el trueno(Nos desafia!)ya que trae solo retos en sus cartas,La pregunta,Nos puede beneficiar(si respondes correctamente) y perjudicar(Si no respondes correctamente) y finalmente el 0 ,Nos perjudica ya nos anula nuestro turno de juego
Luego se corta la plantilla de un cubo sobre un papel, se repite el proceso formando dos cubos iguales, uno utilizado para el numero de movimientos y otro para el sentido de el movimiento
¿COMO GANAR?,El jugador que alcance el total de puntoos gana el juego.Cada tarjeta tiene puntos con la suma de estos si aciertas a la pergunta o el desafio llegaras a la meta de puntos
¿Que son los retos y que tipo de preguntas? Los retos son desafios como; hacer algun tipo de serie de ejercicios y las preguntas de cultura general
Pasos del juego: 1-Cachipun para saber quien comienza a lanzar los dados 2-se lanza los dados 3-El resultado de los dados, es el giro incorporado al artilugio 4-la figura proyectada , es el color y figura de carta que se debe sacar 5-Dependiendo de tu carta y tu respuesta sera el punto que ganaras o perderás
Registró del proceso constructivo
Registro del Artilugio y la Proyección
Video
Entrega 2-Proyecto de Finalización
Fundamento
“Al sentido del destello”
-La explicación del nombre es; el “sentido” por la orientación en que se mueve el artilugio y el destello por las proyecciones que este genera al irse moviendo el objeto en cada jugador y al momento que proyecta la figura sobre el cuerpo
-La propuesta consiste en primer instancia lanzar dos dados; el primer dado indica el sentido del traspaso del artilugio en cada jugador(derecha o izquierda) y el segundo el numero de veces que se debe traspasar el objeto.Como resultado el artilugio indicara una proyección sobre nuestro cuerpo, dependiendo de esta, a su forma y color, sera el tipo de tarjeta el cual se debe sacar,al jugador puede:perjudicarlo,desafiarlo,interrogarlo y beneficiarlo.(Sumando o restando puntos)
-Las 5 figuras que proyecta el artilugio son;
•La bruja(Perjudica, quita cierta cantidad de puntos dependiendo de la tarjeta sacada)
•El treból(beneficia, suma cierta cantidad de puntos dependiendo de la tarjeta sacada)
•Cara del hexágono sin proyección (perjudica, se salta el turno al siguiente jugador, sin posibilidad de ganar puntos en la jugada)
•Signo de pregunta, nos interroga (Beneficiar o perjudicar, Si uno acierta se gana cierta cantidad de puntos, si uno no acierta no gana puntos)
•Trueno, nos desafía( Nos puede beneficiar o perjudicar, si uno cumple el desafío ganara cierta cantidad de puntos, si uno no cumple el desafío no ganara puntos)
-Para el Artilugio me inspire en conjunto de tareas anteriores como la sobre los cuerpos platonicos, ya que el dodecaedro yo lo observé como un cuerpo equilibrado,por lo que realizar uno de estos con un material mas sólido ,cumpliría con mi propuesta, también el juego de colores como el proyecto del cubo, para mi era interesante añadirlo y añadir las cartas que lo hace un juego mas dinamico y competitivo
Reglas
-Máximo 4 personas por jugada
-Mínimo 2 personas por jugada
-Uno puede elegir el total de puntos antes de la partida
-No se deben leer las respuestas de las cartas, de ser así, serás eliminado de inmediato
-No se permite hacer trampas
-No se puede girar el artilugio la cantidad de números que quieras y al lado que deeses, sólo lo que indican los dados
-No se pueden cambiar las tarjetas a tu gusto
-Juego para mayores de 8 años en adelante
Lienzos
”El Juego”;
1-Cachipun para saber quien es el primer jugador en lanzar los dados
2-El primer jugador lanza ambos dados
3-Se traspasa el artilugio a cada jugador la cantidad de números salidos en los dados y en la dirección indicada
4-Al detenerse el conteo del número salido en el dado anteriormente, al jugador se le proyecta una figura sobre el
5-La figura proyectada en la carta que debe sacar del maso
6-Dependiendo de la carta, puede sumar, restar o anular puntos
7-Seguir así hasta terminar el juego
¿COMO GANAR?,El jugador que alcance el total de puntoos gana el juego.Cada tarjeta tiene cierta cantidad de puntos
¿Que son los retos y que tipo de preguntas? Los retos son desafios como; hacer algun tipo de serie de ejercicios y las preguntas de cultura general
”El proceso constructivo”
Proceso constructivo
-12 Figuras de un Hexágono cortadas en papel piedra
-Cada hexágono tiene su figura con su color correspondiente(Papel Celofan)
-Creación de las cartas con cada figura del artilugio. -Cada una con su cierta cantidad de puntos, preguntas y desafíos
-Creación de los Dados con papel
-Aluminio dentro del artilugio para Reflejar mejor la luz
-Vista del artilugio desde el exterior (sin la luz incorporada)
-Ampolleta a batería incorporada dentro del artilugio
-Vista del artilugio desde el exterior con la luz incorporada
Artilugio y proyecciones
El artilugio proyecta varias figuras hacia el cuerpo o hacia el espacio.
(No se logra ver bien 100% la nitidez de la proyección, ya que la foto fue con flash, para mostrar que sobre el cuerpo se proyecta la figura)
Video
Entrega 3
Fundamento
"Al sentido con desafíos del destello"
-la explicación del nombre es; el "sentido" por la orientación del movimiento del artilugio, los "desafíos" por la competividad de este en lograr de buena manera los desafíos que trae consigo, y el "destello" por el juego de luces proyectado en el espacio representando cada desafío
-La propuesta de juego; en primera instancia, la forma del artilugio es por la tarea vista anteriormente de los cuerpos platónicos, elegido el cuerpo llamado "Dodecaedro", ya que su forma circular genera mayor atención a su centro y una mayor fluidez y menor estaticidad, también es un cuerpo equilibrado, con varias caras, por lo que lo hace más dinámico
Esta especie de "Gran dado" genera un calce, ya que permite lanzarlo, moverlo como uno desee. formando una interacción completa agregando la mirada sobre este para la interpretación del juego de luces(inspirado en la tarea anterior sobre el calce donde mi sobrina interactúa completamente con el objeto agregando el tacto y la mirada en el)
en segunda instancia; la proyección de distintas luces de colores, inspiradas en el cubo realizando anteriormente.
Este conjunto de ideas forman el artilugio como tal, llevándolo a una experiencia de juego único.Una manera de manipular de forma dinámica y divertida con el cuerpo platónico , proyectando un juego de luces de distintos tipos de colores y con 4 figuras distintas
imágenes de la inspiración en las tareas anteriores
Lienzo proceso constructivo
proceso constructivo
explicación
-12 Figuras de un Hexágono cortadas en papel piedra
-Cada hexágono tiene su figura con su color correspondiente(Papel Celofan)
-Aluminio dentro del artilugio para Reflejar mejor la luz
-Vista del artilugio desde el exterior (sin la luz incorporada)
-Ampolleta a batería incorporada dentro del artilugio
-Vista del artilugio desde el exterior con la luz incorporada
Artilugio y proyecciones
El artilugio proyecta varias figuras hacia el cuerpo o hacia el espacio.
(No se logra ver bien 100% la nitidez de la proyección, ya que la foto fue con flash, para mostrar que sobre el cuerpo se proyecta la figura)
Lienzo Juego
explicación
el espacio que se encuentra el juego es una habitación, un poco despejada para poder desplazarse y la luminosidad del artilugio permite ver con claridad el espacio oscuro por lo que no es necesario encender luces.
-El juego comienza con un cachipun entre los participantes, el jugador ganador comienza su turno.
-El primer jugador lanza el dado hacia el techo hasta que caiga de vuelta en sus manos, mostrando de manera al azar una figura sobre su pecho
-La figura proyectada tendrá un significado:
ºTrébol: Es la figura de la suerte, podrás donar tu turno sin tener que cumplir un desafío(cuenta como si lo hubieras cumplido)
ºBruja: es la figura de la mala suerte tendrás que completar dos jugadas de penitencias para el siguiente turno
ºSigno de pregunta: comienzas con 3 palabras para contar una historia, pasando el objeto al siguiente jugador repitiendo tus tres palabras y agregando tres palabras más y así sucesivamente hasta que algún jugador pierda y deba realizar una penitencia. si el jugador que se le proyecto la figura no es el perdedor, será el desafío cumplido si este pierde tendrá que realizar la penitencia
ejemplo. "Hay un gato (1 jugador" se pasa el artilugio al siguiente jugador "Hay un gato en mi casa(segundo jugador)" y así sucesivamente, si un jugador confunde la frase deberá cumplir una penitencia
ºRélampago:Recibes el desafio de bailar con el artilugio
-Los pasos anteriores se repiten con todos los jugadores
-Cada desafío y penitencia es con el artilugio en las manos para que de forma mas divertida se genere un movimiento con las luces incorporadas en el "gran dado" proyectando luces y figuras de distintos colores en el espacio
-El jugador que no logre cumplir el desafío tiene que completar una penitencia propuestas por los jugadores
-Una forma interactiva del juego de luces, no necesariamente hay un ganador
observación: Las penitencias no cuentan como desafíos ganados, ya que son por algún desafío perdido o por la figura de mala suerte(la bruja)
Reglas
-Mínimo dos jugadores
-Máximo 5 jugadores
-No hay reglas de tiempo
-No se debe asignar otra función incorrecta a las figuras
-Cada desafío y penitencia tiene que ser con el artilugio en mano
Video
Entrega 4
Texto de síntesis
"Al sentido con desafíos del destello" -el "sentido" por la orientación del movimiento del artilugio y el cuerpo, los "desafíos" por la competividad de este en lograr de buena manera los desafíos que trae consigo, y el "destello" por el juego de luces proyectado en el espacio y el cuerpo representando cada desafío
-La propuesta de juego, fue crear una especie de "Gran dado" inspirado en el cuerpo platónico "Dodecaedro" estudiado anteriormente porque genera un calce, ya que permite lanzarlo y moverlo como uno desee. formando una interacción completa ya que agrega la mirada, tacto y movimientos sobre este. Sus caras tienen figuras las cuales se proyectan a través de un foco luminoso incluido en el
-Este juego de luces tiene interpretaciones ya que son cuatro figuras distintas de distinto color y cada una con su propio significado, estás se van apareciendo y desapareciendo en el cuerpo de los jugadores y el espacio habitado, desafiándolos de una manera muy entretenida con el artilugio en mano, observando la gestualidad del cuerpo en el espacio, por lo que lo hace un juego muy dinámico y interactivo, ideal para un juego familiar en casa
